Senaraikan masalah bahasa khusus yang dihadapi oleh

pelajar masalah pembelajaran

Bahasa adalah perantara untuk berkomunikasi sesama manusia. Manusia perlu berkomunikasi kerana itulah kehidupan dan manusia saling memerlukan komunikasi antara satu sama lain dalam setiap aspek kehidupan. Tanpa keupayaan berbahasa, sukar seseorang itu sukar untuk meluahkan perasaannya, menyampaikan ideanya kepada orang lain.

Masalah bahasa khusus yang dihadapi olehkanak-kanak masalah pembelajaran

i. mengingat kembali perkataanii. menyatakan perkara atau bentuk yang abstrakiii. memahami perkataan yang mempunyai pelbagai maknaiv. menggunakan ayat yang betul dan lengkapv. meminta penjelasan untuk mesej yang kurang difahamivi. menghasilkan mesej yang kompleks dari segi sintaksisvii. memaklumkan sesuatu maklumat kepada orang lainviii. mempelbagaikan gaya berkomunikasi untuk menyesuaikannya dengan pendengar yang berbeza

Tidak keupayaan menyampaikan maklumat, pendapat, perasaan, serta idea yang kritis dan kreatif secara lisan dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan.

Penekanan diberikan pada keyakinan pelajar untuk bertutur serta penggunaan pengucapan yang menggunakan tatabahasa yang sesuai.

Kemahiran bertutur

Lewat dalam kemampuan mengeluarkan bunyi dan menggunakan bunyi dalam perkataan disebabkan masalah artikulasi ataupun fonologi.

Mempunyai suara yang kasar.

Tiada bunyi yang keluar apabila kanak-kanak cuba bercakap.

Gagap iaitu kanak-kanak mengulang perkataan yang sama beberapa kali

Masalah pertuturan

Kanak-kanak masalah pembelajaran kebiasaannya

menghadapi masalah bahasa yang serius

Masalah bahasa yang mereka hadapi lebih tertumpu kepada ketidakupayaan memperoleh dan menguasai bahasa penerimaan yang tepat, ketidakupayaan memproses bahasa dengan tepat, dan ketidakupayaan menguasai serta melahirkan bahasa pelahiran

Masalah bahasa dan linguistik

Kesukaran dalam memahami arahan Masalah dalam komunikasi yang melibatkan kemahiran

penguasaan bahasa bahasa reseptif dan bahasa penglahiran dan juga masalah dalam ejaan, bacaan dan tulisan.

Kemungkinan menghadapi masalah dalam bahasa lisan.

Perbendaharaan kata yang lemah, menggunakan makna perkataan yang tidak sesuai dan tidak berupaya memahami makna perkataan.

Ketidakupayaan memahami atau menggunakan bahasa dalam konteks atau perbualan dalam situasi yang berbeza.

Aspek pendengaran

Menghadapi masalah dari aspek pendengaran dan sistem saraf mulut yang tidak normal.

Mengalami masalah untuk menyebut perkataan dengan jelas dan bunyi yang betul

Kesimpulan

Kanak-kanak ini memerlukan perhatian dan keprihatinan yang lebih daripada masyarakat terhadap masalah yan mereka hadapi supaya dapat menjalani kehidupan seharian bersama

orang lain.

TERIMA KASIH !