Pai Kelas 5 Haida Hasan
Transcript of Pai Kelas 5 Haida Hasan
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
1/65
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti
"elas : # $lima%Semester : & $'anjil%materi : Mari Belajar Al-Qur,An Surah At-TinAlokasi (akt! : ) * +, menit $2 * -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/
dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar
&.& Ter1iasa mem1aaal-Qur'andengan tartil.2.) Memiliki sika- saling mengingatkan dalam ke1ajikan se1agai
im-lementasi
dari -emahamanQ.S.at-tin.
+.+ Mengetah!i maknaQ.S. al-maunvdanQ.S.at-tindengan 1enar.
).& Mem1aaQ.S. al-maunvdanQ.S.at-tindengan tartil.
).2 Men!lis kalimat4kalimat dalamQ.S. al-maundanQ.S.at-tindengan 1aik
dan 1enar.
).+ Men!nj!kkan ha3alanQ.S. al-maundanQ.S.at-tindengan 1aik dan 1enar.
).) Menontohkan -erilak! saling mengingatkan dalam hal ke1ajikan se1agai
im-lementasi dari -emahamanQ.S.at-tin.
Indikator+.+.& Mengetah!i makna ata!5kand!nganS!rahat-tin).&.& da-at Mem1aaS!rahat-tin) 2. & da-at men!lis kalimat4kalimat dalamS!rahat-tin, 1enar.). + .& mengha3alanS!rahat-tin dengan lanar
C Materi Pokok
- Mem1aa S!rahat-tin- Mengha3al S!rahat-tin
- Men!lis S!rahat-tin- Makna "and!ngan S!rahat-tin
D. !"!an Pem#e$a"aran
Peserta didik mam-!:
1
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
2/65
a. Mem1aaQ.S.at-tindengan tartil.
1. Men!lis kalimat4kalimat dalamQ.S.at-tin.
. Men!nj!kkan ha3alanQ.S.at-tin.
d. Mengetah!i maknaQ.S.at-tindengan 1enar
e. Menontohkan -erilak! saling mengingatkan dalam hal ke1ajikan
se1agaiim-lementasi dari -emahamanQ.S.at-tin.
3. Memiliki sika- saling mengingatkan dalam ke1ajikan se1agai
im-lementasi
dari -emahamanQ.S.at-tin.
- .E. Metode Pem#e$a"aran
"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/%. Media Pem#e$a"aran
'am1ar6 Poster
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SDAl47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran Pertemuan pertama
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- Peserta didik har!s dalam kondisi sia-menerima -elajaran. '!r! meng!a-kan
- salam dan dilanj!tkan 1erdo9a 1ersama. '!r!disarankan selal! men0a-a -eserta didik/
misaln0a A-a ka1ar anak4anak;.
- Memeriksa kehadiran/ kera-ian 1er-akaian/
-osisi dan tem-at d!d!k dises!aikan
- dengan kegiatan -em1elajaran.
- Men0am-aikan t!j!an -em1elajaran.
10 menit
KeiatanInti
Sebelum masuk pada inti pembelajaran membaca, guru terlebihdahulu meminta agar peserta didik secara klasikal mencermati mengapaorang yang membacaal-Qurantergolong manusia yang beruntung dan
istimewa.
Membaca Surahat-tin
- Sebelum masuk pada inti pembelajaran membaca, guru terlebih
dahulu menyampaikan secara singkat bagaimana cara membaca
al-Quranyang baik dan benar.
- Guru menunjuk beberapa peserta didik sebagai model untuk
membaca Q.S.at-tin.
- Guru memberikan penguatan dengan memberikan contoh
membaca Q.S.at-tinyang benar.
- Guru melafalkan secara berulang huruf-huruf yang dianggap
sulit dan peserta didik diminta untuk menirukan pelafalan tersebut
0 menit
!
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
3/65
No. Kegiatan +akt!
secara bersama. Selanjutnya, secara bergiliran peserta didik
melafalkanQ.S.at-tindengan benar.
- Guru kembali memberikan contoh bacaanQ.S.at-tinyang benar.
- "eserta didik menirukan bacaanQ.S.at-tinbersama-sama,
selanjutnya ditunjuk beberapa peserta didik untuk membacanya.
- "ada bagian #Sikap $ebiasaanku% insya &llah aku selalu membaca
al-Quransurahat-tin,# guru memoti'asi peserta didik untuk
mendengarkan bacaan Q.S.at-tinyang benar dari salah satu
audio seperti radio kaset. $emudian meminta agar
menirukannya secara berulang dan membiasakan diri untuk
selalu membacanya.
Menghafal Surahat-tin
- Guru melafalkan dengan cara menghafalQ.S.at-tindengan suara
jelas ayat satu s.d dua, diikuti seluruh peserta didik, sesekali
meminta salah satu peserta didik untuk menghafalnya (lakukan
sebanyak dua sampai tiga kali).
- Mengikuti langkah poin satu, diteruskan ayat tiga sampai ayat
empat, ayat lima sampai ayat enam, dan ayat tujuh sampai ayat
delapan.- *akukan pola ayat satu sampai ayat empat (lakukan sebanyak dua-
tiga kali).
- +iteruskan pola ayat lima sampai ayat enam (lakukan sebanyak
dua-tiga kali).
- Selanjutnya pola ayat tujuh sampai ayat delapan (lakukan
sebanyak dua- tiga kali).
- "ola terakhir ayat satu s.d. delapan (satu surah utuh) diawali
gurunya, kemudian diikuti peserta didik (lakukan sebanyak !-
kali).
- ila belum hafal juga, dapat diulangi melalui cara yang samadari langkah 1) s.d. ). ila sudah banyak yang hafal secara
indi'idual, peserta didik mendemonstrasikan hafalannya.
- "ada bagian #Sikap $ebiasaanku% /nsya &llah aku selalu menghafal
al-Quransurahat-tin,# guru memoti'asi peserta didik untuk
mendengarkan bacaan Q.S.at-tinyang benar dari salah satu
audio seperti radio kaset. $emudian meminta agar menirukannya
secara berulang sampai hafalanya semakin baik dan benar.
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
4/65
No. Kegiatan +akt!
- Merenanakan kegiatan tindak lanj!t denganmem1erikan t!gas 1aik ara indi5id! ma!-!n
kelom-ok 1agi -eserta didik 0ang meng!asaimateri=
- '!r! men0am-aikan renana -em1elajaran-ada -ertem!an 1erik!tn0a.
Pertem!an ked!a
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- Peserta didik har!s dalam kondisi sia-menerima -elajaran. '!r! meng!a-kan
- salam dan dilanj!tkan 1erdo9a 1ersama. '!r!
disarankan selal! men0a-a -eserta didik/
misaln0a A-a ka1ar anak4anak;.
- Memeriksa kehadiran/ kera-ian 1er-akaian/
-osisi dan tem-at d!d!k dises!aikan
- dengan kegiatan -em1elajaran.
- Men0am-aikan t!j!an -em1elajaran.
10 menit
KeiatanInti Menulis Surahat-tin- Guru menulis kalimatBasmalahdan beberapa penggalan ayat
Q.S.at-tinpada papan tulis atau melalui media lainnya.
$emudian memberikan garis pada tulisan tersebut untuk
mengetahui posisi rangkaian masing-masing hurufnya.
- "ada saat yang bersamaan, peserta didik diminta untuk
mencermati cara penulisannya.
- Guru menunjuk peserta didik secara bergantian untuk
mempraktikkan penulisan beberapa penggalan ayat seperti yang
sudah dicontohkan.
- Guru meminta agar semua peserta didik menyalin beberapa
penggalan ayat tersebut secara berulang pada kertas lembaran.ila sudah banyak yang mampu menulis secara indi'idual,
peserta didik diminta untuk menyalinQ.S.at-tinpada buku tulis
masing-masing.
- "ada bagian #Sikap $ebiasaanku% /nsya &llah aku selalu berlatih
menulisal- Quransurahat-tin,# guru memoti'asi peserta
didik agar terus berlatih menulisQ.S. at-tinsecara berulang
sampai dapat menulisnya dengan baik dan benar.
Makna Kandungan Surahat-tin
- Guru membagi peserta didik ke dalam beberapakelompok. Setiap kelompok diminta untuk membacaQ.S. at-
tindan mencermati artinya. (dalam kegiatan ini, bila
memungkinkan guru dapat juga menyajikan buah tndan buah
zaitndi kelas)
0 menit
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
5/65
No. Kegiatan +akt!
- "eserta didik secara berkelompok mendiskusikan alasan
mengapa surah ini dinamakan surahat-tin.
- Selanjutnya, secara berkelompok peserta didik mengamati gambartentang buahtndan buahzaitnserta mendiskusikan
keterkaitannya denganQ.S. at-tin.
- Setiap kelompok menuliskan hasil pencermatannya dan
diskusinya serta menyampaikannya di depan kelompok lain.
- Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan
terhadap apa yang dikemukakan oleh masing-masing kelompok.
- "eserta didik secara berkelompok diberikan tugas untuk
berdiskusi tentang pesan-pesan mulia yang terkandung dalam
Q.S. at-tin.
