ANALISA ITEM NURUL HUDA BINTI ZABER SEJARAH TAHUN 5

LAPORAN ANALISIS ITEM SEJARAH TAHUN 5

1. Pembinaan Intrumen Ujian

Penggubalan dan pemurnian item telah dilaksanakan pada hari khamis 10 september 2015. Senarai yang terlibat adalah seperti berikut:

a.SRK IBRAHIM SUNGAI PETANI b.SRK SUNGAI PASIR KECIL

2. Pelaksanaan Ujian Rintis

Ujian rintis dilaksanakan pada 10.9.2015 di SRK IBRAHIM dan SRK SUNGAI PASIR KECIL.

3. Analisis Item

Analisis item melibat seramai 85 calon dan telah dianalisis dengan menggunakan Windows excel untuk mengenal pasti kebolehpercayaan item dan calon. Analisis dilaksanakan pada 8.00am 12.09.2015.

3.1. Kesahan Instrumen

“Item fit” memberi indikator sejauh mana setiap item ”fit” atau serasi dengan konstruk yang dibentuk berdasarkan model Rasch. Manakala keserasian calon memberi indikator sejauh mana calon serasi kepada item yang dibentuk. Statistik fit juga bermaksud sejauh mana ketepatan Winsteps berdasarkan model Rasch menganggarkan kebolehan calon yang menduduki ujian tersebut. Menurut Bond dan Fox (2001) julat fit adalah di antara +2 dan nilai menghampiri 1.00 menunjukkan nilai keserasian yang amat tinggi.

Jadual 1 menunjukkan nilai keserasian item amat tinggi dengan nilai indeks “infit mnsq” adalah 0.10 dan nilai “outfit mnsq” adalah 0.50. Ia bermaksud item menunjukkan keserasian yang tinggi dengan model Rasch. Seterusnya, ia memberi indikator bahawa setiap item sangat serasi dengan konstruk yang terbentuk.

Jadual 1: Rumusan Statistik Kesukaran Item

0 SUKAR0.31 SEDERHANA0.71 MUDAH

3.1.1. Jadual 2 menunjukkan nilai keserasian calon amat tinggi dengan nilai indeks “infit mnsq” adalah 0.10 dan nilai “outfit mnsq” adalah 0.50. Ia bermaksud calon menunjukkan keserasian yang tinggi dengan model Rasch. Seterusnya, ia memberi indikator bahawa setiap calon memberi respons yang tekal terhadap item yang terbentuk. Murid juga berpendapat bahawa soalan yang disediakan adalah amat sukar.

Jadual 2: Rumusan Statistik Kebolehan Calon

ITEM IK ARAS KESUKARAN1 0.01 SUKAR2 0.25 SUKAR3 0.13 SUKAR4 0.20 SUKAR5 0.25 SUKAR6 0.02 SUKAR7 0.35 SEDERHANA8 0.01 SUKAR9 0.75 MUDAH

10 0.13 SUKAR11 0.00 SUKAR12 0.22 SUKAR13 0.16 SUKAR14 0.05 SUKAR15 0.07 SUKAR16 0.08 SUKAR17 0.21 SUKAR18 0.07 SUKAR19 0.15 SUKAR20 0.02 SUKAR

2

3.2. Kebolehpercayaan Instrumen

Kebolehpercayaan bermaksud mengenal pasti kecukupan taburan item sepanjang satu skala linear berbanding keserataan taburan individu sepanjang satu skala linear yang sama. Ia terbahagi kepada dua, iaitu indeks kebolehpercayaan individu dan indeks kebolehpercayaan item (Bond dan Fox 2001). Indeks kebolehpercayaan individu bermaksud andaian kebolehan individu dalam sampel ini tekal jika diberi set item yang lain yang mengukur konstruk yang sama. (Wright & Marsters 1982). Nilai indeks kebolehpercayaan adalah +1. Nilai pekali menghampiri 1 menunjukkan kebolehpercayaan yang tinggi. Berikut adalah dapatan kebolehpercayaan item dan calon:

3.2.1. Kebolehpercayaan Instrumen

3.2.2.Jadual 1 menunjukkan kebolehpercayaan item tinggi dengan nilai indeks kebolehan adalah 0.99. Hal ini bermaksud taburan item sangat mencukupi untuk melaksanakan ujian verbal.

