Pengenalan 1) Maksud Prasejarah Zaman manusia belum mengenali sistem tulisan2) Empat tahap zaman prasejarah a) Zaman Paleolitikb) Zaman Mesolitikc) Zaman Neolitikd) Zaman Logam 3) Ciri Paleolitik dan Mesolitik a) Hidup secara berpindah randah/nomadb) Tinggal dalam satu kumpulan atau keluargac) Mementingkan fungsi alatan dari nilai estetika atau senid) Tinggal di tepi tasik,tepi sungai,dan di dalam guae)Menyara diri dengan memungut hasil hutan,menangkap ikan dan memburu binatang 4) Ciri Zaman Neolitik a) Hidup menetapb) Hidup bermasyarakatc) Menggunakan alatan batu yang dilicinkand) Menyara diri dengan menternak binatang dan bercucuk taname)_Pengkhususan kerja 5) Ciri Zaman Logam a) Meneroka lautanb) Mencipta perahu dan rumahc) Menjalankan perdagangan maritimd) Menggunakan alatan yang diperbuat dari logam 6) 2 Buah bandar purba a) Jericho,Jordanb) Catal Huyuk,Turki Makna Tamadun 1)Arab:madana yang bermaksud tinggi budi Bahasa dan pembukaan bandar 2)Inggeris:Lahir dari dari perkataan Latin civitasbermaksud bandar atau peradaban 3)Gordon Childe:Pembangunan lahiriah merupakan kayu ukur kemajuan tamadun4)Islam:Pembangunan rohaniah dan lahiriah 5)SyedNaguib:Pencapaian tatasusila yang tinggi dan kebudayaan yang luhur. 6) Ciri-ciri tamadun a) Kehidupan berorganisasib) Petempatan kekalc) Pengkhususan kerjad) Sistem pemerintahane) Agama dan kepercayaanf) Bahasa dan tulisan Pembentukan tamadun 1) Sebab muncul di lembah sungai a) Bekalan airb) Pengangkutanc) Menangkap ikand) Pertanian 2) Sungai-sungai tamadun awal a) Tamadun Mesopotamia Lembah Sungai Euphratesb)Tamadun Mesir Lembah Sungai Nil c)Tamadun India Lembah Sungai Indus d)Tamadun China Lembah Sungai Hwang Ho Tamadun Mesopotamia. Lokasi

a) Perkataan Mesopotamia berasal Bahasa Yunani yang bermaksud tanah di antara dua sungai b) 2 Sungai Mesopotamia i).Sungai Tigris ii)Sungai Euphrates c) Kawasan tamadun Mesopotamia dikelilingi oleh i) Pergunugan ZagrosiiDataran tinggi Arabiii)Teluk Parsi Kerangka masa

a) Berkembang pada 3500 S.Mb) Kerajaan terawal Mesopotamia ialah kerajaan Sumeria dan kerajaan terakhir_kerajaan Chaldea c) Sumeria berasal daripada Nama kuno yang merujuk pada wilayah di selatan Iraq Proses pembentukan

a) Terbahagi kepada dua bahagian i) Bahagian utara _________________________________ ii) Bahagian selatan _________________________________ b) Pertumbuhan Mesopotamia bermula di ____________________________ c) Beberapa negara kota yang terbentuk i)__________________________ ii)_________________________ iii)_________________________ iv_________________________ ciri-ciri tamadun Mesopotamia

a). Kawasan-kawasan utama negara kota dalam Tamadun Mesopotamia i. _____________________ ii. _____________________ iii. _____________________ iv. _____________________ b) Masyarakat negara kota terbahagi kepada i) _______________________________ ii) ______________________________ c) Sistem pemerintahan berbentuk ___________________________ d). Apakah fungsi zigurat di dalam kota Ur (Tamadun Mesopotamia ) i. _____________________ ii. _____________________ iii. _____________________ c). Raja Naramsin (2291-2255 S.M) telah menggelarkan dirinya sebagai _________________________________ d) Peranan Raja Mesopotamia i) _______________________________ ii) ______________________________ iii) ______________________________ e) Pengkhususan kerja terbahagi kepada i)_______________________________ ii)______________________________ iii)______________________________ f) Sistem tulisan berbentuk ______________ kemudian berkembang berbentuk ___________ dikenali _______________________ Sumbangan tamadun Mesopotamia

a). Sumbangan Kod Undang- Undang Hammurabi i) ____________________________ ii) ____________________________ iii) ____________________________ b) Sumbangan tulisan i) _______________________________ ii) ______________________________ iii) ____________________________ c) Sumbangan sumbangan Mesopotamia i) ______________________________ ii) _____________________________ iii) _____________________________ iv) _____________________________ v) ______________________________ vi) ______________________________ Tamadun Mesir Lokasi

a) berasal daripada __________________________ Kerangka masa

b) Penggunaan alat logam membolehkan mencipta i ______________________________ ii ______________________________ c) gabungan kampung kampung terbentuknya _____________________ Ciri-ciri tamadun mesir

a) Pusat pentadbiran mesir i)_______________________________ ii_______________________________ iii)______________________________ iv)______________________________ b) Firaun ialah i)_______________________________ ii)_______________________________ iii)______________________________ b). Tugas-tugas Firaun dalam Tamadun Mesir Purba i. ____________________________ ii. ____________________________ iii. ____________________________ iv. ____________________________ c) Susun lapis masyarakat mesir terdiri i) ii) iii) iv) d) Pemimpin wanita pada zaman mesir purba __________________________ e) Pengkhususan kerja terdiri daripada i) _____________________________ ii) _____________________________ iii)_____________________________ iv) _____________________________ f) Kepercayaan tamadun mesir i)_______________________________ ii)_______________________________ iii)______________________________ iv)______________________________ g)Maksud politeisme ialah _____________________________ h) Sistem tulisan dikenali ____________ berbentuk ________________________ Sumbangan tamadun mesir

a) Sumbangan tamadun mesir ialah i) _______________________________ ii) ______________________________ iii)______________________________ iv)______________________________ v) ______________________________ a).Sumbangan paling besar Imhotep dalam Tamadun Mesir Purba ______________________________ b) Fungsi penciptaan kertas i________________________________ ii_______________________________ c). Nyatakan tujuan sistem pendidikan dalam Tamadun Mesir Purba i. ______________________________ ii. _____________________________ d). Kepentingan sistem tulisan dalam proses pembentukan Tamadun Mesir Purba i. ___________________________ ii. ____________________________ Tamadun Indus a) terletak di _____________________ b) Kawasan ini dikelilingi i) _______________________________ ii) ______________________________ iii)______________________________ iv) ___________________________ Kerangka masa a) Telah muncul sekitar _______________ Faktor kehancuran i) ________________________ ii) ________________________ iii) ________________________ Proses pembentukan

a) Dua bandar utama lembah indus i) ___________________________ ii) ___________________________ b) Dua bandar pelabuhan i) ____________________________ ii) ___________________________ Ciri-ciri tamadun indus

a) Bandar terbahagi kepada dua i) ____________________________ ii) ___________________________ b) Bahagian utama terdiri daripada i ____________________________ ii ____________________________ Iii ___________________________ iv ___________________________ v ____________________________ c) Bahagian kedua terdiri ______________________________ d) Ciri- ciri bandar i) ____________________________ ii) ____________________________ iii) ____________________________ iv) ___________________________ e) Masyarakat terbahagi kepada i) ____________________________ ii) ____________________________ f) Kegiatan ekonomi terdiri daripada i) _____________________________ ii) ____________________________ iii) ____________________________ g) Hasil perdagangan terdiri daripada i)______________________________ ii) _____________________________ iii)_____________________________ h) Ciri-ciri kepercayaan tamadun indus i) _______________________________ ii)_______________________________ iii)______________________________ iv)______________________________ v) ______________________________ i) Sistem tulisan berbentuk __________ j) Sumbangan Tamadun Indus i)_______________________________ ii) ______________________________ iii) _____________________________ iv) _____________________________ v) ______________________________ vi) _____________________________ v) ______________________________ Tamadun Hwang Ho Lokasi

a) Muncul daripada kesuburan tanah di ___________________________ kerangka masa

a) Kemunculan tamadun dikesan _____________________ yang dikenali sebagai ________________ b) Dinasti china terdiri daripada i) ___________________________ ii) __________________________ iii)__________________________ Pembentukan Tamadun Hwang Ho

a) Pempatan awal penduduk Hwang Ho ____________ dan bandar awal dikenali __________ Ciri-ciri tamadun hwang ho

a) Di bandar terdiri daripada i)____________________________ ii)____________________________ b) Susun lapis masyarakat daripada i)____________________________ ii____________________________ iii____________________________ iv)___________________________ c) Terdapat dua kumpulan tentera i)____________________________ ii)___________________________ d) Golongan artisan mencipta i)____________________________ ii)___________________________ iii)___________________________ iv____________________________ e) Golongan hamba berfungsi sebagai i)____________________________ ii)____________________________ iii)___________________________ f) Ciri ciri pemerintahan tamadun Hwang Ho i)____________________________ ii)___________________________ iii)___________________________ iv)___________________________ v)____________________________ vi)___________________________ g) Antara kepercayaan Hwang ho ialah i)____________________________ ii)___________________________ iii)__________________________ iv)__________________________ v)____________________________ vi)___________________________ h) sistem tulisan dikenali _____________ yang berbentuk _______________ Sumbangan Hwang Ho