- Secara bergantian masing-masing kelompok mempresentasikan
hasilnya dan kelompok lainnya memperhatikanmenyimakdan memberikan tanggapan.
- Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang
dikemukakan peserta didik tentang materi tersebut
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
6/65
As-ek 0ang dinilai&. "eakti3an2. "erjasama+. Akti?tas 1er-enda-at
). "e1eranian 1er-enda-at,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali @ C : aik
F @ G C G : F!k!-D @ HG : "!rang
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang kand!ngan al Cat8tin
es"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik Penilaian
No.
As-ekNilai
& 2 + )& Peng!asaan materi
2 Peng!asaan nilai4nilai
+ "eakti3an) "esant!nan
Fatatan :) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal@ &G 4 )@ &26)@ +
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+MT @ 4 &T @ ) 4 G
"eterangan:T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4
tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkan
adan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikatorteta-i 1el!m konsisten%.
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
7/65
M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.
'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.PdNIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.NIP.&GG) &B2+2G
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%Semester : & $'anjil%materi : Mengenal Nama Allah Dan Kita -Kitan!aAlokasi (akt! : G * +, menit $+ * -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti
&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0angdian!tn0a
2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0ang
menerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar
+.) Mengerti makna
- al-Asm'u al-Husn/
- al-Mumt/
- al-Hayy/
- al-Qayym/
- al- Ahad.
Indikator+.).& Mengetah!i makna ata! kand!nganal4asma!l !sna+.).2 mam-! mengha3alkan se1agian al4asma!l !sna
2
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
8/65
C Materi Pokok - Mari Mengenal Allah S(t.- Mengenal "ita14kita1 Allah S(t.- "ita1 Allah S(t. Mem1a(a Ajaran Ter-!ji
D. !"!an Pem#e$a"aran
Peserta didik mengerti maknaal-Asm'u al-usn:al-Mumt/al-Hayy/al-
Qayym/al-Ahad.
E. Metode Pem#e$a"aran"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/
%. Media Pem#e$a"aran'am1ar6 Poster
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SDAl47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran Pertemuan pertama
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
5
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
9/65
No. Kegiatan +akt!
KeiatanInti
Sebelum masuk pada inti pembelajaran membaca, guru terlebihdahulu meminta agar peserta didik secara klasikal mencermati mengapa
orang yang membacaal-Qurantergolong manusia yang beruntung danistimewa.
Mari Mengenal Allah Swt.
1 Mengenal Allah melaluial-Asm'u al-husn
- Guru meminta peserta didik secara berkelompok mencermati
al-Asm'u al-usn%al-Mumt,al-Hayy,al-Qayym, danal-
Ahad, dan mendiskusikan makna yang terkandung di dalamnya.
- Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan
kelompok lain mengemukakan pertanyaan.
- Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi
peserta didik, kemudian menjelaskan apa yang ada dalam buku
teks tentang maknaal- Asm'u al-usn%al-Mumt,al-Hayy,al-
Qayym, danal-Ahad.
-
2. Aku Ingin Terpuji di Hadapan Allah Swt.
- "eserta didik secara berkelompok kembali mendiskusikan
perilaku-perilaku
- yang merefleksikan pemahaman terhadapal-Asm'u al-usn%
al-Mumt, al-Hayy,al-Qayym, danal-Ahad.
- Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dankelompok lain mengemukakan pertanyaan.
- Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta
didik dan kemudian menjelaskan apa yang ada dalam buku teks
tentang perilaku- perilaku yang merefleksikan pemahaman
terhadapal-Asm'u al-usn% al-Mumt,al-Hayy,al-Qayym,
danal-Ahad.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
10/65
No. Kegiatan +akt!
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempatduduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
KeiatanInti
Mengenal Kitab-kitab Allah Swt.
1. erintah !eriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
- "eserta didik secara berkelompok mencermatiQ.S. an-
Nisa/!"#dan membacanya secara bergantian.
- Masing-masing kelompok mendiskusikan arti dan
kandungan ayat tersebut dan menyampaikan hasil
diskusinya. $elompok lain mencermati- "eserta didik mengerti maknaal-Asm'u al-usn%al-
Mumt,al-Hayy,al- Qayym,al-Ahad. dan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan atau
pertanyaan lain yang rele'an.
- Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi
peserta didik,
- kemudian menjelaskan apa yang ada dalam buku teks.
-
2. "ama-nama Kitab Allah Swt.
- "eserta didik secara berkelompok mencermati nama-nama $itab&llah dan para rasul yang menerimanya serta mendiskusikan
makna dari masing- masing $itab &llah tersebut.
- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya,
sementara kelompok lain mencermati dan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan atau pertanyaan lain
yang rele'an.
- Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta
didik, dan menjelaskan apa yang ada dalam buku teks.
-
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
11/65
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pakabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan
tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
Sebelum masuk pada inti pembelajaran membaca, guru terlebihdahulu meminta agar peserta didik secara klasikal mencermatimengapa orang yang membacaal-Qurantergolong manusia yangberuntung dan istimewa.
Kitab Allah Swt. Membawa Ajaran
Terpuji
- "eserta didik secara kelompok mencermati berbagai perilaku
terpuji yang merupakan bagian dari ajaran yang terkandung
dalam $itab &llah Swt..
- Selanjutnya, melakukan pengamatan terhadap gambar yang
ada pada buku teks, kemudian mendiskusikan isi gambar
tersebut dan mengaitkan dengan berbagai perilaku terpuji
terhadap &llah Swt., sesama manusia, makhluk ciptaan &llah
Swt., dan diri sendiri.- Masing-masing kelompok menyampaikan hasil
diskusinya, kelompok lain mencermati dan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan atau pertanyaan
lain yang rele'an.
- Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta
didik, dan menjelaskan apa yang ada dalam buku teks.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
12/65
Mengisi r!1rik
,#ser-asi
Mengamati -elaksanaan disk!si dengan mengg!nakan lem1ar o1ser5asi
terkait dengan
No Nama Peserta didikAs-ek 0ang diamati
"eterangan
& 2 + ) ,
As-ek 0ang dinilai&. "eakti3an2. "erjasama+. Akti?tas 1er-enda-at). "e1eranian 1er-enda-at,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :
Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali @ C : aikF @ G C G : F!k!-D @ HG : "!rang
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang kand!ngan al Cat8tin
es"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik Penilaian
No.
As-ekNilai
& 2 + )& Peng!asaan materi2 Peng!asaan nilai4
nilai
+ "eakti3an) "esant!nan
Fatatan :) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
1!
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
13/65
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal@ &G 4 )@ &26)@ +
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+MT @ 4 &T @ ) 4 G
"eterangan:T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4
tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkan
adan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator
teta-i 1el!m konsisten%.M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan
1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.
'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.PdNIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.NIP.&GG) &B2+2G
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%Semester : & $'anjil%
1
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
14/65
materi : "ita # "itaku menjadi anak !ang salihAlokasi (akt! : G * +, menit $+* -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan
-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar
2.& Memiliki sika- j!j!r se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S. al-
Ahzab/! ".
2.2 Memiliki -erilak! hormat dan -at!h ke-ada orang t!a/ dan g!r! dan
sesama anggota kel!arga se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S. al-
#a$arah/"!%.
2., Memiliki sika- menghargai -enda-at se1agai im-lementasi dari
-emahamanQ.S. az-&umar/!(%.
).G Menontohkan sika- menghargai -enda-at se1agai im-lementasi
dari -emahamanQ.S. az-&umar/!(%.
Indikator2.2.& j!j!r dan mengim-lementasikan -emahaman dairi 7.S al C aa1 6++K2+2.2.2 memaknai dan memahamiQ.S. al- #a$arah/"!%.
2.,.2 mema-! menghargai -enda-at se1agai im-lementasi dari -emahaman
Q.S. az-&umar/!(%.
).G.& men0e1!tkan 1e1era-a sika- menghargai -enda-at se1agai
im-lementasi dari -emahamanQ.S. az-&umar/!(%.
C Materi Pokok - Mari Mengenal Allah S(t.- Mengenal "ita14kita1 Allah S(t.- "ita1 Allah S(t. Mem1a(a Ajaran Ter-!ji
D. !"!an Pem#e$a"aran
Peserta didik mam-! melak!kan hal4hal 1erik!t ini.
ersika- dan 1er-erilak! j!j!r/ hormat dan -at!h ke-ada orang t!a/ g!r!/
dan
sesama anggota kel!arga dalam kehid!-an sehari4hari.
ersika- menghargai -enda-at dalam kehid!-an sehari4hari.
1
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
15/65
E. Metode Pem#e$a"aran"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/
%. Media Pem#e$a"aran'am1ar6 Poster
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SDAl47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran Pertemuan pertama
No. Kegiatan +akt!
Penda!$
!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
7ita-citaku Menjadi &naksal$h
- Secara klasikal, peserta didik diminta untuk mencermati apa yang
dimaksud dengan #7ita-cita# dan #&naksal$h,# sebagaimana
terdapat pada buku teks.