3.2.3.Jadual 2 menunjukkan kebolehpercayaan calon baik dengan nilai indeks kebolehpercayaan adalah 0.34. Hal ini bermakna andaian kebolehan individu dalam sampel ini tekal jika diberi set item yang lain yang mengukur konstruk yang sama.

3.3. “Item and person separation”

”Item separation” merujuk kepada bilangan strata keserasian item pada 2 ralat piawai. Manakala pemisahan calon (person separation) menunjukkan bilangan kumpulan kebolehan calon yang diukur pada 2 ralat piawai.

3.3.1. Merujuk jadual 1 Indeks pemisahan item bagi 25 item (max measure – min measure) 8.95 adalah menunjukkan item boleh dibahagikan kepada 9 kumpulan strata item. Sehubungan itu, item telah tersebar dengan melebar sepanjang skala linear.

3.3.2. Indeks pemisahan calon bagi 85 calon adalah 0.72 menunjukkan pemisahan serata kumpulan calon kepada 1 kumpulan(max measure – min measure).

3

4. Anggaran Kesukaran Item Dan Kebolehan Individu

Anggaran kesukaran item dan kebolehan individu bermaksud statistik yang menunjukkan anggaran kebarangkalian item dan kebolehan individu apabila dibandingbezakan di atas satu skala linear yang sama. Anggaran tersebut ditunjukkan melalui pemetaan calon dan item (Persons Map Of Items). Ia bermula dengan nilai logit yang rendah kepada nilai logit yang tinggi. Di sebelah kanan adalah taburan kesukaran item bermula dari item yang mudah kepada item yang sukar. Ruang di sebelah kiri adalah taburan kebolehan calon bermula dengan calon berkebolehan rendah.

ITEM IK ARAS KESUKARAN ID ARAS DISKRIMINASI

1 0.01 SUKAR-

83.000 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 2 0.25 SUKAR -2.048 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 3 0.13 SUKAR -5.727 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 4 0.20 SUKAR -3.000 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 5 0.25 SUKAR -2.048 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula

6 0.02 SUKAR-

40.500 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 7 0.35 SEDERHANA -0.833 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula

8 0.01 SUKAR-

83.000 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 9 0.75 MUDAH 0.672 ITEM Sangat baik

10 0.13 SUKAR -5.727 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 11 0.00 SUKAR 0.000 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 12 0.22 SUKAR -2.474 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 13 0.16 SUKAR -4.071 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula

14 0.05 SUKAR-

19.250 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula

15 0.07 SUKAR-

12.167 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula

16 0.08 SUKAR-

10.143 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 17 0.21 SUKAR -2.722 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula

18 0.07 SUKAR-

12.167 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula 19 0.15 SUKAR -4.538 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula

20 0.02 SUKAR-

40.500 ITEM Lemah, tidak boleh diterima atau perlu semakan semula Rajah 1 – Kesukaran Item

4

4.1. Rajah 1 menunjukkan item yang paling sukar adalah item 11 dan item paling mudah adalah item 9 dan 7. Item-item bertabur di sepanjang kontinum pada julat nilai logit antara 2.92 sehingga -2.05. Taburannya di sepanjang 4.97 nilai logit memenuhi hampir keseluruhan skala. Ia menunjukkan item sangat mencukupi dan dapat menguji keseluruhan kebolehan calon.

4.2. Berdasarkan rajah 2, kebolehan calon bertabur di sepanjang kontinum pada julat nilai logit antara 0.75 hingga 0.00. Taburannya di sepanjang 0.75 nilai logit memenuhi hampir keseluruhan skala. Namun begitu kebolehan calon bertumpu pada nilai 0.25 sehingga 0.08 menunjukkan calon mempunyai kebolehan yang sederhana dan tinggi. Tidak terdapat lompang (gap) kebolehan calon menunjukkan kebolehan calon tidak banyak perbezaan.

