NILAI DAN ETIKA DALAM PENGAJIAN SOSIAL MUHAMMAD FARIZ B PAUZI

WAN AHMAD DANI B WAN MD ZUBIL

SHAHRUL FAIZ B MOHAMED SHARI

Nilai -merupakan standard dan prinsip

kita dalam mempertimbangkan harga sasuatu benda, perbuatan, tingkah laku, kejadian dan keadaan sama ada

benar,baik,berguna,dingini atau sebaliknya

KONSEP NILAI, MORAL & ETIKA

Etika -merujuk kepada peraturan-peraturan yang

ditentukan untuk memperbaiki

sesuatu keadaan.

Moral- merujuk kepada tingkah laku.

AKTIVITI-AKTIVITI KO-KURIKULUM YANG MENJURUS KE ARAH PEMUPUKAN NILAI DAN ETIKA

KOMPONEN-KOMPONEN AKTIVITI KO-KURIKULUM

Sukan dan Permainan

Keagamaan, Kesenian dan Kebudayaan

Kelab dan Badan Berpersatuan

Unit Beruniform

~Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu adalah sebuah sekolah kecil yang terletak di kawasan luar bandar. Kebanyakan penduduk di persekitaran sekolah ini bekerja sebagai petani, pesawah, pekerja kilang dan jabatan kerajaan. ~Selain itu juga, murid-murid yang hadir ke sekolah ini adalah terdiri daripada kampung-kampung yang berdekatan seperti Parit Hj Amin, Parit Hj Ali, Parit Hj Napis, Batu Lima, dan Taman Pelangi yang berdekatan dengan sekolah

contoh-contoh aktiviti ko-kurikulum di Sekolah Kebangsaan Jalan Bahru ini ialah unit beruniform iaitu Pengakap,Persatuan Bulan Sabit Merah, Puteri Islam

Sukan dan Permainan iaitu Bola Sepak,Bola Baling dan Persatuan/ Kelab iaitu Kelab Kebudayaan, Kelab IT dan Kemahiran Hidup

aktiviti ko kurikulum ini tidak dijalankan selama sebulan kami di sini kerana bersempenaan dengan bulan ramadhan

ANALISIS KEBERKESANAN AKTIVITI-AKTIVITI KO-KURIKULUM

• Kegiatan ko-kurikulum yang dilaksanakan di Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu ini dianggap sangat berkesan untuk memupuk nilai dan etika dalam kalangan murid juga keseimbangan perkembangan mental dan perkembangan rohani, jasmani dan sosial pelajar.

• Aktiviti-aktiviti ko-kurikulum memberikan arah dan hala tuju kepada pelajar supaya menceburkan diri dalam kegiatan yang berfaedah.

• Sebagai contoh, dalam unit beruniform iaitu Pengakap, antara aktiviti yang dilaksanakan iaitu kawad statik dapat mencapai objektif iaitu memberikan pendedahan awal yang efektif kepada murid-murid dan menyemarakkan semangat juang yang tinggi dalam kalangan mereka.

• Sehubungan dengan itu juga, kawad statik yang dilaksanakan berjaya mendisiplinkan diri murid serta menggalakkan semangat bekerjasama antara mereka sebagai sebuah pasukan kawad.

PENGAKAP BOLA SEPAK

PUTERI ISLAM, BOLA BALING, KELAB KEBUDAYAAN

• Dalam aktiviti Sukan dan Permainan, permainan seperti bola baling dilihat memberikan impak yang menyeluruh dalam diri murid-murid.

• Dalam permainan bola baling, disiplin dan kerjasama berpasukan merupakan objektif yang sangat ditekankan.

• Sehubungan dengan itu, sebelum memulakan permainan, guru memastikan murid melakukan aktiviti pemanasan badan bertujuan untuk mengelakkan dan mengurangkan risiko kecederaan kepada murid.

• Selain itu, murid yang tidak membawa kelengkapan seperti kasut bola dan pakaian sukan tidak akan dibenarkan turut serta bermain bersama rakan-rakan mereka yang lain.

• Murid yang tidak memenuhi syarat permainan juga biasanya dikenakan denda seperti lari mengelilingi padang sekolah sebanyak 10 kali untuk satu kesalahan

• Manakala aktiviti paluan kompang ini, nilai kerjasama dapat dididik dalam diri murid apabila mereka senantiasa bersama-sama menjalani latihan kompang di sekolah.

• Selain itu, semasa paluan kompang dijalankan, kepentingan semangat kerjasama dapat dinilai apabila murid perlu memalu kompang secara bersama-sama untuk menghasilkan bunyi yang betul dan nada yang seiring dengan nada yang telah diajarkan oleh guru mereka

Lampiran gambar..

Majlis Bacaan Yaasin Tahun 6

Majlis Khatam Al Quran dan Sumbangan Duit Raya

Majlis Sambutan Hari Kemerdekaan

Majlis Sambutan Hari Raya Aidilfitri

Pembahagian Susu 1Malaysia

Kesimpulan• Secara keseluruhannya, aktiviti-aktiviti ko-kurikulum yang dilaksanakan

di Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu ini didapati berkesan dalam usaha untuk mencapai objektif yang telah ditentukan terutama dalam aspek nilai.

• Murid-murid yang menyertai Unit Beruniform seperti Tunas Pengakap, Permainan Bola Baling dan Kelab Kebudayaan contohnya dapat memupuk nilai-nilai murni dalam diri pelajar.

• Contohnya, nilai bekerjasama dalam berpasukan berjaya diterapkan dalam usaha untuk memastikan murid-murid mengamalkan tingkah laku yang baik sebagai seorang pelajar.

• Sehubungan dengan itu juga, secara tidak langsung, nilai kerjasama berjaya membentuk sebuah pasukan contohnya dalam permainan bola baling untuk memenangi setiap perlawanan yang dianjurkan.

• Disiplin diri yang tinggi dan mematuhi arahan ketua juga menjadi

tunjang utama kepada kejayaan dalam setiap aktiviti ko-kurikulum yang diceburi oleh murid.

• Tanpa disiplin diri, murid akan terlibat dengan pelbagai masalah yang menjadi punca mereka terlibat dengan gejala-gejala yang tidak sihat seperti ponteng, bergaduh dan sebagainya.

• Murid seharusnya berusaha melalui penglibatan dalam aktiviti ko-kurikulum untuk meningkatkan disiplin diri mereka yang boleh dijadikan panduan dan teladan kepada murid-murid lain.

TAMAT….

SEKIAN..TERIMA KASIH