NOTA SAINS TAHUN 4 DISEDIAKAN OLEH : SYED MOHD … · 2020. 6. 9. · nota sains tahun 4 unit 2 :...

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 1 : KEMAHIRAN SAINTIFIK

BAGI MENGUJI SESUATU PENYIASATAN ATAU MELAKUKAN EKSPERIMEN

LANGKAH DIBAWAH AKAN DIGUNAKAN.1. MENGENAL PASTI MASALAH

2. MEMBUAT HIPOTESIS

3. MERANCANG EKSPERIMEN

4. MELAKUKAN EKSPERIMEN

5. MENGUMPULKAN DATA

6. MENGANALISIS DATA

7. MENTAFSIRKAN DATA

8. MEMBUAT KESIMPULAN

9. MEMBUAT PELAPORAN

1. Apakah langkah yang menggunakan deria seperti bau , rasa, penglihatan, sentuh dan pendengaran?

= memerhati

2. Apakah langkah yang mengasingkan dan mengelaskan sesuatu objek atau fenomena supaya berada dalam

ciri yang sama?

= mengelas

3. Menggunakan alat pengukur dan menyatakam dalam bentuk nombor contoh seperti jisim, isipadu dan masa?

= Mengukur dan menggunakan nombor

4. Proses yang membuat jangkaan awal peristiwa atau membuat catatan awal.

= Meramal

5. Membuat kesimpulan awal yang mana ia benar atau salah dan jawapan akan diketahui pada penghujung

langkah eksperimen.

= Membuat inferens

6. Digunakan untuk perihal perubahan parameter dengan masa seperti lokasi, arah, bentuk, saiz, isipadu dan

jisim.

= Menggunakan perhubungan ruang dan masa

7. Kemahiran proses sains merupakan proses menguji sesuatu penyiasatan yang bertujuan untuk menguji

hipotesis, mengumpul data dan mentafsir data.

= mengeksperimen

8. Pernyataan umum tentang pemboleh ubah atau yang mengaitkan pemboleh ubah dimanipulasikan dan

pemboleh ubah bergerak balas.

= Membuat hipotesis ( biasanya ditulis dengan – Semakin ------ semakin)

9. Terdapat 3 iaitu pemboleh ubah bergerak balas (apa yang diperhati), pemboleh ubah dimanipulasikan ( apa

yang diubah) dan pemboleh ubah dimalarkan (apa yang tetap) yang mana kesemua ini faktor yang

mempengaruhi hasil dapatan penyiasatan atau eksperimen.

= Mengawal pemboleh ubah

10. Menyatakan perkara yang diperhatikan dan dilakukan sewaktu menjalankan penyiasatan.

= mendefinisi secara operasi

11. Memberikan keterangan yang betul dan rasional sesuatu objek atau peristiwa

= Mentafsir data

12. Melaporkan maklumat dan disampaikan melalui percakapan, jadual, graf, rajah, jadual, lukisan dan model

= Berkomunikasi

KEMAHIRAN PROSES SAINS - MENGEKSPERIMEN

KEMAHIRAN SAINTIFIK

KEMAHIRAN PROSES SAINS KEMAHIRAN MANIPULATIF

ASAS BERSEPADU

1. MEMERHATI

2. MENGELAS

3. MENGUKUR DAN

MENGGUNAKAN

NOMBOR

4. MEMBUAT

INFERENS

5. MERAMAL

6. BERKOMUNIKASI

7. MENTAFSIR DATA

1. MEMBUAT

HIPOTESIS

2. MENGGUNAKAN

PERHUBUNGAN

RUANG DAN MASA

3. MENDEFINISI

SECARA OPERASI

4. MENGAWAL

PEMBOLEH UBAH

5. MENGEKSPERIMEN

1. MEMBERSIH

PERALATAN SAINS DAN

BAHAN SAINS DENGAN

BETUL DAN SELAMAT

2. MENGENDALIKAN

SPESIMEN DENGAN

BETUL DAN SELAMAT

3. MENGGUNAKAN DAN

MENGENDALIKAN

PERALATAN DAN BAHAN

DENGAN BETUL

4. MELAKARKAN

SPESIMEN, PERALATAN

DAN BAHAN SAINS

DENGAN BETUL

5. MENYIMPAN

PERALATAN DAN BAHAN

SAINS DENGAN BETUL

DAN SELAMAT

DISEDIAKAN OLEH :

SYED MOHD SOLEHIN BIN WAN SARIP

SK PUSA, BETONG, SARAWAK

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 2 : MANUSIA

• KADAR PERNAFASAN IALAH BILANGAN PERGERAKAN

DADA NAIK DAN TURUN DALAM 1 MINIT.

