Minggu 1 Pembelajaran Kendiri

2
Isl 1 : Dapatkan satu salinan Huraian Sukatan Pelajaran dan Dokumen Standard Kurikulum dari Pusat Perkembangan Kurikulum. Kemudian telitikan kandungannya. Tuliskan secara ringkas maklumat-maklumat yang boleh diperolehi daripada kedua-dua dokumen ini. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) Perbezaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) 8 objektif Objektif 7 objektif , kecuali menanam sikap menghargai sumbangan dalam bidang sains dan teknologi ke arah kesejahteraan manusia. Tiada Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Ada 3 elemen Elemen merentasi Kurikulum 6 elemen (elemen tambahan : kreativiti dan inovasi, keusahawanan, TMK) Inkuiri penemuan Pendekatan PdP sains Inkuiri penemuan, konstruktivisme, pendekatan sains, teknologi dan masyarakat, pembelajaran kontekstual, pembelajaran masteri. 6 kaedah Kaedah PdP sains 8 kaedah (kaedah tambahan : kajian masa depan, penyelesaian masalah) Tiada Kemahiran dan nilai untuk abad ke-21 Ada (kemahiran berfikir, kemahiran hidup kerjaya, nilai) Ada Cadangan aktiviti untuk guru Tiada

description

111

Transcript of Minggu 1 Pembelajaran Kendiri

Isl 1 : Dapatkan satu salinan Huraian Sukatan Pelajaran dan Dokumen Standard Kurikulum dari Pusat Perkembangan Kurikulum. Kemudian telitikan kandungannya. Tuliskan secara ringkas maklumat-maklumat yang boleh diperolehi daripada kedua-dua dokumen ini.Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR)Perbezaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

8 objektif Objektif 7 objektif , kecuali menanam sikap menghargai sumbangan dalam bidang sains dan teknologi ke arah kesejahteraan manusia.

Tiada Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Ada

3 elemen Elemen merentasi Kurikulum 6 elemen (elemen tambahan : kreativiti dan inovasi, keusahawanan, TMK)

Inkuiri penemuan Pendekatan PdP sains Inkuiri penemuan, konstruktivisme, pendekatan sains, teknologi dan masyarakat, pembelajaran kontekstual, pembelajaran masteri.

6 kaedah Kaedah PdP sains8 kaedah (kaedah tambahan : kajian masa depan, penyelesaian masalah)

Tiada Kemahiran dan nilai untuk abad ke-21Ada (kemahiran berfikir, kemahiran hidup kerjaya, nilai)

Ada Cadangan aktiviti untuk guru Tiada

Objektif pembelajaran dan hasil pembelajaran ---------Standard kandungan dan standard pembelajaran

Tiada Profil murid Ada (seimbang, berdaya tahan, pemikir, bermaklumat, penyayang, patriotik, berprinsip, bersifat ingin tahu, kerja sepasukan, mahir berkomunikasi)