Pecahan Darjah 6 Maths

8/18/2019 Pecahan Darjah 6 Maths

1/22

Hasil Pembelajaran

1 Menambah nombor bercampur dengan nombor bulat.

2 Menambah nombor bercampur dengan pecahan wajar yang penyebut pecahan

sama.

3 Menambah dua nombor bercampur yang penyebut pecahannya sama.

MASIHAH A!I"A!I I#$A%&

terdapat 3 jenis P'(AHA#

)pecahan

wajar*

)pecahan

ta+ wajar*)nombor bercampur*

#ombor bercampur terdiri daripada,

pembelajaran pada hari

ini tertumpu +epada P'#AM-AHA#

lihat contoh"contoh di bawah,


2/22

nombor bercampur nombor bulat

I#$A% A!I"A!I//

Se+iranyanombor bercampur ditambah dengan nombor bulat0 ma+a

%AM-AH #M- -45A% terlebih dahulu.

contohnya,

1 162 1 711162 7 2 162

nombor bercampur pecahan wajar yang sama penyebut

%AH4AH

A!I"A!I&

1 168 168 7 1

268

namun begitu0

1 268 ialah S'%AA dengan 1 162

..oleh itu..

jawapan adi+"adi+ henda+lah ditulis dengan pecahan setara yang +ecil


3/22

nombor bercampur nombor bercampur )penyebut yang sama*

ma+a adi+"adi+0

%AM-AHA#

nombor bulat terlebih dahulu

+emudian0

barulah %AM-AHA# pecahan

1 1 7 2

168 168 7 162

2 162 7 2 162

9 selamat mencuba adi+"adi+ 9

:M I%A (4-A

2 ;61< 7

=6> 2 7

36? 2 =6? 7


4/22

@ 86; 26; 7

2 26= @ 16= 7

3 =6? 2 16? 7

-anya+ lagi latihan di SI #I

Penambahan Pecahan )-ahagian 2*

HASI5 P'M-'5A:AA#

"Menambah nombor bercampur dan pecahan wajar yang penyebut pecahannya tida+ sama.

"Menambah dua nombor bercampur yang penyebut pecahannya tida+ sama.

http://e-learningforkids.org/Courses/EN/M0901/index.htmlhttp://gengpintar.blogspot.com/2011/04/penambahan-pecahan-bahagian-2.htmlhttp://e-learningforkids.org/Courses/EN/M0901/index.htmlhttp://gengpintar.blogspot.com/2011/04/penambahan-pecahan-bahagian-2.html


5/22

A!I"A!I S4!AH -'S'!IA&

masih+ah adi+"adi+ ingat pembelajaran pecahan yang lalu&

-A$4S//

ji+a begitu0 marilah +ita menyambung pembelajaran +ita dengan subtopi+ yang lain pula

mari +ita mahir+an diri 5A$I dengan taju+

P'#AM-AHA# P'(AHA#

..namun..

+ali ini +ita a+an belajar penambahan..

#M- -'(AMP4 P'(AHA# A:A BA#$P'#B'-4%#BA %I!A SAMA

ingat adi+"adi+ P'#B'-4% ialah %I!A SAMA

jadi..

Caham ta+ adi+"

adi+&

begini..


6/22

adi+"adi+..

untu+ sama+an penyebut0

adi+"adi+ perlutahu

$A#!AA#

S'P4#BA

%''(I5

yang SAMA

bagi +edua"dua pecahan..

selepas mela+u+an penambahan..

adi+"adi+ jangan lupa untu+ menu+ar+an pecahan tersebut +epada

P'(AHA# S'%AA yang %''(I5..

seterusnya..

+ita a+an belajar penambahan

#M- -'(AMP4 #M- -'(AMP4 BA#$P'#B'-4% P'(AHA#%I!A SAMA

sepertimana penambahan yang tadi..

+ita perlu memasti+an


7/22

+edua"dua pecahan di dalam nombor bercampur

mempunyai P'#B'-4% yang SAMA

jom +ita lihat contoh,

sama seperti

penambahan

sebelum ini..

adi+"adi+ perlu mencari

$A#!AA# S'P4#BA %''(I5

bagi +edua"dua pecahan di dalam nombor bercampur

+emudian..

barulah adi+"adi+ tambah+an hasil +edua"dua nombor bercampur tersebut.

jangan lupa untu+ memberi+an nilai pecahan yang ter+ecil..

mari menguji +eCahaman adi+"adi+//

3 =6@ 86>

@6? 8 86@

> 368 1 263

2 86= > 162


8/22

selamat mencuba adi+"adi+//

Penambahan Pecahan )-ahagian 3*

HASI5 P'M-'5A:AA#

a* Menambah tiga nombor yang melibat+an nombor bercampur0 nombor bulat

dan pecahan wajar.

b* Menambah tiga nombor bercampur c* Menyelesai+an masalah yang melibat+an penambahan nombor

bercampur dalam situasi harian.

http://gengpintar.blogspot.com/2011/04/penambahan-pecahan-bahagian-3.htmlhttp://gengpintar.blogspot.com/2011/04/penambahan-pecahan-bahagian-3.html


9/22

assalamualai+um

dan selamat sejahtera

A!I"A!I//

D moga sentiasa sihat0 ya..