• KADAR PERNAFASAN BERGANTUNG PADA JENIS AKTIVITI

YANG DIJALANKAN.

KADAR PERNAFASANORGAN PERNAFASAN MANUSIA

DISEDIAKAN OLEH :



HIDUNG

TRAKEA

PEPARU

PEPARU TRAKEA HIDUNG

MENARIK NAFAS

MENGHEMBUS NAFAS

HIDUNG TRAKEA PEPARU

DADA MENAIK

DADA MENURUN

UDARA YANG DISEDUT

MENGANDUNGI LEBIH

GAS OKSIGEN

BERBANDING GAS

KARBON DIOKSIDA

UDARA YANG DIHEMBUS

KELUAR MENGANDUNGI

LEBIH GAS KARBON

DIOKSIDA BERBANDING

GAS OKSIGEN

KADAR PERNAFASAN CONTOH AKTIVITI

KADAR PERNAFASAN

RENDAH

1. DUDUK

2. MEMBACA BUKU

3. JALAN PERLAHAN

KADAR PERNAFASAN

SEDERHANA

1. JOGING

2. JALAN CEPAT

3. LARI SETEMPAT

KADAR PERNAFASAN

TINGGI

1. BERLARI PANTAS

2. BERMAIN TALI

“SKIPPING”

3. BERENANG PANTAS

SITUASI YANG MEMBERIKAN KESAN TERHADAP PERNAFASAN

KESAN

POSITIF

• PARU-

PARU

LEBIH

SIHAT

KESAN

NEGATIF

• KANSER

PARU-

PARU

• BATUK

• RADANG

PARU-

PARU

ASAP ROKOK

JEREBU

ASAP KILANG

BERENANG

BERBASIKAL

BERSUKAN

PERKUMUHAN DAN PENYAHTINJAAN

PERKUMUHANPROSES PENYINGKIRAN BAHAN BUANGAN DARI

BADAN

CONTOH:

AIR KENCING, PELUH, WAP AIR DAN GAS KARBON

DIOKSIDA

PENYAHTINJAANPROSES PENYINGKIRAN TINJA MELALUI DUBUR

*** TINJA = NAJIS

ORGAN PERKUMUHAN

ORGAN PERKUMUHAN ORGAN

PENYAHTINJAAN

KULIT MEREMBESKAN

PELUH

DUBUR TINJA ATAU

NAJIS

PEPARU MEMBEBASKAN

KARBON

DIOKSIDA DAN

WAP AIR

GINJAL MENYINGKIRKAN

AIR KENCING

KEPENTINGAN PERKUMUHAN DAN PENYAHTINJAAN

• MENGAWAL SUHU

BADAN

• MENGELUARKAN AIR

BERLEBIHAN

• MENYINGKIRKAN

MAKANAN YANG

TIDAK DICERNAKAN

• MENGELAK

BERLAKUNYA

SEMBELIT

PERKUMUHAN PENYAHTINJAAN

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 2 : MANUSIA

• MANUSIA BERGERAK BALAS TERHADAP PERUBAHAN KEADAAN PERSEKITARAN.

• PERUBAHAN DIKENALI SEBAGAI RANGSANGAN

• TINDAKAN YANG DILAKUKAN TERHADAP RANGSANGAN DIKENALI SEBAGAI GERAK BALAS

• ORGAN DERIA MANUSIA MENERIMA RANGSANGAN SEPERTI CAHAYA, BAU, BUNYI, RASA DAN SENTUHAN.