- Guru menunjuk beberapa peserta didik untukmenyampaikan pemahamannya tentang #7ita-cita# dan #&nak
sal$h
- Guru memberikan penguatan terhadap pemahaman beberapa
peserta didik tentang #7ita-cita# dan #&naksal$h.
#rang $ujur %isa&ang Allah
- "eserta didik melakukan pengamatan terhadap isi dan gambar
yang ada pada buku teks yang terkait dengan kejujuran.
- "eserta didik menceritakan hasil pengamatannya secara lisan.
Secara berkelompok, peserta didik mendiskusikan tentangkejujuran.
- Guru memberi rambu-rambu, antara lain% maksud dari
kejujuran, pembagian dan ciri-cirinya8 tokoh yang ada di
dalam buku dan sesuatu yang disampaikannya.
- Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan
kelompok lain mendengarkan serta mengemukakan beberapa
pertanyaan terkait dengan kejujuran.
- Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang ada
dalam buku teks dan apa yang dikemukakan peserta didik
tentang isi gambar tersebut.
- "ada kolom #Sikap $ebiasaanku,# guru memoti'asi peserta didik
agar selalu bersikap jujur agar disayang &llah Swt.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
16/65
No. Kegiatan +akt!
mengaj!kan -ertan0aan ata! tangga-an-eserta didik dari kegiatan 0ang telah
dilaksanakan se1agai 1ahan mas!kan !nt!k-er1aikan langkah selanj!tn0a=
- Merenanakan kegiatan tindak lanj!t denganmem1erikan t!gas 1aik ara indi5id! ma!-!nkelom-ok 1agi -eserta didik 0ang meng!asaimateri=
- '!r! men0am-aikan renana -em1elajaran-ada -ertem!an 1erik!tn0a.
10 menit
Pertem!an ked!a
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
'ormat dan Pat! kepada ,ran t!a dan &!r!
- Peserta didik diminta mengamati gam1ar/ dan
mem1erikan komentar seara lisan.
- '!r! mem1erikan -eng!atan terhada-
komentar 0ang di1erikan oleh -eserta didik.
$ormat dan Patuh kepada %rang tua
- Peserta didik diminta meneritakan/ Menga-a
kita har!s hormat dan -at!h ke-ada orang
t!a;$dikerjakan seara 1er-asangan%- T!gas kelom-ok. Peserta didik mengamati
gam1ar dan mendisk!sikan isi 1!k! teks tentang
hormat dan -at!h ke-ada orang t!a.
- Masing4masing kelom-ok mem-resentasikann0a
di de-an kelas/ kelom-ok lain menangga-i dan
t!r!t men0em-!rnakan.
- '!r! mem1erikan -eng!atan dengan
mem1erikan -enjelasan kem1ali materi 0ang
terda-at di dalam 1!k! teks.
$ormat dan Patuh kepada &uru
- Peserta didik diminta mengamati gam1ar/ dan
mem1erikan komentar seara lisan.
- '!r! mem1erikan -eng!atan terhada-
0 menit
1
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
17/65
No. Kegiatan +akt!
komentar 0ang di1erikan oleh -eserta didik.
- Peserta didik seara 1erkelom-ok mem1aa dan
mendisk!sikan tentang hormat dan -at!hke-ada g!r! dan ontoh ara menghormati
dan memat!hin0a. "em!dian
mem-ersentasikann0a di de-an kelas.
- '!r! mengaj!kan -ertan0aan ke-ada -eserta
didik: Dari ontoh 0ang kalian kem!kakan/
A-akah ada hal 0ang s!lit !nt!k dilaksanakan;.
"em!kakan dengan j!j!r "erja kelom-ok.
- Peserta didik mengidenti?kasi 1er1agai -erilak!
hormat
dan -at!h ke-ada g!r!. >asil masing4masingkelom-ok dik!m-!lkan/ kem!dian didisk!sikan
seara klasikal $-leno kelas%. Perilak!4-erilak!
0ang men!nj!kkan rasa hormat dan -at!h
ke-ada g!r! dijadikan arahan !nt!k
mem1iasakan sika- hormat dan -at!h ke-ada
g!r!.
- Pada kolom Sika- "e1iasaank!/ g!r! memoti5asi
-eserta didik agar selal! 1ersika- hormat dan
-at!h ke-ada g!r!.
-
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
18/65
No. Kegiatan +akt!
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
KeiatanInti
Se1el!m mas!k -ada inti -em1elajaran mem1aa/g!r! terle1ih dah!l! meminta agar -eserta didikseara klasikal menermati menga-a orang 0angmem1aaal-Qurantergolong man!sia 0ang 1er!nt!ngdan istime(a.
Indan2a Sa$in Menarai
- "erja kelom-ok. Peserta didik mendisk!sikan
isi 1!k! teks tentang Indahn0a Saling
Menghargai. Setia- kelom-ok terdiri darimaksimal , orang dan minimal + orang.
Sistematika kerja a.l:
Mem1aa naskah. Lihat 1!k! teks.
- Memahami isi naskah dan mendisk!sikan
1ersama anggota kelom-ok. Misaln0a/
-engertian saling menghargai/ ontoh sika-
saling menghargai/ dan se1again0a.
- Mem1!at kesim-!lan/ kem!dian
mem-ersentasikann0a di de-an kelas.
>asiln0a diserahkan ke-ada g!r!.
- Pada akhir disk!si/ g!r! mem1erikan
-eng!atan. Misaln0a tentang -entingn0a
sika- saling menghargai antarsesama.
- Peserta didik diajak !nt!k meren!ng. Misaln0a:
Seandain0a man!sia s!dah tidak saling
menghormati/ a-a 0ang akan terjadi ;
$kelom-ok6-asangan%.
- Pada akhir sesi -em1elajaran/ g!r! da-atmem1erikan -eng!atan 1ah(a sika- j!j!r/
hormat/ sant!n/ dan saling mennghargai/
sem!an0a mem!at nilai keagamaan $nilai
i1adah%/ nilai sosial/ nilai keman!siaan/ dan lain4
lain.
- Pada kolom Sika- "e1iasaank!/ g!r!
memoti5asi -eserta didik agar selal!
mem-erlihatkan sika- dan -erilak! saling
menghargai antarsesama.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
19/65
No. Kegiatan +akt!
telah dilaksanakan se1agai 1ahan mas!kan!nt!k -er1aikan langkah selanj!tn0a=
- Merenanakan kegiatan tindak lanj!tdengan mem1erikan t!gas 1aik araindi5id! ma!-!n kelom-ok 1agi -esertadidik 0ang meng!asai materi=
- '!r! men0am-aikan renana -em1elajaran-ada -ertem!an 1erik!tn0a.
J Peni$aian 'asi$ Pem#e$a"aranPenilaian terhada- -roses dan hasil -em1elajaran dilak!kan oleh g!r! !nt!kmeng!k!r tingkat -ena-aian kom-etensi -eserta didik. >asil -enilaiandig!nakan se1agai 1ahan -en0!s!nan la-oran kemaj!an hasil 1elajar dan
mem-er1aiki -roses -em1elajaran.!as
Mengisi r!1rik
,#ser-asi
Mengamati -elaksanaan disk!si dengan mengg!nakan lem1ar o1ser5asiterkait dengan
No Nama Peserta didikAs-ek 0ang diamati
"eterangan
& 2 + ) ,
As-ek 0ang dinilai
&. "eakti3an2. "erjasama+. Akti?tas 1er-enda-at). "e1eranian 1er-enda-at,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali @ C : aikF @ G C G : F!k!-D @ HG : "!rang
16
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
20/65
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang kand!ngan al Cat8tin
es
"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik Penilaian
No.
As-ekNilai
& 2 + )& Peng!asaan materi2 Peng!asaan nilai4
nilai+ "eakti3an) "esant!nan
Fatatan :
) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal@ &G 4 )@ &26)@ +
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+MT @ 4 &
T @ ) 4 G
"eterangan:T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4
tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkan
adan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikatorteta-i 1el!m konsisten%.
M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.
'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.PdNIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.NIP.&GG) &B2+2G
!0
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
21/65
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%Semester : & $'anjil%materi : ulan 'amadan !ang indahAlokasi (akt! : ) * +, menit $+ * -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/
dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikator
Komptensi dasar&.+ Men!naikan ke(aji1an -!asa)amadanse1agai im-lementasi dari-emahaman r!k!n Islam.
&.) Men!naikan salat tara(ih dan tadar!sal-Quran1!lan)amadanse1agai(!j!d ketaatan ke-ada Allah dan ras!l4N0a.