a) Sumbangan dari segi politik i) _____________________________ ii) _____________________________ iii)_____________________________ b) Sumbangan dari segi ekonomi i) _____________________________ ii) _____________________________ iii) ____________________________ iv) ____________________________ v) _____________________________ c)Salah satu upacara kekal hingga kini __________________________ c) Dua kepercayaan hingga kini i) _____________________________ ii) _____________________________ d) Sistem kalendar terdiri ___________ hari sebulan dan ______________ setahun e) Kalendar digunakan bertujuan i) _____________________________ ii) _____________________________ iii) ____________________________ e) Buku Art Of War oleh Sun Tzu membicarakan i) _____________________________ ii) _____________________________ SEJARAH TINGKATAN 4 Bab 2 : Peningkatan Tamadun Halaman : m/s 50-58 Arahan : Isi tempat kosong. Peningkatan Ekonomi 1. Hampir semua negara kota di Yunani memberikan tumpuan kepada aktiviti perdagangan kecuali _________________. Keadaan sedemikian wujud kerana _______________________________________________________. (m.s.50-51) 2. _______________ dan _____________ di Yunani menghadapi masalah kekurangan makanan kerana kekurangan tanah untuk pertanian. (m.s.51) 3. Athens menjadi pusat ______________________________ yang datang dari Timur. (m.s.51) 4. Zaman Graeco-Roman juga dikenali sebagai ______________________. (m.s.51) 5. Perkembangan ekonomi di India telah merangsang kewujudan perdagangan dan perusahaan yang dikenal sebagai __________________ di setiap bandar. (m.s.51) 6. Matlamat persatuan di India adalah untuk ________________________, __________________________ dan _________________________. (m.s.51) 7. Syiling emas yang digunakan pada Zaman Gupta dikenali sebagai _________________. (m.s.51) 8. Dinasti _______________ dan _______________ telah melaksanakan satu dasar kewangan dan ekonomi yang sistematik di India. (m.s.51) 9. Sejak Zaman Maurya, pelbagai jenis cukai dikenakan terhadap pelbagai jenis hasil perdagangan seperti ___________________________ dan ____________________________. (m.s.51) 10. Tujuan cukai dikutip di India adalah untuk menyara ___________________, ___________________ dan ____________. (m.s.51) 11. Peningkatan ekonomi di China berlaku sejak dinasti ____________. (m.s.52) 12. ____________ telah diperkenalkan sejak dinasti Han untuk membuat batas tanaman. (m.s.52) 13. Fungsi kolar kuda adalah untuk membolehkan kuda menarik ________________, ________________ dan ______________________________. (m.s.52) 14. Tujuan sistem penanaman secara bergilir diperkenalkan adalah untuk ___________________________________. (m.s.52) 15. Jalan Sutera Darat bermula dari Barat iaitu __________ merentasi kawasan Asia Tengah ke ____________ dan seterusnya ke _____________. (m.s.52) 16. Kemunculan persatuan perdagangan di China telah membawa kepada kelahiran golongan _________________________ yang besar. (m.s.53). Peningkatan Sosial 1. Pendidikan di Athens bertujuan untuk melahirkan manusia yang seimbang dari sudut _____________ dan _____________. (m.s.53) 2. Matlamat pendidikan di Sparta bertujuan melahirkan _______________________ yang sempurna, gagah dan setia kepada negara kotanya. (m.s.53) 3. Athens dikenali sebagai _________________________ Yunani semasa pemerintahan Pericles. (m.s.54) 4. Dua orang sejarawan yang terkenal di Yunani ialah ___________________ dan _______________________. (m.s.54) 5. Pemikir sains dan teknologi di Yunani adalah seperti ______________, ____________, _________________ dan _________________. (m.s.54) 6. Pendidikan di Rom amat menekankan ________________________________ dan ______________________________. (m.s.54) 7. Peningkatan pendidikan di India bermula pada Zaman ____________. (m.s.54) 8. Pendidikan pada Zaman Vedik sangat mementingkan ________________ dan _____________________ menjadi terasnya. (m.s.54) 9. Pendidikan pada Zaman Vedik memberi perhatian kepada pembelajaran ________________. Bahasa _____________ merupakan medium pengajaran yang penting. (m.s.54) 10. Veda mengandungi ________________________, ________________ dan _________________________. (m.s.54) 11. Matlamat utama pendidikan di China adalah untuk ________________________. (m.s.55) 12. Terdapat tiga peringkat pendidikan di China iaitu pendidikan ______________, ______________ dan ___________________. (m.s.55) 13. Pada peringkat rendah, pendidikan tertumpu pada kegiatan mengenal dan menghafal ___________________dan __________________________________ tanpa memahami maknanya. (m.s.55) 14. Pada peringkat menengah, pendidikan tertumpu pada _______________ dan ______________. (m.s.55) 15. Pada peringkat tinggi, kegiatan pendidikan tertumpu pada _____________________________. (m.s.55) 16. Peperiksaa awam di China mengandungi tiga tahap iaitu tahap pertama ___________________, tahap kedua ___________________ dan tahap ketiga ______________________. (m.s.55) 17. Peperiksaan tahap pertama dijalan di ______________, tahap kedua di ________________________ dan tahap ketiga di ________________________. (m.s.55) 18. Mereka yang lulus tahap pertama berpeluang menjadi ______________________ dan jika lulus tahap ketiga layak menjadi ___________________. (m.s.55) 19. Peperiksaan awam tahap pertama diadakan _______ kali dalam tempoh ________ tahun. (m.s.55) 20. Peperiksaan awam tahap kedua dan tahap ketiga diadakan ___________ tahun sekali. (m.s.55) Falsafah 1. Ahli falsafah ialah manusia yang berfikir secara berterusan untuk mencari ________________________ dan _______________ terhadap persoalan yang berkaitan dengan kehidupan harian dan alam di sekitar mereka. (m.s.55) 2. Ahli-ahli falsafah Yunani yang terkenal adalah seperti ____________________, _____________, _______________ dan ___________________. (m.s.55) 3. _________________ telah digelar sebagai Bapa Sejarah. (m.s.56) 4. History of Persian Wars merupkan karya yang dihasilkan oleh _______________. (m.s.56) 5. ________________ telah dianggap sebagai Pengasas Sejarah Saintifik. 6. History of the Peloponnesian War merupakan karya ________________. (m.s.56) 7. Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah __________ atau ______________ seorang ahli falsafah Yunani iaitu Zeno. (m.s.56) 8. Plato membincangkan bahawa sesebuah masyarakat dan negara paling baik diperintah oleh ____________ dan ________________. (m.s.56) 9. Politics merupakan karya ________________. (m.s.56) 10. Falsafah India wujud dalam dua bentuk pemikiran iaitu yang bersumberkan __________________ dan yang menolak _________________. (m.s.56) 11. ______________ ialah falsafah China yang mempercayai bahawa hanya undang-undang dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat. (m.s.57) Sains dan Teknologi 1. Tokoh Matematik Yunani iaitu _____________ telah mengembangkan ilmu geometri Mesir Purba. (m.s.57) 2. Pythagoras yang memperkenalkan _______________________ telah mengembangkan ilmu geometri Mesir Purba dan Babylon. (m.s.57) 3. Ahli sains Yunani iaitu Hippocrates dikenal sebagai ______________________. (m.s.57) 4. Archimedes merupakan seorang ahli ______________ dan ___________. (m.s.57) 5. Teori Archimedes berhubung dengan ________________________ dan _____________. (m.s.57) 6. Ptolemy merupakan tokoh utama dalam bidang _____________ Yunani. (m.s.57) 7. Dalam tamadun India, pengetahuan tentang astronomi dapat dipetik daripada __________________ .(m.s.57) 8. Ahli matematik India telah memperkenalkan sistem nombor iaitu __________________ dan _____________________. (m.s.58) 9. Dalam tamadun China, konsep keseimbangan antara dua kuasa iaitu ___________ dan _____________telah digunakan dalam asas perubatan tradisionalnya. (m.s.58) 10. Penciptaan perahu dan kapal layar telah membawa kepada peningkatan ________________. (m.s.58) 11. Teknologi membuat kertas telah diperkenalkan oleh _____________ di China pada tahun 105 M. (m.s.58) BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir bab ini, anda akan dapat: 1. Menerangkan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara. 2. Menghuraikan pembentukan tamadun awal di Asia Tenggara. 3. Menyenaraikan ciri kerajaan agraria dan kerajaan maritim. 4. Mengenal pasti pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam perkembangan tamadun awal di Asia Tenggara. PENGENALAN ( rujuk m/s 72-74 ) 1. Dari segi geografi, Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada ________iaitu____________________ Asia Tenggara dan kepulauan ____________________________ 2. Untuk membuktikan jangka masa kemunculan kerajaan awal, para sejarawan tempatan telah menggunakan sumber __________________________ dan sumber__________________________ 3. Sumber dari China membuktikan kerajaan Funan ialah _______________________di Asia Tenggara yang wujud sejak abad ke __________M 4. Data ____________________ menunjukkan kerajaan Funan bermula semenjak abad ke _______M, dibuktikan dengan jumpaan ________________________berunsur Hindu dan _________________ 5. Pada tahap awal, tamadun di Asia Tenggara menjalinkan hubungan ___________________ dengan _________________ dan hubungan ______________________ dengan ___________________ 6. Hubungan perdagangan dengan Rom dibuktikan dengan persamaan _________________________ yang dijumpai di Kuala Selingsing, ________________________, Muar,_______________ dan selatan Thailand . 7. Perdagangan Maritim berkembang bersama-sama dengan ___________________ dalam membuat _______________________ dan perahu. 8. Manik merupakan artifak ________________________yang berperanan sebagai hiasan, lambang dan ___________________ disamping untuk tujuan keagamaan dan ____________________ 9. Manik diperbuat daripada batu, ________________________________ dan kaca. BENTUK-BENTUK KERAJAAN AWAL ( rujuk m/s 75 ) 1. Kerajaan awal Asia Tenggara terbahagi kepada kerajaan ________________ dan _______________ 2. Pembahagian ini berasaskan aspek kedudukan _______________________dan ________________ 3. Kerajaan agraria menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan ___________________, penternakan dan pemungutan hasil hutan dan ________________ 4. Terbentuk di lembah _____________ yang subur, misalnya kerajaan _____________________ di Sungai Menam dan Sungai Irrawady. 5. Terdapat juga kerajaan agraria di kawasan berbukit dan lereng tanah ________________________ Contohnya kerajaan _____________________ di Indonesia. 6. Terdapat juga kerajaan agraria berkembang menjadi kerajaan maritim misalnya _______________ 7. Kerajaan maritim merupakan kerajaan yang berasaskan perdagangan, _______________________ dan pelabuhan. 8. Kerajaan maritim terletak di pesisir pantai, ____________________________ dan kepulauan. 9. Contoh kerajaan maritim ialah Srivijaya di __________________________, kerajaan Kedah Tua dan kerajaan _________________________ di Pulau Tioman. KERAJAAN AGRARIA ( rujuk m/s 75-76) 1. Tanaman utama yang diusahakan ialah _______________ kerana mendapat bekalan air yang mencukupi untuk penanaman ______________________ 2. Penanaman padi huma diusahakan di kawasan tanah tinggi dan ____________ dengan dibuat teres dan ________________ bagi menampung kekurangan air. 3. Tanaman sampingan seperti jagung, __________________, keledek dan _____________________ 4. Pelbagai jenis rempah seperti cengkih dan ________________________ juga dihasilkan 5. Hasil hutan seperti kayu gaharu, kapur barus, _____________, __________________, __________, kayu cendana juga dikumpulkan. 