PELAN STATEGIK SAINS 2014.doc

Perancangan Strategik Panitia Sains 2014SEKOLAH MENENGAH AGAMA NILAI

SEKOLAH MENENGAH AGAMA NILAIPROGRAM TAHUN 2014

FOKUS UTAMA : PELAN STRATEGIK KURIKULUM TAHUN 2014KETUA BIDANG : SAINS & MATEMATIKNAMA PANITIA : SAINSMATA PELAJARAN : SAINS KBSM

PER FOKUS STRATEGIK

PELAN TAKTIKAL PELAKSANA UTAMATINDAKAN TEMPOH

1. Meningkatkan profesionalisme dan kecekapan pengurusan panitia

1. Mesyuarat panitia sains.2. Kursus teknik skema

pemarkahan PMR dan SPM3. Menggalakkan guru menyertai

pertandingan Science Mewajibkan penyertaan guru Sains dalam kajian tindakan.

Sepanjang tahun

Panitia Sains

Ketua Panitia dan semua guru Sains

2. Meningkatkan kemampuan pelajar menjalankan amali

1. Menjalankan sekurang-kurangnya 2 eksperimen bagi setiap bab.

2. PEKA* (menyediakan laporan praktikal secara formal- evidens)

Sepanjang tahun

Semua guru Sains

3. Membuat modul latihan mengikut bab.

1. Latihan diberi setelah selesai setiap bab.

Sepanjang tahun

Semua guru sains

4. Menyiapkan sekurang-kurangnya sebuah buku latihan topikal bagi setiap tingkatan

1. Mengalakkan pelajar membeli satu buku ‘Hands on’ atau buku latihan praktikal bagi membantu pelajar menjawab soalan dengan teratur.2. Menjawab kesemua soalan dalam buku latihan praktikal.

Sepanjang tahun

Panita Sains

Guru Sains

5. Meningkatkan kemahiran dan minat pelajar dalam sains

1. Mengadakan penerangan untuk mata pelajaran sains pada awal sesi persekolahan.

2. ‘Science Week’ (Explorace, Rocket and Science Quiz)

3. Mengadakan Taman Sains4. Menjalankan eksperimen untuk

menambah kefahaman pelajar 5. Program motivasi.6. Menyediakan ganjaran / hadiah

dalam setiap ujian/ peperiksaan bagi pelajar terbaik.

7. Galakan menyertai pertandingan Sains Kejuruteraan.

Jan

Jun- Julai

JanSepanjang

tahunJun- Julai

Sepanjang tahun

Panitia Sains

Kaunselor

6. Meningkatkan kecemerlangan P&P sains

1. P&P sepenuhnya dalam bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu

2. Minggu Sains3. Kelas tambahan terancang4. Pemulihan dan pengayaan5. Latihan Gerak Gempur6. Program learning outcome dan Mastering Topic.

Sepanjang tahun

Ketua panitia dan semua guru sains

7. Teknik menjawab soalan

1. Mendedahkan teknik menjawab soalan yang betul.

2. Bengkel PMR.3. Bengkel SPM4. Pra Percubaan SPM dan PMR5. Percubaan ke-2 SPM dan PMR

Sepanjang tahun

Semua guru Sains

8. Meningkatkan prestasi PMR & SPM

1. Bengkel latih tubi menjawab soalan PMR & SPM.

2. Ceramah teknik menjawab soalan PMR & SPM dan Seminar ICT.

3. Program motivasi4. Pra Percubaan SPM dan PMR

Sepanjang tahun

Ketua panitia dan semua guru sains

Kaunselor


PELAN STRATEGIK TAHUN 2014 TINGKATAN 1

FOKUS UTAMA : KECEMERLANGAN SAINS MENENGAH RENDAHKETUA BIDANG : SAINS DAN MATEMATIKNAMA PANITIA : PANITIA SAINS MATA PELAJARAN : SAINS

PER FOKUS STRATEGIK

PELAN TAKTIKAL PELAKSANA UTAMA

TINDAKAN TEMPOH

KURIKULUM

1. Meningkatkan kemahiran pengajaran mata pelajaran sains .

2. Meningkatkan prestasi mata pelajaran sains.

1.Kursus dalaman oleh guru pemeriksa kertas PMR2.Kursus pendedahan topik sains bagi tingkatan berkaitan