GERAK BALAS TERHADAP RANGSANGAN

DISEDIAKAN OLEH :



ORGAN DERIA MANUSIA DAN TINDAK BALAS TERHADAP RANGSANGAN

ASAP ROKOK BERENANG

KEPENTINGAN GERAK BALAS MANUSIA

TERHADAP RANGSANGAN

• MENGELAKKAN KECEDERAAN

• MENYELAMATKAN DIRI

• MENDAPATKAN MAKLUMAT DAN

BERKOMUNIKASI

• MEMINUM ARAK

• MENGHIDU GAM

• MENYALAHGUNAKAN DADAH

ORGAN DERIA RANGSANGAN GERAK BALAS

KULIT MANDI MENGGUNAKAN AIR SEJUK

PADA WAKTU PAGI

BADAN MENGGIGIL

LIDAH RASA KOPI TAWAR MEMBUAT MUKA YANG MENUNJUKKAN RASA

YANG TIDAK SEDAP

HIDUNG BAU MINYAK WANGI MENGHIDU DENGAN PENUH KENIKMATAN DAN

SAMBIL MENUTUP MATA

MATA CAHAYA YANG SANGAT TERANG MENUTUP MATA ATAU MENGHALANG

PANDANGAN DENGAN TANGAN SENDIRI

TELINGA BUNYI YANG KUAT MENUTUP TELINGA DENGAN MENGGUNAKAN

JARI TELUNJUK

TINDAKBALAS DERIA

SENTUH

TERHADAP

RANGSANGAN

TINDAKBALAS DERIA

RASA

TERHADAP

RANGSANGAN

TINDAKBALAS DERIA

BAU

TERHADAP

RANGSANGAN

TINDAKBALAS DERIA

LIHAT

TERHADAP

RANGSANGAN

TINDAKBALAS DERIA

MENDENGAR

TERHADAP

RANGSANGAN

TABIAT YANG MENGGANGGU GERAK BALAS

MANUSIA

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 3 : HAIWAN

ORGAN PERNAFASAN HAIWAN

DISEDIAKAN OLEH :



P A U S

L E M B U

P

B A B I

A R N A B

U L A R

S

P E P A T U N G

L I P A S

R

R A M A - R A M A

K

B E L U N C A S

B E L A L A N G

P A R I

I K A N

S

K E T A M

U D A N G

G

K L

U E

L M

C A C I N G B

L I N T A H A

S I P U T

KEBIASAANNYA HAIWAN YANG

TINGGAL DI DARAT BERNAFAS

MENGGUNAKAN PEPARU

KEBIASAANNYA HAIWAN YANG

TINGGAL DI AIR BERNAFAS

MENGGUNAKAN INSANG

HAIWAN SEPERTI SERANGGA

BERNAFAS DENGAN

MENGGUNAKAN SPIRAKEL

HAIWAN SEPERTI CACING

BERNAFAS DENGAN

MENGGUNAKAN KULIT LEMBAP

HIDUP DI DARAT DAN DI AIR

• KATAK MERUPAKAN HAIWAN YANG

BERNAFAS DENGAN MENGGUNAKAN DUA

ORGAN PERNAFASAN MENGIKUT

KEADAAN.

• JIKA BERADA DI DARAT, KATAK

BERNAFAS DENGAN MENGGUNAKAN

PEPARU.

• JIKA BERADA DI AIR, KATAK BERNAFAS

DENGAN MENGGUNAKAN KULIT LEMBAP.

SESILIA DAN SALAMANDER ATAU

NEUT JUGA BERNAFAS DENGAN

MENGGUNAKAN DUA ORGAN

PERNAFASAN

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 3 : HAIWAN

HAIWAN VERTEBRATA DAN HAIWAN INVERTEBRATA

DISEDIAKAN OLEH :



HAIWAN VERTEBRATA MERUPAKAN HAIWAN YANG

MEMPUNYAI TULANG BELAKANG

HAIWAN INVERTEBRATA MERUPAKAN HAIWAN YANG

TIDAK MEMPUNYAI TULANG BELAKANG

• Pengelasan haiwan bertulang belakang ataupun lebih

dikenali sebagai vertebrata, dikelaskan kepada 5

kumpulan yang berbeza mengikut beberapa ciri iaitu

kelas ikan, amfibia, reptilia, burung dan mamalia.

• Antara beberapa ciri yang dipertimbangkan untuk

pengelasan adalah beranak/ bertelur, berdarah panas/

berdarah sejuk, penggunaan insang/ paru-paru untuk

bernafas dan beberapa ciri-ciri fizikal lain yang

membezakan mereka antara satu sama lain.