6. Sarang burung diambil dari _______________ untuk tujuan _________________________ 7. Kegiatan menangkap _____________ dijalankan di sawah, ______________ dan _______________ 8. Kura-kura ditangkap untuk mendapatkan ____________________ 9. Lembu, _______________, kambing dan ______________ juga diternak. 10. Walaupun menjalankan kegiatan sara diri, sekiranya ada lebihan hasil akan ____________ kepada penduduk _________________ atau kerajaan maritim. Kerajaan Angkor ( rujuk m/s 76-77 ) 1. Perkembangan pertanian di Funan dan Angkor disebabkan terdapatnya sistem _______________ yang bersumber dari Sungai _________________ dan Tasik _____________________ 2. Pada zaman pemerintahan Raja ___________________ 1 (877M), beliau telah membina sistem pengairan dan _________________ 3. Kerajaan Angkor merupakan kerajaan agraria yang _____________ di Lembah _______________ 4. Kedudukannya berhampiran dengan Tasik _______________________ 5. Tasik Tonle Sap menjadi punca utama untuk mengairi _____________dan bekalan air__________ KERAJAAN MARITIM ( rujuk m/s 78-80 ) 1. Pada peringkat awal masyarakat maritim menjalankan kegiatan menangkap _______________dan memungut _________________________ 2. Petempatan menjadi perkampungan _________________ dan merupakan kawasan pengeluar bijih logam seperti ________________ dan ____________________ 3. Hasil lebihan laut dan logam diperdagangkan menjadikan kawasan tempat __________________ berkembang menjadi pelabuhan _______________ 4. Pelabuhan pembekal mendapat bekalan logam emas dan timah, _________________ seperti __________________, rotan, _______________, hasil laut dan _______________________ 5. Pelabuhan pembekal berperanan membekalkan _____________________ seperti timah dan _____________ serta bekalan ____________________ kepada pedagang yang singgah. 6. Antara pelabuhan pembekal ialah Jenderam Hilir, Klang, _______________________ (Terengganu) dan ____________________________(Perak) 7. Pelabuhan kerajaan seperti Champa, ______________________, Langkasuka dan ______________ 8. Pelabuhan ini berperanan sebagai pelabuhan pembekal dan tempat ____________________ 9. Pelabuhan kerajaan seperti _________________ dan Srivijaya menjadi kawasan perdagangan yang amat strategik kerana kedudukannya di laluan __________________ di antara China dan ________ 10. Ia berkembang menjadi pelabuhan ____________________apabila menjalin hubungan dagangan dengan kerajaan besar seperti ___________ dan India 11. Pelabuhan entrepot memperdagangkan logam, ___________________dan laut serta hasil dari kerajaan ______________ yang dibekalkan kepadanya. 12. Penduduk kerajaan maritim terdiri daripada orang tempatan, _______________________ dan __________________________ 13. Bahasa perhubungan masyarakat maritim ialah bahasa ________________yang menjadi bahasa perhubungan atau ______________________ 14. Masyarakat maritim mampu __________ ke kawasan perdagangan yang jauh kerana mempunyai kemahiran membuat ______________ dan ______________________ 15. Perahu digunakan untuk perdagangan jarak _______________dan kapal layar untuk perdagangan jarak _______________ 16. Mereka juga mengetahui kaedah untuk menuju ke sesuatu tempat berpandukan ______________ Kerajaan Srivijaya ( rujuk m/s 80-81 ) 1. Merupakan kerajaan maritim ____________________ di Asia Tenggara 2. Memiliki tentera ___________ yang anggotanya golongan rakyat dan ___________________ untuk mengawal ______________________ di Selat Melaka dan ______________________ kerajaan. 3. Kedudukannya strategik di Selat Melaka menyebabkan persinggahan _________________yang berdagang antara India dan _________________ 4. Hasil barang dagang dibekalkan dari kawasan ______________________ dan wilayah ___________ 5. Menurut I Tsing pelabuhan Srivijaya dikenali kerana mampu menghasilkan ____________________ Kerajaan Kedah Tua ( rujuk m/s 81-82 ) 1. Menurut sumber China dan _______________, Kedah Tua dikenali sebagai ___________________ 2. Kerajaan Kedah Tua berkembang dalam dua peringkat iaitu abad ke-3M berpusat di_____________ dan abad 11M-13M berpusat di Lembah _____________________ 3. Semasa berpusat di Sungai Mas kerajaan ini menganut agama ___________________ dan di Lembah Sungai Bujang menganut agama ________________. Ini dibuktikan dengan penemuan candi dan ________________ berunsur Hindu Buddha. 4. Gunung ___________menjadi _______________ kapal dagang untuk singgah. 5. Kedudukan strategik di laluan _____________________ dan terlindung daripada ___________ monson barat daya dan __________________ 6. Pelabuhannya mempunyai kemudahan menyimpan _______________ dagang seperti damar, ______________, __________________ 7. Barangan dagangan juga dibawa dari____________ seperti _________________, teh, kaca, manik dan _____________ Hubungan kerajaan agraria dengan kerajaan maritim ( rujuk m/s 83 ) 1. Kerajaan agraria seperti kerajaan ___________________ mempunyai penduduk yang ramai dapat membekalkan tenaga _____________________ yang mencukupi. 2. Menghasilkan sumber makanan utama iaitu ______________ dan membekalkannya kepada kerajaan _________________ 3. Kerajaan agraria bergantung kepada kerajaan maritim untuk mendapatkan barangan __________ dari negara luar seperti China dan ______________ 4. Antara barang mewah termasuklah ________________ China dan _______________India serta gelas dan manik. 5. Sebagai tukaran kerajaan agraria membekalkan makanan dan ________________ kepada maritim. 6. Maritim mendapatkan bahan mentah seperti _____________ dan binatang kenderaan seperti ________________ untuk kenderaan raja. 7. Tukang kayu dan tukang ____________yang baik terdapat dalam kerajaan agraria. PENGARUH AGAMA HINDU DAN BUDDHA DALAM KERAJAAN AWAL ( rujuk m/s 84-95 ) Cara-cara Kedatangan Pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara ( rujuk m/s 84 ) 1. Pendapat pertama menyatakan pengaruh ___________ telah dibawa oleh golongan Ksyatria atau _____________. Disebarkan oleh golongan ________________India yang membentuk tanah jajahan takluk di Asia Tenggara. 2. Pendapat kedua menyatakan pengaruh tersebut dibawa oleh _________________ atau vaisya. 3. Pendapat ___________ mendakwa dibawa oleh golongan Brahmin atau ________________ 4. Pendapat keempat menyatakan proses itu berlaku melalui pengambilan aspek ________________ India yang ________________ sahaja. Kemudiannya disesuaikan dengan budaya ______________ untuk diamalkan. 5. Para _______________ bersetuju dan menerima pendapat ____________. Berdasarkan jumpaan seni ____________ yang mempunyai langgam bercirikan Asia Tenggara. Pengaruh Hindu Buddha Dalam Sistem Pemerintahan ( rujuk m/s 85 ) 1. Gelaran raja mula digunakan selepas muncul sistem _____________ di India ke Asia Tenggara. 2. Di bawah raja terdapat kerabat raja dan _____________ serta golongan ahli agama. Kemudian diikui oleh rakyat dan _____________ pada kedudukan paling ______________ 3. Raja berkuasa _______________ dalam semua aspek ___________________ meliputi pentadbiran, hubungan luar, _________________ dan khazanah negara. 4. Perintah raja menjadi undang-undang yang ____________ dilaksanakan. Sesiapa melanggar perintah bermakna _________________ dan tidak diampunkan. 5. Wujud kepercayaan raja merupakan bayangan ______________ 6. Lahir konsep _________________ dalam sistem pemerintahan. 7. Raja tuhan atau dewa-raja turut dipercayai memiliki _________________, maka lahirlah unsur mitos dan _____________ tentang asal-usul raja. 8. Bagi mengukuhkan kedaulatan raja, pelbagai ______________________ seperti pertabalan raja diwujudkan. Bertujuan untuk membezakan kedudukan raja dengan golongan __________________ 9. Mereka mendirikan kompleks ____________ yang melambangkan konsep ___________________ atau dikenali juga dengan nama orde ______________ Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kerajaan Angkor ( rujuk m/s 86 ) 1. Raja di Angkor di anggap sebagai raja ______________ 2. Raja dibantu oleh pembesar __________________ atau gabenor di setiap ____________________ 3. Golongan Brahmin berperanan dalam upacara ____________________ 4. Raja juga dibantu oleh ______________ tentera dan ______________ Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kerajaan Srivijaya ( rujuk m/s 86-87 ) 1. Pengaruh India dalam kerajaan Srivijaya berkait rapat dengan agama Buddha _________________ 2. Di bawah raja terdapat _____________________ pusat dan ______________ 3. Pentadbiran pusat terdapat ____________________ anak raja iaitu Yuvaraja, _________________, Raja kumara dan ______________________. Seorang daripada tiga orang anak raja yang awal boleh menggantikan raja ___________________ raja Putra kerana anak _______________ 4. Di bawah anak raja ialah ______________ pentadbiran pusat iaitu _______________ atau senapati 5. Di bawahnya terdapat pegawai seperti hakim, ____________________ dan penghulu. 6. Pentadbiran daerah ditadbir oleh ______________ yang dilantik oleh anak Raja. Datu terbahagi kepada ________________ iaitu _____________________ ( keturunan raja ) dan ______________ ( orang-orang kaya ) 7. Sebagai tanda taat setia Datu perlu _____________________________ di tempat suci bernama _______________________ di Palembang Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian ( rujuk m/s 88-89 ) 1. Monumen adalah binaan atau _______________ yang diperbuat daripada ___________ bertujuan memperingati orang _______________ atau peristiwa penting. 2. Candi merupakan monumen ______________________ bagi agama Hindu Buddha. 3. Candi berperanan sebagai rumah ________________, tempat menyimpan abu jenazah _________ dan keluarganya, tempat menyimpan _____________dewa utama dan lambang________________ seseorang ________________________ 4. Rumah ibadat di Thailand, Kemboja dan Vietnam dikenali sebagai ____________, di Burma sebagai ___________ dan candi di _________________ 5. Antara warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara ialah candi Dieng, __________________, dan Prambanan di _____________________, Angkor Wat di ____________________, dan candi Chaiya dan ______________ di Thailand untuk agama Buddha. 6. Patung ___________________ merupakan patung agama Buddha manakala patung dewa Visnu, Siva dan Brahma merupakan patung agama ______________ Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Angkor Wat ( rujuk m/s 90 ) 1. Angkor Wat untuk agama ________________ terletak di utara _______________ 2. Terdapat tempat __________________ di bahagian tengah, setiap sudut candi ada _____________ 3. Di luar candi ini ada _______________ yang diperbuat daripada batuan laterit dan _____________ 4. Terdapat ukiran _________ Ramayana dan _______________________ Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Candi Borobudur ( rujuk m/s 90 ) 1. Candi Borobudur di Jawa _____________ mewakili agama Buddha _______________ 2. Terbahagi kepada __________ tingkat. Setiap tingkat melambangkan satu tahap _______________ yang diwakili oleh patung _______________ dan patung Buddha. 3. Di tingkat ____________ terdapat ukiran cerita kehidupan ________________________ 4. Tiga tingkat melambangkan tiga tahap kehidupan iaitu sila, __________________ dan panna. Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Candi Lembah Bujang ( rujuk m/s 92 ) 1. Candi yang terdapat di Lembah Bujang bersaiz ___________ 2. Candi agama Hindu terbahagi kepada ___________ bahagian utama iaitu ______________ dan mandapa. 