Buku Blok PRODI S1 KEPERAWATANSTIKES NU TUBANBuku Blok ICardiovaskuler System I

PANDUAN FASILITATOR / TUTORCARDIOVASCULER SYSTEM I

Pendahuluan1. Gambaran Umum Blok Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan berhubungan dengan sistem kardiovaskuler sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan siklus jantung dan sirkulasi dalam sel sampai organ. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem kardiovaskuler dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah melalui beberapa model belajar yang releven dengan memperhatikan aspek legal etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.2. Tujuan Akhir PembelajaranSetelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada ilmu keperawatan dasar mahasiswa mampu :a. Melakukan simulasi asuhan keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem kardiovaskuler pada berbagai tingkat usia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatanb. Melakukan simulasi pengkajian keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem kardiovaskuler pada berbagai tingkat usia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatanc. Melakukan pemeriksaan fisik sistem kardiovaskuler pada kasus dengan gangguan kardiovaskuler pada berbagai tingkat usia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatand. Melakukan tindakan pemeriksaan elektrokardiografi sistem kardiovaskuler pada kasus dengan berbagai tingkat usia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan3. Kegiatan Belajar1) Tutorial2) Diskusi 3) Kuliah pakar4) Simulasi kasus5) Praktikum6) Penugasan

4. Hubungan dengan blok sebelumnya/sesudahnyaBlok sebelumnya1. Foundamental Of Nursing 12. Foundamental Of Nursing 23. Basic of Nursing Science 1Blok sesudahnya1. Respirasi System 1&22. Basic Nursing Science II3. Imunology and Hematology System5. Disiplin utama1. Fundamental Of Nursing6. Disiplin suplementer1. Foundation of nursing7. PenilaianSistem penilaian berdasarkan acuan STIKES NU Tuban dalam nilai angka , huruf mutu, dan bobot.KisaralahAngkaAngkaMutuLambang

> 80 100> = 3,75A

> 75 793,25 3,74B+

> 69 742,75 3,24B

> 60 682,25 2,74C+

> 55 591,75 2,24C

> 50 541,25 1,74D+

> 44 490,75 1,24D

> 00 43< 0,75E

KriteriaPenilaian1. Evaluasi Proses Individu: 35%2. Evaluasi LaporanKelompok: 25 %3. Evaluasi TesTulis: 40 %8. Tutorial/Kuliah PakarKegiatan perkuliahan dilaksanakan sesuai dengan jadwal berikut

Jadwal Kuliah Cardiovaskuler System I (KELAS 2A)NoHari/TglWaktuMateriMetode/Narasumber

1Selasa/19-02-13

07.30-10.00 WIB

Anatomi Sistem Cardiovaskuler Embriologi , Bayi baru LahirLecture HDS

2Kamis/21-02-13

07.30-10.00 WIBAnatomi Sistem Cardiovaskuler DewasaLecture dr. Indraswari, M.M.Kes

3Senin/25-02-13

10.20-13.10 WIB

Fisiologi KardiovaskularLecture dr. Indraswari, M.M.Kes

4Selasa/26-02-13

07.30-10.00 WIB

Pemeriksaan fisik pada system CardiovaskulerLecture NKS

5Kamis /28-02-13

07.30-10.00 WIB

Elektrokardiografi Lecture dr. Munawar Kholil

6Senin/04-03-13

10.20-13.10 WIB

Radiologi Jantung, Ekokardiografi Transesofageal (ETE), Penyadapan Jantung (Cardiac Catheterization)Lecture dr. Munawar Kholil

7Selasa/05-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Defek Septum Atrium (ASD) SGD IDK I

8Kamis/07-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Defek Septum Atrium (ASD) DK II

9Senin/11-03-13

10.20-13.10 WIB

Konsep & Askep Defek Septum Atrium (ASD) Pleno & KlarifikasiKF

10Rabu/13-03-13

07.30-10.00 WIB

UJIAN TENGAH SEMESTERTIM

11Senin/18-03-13

10.20-13.10 WIB

Defek Septum Ventrikel (VSD)Lecture LMH

12Selasa/19-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Stenosis Pulmonal (PS) Lecture HDS

13Kamis/21-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Stenosis Aorta (AS)

Lecture HDS

14Senin/25-03-13

10.20-13.10 WIB

Konsep & Askep Duktus Arteriosus Persisten (PDA)Lecture LMH

15Selasa/26-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Koarktasio AortaLecture NKS