!1
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
22/65
+., Mengetah!i hikmah -!asa )amadan0ang da-at mem1ent!k akhlakm!lia
Indikator&.+ menegrti makna -!asa)amadans e1agai im-lementasi dari
-emahaman r!k!n Islam.&.) melak!kan salat tara(ih dan tadar!sal-Quran1!lan)amadan se1agai
(!j!d ketaatan ke-ada Allah dan ras!l4N0a.+., mnegerti hikmah -!asa)amadan0ang da-at mem1ent!k akhlak m!lia+.,.2 da-at mekasanakan -!asa dan mnegrti tata ara -!asa 0ang 1enar
C Materi Pokok - er-!asa di 1!lan Ramadan disa0ang allah- Mem-er1an0ak ke1aikan di 1!lan Ramadan- Man3aat -!asa Ramadan- M S(t
D. !"!an Pem#e$a"aranPeserta didik mam-! melak!kan hal4hal 1erik!t.
- Men!naikan ke(aji1an -!asa)amadanse1agai im-lementasi dari-emahaman r!k!n Islam.
- Men!naikan salat tara(ih dan tadar!sal-Qur'ndi 1!lan)amadanse1agai (!j!d ketaatan ke-ada Allah dan ras!l4N0a.
- Mengetah!i hikmah -!asa)amadan0ang da-at mem1ent!k akhlakm!lia.
E. Metode Pem#e$a"aran
"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/
%. Media Pem#e$a"aran'am1ar6 Poster
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SDAl47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran Pertemuan pertama
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
!!
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
23/65
No. Kegiatan +akt!
KeiatanInti
- Pem1elajaran dia(ali dengan -em1aaanQ.S.
al-#a$arah/"! (%dan artin0a seara klasikal.
- e1era-a -eserta didik mendemonstrasikan1aaanQ.S. al-#a$arah/"! (%dan artin0a
seara 1er-asangan.
- '!r! mem1erikan -eng!atan dengan
menjelaskan kand!nganQ.S. al- #a$arah/"!
(%terse1!t.
Berp!asa'amadanDisa2an
A$$a S3t.
- Peserta didik menermati ketent!an tentang
-!asa)amadan se1agaimana terda-at dalam1!k! teks.
- '!r! dan -eserta didik melak!kan tan0a ja(a1
tentang -!asa)amadan
- '!r! menggali -engalaman -eserta didik
dengan mengaj!kan 1e1era-a -ertan0aan.
Misaln0a: Sia-a 0ang mengetah!i makna -!asa
)ama*n;. A0o t!nj!k tangan Jangan tak!t
salah. "ala! tidak ada res-on maka g!r!
mengajak sis(a mem1aa 1!k! teks. Peserta
didik mem1aa 1!k! tek tentang -!asa
)amadan
- Selanj!tn0a/ g!r! mengaj!kan -ertan0aan
terkait materi 0ang ada -ada 1!k! teks.
Misaln0a: A-a s0arat dan r!k!n -!asa
)amamn;.
- Agar materi le1ih di-ahami/ -eserta didik
di1agi ke dalam 1e1era-a kelom-ok. Setia-
kelom-ok mendisk!sikan tentang ketent!an
-!asa )amadan'!r! mem1!atkan -and!an
kerja.
- Ada-!n langkah4langkah disk!si se-erti di 1a(ah
ini.
o Masing4masing kelom-ok -eserta didik
menjaga keterti1an kelom-okn0a.
Men!nj!k ket!a kelom-ok/ dan 1er1agi
t!gas.
o
Menermati ketent!an -!asa
)amadan0ang terda-at di dalam 1!k!
teks.
o Mendisk!sikan 1ersama teman dalamsat! kelom-ok tentang -!asa )amadan
o Sem!a akti5itas dalam kelom-ok
diatat/ se-erti -enda-at teman/
0 menit
!
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
24/65
No. Kegiatan +akt!
kese-akatan/ dan kesim-!lan.
Mengerjakan dengan s!ngg!h4s!ngg!h.
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
25/65
No. Kegiatan +akt!
ada pada buku teks. Misalnya% #"erbuatan apa saja yang termasuk
baik dalam bulan%amadn4#.
- Sebagai langkah pendalaman materi, peserta didik dibagike dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok mendiskusikan
berbagai kebajikan yang dilakukan pada bulan%amadan
- Setiap kelompok mencatat dan mempresentasikan hasil
diskusinya.
- Sementara kelompok lain ikut mencermati dan mempertanyakan
beberapa hal terkait dengan perilaku kebajikan di bulan
%amadan
- Guru memberikan penguatan terhadap paparan hasil
diskusi yang ditampilkan oleh masing-masing kelompok.
- "ada kolom #Sikap $ebiasaanku,# guru memoti'asi peserta didik
agar selalu melakukan perbuatan baik di bulan%amadanseperti
tadarus al-Qur'ndan bersedekah kepada orang miskin.
-
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
26/65
No. Kegiatan +akt!
Manfaat uasaRamadan
- "eserta didik secara kelompok mencermati hal-hal yang
berkaitan dengan manfaat puasa%amadansebagaimanaterdapat dalam buku teks dan mendiskusikannyaantarsesama anggota kelompok.
- Setiap kelompok mencatat dan mempresentasikan
hasil diskusi di depan kelompok. Sementara kelompok
lain memberikan tanggapan dan pertanyaan sekitar manfaat
puasa%amadan- Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi yang
dipresentasikan oleh setiap kelompok.
- "ada kolom #Sikap $ebiasaanku,# guru memoti'asi
peserta didik agar selalu bersyukur kepada &llah Swt.
dan bersikap jujur serta sabar dalam melaksanakankegiatan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman
makna puasa%amadan
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
27/65
As-ek 0ang dinilai&. "eakti3an2. "erjasama+. Akti?tas 1er-enda-at). "e1eranian 1er-enda-at,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali @ C : aikF @ G C G : F!k!-D @ HG : "!rang
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang kegiatan 1!lan ramadan
es
"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik Penilaian
No.
As-ekNilai
& 2 + )& Peng!asaan materi2 Peng!asaan nilai4
nilai+ "eakti3an) "esant!nan
Fatatan :) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal@ &G 4 )@ &26)@ +
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+
MT @ 4 &T @ ) 4 G
"eterangan:
!2
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
28/65
T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.
MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkanadan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikatorteta-i 1el!m konsisten%.
M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.
'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/
"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.PdNIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)
'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.NIP.&GG) &B2+2G
!5
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
29/65
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%Semester : II $'ena-%materi : 'osul Allah IdolakuAlokasi (akt! : ) * +, menit $2 * -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a
2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar2. Memiliki sika- ta1ligh se1agai im-lementasi dari -emahaman kisah
keteladan Na1i M!hammad sa(.+. Mengetah!i kisah keteladanan Na1i+ad a.s.+.B Mengetah!i kisah keteladanan Na1iSulaiman a.s.
Mengetah!i kisah keteladanan Na1ilyas a.s.+. Mengetah!i kisah keteladanan Na1ilyasa a.s.+.& Menontohkan sika- ta1lig se1agai im-lementasi dari -emahaman kisah
keteladan Na1i M!hammad sa(.
). Meneritakan kisah keteladanan Na1i+ad a.s.).& Meneritakan kisah keteladanan Na1iSulaiman a.s.).&& Meneritakan kisah keteladanan Na1ilyas A a.s.).&2 Meneritakan kisah keteladanan Na1ilyasa a.s.
Indikator)..& Meneritakan dan mem1erikan ontoh di de-an kisah keteladanan Na1i+ad a.s.).& Meneritakan Meneritakan dan mem1erikan ontoh di de-an kisah
keteladanan Na1iSulaiman a.s.).&& Meneritakan Meneritakan dan mem1erikan ontoh kisah keteladanan
Na1ilyas A a.s.).&2 Meneritakan Meneritakan dan mem1erikan ontoh kisah keteladanan
Na1ilyasa a.s.
C Materi Pokok
!6
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
30/65
- Mengik!ti kisah ketaladanan -ara ros!l
D. !"!an Pem#e$a"aranPeserta didik memiliki kemam-!an 1erik!t ini.
- Memiliki sika- ta1ligh se1agai im-lementasi dari -emahaman kisah
keteladanan Na1i M!hammad sa(.- Mengetah!i kisah keteladanan Na1i+ad a.s.- Mengetah!i kisah keteladanan Na1iSulaimn a.s.- Mengetah!i kisah keteladanan Na1ilys a.s.- Mengetah!i kisah keteladanan Na1ilyas' a.s.- Menontohkan sika- ta1ligh se1agai im-lementasi dari
-emahaman kisah keteladan Na1i M!hammad sa(.- Meneritakan kisah keteladanan Na1i+ad a.s.- Meneritakan kisah keteladanan Na1iSulaimn a.s.- Meneritakan kisah keteladanan Na1ilys a.s.- Meneritakan kisah keteladanan Na1ilyas' a.s.
.
E. Metode Pem#e$a"aran"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/
%. Media Pem#e$a"aran'am1ar6 Poster
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SDAl47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran
Pertemuan pertama
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- Peserta didik har!s dalam kondisi sia-menerima -elajaran. '!r! meng!a-kan
- salam dan dilanj!tkan 1erdo9a 1ersama. '!r!
disarankan selal! men0a-a -eserta didik/
misaln0a A-a ka1ar anak4anak;.
- Memeriksa kehadiran/ kera-ian 1er-akaian/
-osisi dan tem-at d!d!k dises!aikan- dengan kegiatan -em1elajaran.
