MGU 15

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI:12 APRIL 2015AHAD

MASA:8.10 9.30 AM

TINGKATAN:1 ZAHRAWI

MATA PELAJARAN:SEJARAH

TAJUK:KEGEMILANGAN MELAKA

STANDARDPEMBELAJARAN:1.CARA-CARA PERLUASAN KUASA

2.KEBIJAKSANAAN PEMIMPIN

MOD PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan

Eksperimen

Simulasi

Projek

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Lawatan

Integrasi Teknologi Maklumat

Lain-lain (Nyatakan)

.

Tandakan pada ruangan berkenaan

RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG CARA-CARA PERLUASAN

KUASA YANG TELAH DILAKUKAN OLEH PEMIMPIN MELAKA

UNTUK MELUASKAN KUASA MEREKA.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG KEBIJAKSANAAN

PEMIMPIN TERUTAMANYA SULTAN DAN PEMBESAR

TEMPATAN DALAM MENTADBIR MELAKA SEHINGGA

MELAKA MUNCUL MENJADI SEBUAH KUASA YANG KUAT

DI RANTAU ASIA.

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB):

RUJUKAN/ SUMBER:1.BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 1

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial

Menghargai Alam Sekitar

Etika, Moral dan Profesionalisme

Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan


PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):

.


STANDARD PRESTASI(Diisi selepas P&P)

BAND 1(Tahu)

BAND 2(Tahu dan faham)

BAND 3(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab)

BAND 5(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji)

BAND 6(Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab mithali)




MASA:11.50 12.30 PM

TINGKATAN:3 IDRISI


TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN

KELUARGA BROOKE

STANDARDPEMBELAJARAN:1.MEMBINCANGKAN PERUBAHAN EKONOMI SEMASA

PEMERINTAHAN KELUARGA BROOKE.

2.PERUBAHAN SOSIAL YANG DILAKSANAKAN OLEH

KELUARGA BROOKE DI SARAWAK.


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG PERUBAHAN EKONOMI

YANG TELAH DILAKUKAN OLEH KELUARGA BROOKE

KHUSUSNYA DALAM PERKEMBANGAN PERTANIAN

TRADISIONAL DAN TANAMAN BARU YANG DIPERKENALKAN

OLEH KELUARGA BROOKE.

2.GURU MEMINTA PELAJAR MENYENARAIKAN TANAMAN-

TANAMAN YANG TELAH DIUSAHAKAN OLEH PENDUDUK

TEMPATAN SARAWAK.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG PERUBAHAN SOSIAL

YANG TELAH DILAKUKAN OLEH KELUARGA BROOKE.



REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)








TARIKH/ HARI:12 APRIL 2015AHAD & SELASA

MASA:12.30 1.10 PM & 11.50-12.30 PM

TINGKATAN:3 IDRISI, 3 KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN:PSK

TAJUK:KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN

STANDARDPEMBELAJARAN:1.KEPENTINGAN PENDIDIKAN SEBAGAI ALAT PERPADUAN

2.KEPENTINGAN KELONGGARAN SYARAT KERAKYATAN

PERSEKUTUAN KE ARAH PERPADUAN KAUM.


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MEMINTA PELAJAR MENERANGKAN TENTANG

KEPENTINGAN PENDIDIKAN SEBAGAI ALAT PERPADUAN

MASYARAKAT.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG KELEMAHAN SISTEM

PENDIDIKAN PADA ZAMAN PENJAJAHAN BRITISH IAITU

SISTEM PENDIDIKAN VERNAKULAR YANG TELAH

MEMISAHKAN PENYATUAN MASYARAKAT.

3.GURU MENERANGKAN TENTANG KEPENTINGAN

KELONGGARAN SYARAT KERAKYATAN YANG TELAH

DIBERIKAN KEPADA GOLONGAN IMIGRAN.



REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)









MASA:2.10 3.30 PM

TINGKATAN:2 GHAZALI


TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN

KELUARGA BROOKE

STANDARDPEMBELAJARAN:1.MEMBINCANGKAN PERUBAHAN EKONOMI SEMASA

PEMERINTAHAN KELUARGA BROOKE.

2.PERUBAHAN SOSIAL YANG DILAKSANAKAN OLEH

KELUARGA BROOKE DI SARAWAK.


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG PERUBAHAN EKONOMI

YANG TELAH DILAKUKAN OLEH KELUARGA BROOKE

KHUSUSNYA DALAM PERKEMBANGAN PERTANIAN

TRADISIONAL DAN TANAMAN BARU YANG DIPERKENALKAN

OLEH KELUARGA BROOKE.

2.GURU MEMINTA PELAJAR MENYENARAIKAN TANAMAN-

TANAMAN YANG TELAH DIUSAHAKAN OLEH PENDUDUK

TEMPATAN SARAWAK.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG PERUBAHAN SOSIAL

YANG TELAH DILAKUKAN OLEH KELUARGA BROOKE.



REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)








TARIKH/ HARI:27 APRIL 2015ISNIN

MASA:8.50 10.10 AM, 11.50 1.50 PM

TINGKATAN:2 ZAHRAWI , 2 IDRISI


TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SABAH MENARIK MINAT SBUB

STANDARDPEMBELAJARAN:PERUBAHAN SOSIAL SBUB DI SABAH


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG ASPEK PERUBAHAN

SOSIAL YANG TELAH DILAKUKAN OLEH PIHAK SBUB SEMASA

PENJAJAHAN MEREKA DI SABAH.

2.GURU MEMBERI PENERANGAN TENTANG PERKEMBANGAN

KEMUDAHAN PENGANGKUTAN SEPERTI PEMBINAAN

JALAN RAYA DAN LANDASAN KERETA API SERTA TUJUAN

PEMBINAAN KEMUDAHAN TERSEBUT KEPADA SBUB.

3.GURU MEMINTA PELAJAR MENERANGKAN PERKAITAN

ANTARA PERKEMBANGAN SERTA PERUBAHAN SOSIAL

DENGAN PEMBUKAAN BANDAR-BANDAR BAHARU.



REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)








TARIKH/ HARI:27 APRIL 2015ISNIN

MASA:2.10 3.30 PM

TINGKATAN:3 KHAWARIZMI


TAJUK:KEMERDEKAAN NEGARA 31 OGOS 1957

STANDARDPEMBELAJARAN:1.PENYEDIAAN PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH

MELAYU

2.PEMASYURAN KEMERDEKAAN


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MEMBUAT PENERANGAN BERKAITAN PERSEDIAAN

YANG PERLU DILAKUKAN OLEH PARTI PERIKATAN UNTUK

MEMBENTUK KERAJAAN SENDIRI IAITU DENGAN

PENUBUHAN SEBUAH SURUHANJAYA BEBAS.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG KEPENTINGAN

PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU SEBELUM

KEMERDEKAAN DIBERIKAN.

3.GURU MEMINTA PELAJAR MENGHAYATI DETIK-DETIK

PEMASYURAN KEMERDEKAAN YANG TELAH DILAKUKAN

PADA 31 OGOS 1957.



REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)








TARIKH/ HARI:28 APRIL 2015SELASA

MASA:8.10 8.50 AM

TINGKATAN:2 ZAHRAWI


TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SABAH MENARIK MINAT SBUB

STANDARDPEMBELAJARAN:1.KEMUDAHAN KESIHATAN

2.KEMUDAHAN PENDIDIKAN


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENGIMBAS KEMBALI PEMBELAJARAN YANG LEPAS

DENGAN MENGAJUKAN BEBERAPA SOALAN KEPADA PELAJAR.

2.GURU MEMBERIKAN PENERANGAN BERKAITAN

KEMUDAHAN ASPEKPERUBATANYANG TELAH DISEDIAKAN

OLEH PIHAK SBUB DI SABAH.

3.GURU MEMINTA PELAJAR MEMBUAT PENERANGAN

TENTANG SEKOLAH-SEKOLAH YANG TELAH DITUBUHKAN




REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)








TARIKH/ HARI:29 APRIL 2015RABU

MASA:7.30 8.10 AM

TINGKATAN:3 KHAWARIZMI


TAJUK:PERUBAHAN PENTADBIRAN KE ARAH BERKERAJAAN

SENDIRI DI SARAWAK SAN SABAH

STANDARDPEMBELAJARAN:1.KEADAAN SARAWAK SELEPAS KEKALAHAN JEPUN

2.GERAKAN ANTI PENYERAHAN DI SARAWAK


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MEMBERIKAN PENERANGAN KEPADA PELAJAR

BERKAITAN KEADAAN DI SARAWAK SELEPAS KEKALAHAN

TENTERA JEPUN BAGI GAMBARAN AWAL KEPADA PELAJAR

TENTANG KEADAAN POLITIK DI SARAWAK.

2.GURU MENERANGKAN TENTANG GERAKAN ANTI

PENYERAHAN SARAWAK YANG TELAH DIPIMPIN OLEH

BEBERAPA ORANG TOKOH TEMPATAN SARAWAK.

3.GURU MEMINTA PELAJAR UNTUK MENYENARAIKAN

FAKTOR-FAKTOR GERAKAN ANTI PENYERAHAN SARAWAK

DALAM BENTUK PETA I-THINK YANG SESUAI.


RUJUKAN/ SUMBER:1BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 3

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)









MASA:8.10 8.50 AM ,

TINGKATAN:2 IDRISI


TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SABAH MENARIK MINAT SYARIKAT

BORNEO UTARA BRITISH

STANDARDPEMBELAJARAN:1.KEMUDAHAN KESIHATAN

2.KEMUDAHAN PENDIDIKAN


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENGIMBAS KEMBALI PEMBELAJARAN YANG LEPAS

DENGAN MENGAJUKAN BEBERAPA SOALAN KEPADA PELAJAR.