3. Vimana ialah bahagian suci ______________ arca keagamaan diletakkan dan mandapa ialah bahagian _______________ candi. 4. Candi berunsur _________________ pula memiliki pelan jenis _________________ Pengaruh Hindu Buddha Dalam Bahasa Sanskrit ( rujuk m/s 92-93 ) 1. Bahasa Sanskrit telah meningkatkan pencapaian bidang ______________ masyarakat. Misalnya penemuan batu bersurat mengandungi __________________ tentang agama, ________________, raja dan undang-undang. 2. Batu Bersurat __________ menjelaskan keturunan raja dan Batu Bersurat Sg.Mas berkaitan dengan agama _____________ 3. Inskripsi di _______________ ditulis dalam bahasa Melayu kuno, berkaitan dengan _____________ dan amaran raja kepada rakyat dan ___________________ agar tidak menderhaka. 4. Bahasa dan tulisan Sanskrit juga terdapat pada ___________________ di Lembah ______________ menunjukkan arahan dan pemberitahuan pemerintah kepada rakyat. 5. Merupakan bahasa _________________ seperti yang terdapat dalam kitab keagamaan dan bahasa berkaitan dengan pemerintah dan _____________ 6. Banyak perkataannya masih kekal dalam bahasa _________________ seperti dosa, duka, dehaka, manusia, pahala, rupa, sengsara dan huruf. Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesusasteraan di Asia Tenggara ( rujuk m/s 93-94 ) 1. Pengaruh India dapat dikesan melalui peranan bahasa Sanskrit dalam kitab Hindu, Buddha dan ________________ 2. Kesusasteraan India pula melalui __________ Ramayana dan _____________________ serta Puranas. 3. Puisi dan prosa ___________ seperti _________________, Sutasoma, ________________ dan Kunjarkarna. 4. Cerita-cerita dalam epik Ramayana dan Mahabharata melalui kesusasteraannya, _______________ dan teater seperti wayang kulit. 5. Daripada Mahabharata lahir Hikayat Pendawa Lima, ______________________________________ dan Hikayat Sang Samba. 6. Sementara daripada epik ___________________ lahir Hikayat Seri Rama. ZAMAN JAHILIAH MASYARAKAT ARAB JAHILIAH 1. Perkataan jahiliah berasal daripada perkataan dalam bahasa .................(m/s 99) 2. Jahala bermaksud .................. atau .....................(.m/s 99). 3. Masyarakat Arab Jahiliah di ..................... dalam jangka masa selepas runtuhnya .......................... sehingga turunnya wahyu Allah kepada Nabi Muhammad (m/s 100). 4. Empangan Maarib runtuh kerana berlakunya .....................(m/s 100). 5. S.A.W merupakan singkatan bagi sallallahu alaihi wassalam yang bermaksud ...........................................................(m/s 100). 6. Kebanyakan masyarakat Arab Jahiliah menyembah ....................... dan mempercayai animisme. Kehidupan mereka kucar-kacir kerana pada masa itu tiada ............. atau ............ dan kitab suci yang boleh dijadikan petunjuk dalam kehidupan. (m/s 100) 7. Dalam kerajaan Sabak,ekonomi yang dijalankan berasaskan ................... dan ....................(m/s 100) CIRI-CIRI MASYARAKAT ARAB JAHILIAH 1.Masyarakat Arab Jahiliah terbahagi kepada dua iaitu masyarakat ....................... dan .........................( m/s 100) . 2.Mereka mengamalkan perbuatan tidak bermoral seperti .................., berzina dan ......................(m/s100). 3.Kaum lelaki dianggap ....................... apabila meminum arak sehingga mabuk mengikut kefahaman mereka (m/s 101) . 4. Terdapat dalam kalangan mereka menanam .................... hidup-hidup kerana beranggapan mereka akan menjatuhkan .................. keluarga. (m/s 101) 5. Aktiviti perniagaan yang dijalankan oleh pedagang berasaskan ........... dan penindasan (m/s 101). 6. Kegiatan merompak dan merampas barangan daripada ...................... merupakan punca mata pencarian mereka.(m/s 101) 7. Terdapat empat kepercayaan dalam masyarakat Arab Jahiliah iaitu agama ................., animisme, ..................... dan kepercayaan (seperti menilik nasib ,sihir, dan percaya roh orang mati menjadi burung).(m/s 101) 8. Terdapat sebilangan kecil menganut agama ...................( m/s 101) 9. Amalan sistem kabilah mendatangkan kesan negatif seperti kemunculan semangat .................. atau ..................... yang melampau dan mendatangkan peperangan. (m/s 102) 10. Sikap orang Arab Jahiliah yang suka berperang dapat dilihat melalui peperangan ..........................(m/s 102 ) KEHIDUPAN NABI MUHAMMAD S.A.W. SEBELUM DILANTIK MENJADI RASUL 1. Nabi Muhammad berasal daripada keturunan pemimpin Makkah yang terkenal iaitu ........................(m/s 102) 2. ...................... ialah pemimpin Quraisy yang telah mentadbir Makkah , 100 tahun sebelum kelahiran nabi Muhammad.(m/s 103) 3. Dengan penguasaan terhadap Makkah, .................. dan ................. dikuasai oleh keluarga Nabi Muhammad. (m/s 103) 4. Telaga zamzam masih terdapat berhampiran Kaabah iaitu dalam.....................(m/s 103) 5. Anak Nabi Muhammad s.a.w ialah .................., Ruqaiah, ................, ................., Qasim, ......................, dan .........................(m/s 103) 6. Nabi Muhammad berketurunan bangsa ..................... yang sangat dihormati.m/s 103 7. ....................................., ialah nama penuh baginda.(m/s 103) 8. Baginda dilahirkan pada ................, tahun .................. iaitu pada malam ............... bersamaan 12 Rabiulawal tahun ................(m/s 104) 9. Baginda dinamakan Muhammad yang bermaksud .....................(m/s 104) 10. Setelah kematian ayahnya, baginda diserah kepada .......................... untuk dipelihara dan .................(m/s 104) 11. Aminah Abdul Wahab, ibu baginda meninggal dunia ketika baginda berusia ............... dan dipelihara oleh ..........................., iaitu datuk baginda.(m/s 104) 12. Baginda pernah menggembala ................. kepunyaan bapa saudaranya.(m/s 104) 13. Pengalaman dalam bidang .................. diperoleh sejak berusia 12 tahun melalui rombongan perniagaan ke ........... di utara semenanjung Arab.(m/s 104) 14. Bersama ......................., iaitu hamba kepada Khadijah baginda telah menguruskan perniagaan.(m/s 105) 15. Baginda dan Siti Khadijah telah berkahwin semasa baginda berusia ............. dan Khadijah berumur ...............(m/s 105) KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD S.A.W 1.Siddiq, ................., ....................., ........................, merupakan sifat terpuji utama Nabi Muhammad s.a.w.(m/s 105) 2. Oleh kerana baginda boleh dipercayai dan tidak pernah berbohong orang Arab Quraisy memberikan baginda dengan gelaran ......................(m/s 105) 3. Semasa baginda berusia 35 tahun, baginda telah menyelesaikan masalah yang berpunca daripada peristiwa meletakkan semula ..................... (m/s 106) 4. Sifat bijaksana Rasulullah terserlah semasa baginda memeterai perjanjian ..................... (m/s 107) 5. Rasulullah telah mengasingkan dirinya daripada masyarakat dengan cara bertahannuth kepada Allah di .................(m/s 107) 6. Allah telah menurunkan wahyu yang pertama kepada nabi Muhammad ketika berumur ...........(m/s 107) 7.Wahyu ini menjadi tanda pemisah antara ....................... dan ......................... (m/s 107) KERASULAN NABI MUHAMMAD S.A.W. 8. Wahyu pertama, iaitu surah Al-Alaq memerintahkan manusia supaya ................. (m/s 107) 9. Surah...................... merupakan pengisytiharan Nabi Muhammad sebagai Rasulullah atau pesuruh Allah. (m/s 108) 10. Peranan Rasulullah ialah menyampaikan .............. Islam kepada masyarakat arab dengan bijaksana dan terancang.(m/s 108) 11. Penekanan yang diberikan oleh baginda ialah usaha membetulkan .................... masyarakat Arab (m/s 108) PENYEBARAN ISLAM DI MAKKAH 1. Pada peringkat awal,penyebaran Islam di Makkah dilakukan secara.................... (m/s 108) 2. Dakwah Islamiah secara rahsia berjalan selama ..................... manakala secara terbuka selama..................(m/s 109) 3. Mereka yang awal memeluk Islam ialah Khadijah binti Khuwailid,(isteri baginda), .........................(berumur 10 tahun,sepupu baginda), Zaid bin Harithah,(anak angkat baginda) dan ......................... (sahabat karib baginda).(m/s 109) 4. Di rumah Al-Arqam telah dijadikan sebagai pusat........................(m/s 109) 5. Mereka yang memeluk Islam pada peringkat awal terdiri daripada...................... dan ..........................(m/s 109) 6. Orang yang paling kuat menentang ialah.....................(bapa saudara baginda) (m/s 109) 7. Dakwah islamiah secara terbuka dilakukan di ............................(m/s 109) 8. Majlis ini dihadiri oleh kesemua ketua pentadbir Kota Makkah,antaranya termasuklah ketua Bani Abdul Mutalib,........................., .......................... ........................., dan Bani Asad.(m/s 109) 9. Perbahasan hebat telah berlaku antara ...........................dengan......................... (m/s 109). 10. Nama sebenar Abu Lahab.............................,dan telah diberi gelaran sebagai ............................(m/s 109) 11. Bukit Safa ialah tempat Siti Hajar, iaitu isteri..........................berlari-lari mencari air untuk anaknya, ............................. (m/s109) PENERIMAAN TERHADAP ISLAM 1.Walaupun wujud penentangan terhadap dakwah Rasulullah di Makkah namun masyarakat .................... menerima dengan reaksi positif. (m/s110) 2. Kebanyakan penganut Islam peringkat awal terdiri daripada golongan ...................(m/s110) 3. ........................... telah memerdekakan .......................... daripada tuannya, Umaiyah dengan cara membelinya.(m/s110) 4. Bilal bin Rabah ialah ............... pertama pada zaman awal perkembangan islam.(m/s 110) 5. Nabi membacakan ................ untuk menjawab pertanyaan para sahabat di samping menunjukkan tauladan yang baik. (m/s 111) PENENTANGAN TERHADAP ISLAM 6. Orang Arab Quraisy mengamalkan kepercayaan ......................... Oleh itu mereka menentang Islam yang berlandaskan kepercayaan kepada ...................(m/s111) 7. Mereka juga menentang ajaran Islamyang menyarankan prinsip ......................... taraf sesama manusia dan menolak konsep .......................(m/s 111) 8. Dari segi .................., penentangan oleh orang Arab Quraisy berpunca dari tanggapan yang salah tentang tugas nabi.(m/s 111) 9. Penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad dianggap sedikit sebanyak akan menggugat pengaruh dan ......................... keluarga mereka di Makkah.(m/s 112) 10. Penyair Arab Quraisy mengejek ajaran Islam melalui ............... mereka.(m/s112) 11. Orang Arab Quraisy menawarkan Rasulullah dengan ....................., wanita cantik dan ...................... tetapi Nabi Muhammad dengan tegas telah menolak cubaan untuk merasuah itu.(m/s 112) 12. Orang Arab Quraisy telah ....................... Nabi Muhammad dan keluarga baginda.(m/s112) 13. Pemulauan ini berjalan selama ....... tahun sahaja kerana kedapatan di kalangan orang Quraisy tidak mematuhinya dengan memberikan ..................... terhadap orang islam.(m/s 112) 14. Untuk mengurangkan tekanan dan penindasan terhadap orang Islam Rasulullah telah membenarkan mereka berhijrah ke ............... ( m/s 113) Bab 5 : Perjanjian Aqabah Pertama : Perjanjian Aqabah Kedua 1. Ketika Nabi Muhammad s.a.w menyampaikan dakwah______ di Kota____________, baginda dikunjungi oleh beberapa orang Arab____________yang terdiri daripada suku____________. 2. Mereka bertemu di ____________ dan kemudian memeluk____________. 