4.3. Hubungan antara kebolehan calon dengan aras kesukaran item dalam rajah 1 kebolehan calon tertumpu kepada nilai logit antara 0.75 sehingga 0.00 sahaja manakala julat taburan item lebih besar dengan nilai logit antara 0.00 hingga 0.71. Terdapat 18 item yang sukar, 1 item sederhana dan 1 item yang mudah untuk dijawab oleh calon.

5

Rajah 2 – Kebolehan Item

Jadual 3: Taburan kesukaran item

Aras Kesukaran No. Item

Item sukar 1,2,3,4,5,6,8,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.

Item sederhana 7

Item paling mudah 9

6

SUKAR

5. Penilaian Item Secara Terperinci

Penilaian item secara terperinci dilihat dari beberapa aspek seperti item fit, ukuran item ”point measure correlations” dan distraktor. Tujuan item dinilai adalah untuk mengenalpasti kualiti item. Item yang baik akan disimpan ke dalam bank item. Item yang kurang baik akan diperbaiki dan item yang tidak berfungsi akan dibuang. Nilai ”infit mnsq” dan ”outfit mnsq” yang diterima untuk item dikotomus adalah antara 0.00 – 0.75. Manakala item yang mempunyai nilai ”point measure correlations” positif akan diterima. Item yang mempunyai ”point measure correlations” negatif akan dipertimbangkan untuk diperbaiki atau dibuang. Rujuk jadual 4, item measure.

PENILAIAN ITEM

1. Item 1 merupakan item yang kedua sukar, namun demikian INFIT dan OUTFIT menunjukkan perbezaan yang besar. Ini menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu D jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan A

2. Item 2, Berdasarkan Point Measure Correlation, item 2 (0.25) kami mencadangkan item ini digantikan dengan item yang baru.

3. Item 3 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu D jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan C.

7

4. Item 4 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu C jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan B.

5. Item 5 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu ditolak kerana menghadapi masalah dari segi maksud soalan.

6. Item 6 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu D jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan C.

7. Jika dilihat pada INFIT dan OUTFIT item 7 mempunyai nilai yang sekata (0.35), maka itulah item yang dikehendaki oleh Model Rasch.

8. Item 8 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu ditolak kerana menghadapi masalah dari segi maksud soalan.

9. Jika dilihat pada INFIT dan OUTFIT item 9 mempunyai nilai yang sekata (0.75), maka itulah item yang dikehendaki oleh Model Rasch.

10. Item 10 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu A jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan B.

11. Item 11 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu D jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan B.

12. Item 12 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu ditolak kerana menghadapi masalah dari segi maksud soalan.

13. Item 13 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu ditolak kerana menghadapi masalah dari segi maksud soalan.

14. Item 14 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu ditolak kerana menghadapi masalah dari segi maksud soalan.

8

15. Item 15 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu C jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan D.

16. Item 16 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu B jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan D.

17. Item 17 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu ditolak kerana menghadapi masalah dari segi maksud soalan.

18. Item 18 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu C jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan D.

19. Item 19 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu dibaiki atau ditolak kerana menghadapi pelbagai masalah dari segi pilihan jawapan. Pegganggu A jelas menjadi pilihan kerana ia mempunyai persamaan dengan jawapan D.

20. Item 20 merupakan item yang sukar. Aras ID menunjukkan bahawa item tersebut perlu ditolak kerana menghadapi masalah dari segi maksud soalan.

6. Kesimpulan

Jadual 5 menunjukkan sebanyak 2 item mempunyai kualiti yang baik untuk diuji pada masa akan datang. Namun begitu 18 soalan yang perlu diperbaiki, iaitu item 1,2,3,4,5,6,8,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19 dan 20. Lampiran 1 menunjukkan analisis terperinci bagi setiap item.

9

ANALISA ITEM NURUL HUDA BINTI ZABER SEJARAH TAHUN 5

Lampiran 1