Laporan Program Kemahiran Belajar

7
PK13 Pengurusan Bimbingan & Kaunseling Hak Cipta Terpelihara © Sektor Jaminan Kualiti, Jabatan Pelajaran Johor 19 Mac 2012 - Keluaran 03 | Pindaan 00 LAPORAN PROGRAM MOTIVASI DIRI DAN BENGKEL KEMAHIRAN BELAJAR

description

kemahiran belajar

Transcript of Laporan Program Kemahiran Belajar

PK13 Pengurusan Bimbingan & Kaunseling

LAPORAN PROGRAM MOTIVASI DIRI DAN BENGKEL KEMAHIRAN BELAJAR

PK13/10 (BK31)SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI PENGURUSAN BIMBINGAN DAN KAUNSELINGSEKOLAH-SEKOLAH NEGERI JOHOR

LAPORAN AKTIVITI/ PROGRAM

1. Nama Program :...........Program Motivasi dan Bengkel Kemahiran Belajar..........

2. Tarikh : ......................................25 Februari 2015 ..................................

3. Masa / Hari : .....................8.00 Pagi sehingga 12.30 Tengahari .....................

4. Tempat : ........................Dewan Terbuka, SK Pekan Nanas......................

5. Objektif : Menimbulkan minat belajar di kalangan pelajar setelah mengetahui teknik-teknik blajar yang berkesan. Murid-murid dapat mengetahui tekni-teknik belajar yang betul dan dapat mengaplikasikannya. Pendedahan tentang pelbagai gaya belajar yang menrik dan berkesan. Membantu meningkatkan pencapaian akademik sekolah.

6. Bilangan Penyertaan :PesertaLelakiPerempuanJumlah

TingTahun

Tahun 4

Tahun 5

Tahun 6

MCILLMCILL

132

121

108

64

58

54

1

1

66

60

52

2

3

1

1

JUMLAH : 361Orang

7. Butiran Aktiviti :

BilAktivitiPersonaliaPengisian

1.

2.

3.

4.

Bacaan Doa

Motivasi Jatidiri

Bengkel Kemahiran Belajar

Penyampaian Cenderamata

Mohd Imran (SVG)

Cik Noor Amirah bt Othman

En Saifulizan b Suparman

Pn Salwa bt Mohamad Salleh

Doa Khusus Untuk Pelancaran Antidadah

Pendedahan kepada penerapan sifat-sifat positif di dalam diri murid

Maklumat berkaitan kemahiran-kemahiran belajar yang perlu diketahui dan digunapakai oleh murid

8. Penilaian Program 8.1. Kekuatan Program :Program ini dilaksanakan bagi meningkatkan jatidiri dan semangat untuk belajar di kalangan murid-murid. Apabila murid tahu dan faham tentang perlunya motivasi untuk belajar maka murid juga perlu tahu teknik-teknik yang boleh digunapakai bagu memantapkan pembelajaran.8.2. Kelemahan Program :Program dirancang dalam masa yang singkat. Sekiranya dirancang dengan lebih baik program akan nampak lebih berjaya dan tersusun. 8.3. Langkah-Langkah Penambahbaikan :Semoga program seperti ini akan dapat dimurnikan lagi terutama daripada segi aktiviti-aktiviti murid.

LAMPIRAN

Bengkel Kemahiran Belajar

motivasi dan jatidiri

Hak Cipta Terpelihara Sektor Jaminan Kualiti, Jabatan Pelajaran Johor19 Mac 2012 - Keluaran 03 | Pindaan 00