3. Mereka ____________ Islam kepada masyarakat__________ yang lain sekembalinya ke Madinah. 4. Pada tahun____________, sekumpulan orang Arab Madinah daripada suku __________ dan __________ telah mengunjungi Nabi Muhammad s.a.w sekali lagi. 5. Melalui pertemuan ini terjalinlah____________ antara Nabi Muhammad s.a.w dengan orang Arab Madinah tersebut. Perjanjian ini dikenali sebagai ____________ 6. Antara isi perjanjian tersebut, suku_________dan_________hendaklah_________________ kepada ___________dan Rasul. 7. Mereka juga berjanji akan membantu ____________ Nabi Muhammad s.a.w dan tidak akan melakukan amalan ____________ seperti mencuri, meminum _____________ dan ___________bayi___________. 8. Selepas Perjanjian Aqabah pertama ini, Nabi Muhammad s.a.w telah menghantar ____________ Islam iaitu, ____________ ke Madinah untuk menyebarkan_________. 9. Pada tahun satu ____________ satu lagi perjanjian ditandatangani antara Nabi Muhammad dengan suku __________ dan ___________. Perjanjian ini dikenali pula sebagai___________________. 10. Antara isi perjanjian tersebut, pertama, suku____________ dan ____________ memeluk Islam dan mengukuhkan lagi ____________kepada Nabi Muhammad s.a.w. 11. Kedua, suku ___________ dan ____________menjemput Nabi Muhammad s.a.w dan orang Islam di___________berhijrah ke____________. 12. Ketiga, mereka secara __________akan menyediakan ____________ _____________ dan____________ keselamatan untuk baginda dan orang Islam ___________ serta menyatakan kesediaan ____________ Islam. 13. Jaminan ____________ dan ____________orang Madinah mempertahankan Islam telah menjadi____________ utama berlakunya ___________ orang Islam dari Kota____________ ke Kota ____________. HIJRAH 1. Peristiwa hijrah orang Islam ____________ke___________berlaku pada 1 Rabiulawal bersamaan 12______________ tahun_______M. Penghijrahan ini dilakukan secara ___________ dan___________ 2. Nabi Muhammad s.a.w berhijrah bersama-sama sahabatnya, _______________ yang memakan masa selama lebih kurang ____________ hari. Walau bagaimanapun,____________ telah berhijrah secara________dan_________ kerana sifat ____________. 3. Hijrah (perkataan Arab) bermakna_________________ berlaku dari____________ tempat ke satu tempat yang____________. 4. Dalam konteks____________ Islam, hijrah bermaksud perpindahan orang__________ dari Kota ____________ ke _______________ dalam usaha memperkukuhkan___________ Islam serta merupakan ____________ baru untuk menyebarkan islam. Penghijrahan merupakan perjuangan untuk menegakkan __________dan meninggalkan ____________ dan kejahatan. 5. Hijrah boleh dilambangkan dengan ____________ ingin ____________yang boleh berlaku dalam ____________ keadaan seperti perubahan dari segi ____________, dan cara ___________dan___________. 6. Orientalis _________________ mentafsirkan hijrah secara ____________, iaitu sebagai suatu____________. Pendapat itu boleh disangkal dengan ____________hujah. 7. Yang pertama, penghijrahan orang Islam Makkah ke Madinah ada kerana ____________orang Arab Madinah seperti yang tercatat dalam____________. 8. Yang kedua, ketibaan orang Islam Makkah ke Madinah juga telah ______________ dengan ___________ dan ___________oleh orang ____________. 9. Orang Islam Makkah diberikan ____________ _____________ yang sewajarnya selain dijamin tentang ____________ mereka orang Arab Madinah. 10. Akhirnya, Nabi Muhammad s.a.w pula telah dilantik sebagai ____________ Madinah dan ____________oleh kesemua golongan masyarakat Madinah termasuk orang________ Islam. 11. Penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w bermula setelah baginda berjaya melepaskan diri daripada____________pemuda _________terhadap _________ baginda. Sebelum itu, ___________telah menawarkan diri untuk____________ di tempat tidur baginda dengan menggunakan _____________ baginda. 12. Nabi Muhammad s.a.w telah menemui ____________ dan menyatakan tentang _________ Allah supaya baginda ___________. Mereka telah bersembunyi di __________ dan perjalanan mereka dipandu oleh ____________. 13. Penghijrahan pada hari ini, adalah akibat ____________ dan kelompok manusia ini dianggap ____________. Sebab dan Tujuan Hijrah 1. Dakwah Islamiah di Makkah berlangsung selama lebih kurang ____________ tahun. Pelbagai ____________ telah dihadapi oleh Nabi Muhammad s.a.w dan orang Islam. 2. Faktor utama penghijrahan disebabkan perintah Allah menerusi _________________ berasaskan ayat al-Quran, iaitu Surah ____________ telah menyatakan niat dan ____________ orang Quraisy untuk membunuh Nabi Muhammad s.a.w. 3. Hijrah bertujuan untuk meneruskan ____________ Islam supaya masyarakat Islam yang ____________ ___________dan __________ diwujudkan. Hijrah disebabkan _______________ masyarakat Arab Madinah yang sedang menghadapi pelbagai _________________. Mereka memerlukan pemimpin yang ___________ seperti Nabi Muhammad s.a.w untuk mengetuai___________ dan masyarakat____________ Madinah yang sentiasa bermusuhan. Kepentingan Hijrah 1. Setelah hijrah, dakwah Islamiah dapat____________ dengan___________dan tanpa ____________ lagi sedangkan di Makkah, seruan terhadap Islam sering____________. 2. Hijrah memberi peluang kepada baginda untuk ____________suku Arab di Madinah yang sering ___________melalui semangat ____________sesama Islam. Hubungan____________antara orang Islam Makkah dengan orang Islam Madinah terus dijalin. 3. Nabi Muhammad s.a.w memberi gelaran ___________ kepada orang Islam Makkah dan gelaran ____________ kepada orang Islam Madinah. 4. Hijrah dapat____________ penduduk Madinah yang terdiri daripada pelbagai___________, __________,dan____________. 5. Masjid________ adalah masjid yang pertama dibina dalam sejarah perkembangan Islam. di Madinah, Rasulullah telah membina lagi masjid, iaitu____________. 6. Sempena hijrah, wujud kiraan tahun_______dalam_________ Islam, dan mula digunakan pada zaman pemerintahan ____________ kedua. Di Malaysia, setiap tahun diadakan sambutan _________ untuk mengingati perjuangan umat Islam dahulu. 7. Nabi Muhammad s.a.w telah menukarkan nama __________ kepada Madinah____________ atau____________. 8. Kesanggupan para sahabat seperti____________ bergadai nyawa dan harta, ____________ yang tidur di tempat tidur Rasulullah dan, ____________, saudagar yang kaya menyumbangkan hartanya telah merealisasikan hijrah. 9. Puteri Abu Bakar Al Siddiq, iaitu____________melambang-kan keberanian dan peranan____________ Islam. Beliau dengan beraninya telah menghantar ____________dan menyampaikan ____________ tentang gerakan orang Quraisy kepada Nabi Muhammad s.a.w di____________. 10. Di Madinah, Nabi Muhammad s.a.w segera merangka sebuah ____________untuk mentadbir Madinah yang dinamai __________ TINGKATAN 4 - BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA a) Pelaksanaan sistem khalifah Islam (ms 143) 1. Khalifah dalam bahasa Arab bermaksud ________________. 2. Dalam konteks agama bermaksud tanggungjawab _____________________ Islam dan ________________ serta kestabilan umat Islam. b) Syarat pemilihan khalifah (ms 143) 1. Lelaki merdeka beragama _____________________. 2. Memiliki _________________ tentang Islam. 3. Mematuhi perintah ________________ dan melaksanakan ________________ Allah. 4. ________________ dan ___________________ baik. 5. Tubuh ________________, _______________, cerdas fikiran dan ________________. 6. Pandai _________________ kerajaan Islam. c) Cara pemilihan khalifah (ms 143) 1. Pertama, _____________________ atau syura. Contoh, pelantikan Saidina Abu Bakar atas cadangan ________________________________. 2. Kedua, cadangan satu nama daripada khalifah terdahulu sebelum wafat. Contoh, ____________________ dicadangkan oleh Saidina Abu Bakar. 3. Ketiga, ____________________________________________. Contohnya Saidina Uthman. 4.Keempat, ________________________________________. Contoh, ________________________. d) Tugas khalifah (ms 144) 1.Memelihara _____________________, Mentadbir Negara mengikut hukum _______________________. Berpandukan _________________ dan ___________________. Menitikberatkan system politik, ekonomi dan social. Mempertahankan __________________ daripada ancaman musuh. Melantik dan melucut __________________ pentadbiran Negara. Menjaga _________________ rakyat. Meneruskan ajaran Allah yang disampaikan melalui ___________________________. Mengekalkan ___________________ ummah melalui ___________________. Mengurus ______________________, perbendaharaan, _______________, jizyah dan ____________________. e) Sumbangan Khulafa al-Rasyidin i) Khalifah Abu Bakar al-Siddiq (ms 144 145) 1. Digelar ________________ bermaksud yang membenarkan kata-kata Nabi Muhammad S.A.W. 2. Sifatnya, _______________, _______________ dan setia kepada baginda. 3. Beliau berjasa _____________________________________ dan tidak mahu membayar zakat. 4. Mempertahankan __________________ daripada ancaman Parsi dan _____________________. 5. Membahagikan Tanah Arab ____________________________ antaranya, Taif, Yaman dan melantik ______________ mentadbirnya. 6. Bayaran gaji __________________, undang-undang _______________, hak golongan mawali ( Orang bukan berbangsa Arab yang memeluk Islam). 7. Mengumpulkan ________________________ pada batu, kayu, kulit binatang kerana ramai hafiz Al-Quran mati syahid. 8. Beliau juga digelar ___________________________________________. ii) Khalifah Umar al Khattab (ms 146-147) 1. Bersifat __________, tegas dan berterus terang. Pelantikannya, atas cadangan Saidina Abu Bakar ketika sakit. 2. Dianggap zaman keemasan ______________________________. 3. Pembaharuan politik: mengamalkan dasar pentadbiran dan _______________________________, menubuhkan ______________________________, membahagikan jajahan Islam kepada ___________________ dan melantik ________________________ (gabenor). 4. Penubuhan jabatan, __________________, polis , _____________________ dan ______________________ Negara. 5. ___________________________, dilantik hakim bergaji bulanan. 6. Sosial, ___________________________ di masjid dan menghantar guru agama ke wilayah. 7. _________________________, tahun hijrah menjadi pengiraan ________________________. 8. Tentera, ______________________________ dan sukarela, bergaji, ___________________ seragam, markas _____________________ dibina. 9. Terusan dan tali air, menambah hasil pertanian seperti _____________________________________ di Mesir. 10. Pengenalan __________________, cukai jizyah dikenakan kepada Zimmi, cukai _______________ berdasarkan jenis tanaman gandum, barli dan anggur. 11. _______________________________ ditubuhkan untuk mengawal pendapatan Negara. iii) Khalifah Uthman Affan (ms 147-148) 1. Politik, meluaskan _____________________ seperti ke Cyprus, ______________________, Samarkand dan Tripoli. 2. Membina _______________________________ laut Islam. 3. Mengisytiharkan naskah Al-Quran _______________________________. 4. Membina ______________________, jalan raya dan rumah rehat pengembara. 5. Membeli peralatan ____________________ dan kapal. 6. __________________________ dikekalkan untuk pendapatan Negara. iv) Khalifah Ali Abu Talib(ms 148) 1. Seorang pahlawan _______________________, berpengetahuan luas tentang ___________________ Islam. 2. Menyelesaikan maslah ________________________ dan perundangan ___________________. 3. Menghentikan Perang __________________ apabila musuh mengangkat Al-Quran dan menjalankan rundingan. 