Pengesahan Ketua Jabatan : Tarikh:

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

REKABENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL PUSAT KO KURIKULUM

Semester : 2 Sesi : 2009/ 2010 Nama Kursus : OLAHRAGA Kod Kursus : UKS 1051 Jenis Kursus : Kokurikulum Berkredit Jam Kredit : 1 Prasyarat : TIADA (Bagi kursus dengan prasyarat, pelajar mestilah telah menduduki atau menduduki dan lulus berdasarkan syarat yang ditetapkan oleh fakulti/pusat) MAKLUMAT TENAGA PENGAJAR Nama : JAFFRY ZAKARIA E- mail : jaffry@fss.upsi.edu.my Nombor telefon : 05-4505535 No bilik : T3-01 Nama : RUSHDAN AINUDDIN E- mail : rushdan@fss.upsi.edu.my Nombor telefon : 05-4506546 No bilik : Pusat P&P FSS Nama : MOHD SUHAIMI ZAHARI E- mail : suhaimi@fss.upsi.edu.my Nombor telefon : 05-4506546 No bilik : Pusat P&P FSS Nama : YUSRI YUSOFF E- mail : yusri_diamond@yahoo.co.uk Nombor telefon : 017-4670867 No bilik : d/a Pusat P&P FSS Nama : KAMARUDDIN DAUD E- mail : kudinMes@yahoo.com Nombor telefon : 019-2600920 No bilik : d/a Pusat P&P FSS

Nama : AZIZUL M. BAHARI E- mail : jijeoiupsi@yahoo.com Nombor telefon : 014-2502274 No bilik : d/a Pusat P&P FSS SINOPSIS KURSUS Melalui kursus ini pelajar akan didedahkan dengan kemahiran asas dalam acara olahraga secara teori dan praktikal bagi menimbulkan minat, memahami dan mengikuti undang-undang permainan serta pertandingan, mengaplikasikan kepegawaian dan pengurusan serta dapat melaksanakan sesuatu kejohanan olahraga dengan jayanya. HASIL PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan kemahiran dan pengetahuan asas dalam acara balapan dan padang.

2. Mempamerkan profesionalisme, nilai, sikap dan tingkah laku beretika semasa mengelolakan pertandingan sukan olahraga.

3. Cekap mengurus dan mengelola kejohanan sukan olahraga dengan penubuhan dan perlaksanaan pelbagai jawatankuasa penganjuran.

4. Cekap berkomunikasi dan bekerja dalam pasukan semasa menjalankan aktiviti dan pengelolaan sukan olahraga.

5. Cekap mengurus maklumat dan berkebolehan belajar sepanjang hayat tentang permainan dan asas kepegawaian sukan olahraga.

6. Memiliki sijil asas kepegawaian / kejurulatihan.

RUJUKAN UTAMA

Pengarang/ Badan

Tahun Judul Lokasi Penerbit

Penerbit

MAAU/NSC 2001 National Coaches Education Certification Programme Level 1 KL NSC

Bowerman J.W and Freeman H.W.

1991 High Perfomance Training for Track and Field.

Champaign, Illinois.

Leisure Press.

MAAU / KOAM 2006 Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007 KL KOAM

RUJUKAN TAMBAHAN

Pengarang/ Badan

Tahun Judul Lokasi Penerbit

Penerbit

Carr, G. 1997 Mechanics of Sport Champaign, Illinois.

Human Kinetics.

Kreider, R.B., Fry, A.C. & P’Toole 1998 Overtraining in Sport Champaign, Illinois.

