Minit Curai Kursus Kssr Pendidikan Jasmani Tahun 3
-
Upload
lee-min-choong -
Category
Documents
-
view
351 -
download
24
Transcript of Minit Curai Kursus Kssr Pendidikan Jasmani Tahun 3
Minit Curai Kursus KSSR PJ Tahun 3
MINIT CURAI KURSUS KSSR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3
(A)Butiran Laporan
Nama Kursus : Kursus KSSR Pendidikan Jasmani Tahun 3, 2013Tarikh & Masa : 26 Sept 2012 – 29 Sept 2012 (4 hari)
8.00 pagi – 5.00 petangTempat : SK Banang JayaJurulatih Utama
: Cik HabibahPn. Saodah Binti Samad
Bahan Edaran : - Dokumen Standard Prestasi Pendidikan Jasmani bagi Tahun 3
- Nota mengenai KSSR dan PBS mata pelajaran Pendidikan Jasmani bagi tahun 3
(B)Perkara yang Dibincangkan
Hari Pertama (26 Sept 2012)
Bil Perkara1 Penerangan mengenai Dokumen Standard Pendidikan Jasmani
membahagikan kepada dua modul
Modul 1:kemahiran
Aspek 1 Kemahiran PergerakanAspek 2 Aplikasi Pengetahuan dalam PergerakanAspek 5 Kesukanan
Modul 2:kecergasan
Aspek 3 Kemahiran KecergasanAspek 4 Aplikasi Pengetahuan dalam KecergasanAspek 5 Kesukanan
Dalam modul kemahiran pergerakan, guru boleh memilih kemahiran akuatik asas atau kemahiran rekreasi dan kesenggangan.
Kemahiran baru bagi modul kemahiran ialah kemahiran asas mengikut kategori (kategori serangan, kategori jarring, kategori pemadang)
2 Cara pentaksiran termasuklah lembaran kerja atau senarai semak. (senarai semak boleh rujuk kepada panduan pengajaran)
Minit Curai Kursus KSSR PJ Tahun 3
Hari Kedua (27 Sept 2012)
Bil Perkara1 Memperkenalkan konsep TGfU (Teaching Game for Understanding)
Mempelbagaikan aktiviti P&P melalui permainan kecil sepanjang waktu PJ.
Langkah pengajaran dan pembelajaran:Set Induksi Pemanasan badan – permainan kecil (seperti
cabut ekor, bola beracun)Langkah 1 Penyampaian standard pembelajaranLangkah 2 Permainan Kecil (kemahiran yang diajar)Penutup Menyejukan badan
2 Melakukan aktiviti secara pratikal untuk proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah nanti. Mengajar kemahiran asas bagi olahraga melalui permainan kecil. Boleh
menggunakan alatan yang diubahsuaikan.
Hari Ketiga (28 Sept 2012)
Bil Perkara1 Melakukan aktiviti secara pratikal untuk proses pengajaran dan
pembelajaran di sekolah nanti.
2 Menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Cara menulis RPH hendaklah mengikut format yang diselaraskan. Menitikberatkan EMK (Elemen Merentas Kurikulum). EMK perlu ditulis
ke dalam RPH. Terdapat tiga bidang EMK iaitu kreativiti dan inovasi, Keusahawaan
serta TMK.
Hari Keempat (29 Sept 2012)
Bil Perkara1 Pembentangan RPH yang disediakan oleh setiap kumpulan.
2 Penerangan mengenai Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dan Dokumen Standard Prestasi (DSP) Boleh menilai murid melalui kaedah soal jawab atau pemerhatian (nilai
murni yang diamalkan sepanjang proses P&P). Taksiran band bagi PJ:
Band Pernyataan Band Tafsiran1 Tahu Berupaya melalukan sesuatu
kemahiran2 Tahu dan faham Boleh nyatakan jenis kemahiran
tersebut 3 Tahu, faham dan boleh
dibuatBoleh nyata dan melakukan semula kemahiran
Minit Curai Kursus KSSR PJ Tahun 3
Bil Perkara4 Tahu, faham dan boleh
buat dengan beradabAplikasi kemahiran
5 Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
Boleh menguasai kemahiran dan membantu rakannya untuk melakukan kemahiran.
6 Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
Boleh menguasai kemahiran dan membimbing rakannya dalam melakukan kemahiran serta membantu guru.
3 Penerangan mengenai cara menyediakan instrumen pentafsiran PJ. Boleh menyediakan senarai semak bagi sesuatu kemahiran.
Dicatatkan oleh:
…………………………
( CHOONG LEE MIN )
Contoh Rancangan Pengajaran Harian
Minit Curai Kursus KSSR PJ Tahun 3
Kelas /
Masa /
Mata
Pelajaran
Kandungan Catatan
Pendidikan
Jasmani
3 M
2.00 p.m –
2.30 p.m
Tema / Tajuk: Hembur Kucing
Standard Pembelajaran: 1.1.1 , 2.1.1,
5.1.2
Objektif Pembelajaran:
Murid berkebolehan melakukan
kemahiran hembur kucing dari aras
tinggi dan mendarat ke aras rendah.
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:
1. Memanaskan badan - Cabut Ekor
2. Aktiviti 1- Terowong rahsia
3. Aktiviti 2- Hembur Kucing dari peti
lombol.
4. Permainan Kecil- kucing terkam
mangsa (EMK- keusahawaan)
5. Menyejukan Badan- Pergerakan
haiwan)
Penilaian P&P: Lembaran Kerja
EMK:
Keusahawaan- sikap
keusahawanan
BBM:
Tilam gimnastik,
rantaian gelang
getah, tiang, pundi
kacang dan peti
lombol
Refleksi:
i. 25 daripada 27
orang murid
dapat mencapai
standard yang
ditetapkan.
ii. Dua orang murid
diberi aktiviti
pemulihan
semasa P&P.