KELAS HAIWAN ORGAN

PERNAFASAN

CARA MEMBIAK LITUPAN BADAN HABITAT

MAMALIA PEPARU MELAHIRKAN ANAK BERBULU HALUS DARAT

REPTILIA PEPARU BERTELUR BERSISIK ATAU

BERKULIT KERAS

KEBANYAKKAN DI

DARAT

AMFIBIA PEPARU DAN KULIT

LEMBAP

BERTELUR KULIT LEMBAP DARAT DAN AIR

BURUNG PEPARU BERTELUR BERBULU PELEPAH DARAT

IKAN INSANG BERTELUR BERSISIK AIR

MAMALIA

RUSA, KUCING

REPTILIA

KURA-KURA, BUAYA

AMFIBIA

KATAK, SESILIA

BURUNG

AYAM , BANGAU

IKAN

IKAN EMAS, IKAN PUYU

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 4 : TUMBUH-TUMBUHAN

GERAK BALAS TUMBUH-TUMBUHAN

DISEDIAKAN OLEH :



• TUMBUH-TUMBUHAN BERGERAK BALAS TERHADAP

RANGSANGAN SEPERTI AIR, GRAVITI, CAHAYA DAN

SENTUHAN

BAHAGIAN

TUMBUHAN

GERAK BALAS

AKAR TUMBUH KE ARAH AIR DAN TARIKAN

GRAVITI

PUCUK TUMBUH KE ARAH CAHAYA

DAUN SESETENGAH TUMBUHAN YANG

BERGERAK BALAS TERHADAP SENTUHAN

CONTOH :

POKOK SEMALU DAN POKOK PERANGKAP

LALAT VENUS

*** AKAN TERTUTUP ATAU MENGUNCUP

JIKA DISENTUH

FOTOSINTESIS

FOTOSINTESIS IALAH PROSES TUMBUH-TUMBUHAN MEMBUAT MAKANAN DENGAN SENDIRI

KEPERLUAN PROSES FOTOSINTESIS

TUMBUH-TUMBUHAN MEMERLUKAN CAHAYA MATAHARI,

KLOROFIL, KARBON DIOKSIDA DAN AIR UNTUK

MELAKUKAN PROSES FOTOSINTESIS

HASIL PROSES FOTOSINTESIS

• KLOROFIL MENYERAP CAHAYA MATAHARI DAN

MENUKARKAN AIR SERTA KARBON DIOKSIDA KEPADA

GLUKOSA DAN OKSIGEN

• GLUKOSA YANG TERHASIL AKAN BERGABUNG UNTUK

MEMBENTUK KANJI YANG TERSIMPAN PADA BAHAGIAN

TUMBUH-TUMBUHAN SEPERTI DAUN, AKAR, BATANG,

BIJI BENIH, BUNGA DAN BUAH.

KEPENTINGAN PROSES

FOTOSINTESIS

UNTUK MEMBEKALKAN SUMBER

MAKANAN

UNTUK MEMBEKALKAN

OKSIGEN

UNTUK MENGEKALKAN

KESEIMBANGAN UDARA DI

ALAM INI

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 5 : SIFAT CAHAYA

PERGERAKAN CAHAYA

DISEDIAKAN OLEH :



• SIFAT CAHAYA IALAH CAHAYA BERGERAK LURUS, DAPAT DIPANTULKAN

DAN DAPAT DIBIASKAN.

• CAHAYA YANG BERGERAK LURUS KELIHATAN BERERAK DARI SUMBER

CAHAYA.