+ali ini +ita masih berada di bawah taju+ P'#AM-AHA#

namun +ali ini penambahan melibat+an 3 nombor

#M- -45A% #M- -'(AMP4 P'(AHA# A:A

o+..

seterusnya

+ita terus+andengan

penambahan

#M- -'(AMP4

#M-

-'(AMP4 #M-

-'(AMP4


10/22

bagus adi+"adi+//

se+arang adi+"adi+ sudah

mempelajari

+onsep penambahan..

untu+ menguasai topi+ ini0 adi+ perlu banya++an membuat latihan

cuba adi+"adi+ selesai+an soalan ini,

8 36@ ;6? 3 7

163 > @ =6> 7

3 36? 2 =6> = 263 7

3 16; 1 263 2 16> 7

untu+ banya++an lagi latihan adi+"adi+ sila +li+ SI#I

adi+"adi+ juga boleh cuba latihan yang terdapat di SI#I

%AH4AH A!I"A!I&

Penambahan pecahan boleh diguna+an

http://www.softschools.com/math/games/fractions_practice.jsphttp://funschool.kaboose.com/fun-blaster/back-to-school/games/game_action_fraction.htmlhttp://www.softschools.com/math/games/fractions_practice.jsphttp://funschool.kaboose.com/fun-blaster/back-to-school/games/game_action_fraction.html


11/22

dalam +ehidupan +ita sehari"hari.

sebagai contoh,

situasi 1

Segelas air mampu diisi sebanya+ 2=@ ml

Athirah" 1 168 air 7 1 168 E 2=


12/22

:umlah air yang diminum,

7 3@=ml 81>.>@ml 312.= ml

7 11


13/22

-eg se+olah 7 16= E M 1=<

7 M 3<

-u+u dan alat"alat tulis 7 1 16? E M 3<

7 M 33.@=

:umlah Perbelanjaan 7 +asut bola beg se+olah bu+u dan alat tulis

7 M @= M 3< M 33.@=

7 M 13?.@=

Mudah+an adi+"adi+...

jadi..

untu+ lebih mahir..

banya++anlah membuat latihan..

semoga adi+"adi+ dipermudah+an untu+ memahami topi+ ini

%ips Penola+an Pecahan )-ahagian 2*

http://gengpintar.blogspot.com/2011/04/tips-penolakan-pecahan-tahun-6.htmlhttp://gengpintar.blogspot.com/2011/04/tips-penolakan-pecahan-tahun-6.html


14/22

Penola+an pecahan daripada nombor bulat atau nombor bercampur ada cara"cara tertentu

menyelesai+annya. -eri+ut adalah lang+ah"lang+ah yang boleh dii+uti,

a* Apabila menola+ pecahan daripada 10 tu+ar+an nombor bulat +epada

pecahan. (ontoh, b* Apabila

menola+

nombor

bercampuryang

mempunyai

penyebutsama nilai0

+e+al+an penyebutnya dan tola++an pengang+anya.(ontoh,

c* Apabila +edua"dua pecahan adalah nombor bercampur0

tola++an nombor bulat terlebih dahulu. emudian tola++an pecahan.

(ontoh,

d* Apabila menola+ dua nombor bercampur0tola++an nombor bulat dahulu +emudian

tola++an nombor pecahan. :i+a penyebutnya

tida+ sama0 tu+ar+an +epada pecahan setara.(ontoh,

e* Apabila menola+ dua nombor bercampur0 tola++an nombor bulat dahulu +emudian tola++an nombor pecahan. :i+a

terpa+sa mengumpul semula0 la+u+an mengumpul semula

dengan mendapat+an nilai satu daripada nombor bulat.

(ontoh,C* :i+a menola+ pecahan daripada nombor bulat0 tu+ar+an nombor

bulat +epada pecahan.

(ontoh,

g* :i+a menola+ nombor bercampur daripada nombor bulat0

tu+ar+an nombor bulat +epada pecahan.(ontoh,


15/22

perasi -ergabung %ambah dan %ola+ Melibat+an Pecahan )bahagian 1*

HASI5 P'M-'5A:AA#

"Mencari hasil operasi bergabung tambah dan tola+ yang melibat+an nombor bercampur0 penyebut pecahannya sama hingga 1


16/22

adi+"adi+

+etahuilah..