16Kamis/28-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep KardiomiopatiLecture HDS

17Senin/25-03-13

10.20-13.10 WIB

Konsep & Askep Insufisiensi mitral dan insufisiensi AortaLecture HDS

18Selasa/27-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Stenosis mitral Lecture LMH

19Kamis/28-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Regurgitasi Aorta

Lecture HDS

20Senin/01-04-13

10.20-13.10 WIB

Konsep & Askep Hipertensi PulmonalLecture HDS

21Selasa/03-04-13

07.30-10.00 WIB

Praktikum Pemeriksaan Fisik Sistem KardiovaskularTIM

22Kamis/04-04-13

07.30-10.00 WIB

Praktikum EKGdr. Munawar Kholil

23Senin/15-04-13

07.30-10.00 WIB

UJIAN AKHIR SEMESTERTIM

Jadwal Kuliah Cardiovaskuler System I (KELAS 2B)NoHari/TglWaktuMateriMetode/Narasumber

1Rabu/20-02-13

10.20-13.10 WIB

Anatomi Sistem Cardiovaskuler Embriologi , Bayi baru LahirLecture HDS

2Jumat/22-02-13

07.30-10.00 WIBAnatomi Sistem Cardiovaskuler DewasaLecture dr. Indraswari, M.M.Kes

3Senin/25-02-13

07.30-10.00 WIBFisiologi KardiovaskularLecture dr. Indraswari, M.M.Kes

4Rabu/27-02-13

10.20-13.10 WIB

Pemeriksaan fisik pada system CardiovaskulerLecture NKS

5Jumat/01-03-13

07.30-10.00 WIB

Elektrokardiografi dr. Munawar Kholil

6Senin/04-03-13

07.30-10.00 WIBRadiologi Jantung, Ekokardiografi Transesofageal (ETE), Penyadapan Jantung (Cardiac Catheterization)dr. Munawar Kholil

7Rabu/06-03-13

10.20-13.10 WIB

Konsep & Askep Defek Septum Atrium (ASD) SGD IDK I

8Jumat/08-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Defek Septum Atrium (ASD) DK II

9Senin/11-03-13

07.30-10.00 WIBKonsep & Askep Defek Septum Atrium (ASD) Pleno & KlarifikasiKF

10Rabu/13-03-13

10.20-13.10 WIB

UJIAN TENGAH SEMESTERTIM

11Jumat/15-03-13

07.30-10.00 WIB

Defek Septum Ventrikel (VSD)Lecture LMH

12Senin/18-03-13

07.30-10.00 WIBKonsep & Askep Stenosis Pulmonal (PS) Lecture HDS

13Rabu/20-03-13

10.20-13.10 WIB

Konsep & Askep Stenosis Aorta (AS)

Lecture HDS

14Jumat/22-03-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Duktus Arteriosus Persisten (PDA)Lecture LMH

15Senin/25-03-13

07.30-10.00 WIBKonsep & Askep Koarktasio AortaLecture NKS

16Rabu/27-03-13

10.20-13.10 WIB

Konsep & Askep KardiomiopatiLecture HDS

17Senin/01-04-13

07.30-10.00 WIBKonsep & Askep Insufisiensi mitral dan insufisiensi AortaLecture HDS

18Rabu/03-04-13

10.20-13.10 WIB

Konsep & Askep Stenosis mitral Lecture LMH

19Jumat/05-04-13

07.30-10.00 WIB

Konsep & Askep Regurgitasi Aorta

Lecture HDS

20Senin/08-04-13

07.30-10.00 WIBKonsep & Askep Hipertensi PulmonalLecture HDS

21Rabu/10-04-13

10.20-13.10 WIB

Praktikum Pemeriksaan Fisik Sistem KardiovaskularTIM

22Jumat/12-04-13

07.30-10.00 WIB

Praktikum EKGdr. Munawar Kholil

23Senin/15-04-13

07.30-10.00 WIBUJIAN AKHIR SEMESTERTIM

Tim Fasilitator/Tutor :1. Nurul Kartika Sari, S.Kep., Ns (NKS)=PJMK2. Lukman Hakim, S.Kep., Ns (LMH)3. Hamidatus Daris , S.Kep., Ns. (HDS)4. Kusno Ferianto, S.Kep., Ns, MM (KFC)

PENUGASAN1. Mahasiswa diharuskan membaca materi sebelum perkuliahan dilaksanakan2. Mahasiswa diberikan tugas membuat makalah untuk dipresentasikan dikelas3. Kriteria penilaian untuk kelompok penyaji