1. Mesyuarat pembentukkan AJK.2. Pelaksanaan program:

-‘Learning Outcome’

-‘Mastering Topic’

Sepanjang tahun

PER FOKUS PELAN TAKTIKAL

STRATEGIK PELAKSANA UTAMA

TINDAKAN TEMPOH

KURIKULUM

3. Menghabiskan Sukatan pelajaran mengikut perancangan

-‘Science Workshop’

1.Mesyuarat perlantikan AJK

2.Penyediaan Rancangan Tahunan

3. Plan-J

Sepanjang tahun

Ketua Panitia

Semua guru Sains

SEKOLAH MENENGAH AGAMA NILAI.PROGRAM TAHUN 2014

PELAN STRATEGIK TAHUN 2014TINGKATAN 2


PER FOKUS STRATEGIK


TINDAKAN TEMPOH

KURIKULUM


2 .Meningkatkan prestasi mata pelajaran sains.


1.Mesyuarat pembentukkan AJK.2. Pelaksanaan program: -‘Learning Outcome’


Sepanjang tahun

PER FOKUS STRATEGIK


TINDAKAN TEMPOH

KURIKULUM

3. Menghabiskan sukatan pelajaran mengikut perancangan



2.Peyediaan Rancangan Tahunan

3. Plan-J

Sepanjang tahun

Ketua Panitia

Semua guru Sains




PER FOKUS STRATEGIK


TINDAKAN TEMPOH

KURIKULUM




1.Mesyuarat pembentukkan AJK.2.Pelaksanaan program:



Sepanjang tahunKetua Panitia

PER FOKUS STRATEGIK


TINDAKAN TEMPOH

KURIKULUM


Sebelum percubaan


Selepas percubaan

- Pemulihan selepas percubaan



3. Plan-J

Sepanjang tahun

Ketua Panitia

Semua Guru Sains



FOKUS UTAMA : KECEMERLANGAN SAINS MENENGAH ATAS KETUA BIDANG : SAINS DAN MATEMATIKNAMA PANITIA : PANITIA SAINS MATA PELAJARAN : SAINS

PER FOKUS STRATEGIK


TINDAKAN TEMPOH

KURIKULUM

1. Meningkatkan prestasi mata pelajaran sains.


1.Mesyuarat pembentukkan AJK.2.Pelaksanaan program: -‘Learning Outcome’-‘Mastering Topic’

1. Mesyuarat perlantikan AJK

2. Penyediaan

Rancangan Tahunan

3. Pelaksanaan Plan-J

Sepanjang tahun

Ketua Panitia

Ketua Panitia

Semua guru Sains



FOKUS UTAMA : KECEMERLANGAN SAINS MENENGAH ATAS

KETUA BIDANG : SAINS DAN MATEMATIKNAMA PANITIA : PANITIA SAINS MATA PELAJARAN : SAINS

PER FOKUS STRATEGIK


TINDAKAN TEMPOH

KURIKULUM



1.Menjemput penanda kertas Sains bagi memberi kursus kepada guru tentang teknik menanda soalan.

2.Kursus pendedahan topik sains bagi tingkatan berkaitan

1.Mesyuarat pembentukkan AJK.2.Pelaksanaan program:



Sepanjang tahun

Ketua Panitia

Ketua Panitia

Ketua Panitia

Semua Guru Sains

PER FOKUS STRATEGIK


TINDAKAN TEMPOH

Sebelum percubaan

- Bengkel Latihan Gerak Gempur

KURIKULUM 3. Menghabiskan

sukatan pelajaran mengikut perancangan

Selepas percubaan

- Pemulihan selepas percubaan



3. Plan-J

Sepanjang tahun

Ketua Panitia

Semua guru Sains


Panitia : SAINS

Program : ‘Learning Outcome’

Isu : Pelajar tidak memberi fokus semasa pengajaran dan pembelajaran.

Matlamat : Pelajar akan memberi lebih tumpuan semasa pengajaran dan pembelajaran dan guru dapat mengenalpasti Kelemahan pelajar.

Objektif : Supaya dapat mengenalpasti fakta penting dalm setiap bab yang diajar.