- Men0am-aikan t!j!an -em1elajaran.
10 menit
KeiatanInti
- Guru mengajak peserta didik untuk belajar bersama di luar
kelas sekitar lingkungan sekolah yang memungkinkan untuk
pelaksanaan proses pembelajaran dengan membawa papan
tulis atau media pembelajaran lainnya yang rele'an.
- Guru meminta beberapa peserta didik sebagai model untuk
menyanyikan nama-nama ! rasul.
- Guru memberikan penguatan dengan menyanyikan kembali
nama-nama ! rasul secara berulang yang diikuti peserta didiksecara klasikal.
- Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa
kelompok. Setiap kelompok diminta secara bergantian untuk
menyayikan nama-nama ! rasul sampai hafal dan
0 menit
0
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
31/65
No. Kegiatan +akt!
mendemonstrasikannya di depan kelompok lain.
- Selanjutnya, peserta didik secara kelompok mencermati dan
mendiskusikan materi yang terdapat dalam buku teks tentangmakna mengidolakan rasul, para rasul &llah dan tugasnya, dan
kandunganQ.S. al-A(za) !*"yang menyertainya.
Mari ikuti kisah teladan para 'asul berikut ini(
- Melalui moti'asi, guru mengajak peserta didik untukmengemukakan apa yang mereka ketahui tentang% &. $isah9eladan :abi+ad a.s.8 . $isah 9eladan :abi Sulaimana.s.%7. $isah 9eladan :abilys a.s.8 +. $isah 9eladan :abilyas3a.s., dan $isah 9eladan :abi Muhammad saw.. Selanjutnya, guru
memberikan penguatan terhadap pengetahuan awal tentangkisah teladan para nabi tersebut.
- ;ntuk memperkuat pemahaman peserta didik, gurumengelompokkan peserta didik menjadi lima kelompok.
- Guru meminta setiap kelompok untuk mencermati danmendiskusikan satu kisah teladan nabi dan rasul yang terdapatdalam buku teks berikut gambar, ayatal-Quran terkait, danpelajaran yang dapat dipetik dari kisah teladan nabi dan rasultersebut.
- Setelah melakukan pencermatan dan diskusi, setiapkelompok secara bergantian diminta menyampaikan hasilpencermatan dan diskusinya sementara kelompok lainnyamenyimak dan mengemukakan pertanyaan- pertanyaan yangrele'an.
- Guru memberikan penguatan terhadap penampilan setiapkelompok dengan memberikan penjelasan kembali kisah paranabi dan rasul. "enilaian terhadap setiap kegiatan yangdilakukan oleh peserta didik dapat dilakukan melalui rubrikberikut.
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
32/65
!as
Mengisi r!1rik
,#ser-asi
Mengamati -elaksanaan disk!si dengan mengg!nakan lem1ar o1ser5asi
terkait denganMateri
No Nama Peserta didikAs-ek 0ang diamati
"eterangan
& 2 + ) ,
As-ek 0ang dinilai&. "eakti3an2. "erjasama+. Akti?tas 1er-enda-at). "e1eranian 1er-enda-at
,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali @ C : aikF @ G C G : F!k!-
D @ HG : "!rang
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang materi
es"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik Penilaian
No.
As-ekNilai
& 2 + )
& Peng!asaan materi2 Peng!asaan nilai4
nilai+ "eakti3an) "esant!nan
!
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
33/65
Fatatan :) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal
@ &G 4 )@ &26)@ +
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+MT @ 4 &T @ ) 4 G
"eterangan:T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4
tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkan
adan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikatorteta-i 1el!m konsisten%.
M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.
'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.PdNIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.NIP.&GG) &B2+2G
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
34/65
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%Semester : II $'ena-%materi : Mari Belajar Al-Qura(an Surah Al-Ma(unAlokasi (akt! : B * +, menit $) * -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/
dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar
&.& Ter1iasa mem1aaal-Quran dengan tartil.2.+ Memiliki sika- s!ka menolong se1agai im-lementasi dari -emahaman
Q.S. al-Man.+.+ Mengetah!i maknaQ.S. al-Ma'ndanQ.S. at-tindengan 1enar.
).& Mem1aaQ.S. al-Ma'ndanQ.S. at-tindengan tartil.).2 Men!lis kalimat4kalimat dalamQ.S. al-Ma'ndanQ.S. at-indengan 1aik dan 1enar
).+ Men!nj!kkan ha3alanQ.S. al-Man danQ.S. at-tindengan 1aik dan1enar.
)., Menontohkan -erilak! s!ka menolong se1agai im-lementasi dari-emahamanQ.S. al- Man.
Indikator
&.&.& da-at mem1aaal-Quran dengan tartil.2.+ .& memg im-lementasi dari -emahamanQ.S. al-Man.
+.+.& da-at menjelaskan maknaQ.S. al-Ma'ndanQ.S. at-tindengan 1enar.).2.& Men!lis kalimat4kalimat dalamQ.S. al-Ma'ndanQ.S. at-indengan 1aikdan 1enar
).+.& mnam-! mengha3alQ.S. al-Man danQ.S. at-tin dengan 1aik dan 1enar. ).,.& men0e1!tkan ontoh -erilak! s!ka menolong se1agai im-lementasi dari
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
35/65
-emahamanQ.S. al- Man.
C Materi Pokok - Mari Mengenal Allah S(t.- Mengenal "ita14kita1 Allah S(t.
- "ita1 Allah S(t. Mem1a(a Ajaran Ter-!ji
D. !"!an Pem#e$a"aran
- Peserta didik da-at memiliki kemam-!an 1erik!t ini.
- Mem1aaQ.S. al-Ma'ndengan tartil.
- Men!lis kalimat4kalimat dalamQ.S. al-Man.
- Men!nj!kkan ha3alQ.S. al-Man.
- Mengetah!i maknaQ.S. al-Ma'ndengan 1enar.
- Menontohkan -erilak! s!ka menolong se1agai im-lementasi dari
-emahamanQ.S. al-Man.
- Memiliki sika- s!ka menolong se1agai im-lementasi dari -emahaman
Q.S.al-Man.
E. Metode Pem#e$a"aran"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/
%. Media Pem#e$a"aran'am1ar6 Poster
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SD
Al47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran Pertemuan pertama
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
36/65
Pertem!an ked!a
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pakabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
A&) Memba*a Surahal-Man
- ;ntuk mengetahui sejauh mana pengetahuan awal peserta
didik, guru meminta beberapa peserta didik
mendemonstrasikan bacaanQ.S. al- Man.
- Guru memberikan penguatan dengan menyampaikan secara
singkat bagaimana cara membacaQ.S. al-Man yang baik danbenar. Selanjutnya guru memberikan contoh bacaan yang baik dan
benar.
- Guru melafalkan secara berulang huruf-huruf yang dianggap
sulit dan peserta didik diminta untuk menirukan pelafalan
tersebut secara bersama. Selanjutnya ditunjuk beberapa peserta
didik untuk melafalkannya dengan benar.
- Guru kembali memberikan contoh bacaanQ.S. al-Man yang
benar.
- "eserta didik menirukan bacaanQ.S. al-Manbersama-sama,
selanjutnya ditunjuk beberapa peserta didik untuk membacanyaSikap $ebiasaanku
- "ada bagian #/nsya &llah &ku Selalu Membacaal-Quran Surahal-
Ma'n,# guru memoti'asi peserta didik untuk melancarkan
bacaan di antaranya dengan mendengarkan bacaanQ.S. al-
Man yang benar dari salah satu audio seperti radio kaset.
$emudian meminta agar menirukannya secara berulang.
- Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam
kegiatan indi'idu membacaQ.S. al-Man.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
37/65
2
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pakabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti A&)+ Menghafal Surahal-Man
- Guru melafalkan dengan cara menghafalQ.S. al-Man dengan
suara jelas ayat satu s.d dua, diikuti seluruh peserta didik, sesekali
meminta salah satu peserta didik untuk menghafalnya (lakukan
sebanyak dua sampai tiga kali).- Mengikuti langkah point satu, diteruskan ayat tiga sampai ayat
empat, ayat lima sampai enam, dan ayat tujuh.
- *akukan pola ayat satu sampai lima, (lakukan sebanyak dua-tiga
kali).
- +iteruskan pola ayat enam sampai tujuh, (lakukan sebanyak dua-
tiga kali).
- "ola terakhir ayat satu s.d. tujuh (satu surat utuh) diawali
gurunya, kemudian diikuti peserta didik (lakukan sebanyak dua-
tiga kali).
- ila belum hafal juga, dapat diulangi melalui cara yang samadari langkah 1) s.d. ). ila sudah banyak yang hafal secara
indi'idual, peserta didik
- mendemonstrasikan hafalannya.
Sikap Kebiasaanku
- "ada bagian #/nsya &llah aku selalu menghafalal-Quran surah
al- Ma'n,# peserta didik secara berpasangan (dengan teman
sebangku) menghafal surah al- Man secara bergantian.
- Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam
kegiatan indi'idu
- menghafalQ.S. al- Man.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
38/65
Pertem!an ketia
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
A&)+ Menulis Surahal-
Man
- Guru menulis beberapa penggalan ayatQ.S. al- Manpada
papan tulis atau melalui media lainnya. $emudian
memberikan garis pada tulisan penggalan ayat tersebut
untuk mengetahui posisi rangkaian masing- masing hurufnya.
- "ada saat yang bersamaan, peserta didik diminta untuk
mencermati cara penulisannya.
- Guru menunjuk peserta didik secara bergantian untuk
memperaktikkan penulisan beberapa penggalan ayat seperti
yang sudah dicontohkan.
- Guru meminta agar semua peserta didik menyalin beberapa
penggalan ayat tersebut secara berulang pada buku tulis. ila
sudah banyak yang mampu menulis secara indi'idual, peserta
didik diminta untuk menyalin Q.S. al- Manpada buku tulis
masing-masing.
Sikap
Kebiasaanku
"ada bagian ini, peserta didik diminta menyalin penggalan kataQ.S.
al- Man secara indi'idual pada buku tulis masing-masing.
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan
indi'idu menulisQ.S. al- Man.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
39/65
Pertem!an keempat
No. Kegiatan +akt!
Penda!$
!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
Makna Kandungan Surahal-Man
- Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa
kelompok.
- Setiap kelompok diminta untuk membacaQ.S. al- Man danmencermati artinya.
- "eserta didik secara kelompok mendiskusikan mengapa surat
ini diawali dengan pertanyaan #9ahukah kamu (orang) yang
mendustakan agama4
- Selanjutnya, secara berkelompok peserta didik mendiskusikan
sikap terpuji yang dapat diambil dariQ.S. al- Man.
- Secara bergantian masing-masing kelompok mempresentasikan
hasilnya dan kelompok lainnya memperhatikanmenyimak
serta memberikan tanggapan.
- Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yangdikemukakan peserta didik tentang materi tersebut.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
40/65
Mengamati -elaksanaan disk!si dengan mengg!nakan lem1ar o1ser5asiterkait dengan
No Nama Peserta didikAs-ek 0ang diamati
"eterangan
& 2 + ) ,
As-ek 0ang dinilai&. "eakti3an2. "erjasama+. Akti?tas 1er-enda-at). "e1eranian 1er-enda-at,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali @ C : aikF @ G C G : F!k!-D @ HG : "!rang
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang kand!ngan al Cat8tin
es"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik PenilaianNo.
As-ekNilai
& 2 + )& Peng!asaan materi2 Peng!asaan nilai4
nilai+ "eakti3an) "esant!nan
Fatatan :) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal@ &G 4 )@ &26)@ +
0
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
41/65
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+MT @ 4 &T @ ) 4 G
"eterangan:T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4
tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkan
adan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikatorteta-i 1el!m konsisten%.
M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan
-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.Pd
NIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.
NIP.&GG) &B2+2G
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%Semester : II $'ena-%materi : Mari Mengenal 'asul # 'asul AllahAlokasi (akt! : B * +, menit $)* -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/
dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
1
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
42/65
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar +.) Mengenal nama4nama Ras!l Allah dan Ras!l0lul 'Azmi.
).) Meneritakan nama4nama Ras!l Allah dan Ras!l0lul 'Azmi.
Indikator+.).& mengetah!i nama C nama ros!l dan Ras!l0lul 'Azmi.+.).2 da-at mengha
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
43/65
No. Kegiatan +akt!
KeiatanInti
- '!r! mengajak -eserta didik !nt!k 1elajar
1ersama di l!ar kelas sekitar
- lingk!ngan sekolah 0ang mem!ngkinkan !nt!k-elaksanaan -roses -em1elajaran dengan
mem1a(a -a-an t!lis ata! media -em1elajaran
lainn0a 0ang rele5an.
- Pelaksanaan -em1elajaran dilak!kan melal!i
1er1agai -endekatan/ antara lain se-erti 0ang
terse1!t di 1a(ah ini.
Apa Makna Ras!$
A$$a4
Melal!i model Artik!lasi g!r! melaksanakan
-roses -em1elajaran se1agai 1erik!t.
- '!r! men0am-aikan kom-etensi 0ang ingin
dia-ai.
- Melal!i moti5asi/ g!r! mengajak -eserta didik
!nt!k mengem!kakan a-a 0ang mereka ketah!i
tentang makna Ras!l Allah. Selanj!tn0a/ g!r!
mem1erikan -eng!atan terhada- -engetah!an
a(al -eserta didik tentang Ras!l Allah.
- nt!k mem-erk!at -emahaman -eserta didik/g!r! mengelom-okkan -eserta didik seara
1er-asangan 0ang terdiri atas d!a orang -eserta
didik.
- Selanj!tn0a/ '!r! meminta setia- -asangan
!nt!k menermatiQ.S. al- An'am/1!2% 1erik!t
arti dan maks!d 0ang terkand!ng di dalamn0a.
- Setelah melak!kan -enermatan/ salah sat!
-eserta didik dari setia- -asangan diminta
!nt!k meneritakan maks!d 0ang terkand!ng
di dalamQ.S. al-An'am/1!2%,sementara -asangan
lainn0a mendengar dan mengem!kakan 1e1era-a
-ertan0aan 0ang rele5an.
- '!r! mem1erikan -eng!atan dengan
menjelaskan kem1ali makna 0ang terkand!ng
dalamQ.S. al-An'am/1!2%1erdasarkan 1!k! teks
ata! s!m1er lainn0a 0ang rele5an.
- Penilaian terhada- setia- kegiatan 0ang dilak!kan
oleh -eserta didik da-at dilak!kan dengan ara
se1agai 1erik!t.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
44/65
No. Kegiatan +akt!
-er1aikan langkah selanj!tn0a=- Merenanakan kegiatan tindak lanj!t dengan
mem1erikan t!gas 1aik ara indi5id! ma!-!nkelom-ok 1agi -eserta didik 0ang meng!asaimateri=
- '!r! men0am-aikan renana -em1elajaran-ada -ertem!an 1erik!tn0a.
Pertem!an ked!a
No. Kegiatan +akt!
Penda!$
!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
- Guru mengajak peserta didik untuk belajar bersama di luar
kelas sekitar lingkungan sekolah yang memungkinkan untuk
pelaksanaan proses pembelajaran dengan membawa papan
tulis atau media pembelajaran lainnya yang rele'an.
- "elaksanaan pembelajaran dilakukan melalui berbagaipendekatan, antara lain seperti yang tersebut di bawah ini.
Tugas dan Sifat 'asul-rasul Allah
- "eserta didik secara klasikal mencermati penjelasan guru (atau
peserta didik yang ditunjuk sebagai model) tentang tugas dan
sifat-sifat yang dimiliki oleh
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
45/65
Pertem!an ketia
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa
kabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
. 'asulUlul
'Azmi
- "eserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok.
- Setiap kelompok diminta kembali untuk mencermati dan
mendiskusikan apa yang dimaksud dengan
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
46/65
No. Kegiatan +akt!
Inti dahulu meminta agar peserta didik secara klasikal mencermatimengapa orang yang membacaal-Qurantergolong manusia yang
beruntung dan istimewa.
Kisah Keteladanan "abi Muhammad saw. sebagai 'asulUlul
'Azmi
- "eserta didik secara berkelompok kembali mendiskusikan
tentang sikap- sikap terpuji :abi Muhammad saw. sebagai
rasul yang terakhir dan
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
47/65
Penilaian terhada- -roses dan hasil -em1elajaran dilak!kan oleh g!r! !nt!kmeng!k!r tingkat -ena-aian kom-etensi -eserta didik. >asil -enilaiandig!nakan se1agai 1ahan -en0!s!nan la-oran kemaj!an hasil 1elajar danmem-er1aiki -roses -em1elajaran.!as
Mengisi r!1rik
,#ser-asi
Mengamati -elaksanaan disk!si dengan mengg!nakan lem1ar o1ser5asi
terkait dengan
No Nama Peserta didikAs-ek 0ang diamati
"eterangan
& 2 + ) ,
As-ek 0ang dinilai&. "eakti3an2. "erjasama
+. Akti?tas 1er-enda-at). "e1eranian 1er-enda-at,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali
@ C : aikF @ G C G : F!k!-D @ HG : "!rang
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang kand!ngan al Cat8tin
es"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik Penilaian
No.
As-ek Nilai& 2 + )
& Peng!asaan materi2 Peng!asaan nilai4
nilai
2
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
48/65
+ "eakti3an) "esant!nan
Fatatan :) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal@ &G 4 )@ &26)@ +
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+MT @ 4 &T @ ) 4 G
"eterangan:T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4
tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkan
adan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikatorteta-i 1el!m konsisten%.
M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.
'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.PdNIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.NIP.&GG) &B2+2G
5
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
49/65
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%Semester : II $'ena-%materi : Mari $idup Sderhana Dan IklasAlokasi (akt! : ) * +, menit $2 * -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/
dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar2. Memiliki sika- sederhana se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S.
al- 3ur$an/"4! 15.2.B Memiliki sika- ikhlas se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S. al-
#ayyinah/%! 4.