• SEPERTI LAMPU KERETA, LAMPU SULUH

• AKAN MEMBENTUK BAYANG-BAYANG JIKA DIHALANG OLEH SESUATU

OBJEK

CAHAYA BERGERAK LURUS

BAYANG-BAYANG

• KEJELASAN BAYANG-BAYANG TERBENTUK MENGIKUT JENIS OBJEK

YANG MENGHALANGNYA SAMA ADA LUT SINAR, LUT CAHAYA ATAU

LEGAP

• OBJEK LUT SINAR IALAH OBJEK YANG MEMBENARKAN SEMUA CAHAYA

MELALUINYA

• TIADA BAYANG-BAYANG

• OBJEK LUT CAHAYA IALAH OBJEK YANG MEMBENARKAN SEBAHAGIAN

CAHAYA MELALUINYA

• BAYANG-BAYANG YANG TERHASIL TIDAK JELAS

• OBJEK LEGAP IALAH OBJEK YANG TIDAK MEMBENARKAN CAHAYA

MELALUINYA

• BAYANG-BAYANG YANG TERHASIL JELAS

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SAIZ BAYANG-BAYANG

• JARAK DI ANTARA OBJEK DENGAN

SUMBER CAHAYA

• JARAK DI ANTARA OBJEK DENGAN

SKRIN

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BENTUK BAYANG-BAYANG

• ORIENTASI OBJEK

• KEDUDUKAN SUMBER CAHAYA

LUT SINAR LUT CAHAYA LEGAP

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 5 : SIFAT CAHAYA

PANTULAN CAHAYA

DISEDIAKAN OLEH :



• PANTULAN CAHAYA MERUPAKAN FENOMENA PEMBALIKAN CAHAYA

APABILA TERKENA PADA PERMUKAAN LICIN DAN BERKILAT

KEGUNAAN PANTULAN CAHAYA

GAMBAR RAJAH SINAR

KEGUNAAN SITUASI

PERUBATAN MEMBANTU DOKTOR GIGI UNTUK

MELIHAT KEADAAN GIGI PESAKIT

PADA BAHAGIAN TELINDUNG

FESYEN PELANGGAN BOLEH MELIHAT

KEADAAN HASIL SELEPAS

MENGGAYAKAN RAMBUT

KESELAMATAN CERMIN CEMBUNG MENANTULKAN

CAHAYA YANG TERLINDUNG DARI

MATA KITA

KETENTERAAN TENTERA LAUT BOLEH MELIHAT

OBJEK YANG BERADA DI

PERMUKAAN LAUT DARI DALAM

KAPAL SELAM

PEMBIASAN CAHAYA

• PERISTIWA PENYIMPANGAN ATAU PEMBELOKAN CAHAYA KERANA MELALUI DUA

MEDIUM YANG BERBEZA APABILA CAHAYA MATAHARI TERKENA

BUTIRAN ATAU TITISAN AIR HUJAN CAHAYA

AKAN DIBIASKAN DAN MEMBENTUK PELANGI

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 6 : BUNYI

GETARAN DAN BUNYI

DISEDIAKAN OLEH :