4. Membina ________________________ tentera di _________________ dan ___________________. 5. Meneruskan cukai _________________ kepada Zimmi. f) Kerajaan Bani Umaiyyah i) Latar belakang kemunculan (ms 150) 1. Nama kerajaan diambil sempena nama keturunan Bani Umaiyyah iaitu ____________________________________________ (peniaga terkenal) 2. Diasaskan oleh _________________________________________. 3. Tahap 1- pemerintahan berpusat di _______________________. 4. Menggunakan gelaran ______________________. 5. Tahap 2-berpusat di ______________________(Sepanyol). Diasaskan oleh _______________________________. ii) Sumbangan (ms 151-154) 1. Sistem _________________________, ketua pemerintah pengganti Nabi Muhammad S.A.W. 2. Sistem Wazarah, pelantikan ________________ yang mengetuai pentadbiran kerajaan pusat. 3. Sistem ____________________, mengetuai pentadbiran wilayah. 4. Sistem urus setia, pegawai dilantik bagi ______________________ dan ___________________. 5. Sistem Hijabah, menjaga ________________________ dan __________________________ orang yang menemui khalifah. 6. Penubuhan 4 jabatan, ______________________, __________________________, _____________________ dan cap mohor. 7. Penubuhan ___________________________________ (Jabatan ketenteraan). 8. Penubuhan angkatan tentera _____________________ dan ____________________________. 9. Bidang perundangan, hukuman berdasarkan _______________ berpandukan ________________, _______________ dan ijmak. 10. Ilmu pengetahuan, __________________________ menjadi pusat pengajaran dan penyebarab ilmu. 11. Bahasa _______________ menjadi bahasa rasmi. 12. Hospital pertama dibina oleh ______________________________ di Damsyik. 13. Hospital penyakit kusta dibina oleh ___________________________. 14. Terjemahan pelbagai ilmu ke bahasa Arab oleh _____________________________. 15. Perkembangan ilmu moden lain seperti ____________________ dan _________________________. 16. Pusat pengajian tinggi di Cardova diasaskan oleh ________________________________. 17. Pustaka di Cardova diasaskan oleh _______________________________. 18. Pusat penterjemahan karya Yunani ke dalam bahasa Arab di __________________________. 19. Seni bina Islam, contoh __________________ di Cardova. 20.Penubuhan Baitulmal, mendapat ___________________________________. 21. Pusat ekonomi dan perdagangan antarabangsa seperti __________________, perhiasan emas/perak, __________________ dan membuat senjata. 22. Pertanian, sistem _______________________ dan penyelidikan benih tanaman. g) Kerajaan Bani Abbasiyah i) Latar belakang(ms 155) 1. Golongan mawali berasa didiskriminasikan. Bani Umaiyyah mengabaikan _______________________. 2. Golongan mawali menyertai ____________________________________. 3. Gerakan ________________________ Abbasiyyah Berjaya menumbangkan _____________________. 4. Gerakan Revolusi Abbasiyah dimulakan oleh ___________________________ atas nama ahlul bait. 5. Pusat operasi mereka di __________________, Kuffah dan _________________________. 6. Pemimpinnya __________________________ dan Abu Muslim. 7. Kerajaan ini mengamalkan system _______________________ atau monarki. 8. Nama kerajaan ini diambil sempena nama _________________________________. ii) Sumbangan (ms 156-158) 1. Terjemahan karya asing seperti _________________ dan sains __________________ diterjemahan ke dalam bahasa Arab. 2. _______________________( institusi keilmuan) telah dibina. 3. Kegiatan penulisan terbahagi kepada tiga, __________________, mengumpul dan ________________. 4. Penglibatan ulama dalam penulisan, ________________, _______________ dan _________________. 5. Berlaku pemisahan ilmu _________________, ___________________ dan hadis. 6. Penyelidikan sarjana Islam diterjemah ke dalam bahasa asing yang membawa kebangkitan ____________________. h) Kerajaan Turki Uthmaniyah i) Latar belakang (ms 158) 1. Kelemahan kerajaan Abbasiyah menyebabkan munculnya kerajaan kecil seperti kerajaan __________________ di Turki. 2. Anatolia(salah sebuah pemerintahan Saljuk) telah menguasai kerajaan lain hingga membentuk kerajaan ______________________________. 3. Uthmaniyah berasal daripada nama pengasas kerajaan ini iaitu _________________________. ii) Perluasan empayar (ms 158-159) 1. Bermula di sekitar ________________ kemudian ___________________ dijadikan ibu negeri ketika pemerintahan Uthman. Penggantinya _______________________ meluaskan jajahan seperti _____________ dan Ankara. Murad 1 dan Bayezid 1 menguasai jajahan seperti __________________, __________________, Albania dan ___________________. Mehmed 11 pula berjaya menawan _________________. iii) Sumbangan (ms 160-161) 1. ___________________________ menjadi pusat pentadbiran dunia Islam. 2. Kanun Suleiman diperkenalkan sebagai ________________________, harta dan _________________. 3. Memperkenalkan system jawatan seperti _________________ dan ____________________. 4. Ekonomi, __________________ menjadi kota perdagangan Timur dan Barat. 5. Menukarkan system bangsawan kepada ________________________________. 6. Sistem pendidikan, madrasah, ________________. Sekolah sastera , _____________________ dan kolej perubatan. 7. Penulisan __________________ yang berkaitan tentang Islam. 8. Perpustakaan ditubuhkan di ________________, ____________________ dan rumah. 9. Masjid biru di Istanbul juga dikenali sebagai _________________________________________ i) Faktor penyebaran Islam ke Eropah (ms 162) 1. Kekuatan pasukan tentera Islam Kekuatan _______________ dan _______________ menjadi asas. ____________________ zaman Uthmaniah membentuk semangat kepahlawanan. Kesannya, _________________________ ke Eropah. Sistem ketenteraan Uthmaniyah, yang memiliki senjata moden seperti ________________, ___________________ dan kumpulan infantri (tentera berjalan kaki), kumpulan Janissari Uthmaniah. Kekuatan armada laut, pada zaman _______________________________ mengawal kawasan laut Mediterranean. 2. Politik tidak stabil di Eropah. Perang antara kerajaan kecil di Eropah ____________________________ tentera Islam meluaskan kuasa. Pada awalnya permintaan _________________________________ yang meminta bantuan Orhan menuntut takhta kerajaan Byzantine. Kejatuhan ________________ member peluang kepada penyebaran _________________di Eropah. Institusi _____________________________ di Eropah runtuh akibat penyakahgunaan kuasa dan _______________________ pemimpin. Ramai penganut __________________ memeluk Islam. 3. Dasar pemerintahan Islam Dasar ________________ dan ______________________ di Eropah tidak memaksa memeluk _________________. Kedudukan perundangan dan _________________________ ortodoks diiktiraf. Kerajaan Uthmaniah tidak ____________________ urusan gereja. Dasar ________________________ bukan keturunan menarik minat orang Eropah memeluk Islam. Kerajaan Islam tetap membina ________________, ________________ dan kawasan perdagangan di jajahan Eropah walaupun mereka bukan beragama Islam. 4. Peranan penghijrah Turki dan pendakwah Islam Ramai orang Turki berhijrah ke ________________ seperti kawasan __________________ utara Bulgaria dan ____________ yang didiami ahli sufi. Penghijrah dan ahli sufi menarik minat orang kristian memeluk Islam kerana ________________ ahli sufi. j) Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain i) Kawasan pertembungan (ms 162-163) 1. ________________________________ bertembung dengan Tamadun Yunani Rom ketika bertapak di _____________________. 2. Perluasan kuasa ke _____________________ mengakibatkan pertembungan dengan Tamadun Parsi. 3. Apabila Bani Umaiyyah menakluk _____________________ berlakulah pertembungan tamadun Islam dengan Eropah. ii) Cara pertembungan(ms 164-165) 1. Perdagangan. Nabi Muhammad pernah berniaga ke ____________________. Pedagang Islam berniaga di Teluk Parsi sehingga ke _________________. 2. Diplomatik, merupakan salah satu cara bagi orang Islam mendapatkan ___________________ tentang cara _________________, ________________________ dan cara mentadbir daripada tamaadun luar. Contoh, Kerajaan Umaiyyah telah menghantar kumpulan peneroka ke _____________________ di Selatan Sepanyol. Kesannya, mereka memahami konsep _________________ dalam cara hidup orang Islam. 3. Penaklukan dan ketenteraan, Kerajaan Khulafa ai-Rasyidin, Bani Umaiyyah, Abbasiyah dan Uthmaniyah telah membentuk ekspedisi _________________. Contoh, Tamadun Islam bertembung dengan Tamadun ______________________ apabila tentera Islam menguasai Iraq dan Iran. 4 Kebudayaan. Contoh, kemasukan Islam ke _______________________________ telah membawa kepada kemunculan kebudayaan baru. Bahasa ________________ menjadi bahasa utama di Sepanyol. Golongan _____________________ iaitu orang tempatan yang beragama Kristian tetapi mengamalkan bahasa Arab dan kebudayaan Islam. 5. Intelektual. Pertembungan berlaku antara ahli _________________ Islam dengan bukan Islam. Ilmuan Islam telah berjaya mendalami ilmu dan keilmuan tamadun Eropah. iii) Kesan pertembungan (ms 165-169) 1. Keagamaan, mengubah_____________________ penduduk taklukan kepada kepercayaan kepada Allah. 2. Islam tidak menghapuskan ___________________ dan __________________ yang tidak bertentangan dengan Islam. 3. Lahir pelbagai kerajaan Islam seperti ___________________________ di India, _________________, ___________________________ dan Uthmaniah. 4. Penguasaan ekonomi, keselamatan laluan ________________ dikawal oleh kerajaan Islam. 5. Urbanisasi, berlaku kemajuan dalam ___________________ Islam. 6. _________________________, Islam member penyelarasan undang-undang yang ________________ kepada semua lapisan masyarakat. 7. Pendidikan, merangkumi pendidikan ________________, ________________________, teknologi, _______________ dan matematik. 8. Tatatertib kehidupan harian seperti cara________________________, berfikir dan ___________ telah berubah. 9. Cendekiawan Islam dan bukan Islam __________________ pendapat dan ilmuan Islam ________________ karya ___________ seperti karya Aristotle, __________________ dan _________________. 10. ___________________ berlaku kerana adanya perpustakaan. 11. Ilmu _____________________. Zakaria al-Razi menterjemah karya Gallen menghasilkan kitab _____________________. 12. Dalam bidang _________________ dan astronomi sumbangan cenekiawan Islam seperti alKhawarizmi, al-Battani,__________________ dan _____________________ sangat penting terhadap perkembangan intelektual dunia. 13. Tokoh seperti ______________________, al-Miskawayh dan _______________ telah menghasilkan karya penting dalam bidang undang-undang dan pemikiran politik. 14. Tokoh ilmuan dalam bidang mantik dan falsafah ialah ____________________, al-Kindi, Fakhr al-Din, ____________________, Ibn al-Arabi, __________________ dan Imam Ghazali. 15. Keindahan seni ukir dan seni bina orang Islam terdapat di Masjid _________________ di Sepanyol, Masjid Sultan Ahmed di ____________________ dan ___________________ di Granada. 16. _______________________ , al-Jahiz, Jalal ad- Din Rumi dan ____________________ merupakan tokoh dalam bidang kesusasteraan. 17. Masyarakat telah memanfaatkan keilmuan Islam sehingga Berjaya membawa mereka keluar daripada Zaman _______________. ISLAM DI ASIA TENGGARA BAB 7 SOALAN STRUKTUR Objektif Pembelajaran Pada akhir bab ini, anda akan dapat : 1. menghuraikan dan membahaskan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara. 2. menerangkan proses penyebaran Islam di Asia Tenggara 3. mengklasifikasikan pengaruh Islam di Asia Tenggara