). Menontohkan sika- sederhana se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S. al-3ur$an/"4! 15.
).B Menontohkan sika- ikhlas se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S.al- #ayyinah/%! 4.
Indikator& Da-at Mengha3al Q.S. Al- 3ur$an/"4! 15.2 Da-at Mengha3al Q.S. Al- #ayyinah/%! 4.+ Mam-! Mem1erikan Fontoh Dam Memaknai Q.S. Al- 3ur$an/"4! 15.) Mam-! Mem1erikan Fontoh Dam Memaknai Q.S. Al- #ayyinah/%! 4.
C Materi Pokok - Mari >id!- Sederhana- Mari Iklas eramal
6
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
50/65
D. !"!an Pem#e$a"aran- Memiliki sika- sederhana se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S.
al-- 3ur$an/"4! 15.- Memiliki sika- ikhlas se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S. al-
- #ayyinah/%! 4.- Menontohkan sika- sederhana se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S.
- al-3ur$an/"4! 15.
- Menontohkan sika- ikhlas se1agai im-lementasi dari -emahamanQ.S.
al-
- #ayyinah/%! 4.
E. Metode Pem#e$a"aran"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/
%. Media Pem#e$a"aran'am1ar6 Poster
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SDAl47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran Pertemuan pertama
No. Kegiatan+akt
!Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru
mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama. Guru
disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa kabar anak-
anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10menit
0
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
51/65
No. Kegiatan+akt
!
KeiatanInti
Mari 'id!p Sederana '!r! meminta 1e1era-a -eserta se1agai model !nt!k
mendemonstarsikan 1aaanQ.S. al-3ur$an/"4! 15.1eserta artin0a 0ang diik!ti oleh -eserta didik lain.
'!r! mem1erikan -eng!atan denganmem1aakan kem1aliQ.S. al- 3uran/"4! 15. 1esertaartin0a.
Peserta didik seara kelom-ok menermati danmendisk!sikan kand!ngan Q.S. al-3ur$an/"4! 15danQ.S. al-sra'/(5!"5tentang hid!- sederhana danlarangan 1er1!at m!1adir 1eserta ?g!r Na1iM!hammad 0ang hid!- sederhana dan gam1ar 0angmere
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
52/65
No. Kegiatan +akt!
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
KeiatanInti
Mari Ik$as Berama$
Peserta didik seara kelom-ok menermati dan
mendisk!sikan makna ikhlas dan dari-ada
Ikhlas eramal "arena Allah/ 1erik!t ontoh
dan hadits 0ang men0ertain0a se1agaimana
terda-at dalam 1!k! teks.
Setia- kelom-ok mem-resentasikan hasil
disk!sin0a dan kelom-ok lain men0imak serta
menan0akan 1e1era-a hal 0ang diangga-
rele5an. Setia- kelom-ok diminta !nt!k men0im-!lkan
hasil disk!si 0ang telah di-resentasikan
1ersama.
'!r! mem1eri -eng!atan dengan menjelaskan
kem1ali tentang makna ikhlas dan maks!d
dari-ada Ikhlas eramal "arena Allah.
A2o Kita B!ktikan
Pada kolom A0o Mari "ita erlatih/Ins0a Allah
"ita isa/ g!r! meminta agar -eserta didik
1aik seara klasikal6kelom-ok mem1!at
kegiatan r!tin 0ang menerminkan sika- hid!-
sederhana.
Sikap Kebiasaanku
Pada bagian "Sikap Kebiasaanku," guru memotivasi peserta
didik belajar dengan penuh keikhlasan. Karena ikhlas
merupakan bagian dari sikap yang diperlihatkan peserta didik
antara lain saat menerima pembelajaran, guru dapat
melakukan penilaian sikap melalui lembar observasi atau
pengamatan
Ayo Kita Buktikan
Pada kolom "Ayo Mari Kita Berlatih,nsya Allah Kita Bisa," guru
meminta agar peserta didik baik se!ara klasikalkelompok
membuat kegiatan rutin yang men!erminkan sikap hidup
sederha
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
53/65
No. Kegiatan +akt!
mem1erikan t!gas 1aik ara indi5id!ma!-!n kelom-ok 1agi -eserta didik 0ang
meng!asai materi=- '!r! men0am-aikan renana -em1elajaran
-ada -ertem!an 1erik!tn0a.
' Peni$aian 'asi$ Pem#e$a"aranPenilaian terhada- -roses dan hasil -em1elajaran dilak!kan oleh g!r! !nt!kmeng!k!r tingkat -ena-aian kom-etensi -eserta didik. >asil -enilaiandig!nakan se1agai 1ahan -en0!s!nan la-oran kemaj!an hasil 1elajar danmem-er1aiki -roses -em1elajaran.!as
Mengisi r!1rik
,#ser-asi Mengamati -elaksanaan disk!si dengan mengg!nakan lem1ar o1ser5asi
terkait dengan
No Nama Peserta didikAs-ek 0ang diamati
"eterangan
& 2 + ) ,
As-ek 0ang dinilai&. "eakti3an2. "erjasama+. Akti?tas 1er-enda-at). "e1eranian 1er-enda-at
,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali @ C : aikF @ G C G : F!k!-
D @ HG : "!rang
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang kand!ngan al Cat8tin
es
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
54/65
"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik Penilaian
No.
As-ekNilai
& 2 + )
& Peng!asaan materi2 Peng!asaan nilai4
nilai+ "eakti3an) "esant!nan
Fatatan :) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal@ &G 4 )
@ &26)@ +
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+MT @ 4 &T @ ) 4 G
"eterangan:T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4
tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.
MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkanadan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikatorteta-i 1el!m konsisten%.
M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.
'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.PdNIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.NIP.&GG) &B2+2G
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
55/65
(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%
Semester : II $'ena-%materi : Indahn!a Solat Tara)ih Dan Tadarus Al-Qur(anAlokasi (akt! : ) * +, menit $2 * -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/
dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati dan
menan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar
&.& Ter1iasa mem1aaal-Qur'andengantartil.
&.) Men!naikansalat taraihdantadarus al-Qur'andi 1!lan)amadnse1agai
(!j!d ketaatan ke-ada Allah dan ras!l4N0a.
Indikator
&.&.& da-at mem1aaal-Qur'andengantartil.&.).& da-at mem-raktekkan dan melaksanakansalat taraihdantadarus al-
Qur'andi 1!lan)amadn se1agai (!j!d ketaatan ke-ada Allah dan ras!l4N0a.
C Materi Pokok
- Mari >id!- Sederhana- Mari Iklas eramal
D. !"!an Pem#e$a"aran- Peserta didik da-at melak!kan hal4hal 1erik!t.- Ter1iasa mem1aaal-Qur'andengantartil.- Mam-! men!naikansalat taraihdantadarus al-Qur'andi 1!lan
)amadnse1agai (!j!d ketaatan ke-ada Allah dan ras!l4N0a.
E. Metode Pem#e$a"aran
"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/
%. Media Pem#e$a"aran'am1ar6 Poster
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
56/65
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SDAl47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran Pertemuan pertama
No. Kegiatan+akt
!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru
mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama. Guru
disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa kabar anak-
anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10menit
KeiatanInti
- Guru meminta peserta didik untuk mencermati mengapa bulan
%amadn
- disebut bulan ibadah4 &malan apa saja yang dilakukan pada bulan
%amadn4
-
Solat tarawih
- "eserta didik diminta untuk mencermati gambar yang terdapat
dalam buku teks.
- Guru menunjuk beberapa peserta didik untuk menceritakan pesan
yang terdapat pada gambar yang dicermati. Selanjutnya, gurumemberikan penguatan dengan menjelaskan kembali makna pesan
yang terdapat pada gambar tersebut.
- Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok
untuk mendiskusikan maknaalat taraih, sejarah, ketentuan,
keutamaan, dan hadis yang terkait dengannya.
- Guru meminta setiap kelompok untuk menyampaikan hasil
diskusinya dan kelompok yang lain ikut mencermati serta
mempertanyakan beberapa hal yang terkait dengansalat taraih.
- Guru meminta laporan hasil diskusi kelompok secara tertulis.
- Guru memberikan simpulan dan penguatan sebagaimana yangterdapat pada buku teks.
Sikap Kebiasaanku
- "ada bagian ini, guru memoti'asi agar peserta didik menunaikan
salat taraih di bulan%amadn dengan baik.
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
57/65
No. Kegiatan+akt
!
kelom-ok 1agi -eserta didik 0ang meng!asaimateri=
- '!r! men0am-aikan renana -em1elajaran-ada -ertem!an 1erik!tn0a.
Pertem!an ked!a
No. Kegiatan +akt!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran.
Guru mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama.
Guru disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pakabar anak-anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
KeiatanInti
Tadarus al- *ur(an
- Peserta didik seara 1erkelom-ok mendisk!sikan
maknatadarus al-Quran/ ketent!an/ ke!tamaan/
dan a0atal-Quran0ang terkait dengann0a.