Sasaran : Semua pelajar ting 1, 2, 3, 4 & 5.

Aktiviti : 1. Pelajar menjawab soalan

2. Perbincangan kelas

3. Pembetulan Latihan

Jangka masa : Sepanjang tahun

Strategi pelaksanaan : 1. Pelajar menjawab latihan ringkas

2. Membuat refleksi

3. Penambahbaikan

Penilaian : Keputusan ujian selaras/ Peperiksaan pertengahan tahun/Peperiksaan akhir tahun/ Percubaan PMR.


PANITIA : SAINSPROGRAM : LEARNING OUTCOME

Aktiviti

Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogos

Sep Okt

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

1. Mesyuarat pemilihan bahan, taklimat cara pelaksanaan.

2. Pelaksanaan program ‘Learning outcome.

3. Pemantauan program

4. Refleksi dan penambahbaikan


Panitia : SAINS

Program : Mastering topic

Isu : Pelajar tidak mahir menjawab soalan PMR dan SPM Matlamat : Pelajar akan didedahkan dengan soalan PMR dan SPM

dan seterusnya meningkatkan kemahiran menjawab soalan berbentuk PMR dan SPM.

Objektif : Meningkatkan prestasi sains PMR dan SPM Sasaran : Semua pelajar ting 1, 2, 3, 4 dan 5.


2. Perbincangan kelas



Strategi pelaksanaan : 1. Pelajar menjawab latihan ringkas

2. Membuat refleksi

3. Penambahbaikan

Penilaian : Keputusan ujian selaras/ Peperiksaan pertengahan tahun/Peperiksaan akhir tahun/ Percubaan PMR.


PANITIA : SAINSPROGRAM : MASTERING TOPIC

Aktiviti


Sep Okt

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34


2. Pelaksanaan program

‘Mastering topic’3. Pemantauan

program4. Refleksi dan

penambahbaikan


Panitia : SAINS MEN. RENDAH

Program : Science workshop

Isu : Pelajar tidak bersedia menghadapi PMR

Matlamat : Pelajar dapat meningkatkan kemahiran menjawab soalan Sains PMR

Objektif : Supaya dapat menimbulkan keyakinan bagi menghadapi soalan sains PMR

Sasaran : Pelajar ting. 3.


2. Perbincanagan dalam kumpulan/berpandu


Jangka masa : 01.07.2013-30.07.2013

Strategi pelaksanaan : 1. Pelajar menjawab set soalan PMR

2. Membuat refleksi

3. Penambahbaikan

Penilaian : Markah pada setiap set soalan


PANITIA : SAINSPROGRAM : SCIENCE WORKSHOP

Aktiviti


Sep Okt

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34


2. Pelaksanaan program ‘Science workshop'




Panitia : SAINS

Program : Seminar Teknik Menjawab Soalan ICK

Isu : Pelajar kurang menguasai teknik menjawab soalan PMR dan

SPM.

Matlamat : Meningkatkan prestasi PMR dan SPM.

Objektif : 1. Pelajar dapat didedahkan dengan kemahiran menjawab soalan. 2. Pelajar dapat menguasai Kemahiran Proses Sains.

Sasaran : Pelajar Tingkatan 3 dan 5.

Aktiviti : 1. Pelajar diberi modul dan CD. 2. Perbincangan dengan penceramah jemputan

Jangka masa : April - Jun.

Strategi pelaksanaan : 1. Perancangan 2. Jangkaan Seminar 3. Penilaian Program 4. Mesyuarat penilaian keberkesanan program

Penilaian : Peperiksaan Pertengahan Tahun dan Peperiksaan Percubaan SPM.


PANITIA : SAINSPROGRAM : SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN ICK

Aktiviti


Sep Okt

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

1. Perancangan Program

2. Jangkaan Seminar

3. Penilaian Program

4. Mesyuarat penilaian keberkesanan program


Panitia : SAINS

Program : Latihan Gerak Gempur

Isu : Pelajar kurang minat membuat latihan sendiri.

Matlamat : Mendedahkan pelajar contoh-contoh soalan SPM bagi setiap bab.