Blandford

KAEDAH PENGAJARAN

KAEDAH PENERAPAN KEMAHIRAN INSANIAH Aktiviti / KI KOM KBPM PSK PBPM PIM ETIK KU 1. SESI AMALI

√

√

2. TUGASAN (MANUAL / PENGELOLAAN KEJOHANAN)

√

√

√

√

Petunjuk: KOM- Kemahiran berkomunikasi KPBM- Kemahiran berfikir dan Penyelesaian Masalah PSK- Kemahiran Kerja Berpasukan PBPM- Kemahiran Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat PIM- Kemahiran Kepimpinan ETIK- Etika Profesional KU- Kemahiran Keusahawanan

Bil

Aktiviti

Catatan

1

Sesi Amali (demonstrasi, latihan dan perbincangan)

2 jam

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR

Kerja Kursus 100 %

Sahsiah / Disiplin Diri

Kepegawaian / Kejurulatihan

Pengurusan Organisasi / Kerja Kursus

Ujian Kemahiran

Jumlah

20%

20%

20%

40%

100%

PENILAIAN GRED KURSUS UPSI

Gred Julat Markah Nilai Gred

A 80 – 100 4.00

A- 75 – 79 3.75

B+ 70 – 74 3.50

B 65 – 69 3.00

B- 60 – 64 2.75

C+ 55 – 59 2.50

C 50 – 54 2.00

C- 45 – 49 1.75

D+ 40 – 44 1.50

D 35 – 39 1.00

F 0 – 34 0

PENGREDAN KEMAHIRAN INSANIAH

Skala Kriteria

5 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap cemerlang

4 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap baik

3 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap memuaskan

2 Menguasai ciri-ciri KI berkenaan pada tahap minimum

1 Lemah dan perlu dibaiki

JADUAL PENGAJARAN 14 MINGGU :

Min Jam Tajuk Kuliah Hasil Pembelajaran Aktiviti

Pengajaran &Pembelajaran

Kemahiran

Insaniah Rujukan

1 2

Pengenalan kursus Menerangkan RI Perbincangan tajuk tugasan

Pembahagian kumpulan

Pengenalan kepada olahraga:-

Alatan.

Kemudahan. Pakaian. Ukuran balapan dan padang Acara-acara balapan dan padang Sejarah acara olahraga Tayangan video

• Memahami dan mengaplikasikan undang-undang dan peraturan dalam acara olahraga.

• Menguasai kemahiran

berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta

berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Mengumpul dan menyusun

maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di

sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

Soal jawab

Perbincangan

Amali

KOM

ETIK

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme Level 1

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

2

2

Penguasaan kemahiran dan teknik pengajaran asas acara padang

Teknik memanaskan dan menyejukkan badan untuk acara lompatan

• Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan teknik yang betul

• Menguasai kemahiran lompat jauh melalui aktiviti ansur maju

• Melakukan aktiviti menyejukkan

Soal jawab

Perbincangan

Amali

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme

Ulangkaji kemahiran acara balingan

Acara lompatan

• Lompat jauh • Undang-undang

badan dengan teknik yang betul.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta

berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif

dalam latihan menguasai kemahiran • Bekerjasama dan bantu rakan

sebaya dalam melakukan aktiviti kemahiran

• Mengumpul dan menyusun

maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di

sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

KOM

ETIK

Level 1

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

3

2

Penguasaan kemahiran dan teknik pengajaran asas acara padang

Teknik memanaskan dan menyejukkan badan untuk acara lompatan

Ulangkaji kemahiran acara

• Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan teknik yang betul

• Menguasai kemahiran lompat kijang melalui aktiviti ansur maju

• Melakukan aktiviti menyejukkan

Soal jawab

Perbincangan

Amali

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme Level 1

balingan

Acara lompatan

• Lompat kijang • Undang-undang

badan dengan teknik yang betul.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta

berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif

dalam latihan menguasai kemahiran • Bekerjasama dan bantu rakan

sebaya dalam melakukan aktiviti kemahiran

• Mengumpul dan menyusun

maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di

sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

KOM

ETIK

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

4 2

Penguasaan kemahiran dan teknik pengajaran asas acara padang

Teknik memanaskan dan menyejukkan badan untuk acara lompatan

Ulangkaji kemahiran acara

• Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan teknik yang betul

• Menguasai kemahiran lompat tinggi melalui aktiviti ansur maju

• Melakukan aktiviti menyejukkan

Soal jawab

Perbincangan

Amali

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme Level 1

balingan

Acara lompatan

• Lompat tinggi • Undang-undang

badan dengan teknik yang betul.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta

berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif

dalam latihan menguasai kemahiran • Bekerjasama dan bantu rakan

sebaya dalam melakukan aktiviti kemahiran

• Mengumpul dan menyusun

maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di

sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

KOM

ETIK

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

5 2

Ulangkaji acara lompatan

Penguasaan kemahiran dan teknik pengajaran asas acara balapan.

