viii

ISI KANDUNGAN

Muka Surat

Penghargaan iii

Sinopsis iv

Isi Kandungan viii

Senarai Lampiran xiii

Senarai Rajah xiv

Senarai Jadual xv

Senarai Singkatan xvi

BAB I PENGENALAN

Latar Belakang Kajian 1

Pernyataan Masalah 3

Tujuan Kajian 9

Soalan Kajian 10

Kerangka Konseptual 10

Kepentingan Kajian 15

Delimitasi Kajian 18

Limitasi Kajian 19

Definisi Istilah 19

Organisasi Tesis 20

BAB II SOROTAN KAJIAN

Jenis-Jenis Kurikulum 23

Asas Terhadap Pelaksanaan Kurikulum 27

Kurikulum di Malaysia 29

Kurikulum Pendidikan Jasmani 32

Kurikulum Pendidikan Jasmani di Malaysia 34

Dokumen Kurikulum 35

Sukatan Pelajaran 35

ix

ISI KANDUNGAN

Muka Surat

Huraian Sukatan Pelajaran 41

Inovasi Kurikulum Semakan Pendidikan Jasmani 42

Pendidikan Jasmani Berkualiti 44

Dimensi Kurikulum 48

Pemindahan Pengajaran dan Pembelajaran 49

Perancangan 51

Pelaksanaan 60

Penilaian 66

Faktor Mempengaruhi Pelaksanaan Kurikulum 68

Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Jasmani 71

Pendekatan dalam Pelaksanaan Kurikulum 86

Perspektif Fideliti

(Fidelity Perspective)

86

Perspektif Enakmen

(Enactment Perspective)

87

Perspektif Adaptasi

(Adaptation Pespective)

88

Adaptasi Pelaksanaan Kurikulum 90

Rumusan 93

BAB III METODOLOGI KAJIAN

Reka Bentuk Kajian 94

Prosedur Memilih Tapak Kajian dan Peserta Kajian 96

Tapak Kajian 96

Pemilihan Peserta Kajian 97

Jangka Masa Kajian 99

x

ISI KANDUNGAN

Muka Surat

Peranan Pengkaji 100

Prosedur Pengumpulan Data 101

Pemerhatian 101

Temu Bual 103

Analisis Dokumen 106

Prosedur Penganalisisan Data 107

Pembersihan Data 108

Memahami Data 109

Penganalisisan Data 110

Pengekodan 110

Penghasilan Kategori 112

Strategi Pengesahan Dapatan Kajian 114

Isu Etika yang Dihadapi 117

Rumusan 119

BAB IV DAPATAN KAJIAN

Tapak dan Peserta Kajian 121

SMK Satu 122

Amelia 124

SMK Dua 129

Sara 131

Shaari 133

SMK Tiga 136

Azim 137

Konsepsi Terhadap Kurikulum Pendidikan Jasmani 140

Amelia 141

xi

ISI KANDUNGAN

Muka Surat

Sara 152

Shaari 157

Azim 162

Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Jasmani di Sekolah 165

Perancangan yang dilakukan oleh Peserta Kajian 166

Dokumen Rasmi 167

Kemudahan dan Peralatan 174

Pengalaman, Pengetahuan dan Kemahiran Guru 177

Ciri-ciri Murid 181

Penyampaian Kurikulum Pendidikan Jasmani

oleh Peserta Kajian

183

Pengurusan dalam Penyampaian Kurikulum

Pendidikan Jasmani

183

Disiplin Murid dan Kawalan Kelas 184

Kehadiran Murid 191

Pakaian 196

Keseragaman Berpakaian 199

Pengendalian Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Pendidikan Jasmani

202

Tunjang Pembelajaran 202

Amalan Pelaksanaan Pengajaran dan

Pembelajaran

217

Penilaian Kurikulum Pendidikan Jasmani oleh

Peserta Kajian

245

Penilaian Formatif 247

Penilaian Sumatif 255

Rumusan 268

xii

ISI KANDUNGAN

Muka Surat

BAB V PERBINCANGAN, IMPLIKASI DAN CADANGAN

Perbincangan 274

Konsepsi Guru Terhadap Kurikulum Pendidikan Jasmani 274

Antara Realiti dan Adaptasi Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan

Jasmani di Sekolah

278

Realiti

278

Adaptasi

292

Implikasi Kajian 301

Implikasi Terhadap Disiplin Pendidikan Jasmani 302

Implikasi Terhadap Perancang Kurikulum 305

Cadangan 306

Cadangan Kajian Lanjut 309

Kesimpulan 311

RUJUKAN 313

LAMPIRAN

xiii

SENARAI LAMPIRAN

Lampiran A Protokol Catatan Pemerhatian

Lampiran B Protokol Catatan Temu Bual Guru

Lampiran C Protokol Catatan Temu Bual Murid

Lampiran D Protokol Catatan Temu Bual (Kata Kunci)

