RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI KSSR TAHUN 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Aspek : Pergerakan Lokomotor

Tajuk : Unit 7 – Melompat Sebelah Kaki ( Hopping)

Tarikh : 21 Februari 2014 ( Jumaat)

Masa : 7.40 – 8.10 pagi (30 minit)

Kelas : 2 Delima

Bil. Murid : 43 orang (21 Lelaki dan 22 Perempuan)

Purata Umur : 8 Tahun

Standard Kandungan : Berkebolehan melakukan kemahiran melompat sebelah kaki dengan betul.

Standard Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

:

:

1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki (hopping).

2.2.3 Menyatakan postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan

bukan lokomotor.

5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

Pada akhir sesi pembelajaran , murid dapat : -

Psikomotor : Melakukan 3 pergerakan melompat sebelah kaki daripada 4 kali percubaan

dengan teknik yang betul.

Kognitif : Menyatakan 2 postur badan yang betul dalam melakukan aktiviti melompat sebelah

kaki dengan tepat.

Afektif : Melakukan aktiviti dengan berpandukan arahan guru dan berdisiplin.

Pengalaman Sedia Ada : Murid pernah melakukan aktiviti melompat sebelah kaki semasa bermain di rumah atau di

sekolah.

Penerapan Nilai : Kerjasama, keseronokan, kepatuhan, keselamatan, dan kepimpinan

KBKK : TKP: Kinestetik, Ruang KB: Menjana idea

EMK

KKE

:

:

Kreativiti dan inovasi

Kemahiran Sosial

Kesepaduan : Kemahiran pergerakan asas

Alatan : Bil Alatan Kuantiti

1 Wisel 1 unit

2 Kon Warna 8 unit

3 Gelung 4 unit

BAHAGIAN/

MASA

AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI

CATATAN/

EMK

Permulaan

( 5 minit)

KKE : Kemahiran sosial –

komunikasi.

Strategi Utama :

Kinestatik

Kehadiran

Kesihatan

Pakaian

Memanaskan badan

1. Mobiliti

a) Musang dan Ayam

Mobiliti a) Musang dan Ayam

Murid dibahagikan kepada 2

kumpulan

Setiap kumpulan memilih 1

ketua sebagai “musang”.

Ahli lain bertindak sebagai

“ayam” dan seorang “ibu

ayam” dipilih untuk mengawal

anak ayam daripada ditangkap

musang.

Ibu ayam mendepakan tangan

untuk menjaga anak musang

Isyarat „Mula‟ diberikan, dan

musang mengejar anak ayam.

Bermain dalam kawasan yang

ditetapkan.

TKP

-Kinestatik

-Ruang

Alatan

- Skital (4)

- Marker set

(1 set)

Nilai :

Keseronokan

Keselamatan

BAHAGIAN/

MASA

AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI

CATATAN/

EMK

Gerak Kerja

(12 minit)

Aktiviti 1

“Aktiviti Individu”

Aktiviti 2

“Laga Ayam”

1. Murid berada dalam keadaan static.

2.Guru menunjukkan demonstrasi

pelakuan melompat sebelah kaki yang

betul.

3. Murid cuba melompat di kawasan

sendiri.

4. Tukar kaki.

1. Bermain laga ayam secara

berpasangan.

2. Tangan kanan memegang kaki

kiri,murid melompat sebelah kaki

sambil menolak pasangan

menggunakan bahu.

3. Ulang aktiviti dengan kaki sebelah

lagi.

TKP :

Kinestetik

Ruang

Muzik

EMK:

Kreativiti dan

inovasi

Alatan :

Wisel ( 1 unit)

Marker(1 set)

Kon

BAHAGIAN/

MASA

AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI

CATATAN/

EMK

Kemuncak

( 8 Minit )

Aktiviti 3

Aktiviti Berkumpulan

“Cuit-cuit”

Permainan Kecil

“Siapa Hebat”

1. Empat orang murid akan melompat

sebelah kaki dalam kawasan yang

ditetapkan dan mencuit murid lain

yang berjalan.

2. Murid yang dicuit akan melompat

sebelah kaki dan terus menyentuh

rakan yang lain.

3. Aktiviti diteruskan sehingga semua

murid dicuit.

1. Murid dibahagikan kepada beberapa

kumpulan kecil.

2. Melompat sebelah kaki melepasi

skital sambil memegang pundi kacang.

3. Beri kepada rakan pundi kacang

untuk tukar peranan dan yang habis

dulu dikira pemenang.

TKP:

- Kinestetik

- Ruang

EMK:

Kreativiti

Nilai :

Kerjasama

Kepatuhan

Alatan:

- Wisel (1)

- Skital

- Pundi

kacang

BAHAGIAN/

MASA

AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI

CATATAN/

EMK

Penutup

(5 minit)

Menurunkan Kadar Nadi

“Jalan ke depan, tolak

bumbung”

Soal jawab dan refleksi.

Jalan ke depan, tolak bumbung.

Berdiri tegak

Kaki dibuka seluas bahu.

Jalan 2 langkah ke hadapan,

dan berdiri tegak semula.

Berdiri atas hujung kaki, angkat

kedua-dua tangan sambil jari

dikuncikan.

Siku lurus.

Buat pergerakan seperti tolak

bumbung.

Perlakuan diulang dengan

menukar tangan kiri.

Guru bertanya murid tentang

apa yang dipelajari.

KBKK :

Menjana idea

Nilai :

-Mendengar

arahan

-Peka

REFLEKSI :

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________