2.GURU MEMBERIKAN PENERANGAN BERKAITAN

KEMUDAHAN ASPEKPERUBATANYANG TELAH DISEDIAKAN


3.GURU MEMINTA PELAJAR MEMBUAT PENERANGAN

TENTANG SEKOLAH-SEKOLAH YANG TELAH DITUBUHKAN




REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)








TARIKH/ HARI:29APRIL 2015RABU & KHAMIS

MASA:9.30 10.10 AM, 11.50 12.30 PM

TINGKATAN:3 IDRISI, 3 KHAWARIZMI

MATA PELAJARAN:PSK

TAJUK:

STANDARDPEMBELAJARAN:


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:


RUJUKAN/ SUMBER:

REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)









MASA:10.50 11.10 AM

TINGKATAN:1 ZAHRAWI


TAJUK:KEMEROSOTAN MELAKA

STANDARDPEMBELAJARAN:FAKTOR KEMEROSOTAN MELAKA


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MEMBAHAGIKAN PELAJAR KEPADA EMPAT

KUMPULAN KECIL.

2.SETIAP KUMPULAN DIBERIKAN 1 FAKTOR KEMEROSOTAN

MELAKA SEBAGAI TAJUK PEMBENTANGAN KUMPULAN.

3.SETIAP KUMPULAN PERLU MEMBENTANGKAN HASIL

PERBINCANGAN KUMPULAN DALAM BENTUK PETA I-THINK.



REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)








TARIKH/ HARI:16 APRIL 2015KHAMIS

MASA:8.50 10.10 AM

TINGKATAN:3 IDRISI


TAJUK:KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN

STANDARDPEMBELAJARAN:1.KEPENTINGAN SISTEM AHLI KEPADA PEMBINAAN

NEGARA DAN BANGSA.

2.PEMBENTUKAN PARTI PERIKATAN


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN KEPENTINGAN SISTEM AHLI

KEPADA MASYARAKAT DI TANAH MELAYU BAGI MEMBENTUK

SEBUAH KERAJAAN SENDIRI.

2.GURU MEMINTA PELAJAR MENYENARAIKAN TOKOH-

TOKOH YANG PERNAH MENJADI ANGGOTA DALAM SISTEM

AHLI.

3.GURU MENERANGKAN PEMBENTUKAN PARTI PERIKATAN

DAN KEPENTINGANNYA TERHADAP PERKEMBANGAN

POLITIK DI TANAH MELAYU.



REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)








TARIKH/ HARI:16 APRIL 2015KHAMIS

MASA:1.10 1.50 PM

TINGKATAN:2 GHAZALI


TAJUK:KEKAYAAN EKONOMI SABAH MENARIK MINAT SYARIKAT

BORNEO UTARA BRITISH

STANDARDPEMBELAJARAN:1.PERTAPAKAN SYARIKAT BORNEO UTARA BRITISH (SBUB)

DI SABAH.


Eksperimen

Simulasi

Projek




.


RINGKASAN AKTIVITI:1.GURU MENERANGKAN TENTANG PENGARUH KESULTANAN

SULU DAN BRUNEI DI SABAH BAGI MEMBERI GAMBARAN

SECARA RINGKAS KEADAAN POLITIK DI SABAH KEPADA

PELAJAR.

2.GURU MEMBUAT PENERANGAN BERKAITAN PERTAPAKAN

SBUB DI SABAH EKORAN DARIPADA KONSESI YANG TELAH

DIBERIKAN OLEH SULTAN BRUNEI KEPADA C.L MOSES.

3.GURU MEMINTA PELAJAR MEMBUAT PENILAIAN TERHADAP

PERTAPAKAN SBUB DI SABAH UNTUK MELIHAT PEMAHAMAN

PELAJAR TERHADAP TAJUK YANG DIPELAJARI MEREKA.



REFLEKSI:

KEMAHIRAN INSANIAH




Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan




Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan



Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:


.



BAND 1(Tahu)







RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUANMINGGU 15(27 APRIL 30 APRIL 2015)

MASA/HARI7.30 8.108.10 8.508.50 9.309.30 10.1010.10 10.3010.30 11.1011.10 11.5011.50 12.3012.30 1.101.10 2.102.10 2.502.50 3.30

AHADSJ 1ZASJ3 IDPSK3IDSJ2 GH

ISNINSJ2 ZASJ2 IDSJ3 KW

SELASASJ2 ZAPSK3KW

RABUSJ3KWSJ2 IDPSK3 IDSJ1 ZA

KHAMISSJ3 IDPSK3KWSJ2GH

TARIKHPERKARA

AHAD (26/APRIL/2015)

CUTI KEPUTERAAN SULTAN TERENGGANU

ISNIN (27/APRIL/2015)

PDP

SELASA (28/APRIL/2015)

PDP

RABU (29/APRIL/2015)

PDP

KHAMIS (30/APRIL/2015)

KEJOHANAN SAISTHON 2015

MGU 15

Documents

Transcript of MGU 15