Panduan Untuk Peserta Didik Pembelajaran Dalam Menerapkan Problem Based Learning (PBL)Belajar berdasarkan masalah mengharuskan mahasiswa menganalisa setiap kasus, melalui seven jump yang diberikan

1. Clarity unfamiliar (mengidentifikasi istilah, kata atau fenomena unfamiliar)Kelompok mengidentifikasi istilah, kata atau fenomena kemudian mendefinisikan daftar istilah tersebut. Kelompok juga harus mengidentifikasi istilah /fenomena mana yang akan menjadi masalah.2. Define the problems ( membuat daftar masalah)Kelompok membuat daftar pertanyaan yang terkait dengan masalah yang ditetapkan.3. Brainstrom possible hypoteses or expalanation (mendefinisikan masalah)Kelompok mendefinisikan daftar pertanyaan yang terkait dengan masalah yang ditetapkan. Mendaftar semua penjelasan pada langkah ke-2 secara sistematik. Kelompok harus menjelaskan dan mendiskusikan masalah yang timbul pada langkah ke-24. Arrange explanation into a tentavie solutionKelompok memformulasikan jawaban sementara bilamana masih ada penjelasan yang kurang atau belum dimengerti maka dijadikan sasaran belajar dan kemudian dibuat secara sistematik.5. Define learning objectives (menetapkan sasaran belajar)Kelompok menentukan sasaran belajar berdasarkan langkah ke-4 : Apa saja harus dipelajari Mencari berbagai literature sebagai sumber pembelajaran6. Gathering information and private study (belajar mandiri)Semua anggota kelompok harus terlibat dalam pengembangan masalah yang dapat dilakukan secara mandiri/individu atau berkelompok sesuai topik yang harus dikembangkang oleh setiap anggota kelompok. Kedalaman materi pembahasan permasalahan akan ditentukan oleh anggota kelompok itu sendiri dalam kelompok.7. Share the resulth of information gathering and private studySetelah anggota kelompok belajar secara mandiri, fasilitator menentukan mahasiswa yang melakukan presentasi didepan kelas pada masing-masing kelompok.

Tata cara belajar berdasarkan masalaha. Triger diberikan pada saat diskusi kelompok 1b. Diskusi pertama (DK1) : kelompok melaksanakan tahap 1-5 berdasarkan pemahaman masing-masing anggota kelompok, tidak boleh membawa buku, laptop dan catatan, berpendapat sesuai pemahaman yang ada dipikiran masing-masing tanpa catatan, hanya kamus yang diperbolehkanc. Diskusi kedua (DK2): kelompok melaksanakan tahap ke 7 berdiskusi berdasarkan hasil yang didapat dari sumber-sumber ilmiah, diperkenankan menggunakan buku, laptop ataupun catatanTugas dan Tanggung jawab FasilitatorTugas fasilitator :a. Mendorong dan mengembangkan proses belajar mahasiswa Fasilitator harus tahu Prior knowledge mahasiswa Memfasilitasi proses belajar mahasiswa ; umpan pertanyaan, analogi, metafora. Mengamati proses kognitif mahasiswa, konsep yang berkembang, reasoning dan problem solving Mengevaluasi kepuasan mahasiswa dalam proses yang sedang berlangsung dan memberikan saran untuk perbaikan Mendorong mahasiswa untuk self directedb. Mengembangkan dan menjaga kerjasama antar mahasiswa Mendorong mahasiswa untuk membuat persetujuan diantara mereka tentang prosedur kerja, partisipasi dan peran anggota kelompok Mendorong kelompok untuk aktif Membina kepemimpinan kelompok Mengamati masalah perilaku mahasiswa dan menyelesaikanya Mencatat kehadiran dan partisipasi mahasiswa Menciptakan iklim yang kondusifc. Penghubung antara Prodi dan mahasiswa Membantu mahasiswa mencari narasumber Memberikan umpan balik tentang mutu tugas yang telah dilaksanakanyaProsedur Tutorial Fasilitator1. Membuka diskusi dengan salam2. Mengedarkan absen, jika ada yang tidak hadir meminta surat keterangan sakit dari dokter (kalau tidak ada, harap dicatat)3. Meminta kelompok menentukan ketua dan sekretaris4. Mengecek kesiapan mahasiswa mengikuti diskusi :a. Membawa kamusb. Membawa alat tulis sendiric. Membawa tugas pada DK2d. Jika ada yang tidak siap, fasilitator mencatat dilembar penilaian5. Menyerahkan jalanya diskusi kepada ketua dan sekretaris, mengingatkan untuk berdoa sebelum memulai kegiatan6. Mengikuti jalanya diskusi kelompok, mencatat dan menilai aktivitas tiap anggota kelompokHasil proses pembelajaran problem based learningA. Laporan kelompokMerupakan hasil diskusi setiap pemicu, yang menggambarkan pemahaman materi dan pencapaian sasaran pembelajaran dalam pemicu. Laporan kelompok harus meliputi :1. Pendahuluan a) Latar belakangb) Batasan topik2. Pembahasan : sesuai sasaran pembelajaran setiap pemicu yang bersangkutan3. Ringkasan4. Referensi PustakaJumlah halaman min. 5 lembar, ketikan 1,5 spasi, font calibri, size 11, kertas HVS A4, dijilid rapi dan cover makalah menggunakan kertas bufalo berwana Kuning, naskah asli bukan foto copy. Laporan dikumpulkan pada Tim fasilitator paling lambat 3 hari setelah diskusi 2 topik yang bersangkutan lalu diserahkan kepada fasilitator masing-masing kelompok untuk dievaluasi dan dinilai.B. Log bookMerupakan rangkuman hasil diskusi mahasiswa sesuai dengan apa yang dipelajari mahasiswa dalam belajar mandiri. Setiap mahasiswa wajib mempunyai Log Book yang ditulis dengan tulisan tangan dan bukan merupakan catatan hasil bagi tugas melainkan keseluruhan catatan hasil temuan informasi yang berkaitan dengan pembahasan Learning issue dan pencapaian sasaran pembelajaran. Log book dievaluasi dan dinilai oleh fasilitator pada saat diskusi kelompok 2.Di saat diskusi kelompok 2 setiap mahasiswa wajib mempunyai log book yang merupakan catatan diskusi pada saat itu.