Kedatangan Islam Ke Asia Tenggara Teori Kedatangan Islam ke Asia Tenggara Teori dari Semenanjung Tanah Arab dan Bukti Teori dari China dan Bukti Teori dari India dan Bukti

HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU 1. Lengkapkan jadual berikut: Kedatangan Islam Ke Asia Tenggara

Teori Tokoh Bukti

Islam datang dari Semenanjung Tanah Arab John Crawford i. Catatan China mengatakan bahawa orang Arab dan Parsi mempunyai pusat perniagaan dan petempatan di _______________ dan _____________ sejak tahun 300 M. ii. Pedagang Arab menguasai perdagangan laut dari pelabuhan _______________ di Mesir hingga ke China. iii. Mereka telah berdagang secara berterusan di rantau ini terutama setelah kemunculan Islam di ____________ pada abad ke-7 M iv. Pedagang Arab yang berdagang ke China telah singgah di pelabuhan utama di Asia Tenggara terutamanya pelabuhan di _____________________. v. Disebabkan kedudukannya yang strategik, pelabuhan-pelabuhan tersebut menjadi tempat menunggu perubahan ____________________untuk ke China. vi. Mereka menetap beberapa bulan sehingga sebahagian besar daripada mereka telah membina ___________________ di situ. vii. Terdapat orang Arab di perkampungan ini _______________________ dengan wanita tempatan. viii. Masa menunggu perubahan angin monsun, para pedagang Arab berinteraksi dengan pedagang tempatan tentang _________________ dan ______________. ix. ______________ serta _______________ yang murni diperlihatkan oleh para pedagang Islam telah menarik orang tempatan untuk mendalami Islam. x. _______________pedagang Islam menjalankan perniagaan, sifat mementingkan kebersihan dan berhemah tinggi menarik minat masyarakat tempatan. xi. Catatan China menyatakan, telah wujud sebuah perkampungan Islam bernama _____________ di Sumateran Utara pada tahun 650 M.

Prof Syed Muhammad i. Wujudnya persamaan antara bahan _____________ dan __________________ di Asia Tenggara dengan yang terdapat di Semenanjung Tanah Arab. ii. Perkataan Arab yang terdapat pada tulisan Jawi telah diambil daripada bahasa ____________. iii. Adab resam dan kebudayaan orang Melayu banyak dipengaruhi oleh budaya Arab seperti amalan ____________________________ dan muzik Melayu seperti

Naquib alAttas _____________ dan _______________. iv. Hikayat Raja-raja Pasai menceritakan, _________________ telah berjaya mengislamkan Raja Pasai iaitu ___________________ yang kemudiannya bergelar ____________________. v. Raja Pattani iaitu __________________telah diislamkan oleh ____________ . vi. Kitab agama dikarang dalam bahasa Melayu pada peringkat awal menggunakan bahasa serta gaya penulisan yang dipengaruhi oleh bahasa Arab seperti ______________________. vii. Tiada unsur ____________ atau ____________ dalam kitab yang dikarang oleh ulama tempatan pada peringkat awal. viii. Kitab tempatan seperti _____________, _______________ dan hadis didapati menggunakan bahasa dan sumber rujukan daripada Semenanjung Tanah Arab.

Islam datang dari China Emanuel Gadinho Eradia i. ________________ atau _______________ telah menjadi pusat perdagangan terkenal di kalangan peniaga Islam Arab sejak abad ke-9 M. Ini membolehkan Islam berkembang di kalangan peniaga China. Mereka telah menyebarkannya ke Asia Tenggara apabila mereka berniaga di sana.

S. Q. Fatimi i. Berlaku perpindahan beramai-ramai pedagang Islam yang tinggal di ____________ atau ___________ ke Asia Tenggara pada sekitar tahun 876 M. ii. Penemuan _________________________________ yang ditemui di Kuala Sungai Tersat , Kuala Berang, Terengganu. Batu ini menyatakan tentang kewajiban menjalankan hukum syarak, peraturan dan undang-undang kekeluargaan, hukuman terhadap penzina dan __________________________________________________. iii. Di Melaka, unsur seni bina China dapat dilihat pada bentuk _____________________ yang mempunyai persamaan dengan bentuk bumbung rumah ibadat di China (pagoda) iaitu bahagian hujung perabung atapnya kelihatan melentik. iv. Terdapat pengaruh atap genting China serta warna _________ dan _______ pada kayu kepala pintu dan tingkap masjid.

Islam datang dari Snouck Hurgronje i. ___________________ merupakan pelabuhan penting pada zaman pemerintahan Alaudin Khilji di India. Menerusi aktiviti perdagangan, pedagang Islam telah menyebarkan Islam kepada masyarakat tempatan di rantau Asia Tenggara.

India ii. Batu marmar pada batu nisan di perkuburan ____________________ di Gerisik, Jawa dan batu nisan _______________________ di Pasai mempunyai ciri buatan India. iii. Sejak dahulu lagi, masyarakat Asia Tenggara mempunyai perkaitan yang rapat dengan India terutama daripada segi ____________________.

Penyebaran Islam Di Asia Tenggara Proses Penyebaran Islam Islam

Cara Huraian

Perdagangan i. Para pedagang Arab, China dan India telah lama menjalin hubungan perdagangan dengan pelabuhan utama Asia Tenggara seperti di ___________________, _________________, _______________ serta pelabuhan di Kepulauan Rempah seperti ______________ dan ___________ termasuk pelabuhan di Laut Jawa. ii. ___________________ serta _____________________ pedagang Islam telah menjadi ikutan penduduk setempat. iii. Perkampungan pedagang Islam ini telah menjadi pusat perbincangan tentang ______________ di kalangan pedagang yang tinggal di situ. iv. Selain berdakwah, mereka membawa ______________ untuk menyebarkan Islam. v. Sifat ___________________ yang ada pada pedagang telah dapat menarik

1. Lengkapkan jadual berikut:

HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU

lebih ramai penduduk tempatan memeluk Islam. vi. Adanya hubungan baik antara para pedagang dengan _______________________________. vii. Disebabkan kejujuran dan sifat amanah para pedagang Islam, ramai di kalangan mereka telah dianugerahkan jawatan ________________________di beberapa bandar pelabuhan di Asia Tenggara.

Perkahwinan i. Perkahwinan _________ berlaku di kalangan kerabat diraja. Misalnya Sultan Mansor Syah (Melaka) telah mengahwinkan puteri-puteri baginda dengan nak raja Siak, Kampar dan Inderagiri. Negeri-negeri tersebut telah dapat diislamkan melalui perkahwinan tersebut. ii. Perkahwinan ______________ berlaku antara pedagang Islam atau ulama Islam dari India atau Semenanjung Tanah Arab dengan penduduk tempatan. Islam tersebar di kalangan keluarga orang yang dikahwini dan masyarakat sekeliling.

Pengislaman raja dan golongan bangsawan i. Masyarakat Asia Tenggara sangat _____________ golongan pemerintah. Golongan raja dan bangsawan mempunyai pengaruh yang kuat terhadap rakyat. Apabila raja sesebuah negeri memeluk Islam, amalan ini akan diikuti oleh rakyatnya. ii. Apabila raja sesebuah negeri memeluk Islam, amalan ini akan diikuti oleh rakyatnya. Contohnya pengislaman ___________________________dan _________________________.

Kelahiran kerajaan Islam i. Sejak abad ke-15, Melaka telah muncul sebagai pusat penyebaran Islam yang terkenal. Bendahara Melaka iaitu ___________________ telah berjaya menguasai beberapa kawasan baru iaitu Aru, Rokan, Siak, Kampar dan Inderagiri melalui ______________________.Ini menyebabkan rakyat di kawasan-kawasan tersebut memeluk Islam _______________ telah dihantar ke kawasan tersebut untuk mengajar mereka tentang agama Islam. ii. Kerajaan Johor-Riau telah berusaha menawan kembali Melaka daripada Portugis bagi mengelakkan Melaka menjadi pusat penyebaran agama ______________. iii. Demak telah menyebarkan Islam ke seluruh _______________________. Ini telah diikuti oleh kerajaan Islam lain seperti _________________dan ___________________. iv. Pada zaman pemerintahan ___________________________, Acheh telah menjadi kuasa yang kuat di Asia Tenggara. Untuk mengelakkan agama Kristian berkembang di Asia Tenggara, Acheh telah __________________________________________________________dan ______________________________________________. Kebanyakan orang Islam dari Asia Tenggara akan singgah di Acheh dalam perjalanan ke Makkah untuk menunaikan Haji. Oleh itu Acheh telah dikenali sebagai

_______________________. v. Raja Pattani iaitu ________________________ telah menganut agam Islam dan telah menukar namanya kepada ___________________________. Penyebaran Islam sepenuhnya berlaku semasa zaman pemerintahan ___________________________________dengan pengislaman keseluruhan wilayahnya. vi. Salah seorang pendakwah yang menyebarkan Islam di Brunei ialah ___________________________________ atau ______________________ yang berasal daripada keturunan Nabi Muhammad s.a.w. Dengan pengislaman Brunei, wilayah sekitarnya seperti ________________________dan ______________________ dapat diislamkan. vii. Kedatangan Islam ke Champa dapat dibuktikan melalui penemuan batu nisan yang bertarikh 1039 M. dan sebuah prasasti bertarikh 1025 M. yang mencatatkan ____________________________________________________________.