Objektif : Supaya pelajar mahir menjawab soalan dalam setiap bab dan

dapat meningkatkan prestasi pelajar dalam SPM.

Sasaran : Semua pelajar tingkatan 4 dan 5.

Aktiviti : 1. Pelajar menjawab soalan. 2. Perbincangan berkumpulan/ perbincangan berpandu 3. Pembetulan latihan.


Strategi pelaksanaan : 1. Kenal pasti pelajar. 2. Membuat refleksi 3. Penambahbaikan

Penilaian : Keputusan ujian selaras / Pertengahan Tahun / Akhir Tahun Percubaan SPM


PANITIA : SAINSPROGRAM : PROGRAM LATIHAN GERAK GEMPUR

AktivitiJan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34


2. Pelaksanaan program ‘Latihan Gerak Gempur’.




Panitia : SAINS

Program : PEKA Sains

Isu : Pelajar kurang menguasai kemahiran saintifik.

Matlamat : Memperkukuhkan teori dan konsep sains.

Objektif : 1. Pelajar dapat menguasai kemahiran saintifik, teori dan konsep sains. 2. Memupuk amalan sikap saintifik dan nilai murni.

Sasaran : Semua pelajar tingkatan 1 - 5.

Aktiviti : 1. Taklimat PEKA kepada pelajar. 2. Amali. 3. Penilaian laporan amali. 4. Guru dan pelajar menyemak dan merekod prestasi pelajar.

Jangka masa : Sepanjang tahun.

Strategi pelaksanaan : 1. Perancangan 6. Pengesahan 2. Penataan 7. Penskoran

3. Pelaksanaan 8. Penggredan 4. Penyelarasan 9. Pensijilan 5. Pemantauan

Penilaian : Laporan amali.


PANITIA : SAINSPROGRAM : PEKA SAINS

AktivitiJan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

12

34

1. Mesyuarat dan taklimat cara pelaksanaan.

2. Amali.3. Penilaian

laporan amali.

4. Guru dan pelajar menyemak dan merekod prestasi.


TANDA ARAS MINIMA TINGKATAN 1,2 dan 3

NAMA PANITIA : SAINS KBSM

Aspek tanda aras Kumpulan Baik KumpulanSederhana

KumpulanLemah

Bentuk Soalan Soalan Objektifdan subjektif

Soalan objektif dan subjektif

Solan objektif dan soalan bentuk padankan .

Bilangan soalan objektif

20 solan objektif setiap topik

25 soalan objektif setiap topik

30 soalan objektif setiap topik

Bilangan soalan struktur

5 soalan struktur setiap topik

4 soalan struktur 2 soalan struktur mudah.

bilangan soalan padankan

1 soalan setiap topik



Kekerapan penandaan buku latihan

2kali setiap topik 2 kali setiap topik 3 kali setiap topik

TANDA ARAS MINIMA TINGKATAN 4 dan 5

NAMA PANITIA : SAINS TERAS

ASPEK TANDA ARAS

KUMPULAN BAIK(S & T)

KUMPULAN SEDERHANA(T2, P1 & P2)

KUMPULAN LEMAH(MPV, A1, A2, A3,

A4 & A5)Bilangan amali 10 amali beserta

laporan amali lengkap setahun.

6 amali beserta laporan amali lengkap setahun.

4 amali beserta laporan amali lengkap setahun.

Bilangan latihan 1 modul latihan topikal untuk setiap bab.

1 modul latihan topikal untuk setiap bab.

1 modul latihan topikal untuk setiap bab.

Pembentangan kerja kumpulan

Membentangkan dan menghantar tugasan kumpulan 2 kali setahun.

Membentangkan dan menghantar tugasan kumpulan sekali setahun.

Menghantar tugasan kumpulan sekali setahun.

Galakan penggunaan bahasa Inggeris dalam sains.

Mengumpul dan merekod 10 istilah sains dalam bahasa Inggeris sebulan sekali.



Kekerapan penandaan buku pelajar.

Sebulan sekali. Sebulan sekali. Sebulan sekali.

Latihan kerja rumah.

Setiap subtopik. Setiap subtopik. Setiap subtopik.

PELAN STATEGIK SAINS 2014.doc

Documents

Transcript of PELAN STATEGIK SAINS 2014.doc