Acara balapan

• Larian 100m, 200m,

• Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan teknik yang betul

• Menguasai kemahiran larian dan pertukaran baton melalui aktiviti ansur maju

• Melakukan aktiviti menyejukkan

Soal jawab

Perbincangan

Amali

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme Level 1

400 • Lari berganti-ganti

4x100, 4x 400

badan dengan teknik yang betul.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta

berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif

dalam latihan menguasai kemahiran • Bekerjasama dan bantu rakan

sebaya dalam melakukan aktiviti kemahiran

• Mengumpul dan menyusun

maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di

sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

KOM

ETIK

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

Bowerman J.W and Freeman H.W. (1991). High Perfomance Training for Track and Field

6 2

Ulangkaji acara lompatan

Penguasaan kemahiran dan teknik pengajaran asas acara balapan.

Acara balapan

• Lari berpagar.

• Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan teknik yang betul

• Menguasai kemahiran lari berpagar melalui aktiviti ansur maju

• Melakukan aktiviti menyejukkan badan dengan teknik yang betul.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta

berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif

dalam latihan menguasai kemahiran • Bekerjasama dan bantu rakan

sebaya dalam melakukan aktiviti kemahiran

• Mengumpul dan menyusun

maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di

sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

Soal jawab

Perbincangan

Amali

KOM

ETIK

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme Level 1

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

Bowerman J.W and Freeman H.W. (1991). High Perfomance Training for Track and Field

7 2

Penguasaan kemahiran dan teknik pengajaran asas acara padang

Teknik memanaskan dan menyejukkan badan untuk acara balingan

Acara balingan

• Lontar peluru.

• Undang-undang.

• Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan teknik yang betul

• Menguasai kemahiran lontar peluru melalui aktiviti ansur maju

• Melakukan aktiviti menyejukkan badan dengan teknik yang betul.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif dalam latihan menguasai kemahiran

• Bekerjasama dan bantu rakan sebaya dalam melakukan aktiviti kemahiran

• Mengumpul dan menyusun maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di

Soal jawab

Perbincangan

Amali

KOM

ETIK

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme Level 1

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

8 2

Penguasaan kemahiran dan teknik pengajaran asas acara padang

Teknik memanaskan dan menyejukkan badan untuk acara balingan

Acara balingan

• Lempar cakera.

• Undang-undang.

• Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan teknik yang betul

• Menguasai kemahiran lempar cakera melalui aktiviti ansur maju

• Melakukan aktiviti menyejukkan badan dengan teknik yang betul.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif dalam latihan menguasai kemahiran

• Bekerjasama dan bantu rakan sebaya dalam melakukan aktiviti kemahiran

• Mengumpul dan menyusun maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu

Soal jawab

Perbincangan

Amali

KOM

ETIK

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme Level 1

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

9

2

Penguasaan kemahiran dan teknik pengajaran asas acara padang

Teknik memanaskan dan menyejukkan badan untuk acara balingan

Acara balingan

• Rejam lembing.

• Undang-undang.

• Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan teknik yang betul

• Menguasai kemahiran merejam lembing melalui aktiviti ansur maju

• Melakukan aktiviti menyejukkan badan dengan teknik yang betul.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif dalam latihan menguasai kemahiran

• Bekerjasama dan bantu rakan sebaya dalam melakukan aktiviti kemahiran

Soal jawab

Perbincangan

Amali

KOM

ETIK

MAAU/NSC (2001). National Coaches Education Certification Programme Level 1

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

• Mengumpul dan menyusun maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di sepanjang tempoh kursus ko kurikulum.

10

2

Ujian kemahiran –

• Lompat Jauh, • Lontar Peluru • Lompat Tinggi • Lari Berpagar

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Bekerjasama dan bantu rakan sebaya dalam melakukan ujian kemahiran

• Menunjukkan kebolehan mendorong ahli-ahli kumpulan

• Mempamerkan etika professional di sepanjang tempoh kursus ko kurikulum

• Bersikap jujur dalam melaksanakan tugas sebagai pembantu dalam ujian.