Daftar Kelompok Mahasiswa Kelas ANo Kelompok 1Kelompok 2Kelompok 3Kelompok 4

1ABDUL AZIZ ACH. CHOIRUL ARIFIN ACHMAD CHARIS ARDIANSYAHADZIMATUL MAGHFIROH

2AGUS IRAWAN AGUS PURWANTO AHMAD ALIF THOHARI ACHMAD KHIKAM ZAHRON

3A'INNA NUR INAYAH ALI MUNDHOIM ANGGA DIAN PRADANA ANINDHITA PRISMAWARDANI

4ANIS DAIMAH ARIF RAHMANBETALIADEDITOR GAGUK PRIAMBODO

5DEWI KHARISMAWATI DIAS SEKAR BUMI DWI EKA IRAWATI DWI SULARNINGSIH

6EKA JULIANTIELSA USWATUN HASANAH ENDAH DWI JAYANTI ERMAWATI

7ERNAWATI EVI NUR FHADILAH FAJAR ARI WIDODO FIFI AFRILIA

8HADI SETIAWAN HETI INTANIK IIS DAMAYANTI IKE FITRI ARIANTI

9ILMA PRATIWI IWAN ADHI NUGROHO JONI PITONO KIKY ANWAL AMIN

10LIA NUR AINI M. YUSUF AMIRUDIN M.ALI SODIKIN MAYA AYU ANANDA

11MOCHAMAD RIZQI NOERDIANSYAH MUHAJIR MUKHAMAD ZAINUL NINA MEITARI

12NUR DWI ERNAWATI PUJO MUKHLASIN RENDY PRADANA PERMADIANTORENI HADI

13RITA WATI RIZKA TAURISTA SARI RIZKY VERONICA ASAHARA ZUMROTIN NISA

14SATRIYO TEGUH MRING UTOMO SITI LAILLIYAH SITI NUR KHOIRIYAH STEVIA NARARIA PURNAMA SARI

15SUMARTINI TANTO SULISTIYANTONO UDHI PRAHARDI ULFAH FAUZIAH

16USWATUN KHASANAH WAHYU ROBBI PRATAMA YOGA EKA YUYUN KARLINA

Daftar Kelompok Mahasiswa Kelas BNo Kelompok 1Kelompok 2Kelompok 3Kelompok 4

1ABU ZULI SETIYO UTOMO AHMAD DAAN DAILAMY ANITA EKA WARDANIDWI MUSLIM FITRI MEY LYNA

2GILANG DALAS MEIWIRAITAUZ ZAHROHM.ZAINUL ABIDIN NAHDLIYATUL FAIZAH

3LAYLI SEPTIYANI IKA ROSYIDA ROCHMAWATIMELISA ROHMATUN NISA' AGUSTINASITI NURKIKMATUL HASANAH

4RIZKI RURUHITA SARI TSANY VITA NOOR AFIFAHSUKISNO SUSANA

5UZLATUN KAFFAH YENI DWI OKTAVIANI SARJU EFENDI YANA IKA OKTAVIANI

6ROHMAWATI YESSY FILDANIS CAPICORNULAN UMAR SAID

7SITI NUR KHOLIFAH SILVIA AGUSNITA RENDY RACHMADWIKA RANGGASWARA SATRIA PERDANA

8RIMA SUCI CAHAYANI RIYAT LUKMAN HAKIM NUR CAHYATI NURUL AISHAH

9MOHAMMAD ABDUL FATTAH MUHAMMAD MA'RUF SYARIFUDIN M. THOBIB SHOBARI M.AINUR ROFIQ

10JULI AGUSTIAWAN JAWARA GEGER RANDI PRATAMAILHAM NUR SAKAHANUDDIN YUSUF HENY NURVITA SARI

11HETTY RENITA FARIS HANDOKO FAHMI NURFIKA RATIHERVIZAL KHOZINUDIN