Lampiran E Protokol Ringkasan Bukti Dokumen

Lampiran F Transkripsi Dari Rakaman Temu Bual Dengan

Menggunakan Digital Voice Editor

Lampiran G Contoh Transkripsi Temu Bual

Lampiran H Contoh Transkripsi Pemerhatian

Lampiran I Contoh Kod Indeks Kajian

Lampiran J Proses Pengekodan Menggunakan Nvivo7

Lampiran K Contoh Laporan Ringkasan Kod

(Coding Summary Report)

Lampiran L Contoh Laporan Ringkasan Setiap Kod

(Each Code Summary Report)

Lampiran M Contoh Laporan Perbandingan Kod

(Coding Comparison Report)

Lampiran N Senarai Kod Terbuka Peserta Kajian

Lampiran O Contoh Semakan Ahli

Lampiran P Surat Persetujuan Peserta Kajian

(Informed Consent Letter)

Lampiran Q Contoh Borang Penilaian Kemahiran Bola Jaring

Lampiran R Jejak Audit

Lampiran S Contoh Triangulasi Teknik Pengumpulan Data

Lampiran T Surat Kebenaran BPPDP

Lampiran U Surat Kebenaran JPWP Kuala Lumpur

xiv

SENARAI RAJAH

Rajah 1.1. Kerangka Konsep: Pelaksanaan Kurikulum

Pendidikan Jasmani dari Perspektif Adaptasi

(Adaptation Perspective)

14

Rajah 2.1 Rumusan Kesepaduan antara Objektif, Prinsip,

Kandungan, Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran, dan Penilaian terhadap

Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan

Jasmani.

45

Rajah 2.2 Perhubungan antara Konsep Pendidikan dalam

Pergerakan dan Pendidikan melalui Pergerakan

65

Rajah 4.1 Nisbah Penilaian Sumatif yang Dijalankan

untuk PJK SMK Satu

257

Rajah 4.2 Nisbah Penilaian yang Dijalankan untuk PJK

SMK Tiga

261

Rajah 4.3. Nisbah Penilaian yang Dijalankan untuk PJK

SMK Dua

264

xv

SENARAI JADUAL

Jadual 2.1 Peringkat dan Jenis Kurikulum 25

Jadual 2.2

Taburan Tajuk dan Waktu Pengajaran

Pendidikan Jasmani Tingkatan 1

39

Jadual 2.3

Model-model Pengajaran Pendidikan Jasmani 54

Jadual 2.4 Gaya-gaya Pengajaran Pendidikan Jasmani 56

Jadual 3.1

Ringkasan Tapak Peserta Kajian 98

Jadual 3.2

Transkripsi Peserta Kajian 109

Jadual 3.3 Peringkat Pengekodan

113

Jadual 4.1

Ringkasan Profil Peserta Kajian

122

Jadual 4.2

Elemen Perancangan yang Mempengaruhi

Peserta Kajian

167

Jadual 4.3

Elemen Pengurusan dalam Pelaksanaan yang

diberi Perhatian

184

Jadual 4.4

Tunjang Pembelajaran oleh Peserta Kajian

203

Jadual 4.5

Urutan Pengajaran dan Pembelajaran oleh

Peserta Kajian

218

Jadual 4.6

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Pendidikan Jasmani oleh Peserta Kajian

246

Jadual 5.1

Taburan Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan

Jasmani oleh Shaari dan Azim

300

Jadual 5.2

Peringkat dan Jenis Kurikulum

307

xvi

SENARAI SINGKATAN

AAHPERD American Alliance for Health, Physical

Education Recreation and Dance

AHA American Heart Association

BPK Bahagian Pembangunan Kurikulum

BPPDP Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar

Pendidikan

CDC Centers for Disease Control and Prevention

DEM Development Educational Model

JPWP Jabatan Pelajaran Wilayah Persekutuan

LRT

KBSM

Transit Aliran Ringan

Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah

KBSR Kurikulum Baru Sekolah Rendah

KPM Kementerian Pelajaran Malaysia

MSSKL Majlis Sukan Sekolah-sekolah Kuala Lumpur

MSSM Majlis Sukan Sekolah-sekolah Malaysia

NASPE National Association for Sport and Physical

Education

P&P Pengajaran dan Pembelajaran

PPK Pusat Perkembangan Kurikulum

SEGAK Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan

Untuk Murid Sekolah Malaysia

UDTA Ujian Daya Tenaga Asas

xvii

SENARAI SINGKATAN

USDHHS U.S. Department of Health and Human

Services

WPEI Wear Physical Education Attitude Inventory