• BUNYI DIHASILKAN OLEH GETARAN

• DAPAT DIHASILKAN MELALUI TIUPAN, KETUKAN,

PETIKAN ATAU GESEKAN DAN TEPUKAN

PERGERAKAN BUNYI

TIUPAN

KETUKAN

TEPUKAN

PETIKAN

GESEKAN

UDARA DI DALAM

SERULING BERGETAR

APABILA DITIUP

BAR PADA XILOFON

BERGETAR APABILA

DIKETUK

KEPINGAN SIMBAL

BERGETAR APABILA

DITEPUK

TALI GITAR YANG DIPETIK

AKAN BERGETAR

TALI VIOLIN YANG DIGESEK

AKAN BERGETAR

M

E

N

G

H

A

S

I

L

K

A

N

B

U

N

Y

I

• BUNYI BERGERAK KE SEMUA ARAH

• BUNYI BOLEH DIPANTULKAN, CONTOHNYA FENOMENA GEMA,

SONAR DAN ULTRASONIK

BUNYI BERGERAK

KE SEMUA ARAH YANG MANA

SUARA PENYANYI DAN

LOCENG SEKOLAH BOLEH

DIDENGAR OLEH SESIAPA

YANG BERADA PADA

KEDUDUKAN BERBEZA

GEMA

APABILA BUNYI TERKENA PADA SUATU

PERMUKAAN YANG KERAS, BUNYI AKAN

DIPANTULKAN SEMULA

ULTRASONIK

BUNYI YANG TIDAK DAPAT

DIDENGAR OLEH MANUSIA

TETAPI DAPAT DIDENGAR OLEH

HAIWAN SEPERTI KELAWAR,

PAUS DAN IKAN LUMBA-LUMBA

UNTUK MEMANDU ARAH DAN

MENGESAN LOKASI MANGSA

MASING-MASING

SONAR

TEKNOLOGI PANTULAN BUNYI

ULTRASONIK YANG DIGUNAKAN

UNTUK MENGESAN OBJEK DI

DALAM AIR

BUNYI YANG

BERFAEDAH

BUNYI YANG

MEMUDARATKAN

BUNYI SUARA

MEMBOLEHKAN KITA

BERKOMUNIKASI

PERSEKITARAN BUNYI

YANG BISING

MENYEBABKAN KITA

SUKAR BERKOMUNIKASI

BUNYI MUZIK BOLEH

MENGHIBURKAN

BUNYI BISING KENDERAAN

MENYEBABKAN TEKANAN

EMOSI DAN MENGANGGU

KETENANGAN

BUNYI SIREN AMBULANS

MEMBERIKAN ISYARAT

KECEMASAN

BUNYI BISING YANG DI

DENGAR SECARA KERAP

ATAU TERLALU KUAT

MENYEBABKAN

BERLAKUNYA MASALAH

PENDENGARAN

BUNYI DERINGAN TELEFON

MEMBERIKAN MAKLUMAT

ADA PANGGILAN MASUK

CARA MENGURANGKAN

PENCEMARAN BUNYI 1. PENGGUNAAN PELINDUNG

TELINGA

2. PENGGUNAAN PENYERAP

BUNYI

BUNYI DAPAT DIHASILKAN MELALUI

TIPAH KENAL TUAH PUNYA GIRLFRIEND

TIUPAN,KETUKAN,TEPUKAN,PETIKAN,GESEKAN

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 7 : TENAGA

MAKSUD TENAGA

DISEDIAKAN OLEH :



• TENAGA IALAH KEUPAYAAN MELAKUKAN KERJA

SUMBER TENAGA

BOLEH DIBAHARUI

SUMBER TENAGA YANG BOLEH DIJANA

SECARA BERTERUSAN

TIDAK BOLEH DIBAHARUI

SUMBER TENAGA YANG TERHAD DAN

TIDAK BOLEH DIJANA SEMULA

MATAHARI BAHAN API FOSIL

ARANG BATU

GAS ASLI

PETROLEUM

OMBAK

AIR

ANGIN BAHAN NUKLEAR

URANIUMBIOJISIM SEPERTI TINJA HAIWAN ATAU

DARI TUMBUH-TUMBUHAN (KAYU API)

BENTUK-BENTUK TENAGA

TENAGA

SURIA

TENAGA YANG DIPEROLEHI

DARIPADA MATAHARI

TENAGA

HABA

TENAGA YANG TERSIMPAN

PADA OBJEK YANG MEMPUNYAI

KEPANASAN

TENAGA

CAHAYA

DIHASILKAN OLEH OBJEK YANG

MEMANCARKAN CAHAYA

TENAGA

BUNYI

DIHASILKAN OLEH OBJEK YANG

BERGETAR

TENAGA

ELEKTRIK

TENAGA YANG MENGALIR

DALAM LITAR ELEKTRIK YANG

LENGKAP

TENAGA

KIMIA

TERSIMPAN DALAM BAHAN

SEPERTI MAKANAN, BAHAN API

FOSIL, BIOJISIM ATAU BATERI

TENAGA

KINETIK

TENAGA YANG DIPUNYAI OLEH

OBJEK YANG BERGERAK

TENAGA

KEUPAYAAN

TERSIMPAN PADA OBJEK YANG

BERADA PADA SESUATU

KETINGGIAN, DIREGANGKAN

ATAU DIMAMPATKAN

TENAGA

NUKLEUR

TENAGA YANG TERKANDUNG

DALAM BAHAN NUKLEUR

DEPERTI URANIUM

SUNI

HILANGKAN

CAWAN

BERHARGA

EMAKNYA

KETIKA

KAWANNYA

KENA

KUARANTIN

TIPS

PERUBAHAN BENTUK TENAGA

TENAGA BOLEH BERUBAH DARIPADA SATU

BENTUK KEPADA BENTUK YANG LAIN

SIMBOL → = BERUBAH KEPADA

SIMBOL + = DAN

SITUASI PERUBAHAN BENTUK TENAGA

MENGAYUH BASIKAL TEN. KIMIA →TEN. KINETIK

MENGHIDUPKAN

TELEVISYENTEN. ELEKTRIK →TEN. CAHAYA+TEN. BUNYI

MENYALAKAN LAMPU

SULUHTEN.KIMIA →TEN.ELEKTRIK→ TEN.HABA +TEN. CAHAYA

KENDERAAN

BERGERAKTEN. KIMIA →TEN.KINETIK

SEMASA

FOTOSINTESISTEN.CAHAYA→TEN.KIMIA

• MENGELAKKAN

PEMBAZIRAN

TENAGA

• MENGURANGKAN

PENCEMARAN

ALAM SEKITAR

KEPENTINGAN

PENGGUNAAN

SUMBER

TENAGA

SECARA

BERHEMAT

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 8 : BAHAN

SUMBER ASAS BAHAN

DISEDIAKAN OLEH :