12ERNA WAHYUNI ERIX HANAFI ELVIDA YUNI MUSTIKA SARI ELLA RANITA

13DYAH SEPTARINIDIKA PERMADI PUTRA DEWI SUSILOWATI DENI HARTATIK

14DAVID ASEPTA HERMANTO BAHRUL HUDA ANIS CHOIRUL NISSAK ANIKE FEBRITASARI

15ANGGA BHASKARA JUWAN Y P AKHMAD BIN SOLEH BA'AGILAINI WADIKATUS SHOLIKAHAHKMAT WINARTO

16AGUS PRIYANTO AGUNG NOVIANTOACHMAD MASFUK AFIFACH. SYAIFUL ANAM

Rotasi FasilitatorKLPTriger 1Triger 2

1Kusno Ferianto, S.Kep., Ns, MM (KFC)Lukman Hakim, S.Kep., Ns

2Lukman Hakim, S.Kep., NsHamidatus Daris S, S.Kep., Ns

3Hamidatus Daris S, S.Kep., Ns Nurul Kartika Sari, S.Kep., Ns (NKS)

4Nurul Kartika Sari, S.Kep., Ns (NKS)Kusno Ferianto, S.Kep., Ns, MM (KFC)

TRIGGER CASE 1. Bayi laki-laki mengalami penyakit jantung bawaan yang ditandai dengan terabanya pulsasi ventrikel dekstra, terdengar bising sistolik di ICS 2 Linea parasternalis sinistra, bising mid diastolik di katub trikuspid meningkat pada saat inspirasi. Pada pemeriksaan EKG terdapat deviasi sumbu QRS ke kanan. Pada pemeriksaan foto thoraks terdapat kardiomegali. Pemeriksaan ekokardiografi ditemukan dilatasi ventrikel kanan dan gerakan septum paradoksal

Que Recognition Pulsasi Ventrikel dekstra Bising sistolik ICS 2 Linea Parasternalis Sinistra Bising mid diastolic Katub tricuspid EKG Sumbu QRS Kardiomegali Ekokardiografi Dilatasi ventrikel Gerakan septum paradoksal

Problem Identification1. Bagaimanakah Konsep dasar ASD2. Bagaimanakah Konsep anatomi fisiologi Kardiovaskular3. Bagaimanakah Konsep patofisiologi ASD4. Bagaimanakah Konsep Asuhan Keperawatan ASD5. Bagaimanakah Konsep Penatalaksanaan pada Pasien ASD

Hypothesis Generation1. Konsep dasar ASD2. Konsep anatomi fisiologi Kardiovaskular3. Konsep patofisiologi ASD4. Konsep Asuhan Keperawatan ASD5. Konsep Penatalaksanaan pada Pasien ASD

Student Learning ObjectivesSetelah menyelesaikan trigger di atas, mahasiswa diharapkan dapat :1. Menjelaskan Konsep dasar ASD2. Menjelaskan Konsep anatomi fisiologi Kardiovaskular3. Menjelaskan Konsep patofisiologi ASD4. Menjelaskan Konsep Asuhan Keperawatan ASD5. Menjelaskan Konsep Penatalaksanaan pada Pasien ASD