Minggu 2 Pembelajaran Kendiri
of 2
description
111
Transcript of Minggu 2 Pembelajaran Kendiri
Minggu 2:Pembelajaran Kendiri:Dengan memilih satu tajuk daripada Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DKSP) Sains Sekolah Rendah Tahun 1-5, beri penilaian dan komen anda ke atas objektif dan hasil pembelajaran yang telah disediakan.TopikStandard kandunganStandard pembelajaran
Manusia 1.1 Memahamimanusia mempunyai keperluan asas untuk hidup.
Murid boleh: 1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan. 1.1.2 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia. 1.1.3 Mengenal pasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran, membantu menjaga kesihatan dan membantu proses penyembuhan. 1.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia. 1.1.5 Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih. 1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
1.2 Menghargai keperluan asas yang ada.
Murid boleh: 1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan. 1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat. .
1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusiaMurid boleh: 1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat. 1.3.2 Membanding dan membezakantumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti. 1.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada pandangan saya, objektif pembelajaran merupakan tujuan pengajaran yang berkait rapat dengan isi kandungan yang ingin disampaikan oleh guru. Kata kerja-kerja yang digunakan dalam objektif pembelajaran adalah secara implisit dan sukar diukur. Manakala hasil pembelajaran merupakan apa yang dapat dilakukan dan dipelajari oleh seseorang murid. Ia adalah lebih berpusatkan murid dan kata-kata kerja yang digunakan dalam hasil pembelajaran adalah secara eksplisit. Perubahan tingkah laku seseorang murid dapat diukur secara jelas.