• PELBAGAI OBJEK YANG DIGUNAKAN DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN KITA

• OBJEK TERSEBUT DIPERBUAT DARIPADA PELBAGAI SUMBER ASAS SEPERTI

TUMBUH-TUMBUHAN, HAIWAN, PETROLEUM DAN BATUAN.

SIFAT BAHAN

SIFAT BAHAN CONTOH BAHAN

KEBOLEHAN MENYERAP AIR DAN

KALIS AIR

MENYERAP AIR - KAIN KAPAS,TISU DAPUR,KAIN

KALIS AIR – PLASTIK, STRAW

TERAPUNG DAN TENGGELAM TERAPUNG – BEKAS PLASTIK, BELON

TENGGELAM – TAYAR KERETA, SELIMUT

KENYAL SPRING, GELANG GETAH

KEBOLEHAN MENGALIRKAN

ARUS ELEKTRIK (KONDUKTOR

ELEKTRIK)

KUNCI, PEMUTAR SKRU, ALUMINIUM

KEBOLEHAN MENGALIRKAN

HABA (KONDUKTOR HABA)

ALUMINIUM, CEREK

KEBOLEHAN PENEMBUSAN

CAHAYA

PLASTIK BERWARNA, BOTOL MINUMAN KACA

APLIKASI SIFAT BAHAN

• PEMILIHAN JENIS BAHAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MEREKA CIPTA SESUATU OBJEK

ADALAH PENTING UNTUK MEMASTIKAN OBJEK TERSEBUT DAPAT BERFUNGSI

DENGAN BAIK DAN SESUAI UNTUK DIGUNAKAN

LOGAM DIGUNAKAN UNTUK MENCIPTA

PERALATAN MEMASAK KERANA SIFATNYA

YANG BOLEH MENGALIRKAN HABA

KAIN KAPAS DIGUNAKAN UNTUK MENCIPTA

TUALA KERANA SIFATNYA YANG

MENYERAP AIR

KAIN SINTETIK DIGUNAKAN UNTUK

MENCIPTA PAYUNG KERANA SIFATNYA

YANG KALIS AIR

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 9 : BUMI

GRAVITI BUMI

DISEDIAKAN OLEH :



DAYA YANG MENARIK OBJEK

KE ARAH PUSAT BUMI

KESAN PUTARAN BUMI

PUSAT

BUMI

KESAN DAYA TARIKAN

GRAVITI BUMI

1. OBJEK JATUH KE BAWAH

2. OBJEK BERADA PADA

KEDUDUKANNYA

TANPA TARIKAN GRAVITI BUMI,

SEMUA OBJEK AKAN

TERAPUNG DI UDARA DAN

TIDAK BERADA PADA

KEDUDUKANNYA

PUTARAN DAN PEREDARAN BUMI

1. BUMI BERPUTAR PADA PAKSINYA

2. BUMI BEREDAR MENGIKUT ORBITNYA MENGELILINGI MATAHARI

1. BUMI BERPUTAR DARI ARAH

BARAT KE TIMUR

2. SATU PUTARAN LENGKAP

MENGAMBIL MASA SELAMA 24

JAM ATAU SATU HARI

3. ARAH PUTARAN BUMI IALAH

LAWAN ARAH PUSINGAN JAM

1. SATU PERDARAN

LENGKAP MENGAMBIL

MASA 1 TAHUN ATAU 365

¼ HARI.