Soal jawab

Perbincangan

Amali

KOM

ETIK

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

11 2 Ujian kemahiran – • Menguasai kemahiran

berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

Soal jawab KOM MAAU / KOAM (2006). Buku

• Lompat Jauh, • Lontar Peluru • Lompat Tinggi • Lari Berpagar

• Bekerjasama dan bantu rakan sebaya dalam melakukan ujian kemahiran

• Menunjukkan kebolehan mendorong ahli-ahli kumpulan

• Mempamerkan etika professional di sepanjang tempoh kursus ko kurikulum

• Bersikap jujur dalam melaksanakan tugas sebagai pembantu dalam ujian.

Perbincangan

Amali

ETIK

Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

12 2

Ujian kemahiran –

• Lompat Jauh, • Lontar Peluru • Lompat Tinggi • Lari Berpagar

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Bekerjasama dan bantu rakan sebaya dalam melakukan ujian kemahiran

• Menunjukkan kebolehan mendorong ahli-ahli kumpulan

• Mempamerkan etika professional di sepanjang tempoh kursus ko kurikulum

Soal jawab

Perbincangan

Amali

KOM

ETIK

MAAU / KOAM (2006). Buku Peraturan Olahraga KOAM 2006 – 2007

• Bersikap jujur dalam melaksanakan tugas sebagai pembantu dalam ujian.

13 2

Teori kepegawaian acara balapan dan padang.

Pengurusan pengelolaan temasya olahraga

Pengukuran sektor/ kawasan acara padang dan balapan.

• Memperolehi dan memahami undang-undang dan peraturan dalam olaharaga serta kepegawaian.

• Menyempurnakan segala persiapan untuk pengelolaan kejohanan olahraga

• Menyiapkan semua ukuran atas padang dan balapan yang diperlukan untuk penganjuran kejohanan.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan tenaga pengajar dan antara ahli

• Memberi maklumbalas serta berinteraksi semasa sesi pengajaran – pembelajaran kemahiran asas olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif dalam persiapan penganjuran kejohanan.

• Bekerjasama dan bantu rakan sebaya dalam melakukan aktiviti

Soal jawab

Perbincangan

Amali

KOM

KBPM

PSK

PBPM

kemahiran

• Mengumpul dan menyusun maklumat dalam folio tentang latihan kemahiran olahraga dari pelbagai sumber untuk memantapkan ilmu pengetahuan tentang olahraga.

• Mempamerkan etika professional di sepanjang tempoh kursus ko kurikulum seperti menyempurnakan segala tugasan dan tanggungjawab yang diberikan

• Mempamerkan kemampuan menyumbang idea, berfikiran kreatif dan inovatif dalam persediaan menagnjurkan kejohanan.

• Menunjukkan kemampuan mengenalpasti peluang perniagaan semasa penganjuran kejohanan.

ETIK

KBPM

KU

14 2

Pengelolaan temasya olahraga kokurikulum atau yang setaraf dengannya.

Rekaptulasi kursus

• Menganjur dan mengelolakan kejohanan olahraga sekolah dengan jayanya.

• Melaksanakan semua tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan.

• Menguasai kemahiran berkomuniksasi dengan semua peserta serta pegawai pasukan dan ibubapa.

Menjalankan tugas dan tanggungjawab yang telah diamanatkan.

Berinteraksi dengan peserta, pegawai serta ibubapa.

PSK

KOM

• Memberi maklumbalas serta berinteraksi semasa perjalanan kejohanan olahraga.

• Berfikiran secara kritis dan kreatif serta berani buat keputusan semasa kejohanan.

• Bekerjasama dan bantu rakan sebaya dalam pengelolaan kejohanan.

• Mempamerkan etika professional di sepanjang kejohanan

• Menunjukkan kemampuan mengenalpasti peluang perniagaan semasa penganjuran kejohanan.

KBPM

PSK

ETIK

KU