Peranan pusat kebudayaan i. Kerajaan Samudera Pasai telah mnejadi pusat __________________ di Kepulauan Melayu. Sultan Mansur Syah (Melaka), pernah mengirimkan _______________________________untuk diterjemahkan oleh ulama Pasai. Sultan Mahmud Syah (Melaka) pula pernah merujuk ke Samudera-Pasai tentang kemusykilan berkaitan _________________________________. ii. Di Melaka, terdapa beberapa buah buku kesusasteraan yang dipengaruhi oleh gaya tulisan Arab seperti ______________________________, _____________________________ dan __________________________________.Karya tersebut bukan sahaja menjadi bahan bacaan tetapi telah memberi semangat serta kekuatan kepada orang Islam untuk menentang musuh di medan peperangan. iii. Di Acheh, banyak karya puisi dan syair dihasilkan dalam menarik pembaca dalam menghayati Islam. Karya _______________________ mengisahkan keindahan sebuah kerajaan, istana kota dan taman-taman. Ulama Islam telah menghasilkan karya tentang pemikiran Islam seperti ________________________________, ________________________________________, ______________________________ dan _________________________________. iv. Pada zaman kegemilangan kerajaan Johor-Riau, banyak hasil karya telah dihasilkan seperti __________________________________ dan ____________________________________.

Peranan i. _____________________dan _______________________ merupakan pendakwah yang terawal berdakwah di Asia Tenggara. ii. _________________________ dan ______________________ telah

mubaligh menyebarkan Islam di Pasai. iii. ________________________, _________________________ dan ________________________ telah memainkan peranan yang besar dalam legiatan dakwah Islamiyah di Melaka. iv. Pada peringkat awal penyebaran Islam, ________________, ________________ dan ________ telah telah dijadikan tempat untuk mempelajari ilmu pengetahuan Islam. Kemudian berkembang menjadi pusat pendidikan seperti ___________________ dan _____________________. Di Acheh, ia dikenali sebagai ______________ . v. Acheh menjadikan ulama sebagai ________________ kepada raja yang memerintah. Seramai 22 orang ulam telah ditugaskan di ____________________ untuk memberikan bantuan kepada pentadbiran Acheh. vi. Di Jawa, kebijaksanaan ____________________ berdakwah telah berjaya mnegislamkan ramai masyarakat tempatan. Mereka telah mendirikan _____________________________untuk dijadikan markas dakwah Islamiyah.

Keistimewaan Islam i. Konsep ______________________________, keadilan, hak individu dan masyarakat, kehidupan yang harmoni, menyanjung akhlak mulia dan menganjurkan konsep kebahagian di dunia dan akhirat telah menyebabkan agama Islam tersebar meluas di Asia Tenggara. ii. Islam menuntut manusia berfikir secara _________________ dan pemikiran ini berjaya diterima oleh pelbagai lapisan masyarakat.

HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU Pengaruh Islam Di Asia Tenggara Pengaruh Islam Di Asia Tenggara Pemerintahan dan pentadbiran Sistem Pendidikan Bahasa dan Kesusuteraan Cara hidup Kesenian Ekonomi

1. Lengkapkan jadual berikut: Pengaruh Islam

Aspek Huraian

Pemerintahan dan pentadbiran i. Institusi kesultanan diperkenalkan yang diwarisi daripada amalan pemerintahan kerajaan __________________ dan kerajaan __________________________. ii. Meletakkan sultan sebagai ___________________. _______________ dilantik sebagai penasihat sultan dalam hal ehwal agama Islam dan pentadbiran negara. Selain itu, wujud pegawai seperti kadi, khatib, pemungut zakat, penyelia baitulmal dan penjaga harta wakaf. iii. Dalam Hukum Kanun Melaka, raja-raja Melaka diberi gelaran _____________________ yang bererti pemimpin orang mukmin. Perkataan ______________________ pula tercatat pada mata wang syiling Melaka, Johor Pahang, Kedah, Terengganu dan Kelantan. Gelaran ______________________ yang bermaksud bayangan Allah di alam ini juga digunakan oleh raja-raja Melaka. iv. Islam dijadikan agama rasmi di ________________________, ___________________________ dan ______________. Sulta-sultan yan alim telah menerapkan unsu-unsur Islam dalam pemerintahan mereka menggantikan sistem pemerintahan beraja Hindu yang berasaskan konsep ________________. v. Unsur-unsur Islam diterapkan pada nama negeri seperti ________________________. Nama raja juga menggunakan nama Islama seperti ________________________ dan ______________________. vi. Bagi menjamin kesejahteraan rakyat dan negeri, pemimpin kerajaan Islam Asia Tenggara telah memperkenalkan _______________________ dalam

mengendalikan kes-kes jenayah kecurian dan pembunuhan, urusan pernikahan, perniagaan serta pembahagian harta pusaka. vii. Di Melaka, undang-undang syariah termaktub dalam ______________________________ yang digubal oleh Sultan Muzzafar Syah. Pada zaman pemerintahan _________________________, undang-undang Islam ini dipraktikkan dengan tegas. Di Acheh, terdapat kanun yang mempunyai ciri-ciri sebuah perlembagaan Islam yang dikenali sebagai ______________________________. viii. Di Acheh dan Jawa, orang Islam telah menggunakan semangat __________ untuk melindungi kesuciaan Islam daripada serangan Portugis dan Belanda. ix. ________________________________ dan _________________________ menegaskan tentang kelebihan berjihad bagi setiap orang Islam. Menurut mereka, sesiapa yang tidak berjihad akan berdosa besar. _________________________ pula turut memuatkan penerangan tentang kelebihan berjihad dalam kitab karangannya. x. Dalam Islam, jihad juga merupakan usaha menentang ___________________________ dan mencapai suatu kehidupan yang sempurna.

Sistem Pendidikan i. Islam mewajibkan setiap orang Islam menuntut __________. Pusat pendidikan Islam formal yang terawal di Asia Tenggara muncul dalam pemerintahan kerajaan ________________. Pusat pendidikan tersebut ialah pondok dan dayah. Salah sebuah dayah dikenali sebagai _____________________. Di Samudera-Pasai, muncul pusat _______________karya agama yang menjadi tempat rujukan kerajaan Melayu Melaka. ii. Di Melaka, masyarakat tempatan digalakkan menuntut ilmu pengetahuan di ______________, __________ dan surau. Manakala _____________ merupakan pusat pendidikan formal untuk golongan bangsawan. iii. Di Acheh, terdapat beberapa peringkat sistem pendidikan iaitu _________________________, ______________________ dan ___________________________________. Ramai pelajar luar mendalami ilmu pengetahuan Islam di Acheh pada abad ke-16 dan ke-17 sehinggalah Acheh dikenali sebagai _______________________. Di Acheh, wanita juga digalakkan belajar di ________ dan diberikan peluang memegang jawatan dalam pentadbiran.

i. Pengaruh Islam dalam bidang bahasa dapat dikenal pasti dalam kewujudan tulisan jawi. Angka dalam tulisan jawi berasal daripada tulisan ________ dan ulama tempatan telah mengubahsuai huruf Arab dalam Al-Quran bagi menulis perkataan Melayu. Tulisan ini kemudian menjadi tulisan ________ dalam pentadbiran. ii. Bahasa Arab telah digunakan dalam bahasa Melayu seperti

Bahasa dan Kesusuteraan ___________, ____________, __________, ______________ dan _____________. Masyarakat Melayu menggunakannya untuk membaca dan menulis. Dengan ini lahir sasterawan tempatan seperti ______________________, ____________________ dan ________________________. iii. Bahasa Melayu telah berkembang dan menjadi ____________________bagi kawasan Kepulauan Melayu. Cerita-cerita panji yang ditulis dalam bahasa __________ telah disampaiakan dalam bahasa Melayu. Hasil kesusateraan Melayu urut terpengaruh dengan gaya dan tatabahasa bahasa Arab. Bentuknya pula banyak dipengaruhi oleh bentuk sastera Islam seperti ___________, _____________, __________________ dan ___________________. Fungsi sastera juga telah berubah daripada tujuan untuk ________________ kepada tujuan untuk __________________. iv. Bahasa Melayu telah digunakan sebagai bahasa perantaraan di kalangan para pedagang dari timur dan barat.

Cara hidup i. Cara hidup Islam telah diasimilasikan ke dalam budaya masyarakat Asia Tenggara seperti cara berpakaian iaitu ___________________ dan _________________. Perubahan juga dapat dilihat apabila Islam dijadikan ________________ iaitu satu cara hidup yang lengkap dan menyeluruh. ii. Kedatangan Islam juga mengubah sisem sosial masyarakat yang mempunyai kelas kepada konsep _________________ dan ___________________________ sesama manusia. Sifat __________________, _____________________ dan ___________________ menjadi budaya masyarakat. Amalan ___________________ di kampungkampung membuatkan kerja berat menjadi ringan kerana dapat dilakukan secara bersama-sama. Sikap dan amalan bersatu-padu di kalangan masyarakat kampung dapat dipupuk dan diperkukuhkan. Kerja-kerja di ladang dapat dilakukan dengan semangat kerjasama.

Kesenian i. Pengaruh Islam dalam seni khat dapat dikenal pasti pada batu nisan dan ukiran kayu.Terdapat tulisan abjad Arab dan jawi yang mengandungi _______________________ dan ___________. Batu nisan Malik Ibrahim yang dibawa dari Gujerat, mempunyai bentuk seperti ____________________ dan ini menunjukkan adanya pengaruh _____________. ii. Makam Naina Hisham al-Din yang ditemui di Pasai juga mempunyai pengaruh seni Islam dari Parsi. Pada makam tersebut, terdapat ________________________dan pada permukaannya dilukis dengan pola hiasan daun yang mempunyai persamaan dengan hiasan ______________________. iii. Terdapat juga seni khat yang diukir pada bilah mata keris. Ayat suci al-Quran ditatahkan dengan __________, perak dan permata. Seni khat tertua di Semenanjung terdapat pada batu bersurat yang ditemui di __________________. Bertarikh 1303 M. Batu ini merupakan seni khat dalam

HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU bahasa Melayu yang menggunakan huruf _________. iv. Unsur seni kaligrafi mengambil contoh huruf _____________, _________________ dan ______________. Terdapat juga unsur seni yang dicantumkan dengan unsur____________________. v. Unsur khat dapat dilihat pada bangunan masjid, surau dan rumah kediaman. Terdapat rangkaian khalimah ______________ yang dijadikan hiasan utama. Pengaruh seni bina Islam dapat dilihat pada bentuk bangunan masjid, kubah, mimbar, mihrab dan menara azan.

Ekonomi i. Baitulmal telah diperkenalkan di Acheh oleh ___________________________________. Baitulmal berfungsi sebagai ________________________dan hasilnya diperolehi daripada _______________ dan ________________________. ii. Islam menggalakkan umatnya supaya ____________________________dan mencari rezeki yang halal dan melarang perbuatan ______________. Islam menggalakkan orang Islam berdagang dan mengamalkan unsur-unsur yang halal semasa berurus niaga. Amalan __________, ___________,dan ____________ adalah dilarang. Nilai-nilai murni ekonomi turut disarankan seperti _____________________dan _______________________________.

BAB 8 - PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT Pengenalan 1. Pertapakan Islam di Tanah Melayu telah mula berlaku pada sekitar abad ke- .............dan abad ke- ............(ms 196) 2. Walau bagaimanapun pengaruh dalam politik, ekonomi dan sosial hanya menjadi lebih ketara dan mantap sewaktu zaman kerajaan Melaka pada abad ke-...............(ms 196) Pengaruh Islam Terhadap Politik Pentadbiran 1. Sistem pentadbiran yang diamalkan di Tanah