2. BUMI MENGELILINGI

MATAHARI MENGIKUT

LAWAN ARAH PUSINGAN

JAM

KEJADIAN SIANG DAN MALAM

PERUBAHAN PANJANG DAN

ARAH BAYANG-BAYANG

KEDUDUKAN MATAHARI

KELIHATAN SEPERTI

BERUBAH-UBAH

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 10 : MESIN

TUAS

DISEDIAKAN OLEH :



MESIN RINGKAS

1. PENUTUP TIN BERTINDAK

SEBAGAI BEBAN

2. HUJUNG PEMUTAR SKRU YANG

MENYENTUH PENUTUP TIN

IALAH FULKRUM

3. TANGAN YANG MENOLAK

PEMUTAR SKRU KE BAWAH

IALAH DAYA

TUAS IALAH SATU MESIN RINGKAS YANG MEMPUNYAI 3 BAHAGIAN IAITUBEBAN, DAYA DAN FULKRUM.

CONTOH LAIN

MENCABUT

PAKU

MENYAPU

SAMPAHMENYEPIT AIS

1. SEMAKIN DEKAT JARAK BEBAN DARI FULKRUM, SEMAKIN SEDIKIT DAYA

YANG DIPERUKAN UNTUK MENGANGKAT BEBAN.

2. JADI, FULKRUM YANG DILETAKKAN BERDEKATAN DENGAN BEBAN

MEMERLUKAN SEDIKIT DAYA UNTUK MENGANGKAT BEBAN

HUBUNGAN ANTARA JARAK BEBAN DARI FULKRUM DENGAN DAYA

MESIN RINGKAS IALAH ALAT YANG MEMBOLEHKAN KITA MELAKUKAN

KERJA DENGAN MUDAH DAN CEPAT

JENIS MESIN HURAIAN

TUAS 1. Tuas ialah mesin ringkas yang terdiri daripada satu rod yang

bergerak pada satu titik tetap yang dinamakan fulkrum.2. Tuas mempunyai 3 bahagian iaitu beban, daya dan fulkrum.

GEAR 1. Gear terdiri daripada roda atau silinder bergigi.

2. Apabila dua gear bersentuhan, pergerakan satu gear akanmemutarkan satu lagi gear supaya bergerak.

TAKAL 1. Takal terdiri daripada sebuah roda beralur yang boleh bergerak

bebas.

2. Seutas tali atau rantai dilalukan pada alur itu.

3. Takal digunakan untuk mengangkat, menurunkan atau menarikbeban

BAJI 1. Baji terdiri daripada satu atau dua satah condong yang membentuk

hujung yang tajam.2. Baji digunakan untuk memotong atau memisah objek.

SKRU 1. Skru terdiri daripada satah condong yang berlingkar yang

dinamakan bebenang.

2. Skru digunakan untuk menyatukan dan mengetatkan dua kepinganobjek yang bergabung.

SATAH

CONDONG

1. Satah condong terdiri daripada satu permukaan yangdisendengkan

dengan kedua-dua hujungnya diletakkan pada ketinggian yang

berbeza.

2. Satah condong digunakan untuk memudahkan kita bergerak ataumenggerakkan beban dari satu aras ke aras yang lebih tinggi

RODA DAN

GANDAR

1. Roda dan Gandar terdiri daripada roda yang dipasang pada satu rod

yang dinamakan gandar.

2. Roda dan gandar yang digunakan untuk menggerakkan ataumemutarkan objek

NOTA SAINS TAHUN 4UNIT 10 : MESIN

CONTOH PENGGUNAAN MESIN RINGKAS

DISEDIAKAN OLEH :



Mesin kompleks ialah gabungan dua atau lebih mesin ringkas yang berfungsi

bersama membentuk mesin bergabung atau mesin kompleks

MESIN KOMPLEKS

SKRU

TUAS

BAJI

SATAH CONDONG SKRU

CONTOH PENGGUNAAN MESIN KOMPLEKS

RODA DAN GANDAR

MESIN LESTARI

MESIN LESTARI IALAH MESIN YANG TAHAN LAMA,

TIDAK MUDAH ROSAK, MENGUNTUNGKAN, TIDAK

MEMBERIKAN KESAN BURUK PADA ALAM SEKITAR,

MUDAH DAN SELAMAT DIGUNAKAN.

CONTOHNYA BASIKAL

NOTA SAINS TAHUN 4 DISEDIAKAN OLEH : SYED MOHD … · 2020. 6. 9. · nota sains tahun 4 unit 2 :...

Documents

Transcript of NOTA SAINS TAHUN 4 DISEDIAKAN OLEH : SYED MOHD … · 2020. 6. 9. · nota sains tahun 4 unit 2 :...