- Setia- kelom-ok men0am-aikan hasildisk!sin0a seara tert!lis dan
mem-resentasikann0a di de-an kelom-ok
lain. "elom-ok lain ik!t menermati serta
mem-ertan0akan 1e1era-a hal tentang
tadarus al- Quran.
- '!r! mem1erikan sim-!lan dan -eng!atan
se1agaimana 0ang terda-at -ada 1!k! teks.
Sikap Ke#iasaank!
Pada 1agian ini/ g!r! memoti5asi agar -eserta didikmen!naikantadarus al-$uran di 1!lan)amadn dengan
1aik
0 menit
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
58/65
Penilaian terhada- -roses dan hasil -em1elajaran dilak!kan oleh g!r! !nt!kmeng!k!r tingkat -ena-aian kom-etensi -eserta didik. >asil -enilaiandig!nakan se1agai 1ahan -en0!s!nan la-oran kemaj!an hasil 1elajar danmem-er1aiki -roses -em1elajaran.!as
Mengisi r!1rik
,#ser-asi
Mengamati -elaksanaan disk!si dengan mengg!nakan lem1ar o1ser5asi
terkait dengan
No Nama Peserta didikAs-ek 0ang diamati
"eterangan
& 2 + ) ,
As-ek 0ang dinilai&. "eakti3an2. "erjasama+. Akti?tas 1er-enda-at
). "e1eranian 1er-enda-at,. "emam-!an 1er1ahasa
Skor -enilaian :Skor -erolehanNilai @ * &Skor Maksimal
"riteria NilaiA @ B C & : aik Sekali @ C : aik
F @ G C G : F!k!-D @ HG : "!rang
Portoo$ioMem1!at la-oran tentang kand!ngan al Cat8tin
es"emam-!an kogniti3 dengan 1ent!k soal tes -ilihan ganda
R!1rik Penilaian
No.
As-ekNilai
& 2 + )
& Peng!asaan materi2 Peng!asaan nilai4
nilai+ "eakti3an) "esant!nan
5
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
59/65
Fatatan :) @ Sangat aik + @ aik 2 @ Sedang & @ "!rang 1aik
Rentang Skor @ Skor Maksimal C Skor Minimal
@ &G 4 )@ &26)@ +
M" @ &) 4 &GM @ && 4 &+MT @ 4 &T @ ) 4 G
"eterangan:T : el!m Terlihat $a-a1ila -eserta didik 1el!m mem-erlihatkan tanda4
tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator%.MT : M!lai Terlihat $a-a1ila -eserta didik s!dah m!lai mem-erlihatkan
adan0a tanda4tanda a(al -erilak! 0ang din0atakan dalam indikatorteta-i 1el!m konsisten%.
M : M!lai erkem1ang $a-a1ila -eserta didik s!dah mem-erlihatkan1er1agai tanda -erilak! 0ang din0atakan dalam indikator dan m!laikonsisten%.
M" : Mem1!da0a $a-a1ila -eserta didik ter!s mener!s mem-erlihatkan-erilak! 0ang din0atakan dalam indikator seara konsisten%.
'!r! da-at mengem1angkan soal 1erik!t r!1rik dan -enskorann0a ses!aidengan ke1!t!han -eserta didik.
Mengetah!i/"e-ala SDN 2 Tem-el Rejo
N,/IA AIDA0 M.PdNIP. &G&&&) &+B2&
"edondong/ .................2&)'!r! Mata Pelajaran PAI
'AIDA 'ASAN0 S.Pd.I.NIP.&GG) &B2+2G
6
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
60/65
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SDN 2 TEMPEL REJOMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan !di Pekerti"elas : # $lima%Semester : II $'ena-%materi : Kisah keteladanan +ukmanAlokasi (akt! : ) * +, menit $2 * -ertem!an%
.A. Kompetensi Inti&. Menerima/ menjalankan/ dan menghargai ajaran agama 0ang
dian!tn0a
2. Men!nj!kkan -erilak! j!j!r/ disi-lin/ tangg!ng ja(a1/ sant!n/ -ed!li/dan -era0a diri dalam 1erinteraksi dengan kel!arga/ teman/ g!r!/dan tetanggan0a
+. Memahami -engetah!an 3akt!al dengan ara mengamati danmenan0a 1erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirin0a/ makhl!k i-taanT!han dan kegiatann0a/ dan 1enda41enda 0ang dij!m-ain0a di r!mah/di sekolah dan tem-at 1ermain
). Men0ajikan -engetah!an 3akt!al dalam 1ahasa 0ang jelas/ sistematisdan logis/ dalam kar0a 0ang estetis/ dalam gerakan 0angmenerminkan anak sehat/ dan dalam tindakan 0ang menerminkan-erilak! anak 1eriman dan 1erakhlak m!lia
B. Kompetensi Dasar dan kompetensi pencapain indikatorKomptensi dasar+.& Mengetah!i kisah keteladanan6u$mnse1agaimana terda-at dalamal- Qur'an.).&& Meneritakan kisah keteladanan keteladanan6u$mnse1agaimana
terda-at dalamal-Qur'an.
Indikator+. &.& Da-at Meneritakan "isah "eteladanan6u$mnSe1agaimanaTerda-at DalamAl- Qur'an.
).&&.& Mem1erikan ontoh keteladanan Cketeladanan l!man 0angterda-at alam al4!r/an
C Materi Pokok - Sia-akah l!man;
0
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
61/65
- L!man 1an0ak 1es0!k!r- Nasehat l!man ke-ada anakn0a
D. !"!an Pem#e$a"aranPeserta didik da-at melak!kan hal4hal 1erik!t.
a. Mengetahui kisah keteladananLuqmnsebagaimana terdapat dalam al- >ur?anb. Men!eritakan kisah keteladananLuqmnsebagaimana terdapat dalamal- al- >ur?an
E. Metode Pem#e$a"aran"oo-erati3: Small 'ro!- Dis!ssion/
%. Media Pem#e$a"aran'am1ar6 Poster
&. S!m#er Be$a"ar!k! PAI dan !di Pekerti PAI "ls , SD
Al47!r8an dan terjemahn0a
'. Lanka*$anka Pem#e$a"aran Pertemuan pertama
No. Kegiatan+akt
!
Penda!$!an
- "eserta didik harus dalam kondisi siap menerima pelajaran. Guru
mengucapkan salam dan dilanjutkan berdo3a bersama. Guru
disarankan selalu menyapa peserta didik, misalnya #&pa kabar anak-
anak4#.
- Memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10menit
KeiatanInti
SiapakahLuqmn,
- Guru meminta peserta didik untuk mencermati sifat-sifat yang
dimiliki0u1mndan pelajaran yang dapat diambil darinya
sebagaimana terdapat pada buku teks.
- Selanjutnya guru membagi peserta didik menjadi beberapa
kelompok.
- Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan hasil pengamatan
mereka terhadap sifat-sifat yang dimiliki0u1mndan pelajaran yangdapat diambil darinya.
- Guru meminta setiap kelompok untuk menyampaikan hasil
diskusinya dan kelompok yang lain ikut mencermati serta
mempertanyakan beberapa hal yang berkaitan dengan sifat-sifat yang
dimiliki0u1mn.
- Guru meminta laporan hasil diskusi kelompok secara tertulis dari
masing- masing kelompok.
- Guru memberikan simpulan dan penguatan berdasarkan berbagai
sumberkepustakaan yang terkait dengan sifat-sifat yang dimiliki
0u1mndan pelajaran yang dapat diambil darinya.
Sikap Kebiasaanku
- "ada bagian ini, guru meminta agar peserta didik selalu bersyukur atas
0 menit
1
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
62/65
No. Kegiatan+akt
!
segala nikmat yang telah &llah Swt. berikan kepada mereka.
"asihatLuqmn$angan Mus&rik - Secara bergantian guru meminta peserta didik dalam kelompok
masing- masing membacaQ.S. 0u1man/"!"dan mencermati
artinya.
- Selanjutnya, secara berkelompok, peserta didik mendiskusikan
kandungan dari ayat tersebut.
- Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok
yang lain ikut mencermati serta mempertanyakan beberapa hal
yang berkaiatan dengan kandungan ayat tersebut.
- Guru meminta laporan hasil diskusi kelompok secara tertulis.
- Guru memberikan simpulan dan penguatan berdasarkan berbagai
sumber kepustakaan yang terkait dengan kandunganQ.S.0u1man/"!".
Sikap Kebiasaanku
- "ada bagian ini, guru meminta agar peserta didik selalu rajin
beribadah kepada &llah Swt..
Pen!t!p - Melaksanakan -enilaian dan re
-
7/23/2019 Pai Kelas 5 Haida Hasan
63/65
No. Kegiatan +akt!
Keiatan
Inti .+u*mnMen2!r! Anakn2a Ber#!at Ke#a"ikan- '!r! meminta -eserta didik dalam kelom-ok
masing4masing seara 1ergantian mem1aaQ.S. 6u$man/(!(5dan