+onsep operasi bergabung ini juga sama seperti

operasi tambah dan tola+..

+ita asing+an nombor bulat dengan pecahan..

+emudian selesai+an satu"persatu..

) 2 3 " 1 * )26= 16= " 26=*

7 )= " 1* ) 36= " 26=*

7 8 16=

M4!AH -4A#&&

seterusnya...+ita a+an belajar operasi bercampur lagi..

namun..

+ali ini melibat+an

#M- -'(AMP4 !A# P'#B'-4%#BA %I!A SAMA


17/22

sepertimana operasi tambah dan tola+0

pasti+an penyebut pecahan sama terlebih dahulu

sebelum menola+ mahupun menambah pecahan tersebut.

semoga adi+"adi+ mudah memahami apa yang diajarD

perasi -ergabung %ambah dan %ola+ Melibat+an Pecahan )bahagian 2*

HASI5 P'M-'5A:AA#

"Menyelesai+an masalah operasi bergabung tambah dan tola+ yang melibat+an nombor bercampur dalam situasi harian.

adi+"adi+...

tentu adi+"adi+ masih ingat+an..

pecahan juga ber+ait rapat dengan +ehidupan seharian +ita..

http://gengpintar.blogspot.com/2011/04/operasi-bergabung-tambah-dan-tolak_04.htmlhttp://gengpintar.blogspot.com/2011/04/operasi-bergabung-tambah-dan-tolak_04.html


18/22

tida+ +etinggalan walaupun pecahan tersebut

terdiri daripada operasi

tambah dan tola+

jom +ita lihat contoh

contoh ,

Marina mempunyai sebalang guli yang berwarna"warni. -alang tersebut mengandungi 2=< biji

guli. Ayahnya telah memberi+annya 1 16= daripada jumlah guli yang dia ada sebagai hadiah.

#amun begitu0 selepas bermain bersama ra+annya dia mendapati gulinyahilang sebanya+ 1 >62=


19/22

daripada jumlah yang asal. -erapa+ahjumlah guli yang dimili+inya se+arang&

5ang+ah pertama ialah +eluar+an semua isi penting,

:umlah asal guli 7 2=<

Hadiah dari ayah 7 1 16= E 2=<

7 362= E 2=<

7 31<

:umlah yang tinggal 7 jumlah asal guli hadiah dari ayah " hilang

7 2=< 3


20/22

(ontoh Soalan Penola+an Pecahan %ahun >

Soalan 1

5ina mempunyai sehelai +ain 1< m panjang. !ia mengguna+an 2 m dan 3168 m . -erapa+ah

panjang +ain yang 5ina ada se+arang&

:awapan

1< F 2 F 3 168

7 )8< F ? F 13* 6 8

7 1;68

7 8 368

perasi Melibat+an Pecahan -ercampur

Matemati+ adalah mudah se+iranya adi+"adi+ dapat mengi+uti lang+ah"lang+ah yang betul

dalam proses penyelesaian.

!i bawah merupa+an lang+ah"lang+ah bagi menambah pecahan bercampur )improper Cractions*.

http://gengpintar.blogspot.com/2011/02/contoh-soalan-penolakan-pecahan-tahun-6.htmlhttp://gengpintar.blogspot.com/2011/01/pecahan-operasi-melibatkan-pecahan.htmlhttp://gengpintar.blogspot.com/2011/02/contoh-soalan-penolakan-pecahan-tahun-6.htmlhttp://gengpintar.blogspot.com/2011/01/pecahan-operasi-melibatkan-pecahan.html


21/22

-agaimana+ah untu+ menambah nombor dibawah&

hhh.. ianya satu soalah yang

sangat mudah/

Ini adalah contoh mudah.

-agaimana pula ji+a operasi melibat+an nombor bercampur di+edua"dua bahagian&

Per+ara inilah yang selalu menimbul+an masalah +epada adi+"adi+.

(ontoh,

5ang+ah penyelesaian,

%u+ar+an +edua"dua pecahan

+epada pecahan tida+ wajar

)improper Cractions*

Perlu ambil perhatian.


22/22

Penambahan pecahan bercampur di atas melibat+an nombor penyebut yang berlainan.

Sama+an penyebut.

:angan lupa

mendarab+an pengang+a sama seperti penyebut.

Selesai+an

:awapan

:awapan a+hir,

Dsemoga adi+"adi+ dipermudah+an untu+

memahaminyaD

Pecahan Darjah 6 Maths

Documents

Transcript of Pecahan Darjah 6 Maths