Pelan STO Bahasa Inggeris Tahun 6 2012

7/30/2019 Pelan STO Bahasa Inggeris Tahun 6 2012

1/12

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS

2012

Swot Panitia Bahasa Inggeris

Plan Strategik Panitia Bahasa Inggeris

Plan Strategik UPSR 2012

Mata pelajaran Bahasa Inggeris

Pelan Taktikal

Pelan Operasi


2/12

SK PETRA JAYA , PADAWAN

PANITIA BAHASA INGGERIS (TAHAP 2) 2012

A. SWOT / SWOC

Kekuatan ( S ) Kelemahan ( W )

1. Semua guru Bahasa Inggeris memberi kerjasama.

2. Guru-guru panitia Bahasa Inggeris mendapat kerjasamadaripada panitia Matematik dan panitia Sains keranamenggunakan bahan yang sama.

3. Pihak pentadbir memberi kerjasama dari segi pembelian buku

dan pengurusan.

4. Bekalan bahan atau sumber untuk kelas-kelas peperiksaansemakin bertambah.

1. Penggunaan Bahasa Inggeris di antara murid kurang

2. Kurang kerjasama daripada ibu bapa iaituperhatian,pemantauan dan sesi ulangkaji dirumah

Peluang ( O ) Cabaran / Ancaman ( T )

1. Guru-guru opsyen Bahasa Inggeris perlu diberi peluang untukmengikuti kursus yang dianjurkan oleh JPN atau PPD tentangformat kertas pepriksaan dan semakan kertas/skrip jawapanpeperiksaan.

1. Ada ibubapa yang kurang berpengetahuan dalam BahasaInggeris. Oleh itu pengajaran dan pembelajaran kurangberlaku di rumah.

2. Murid-murid tidak berminat untuk belajar Bahasa Inggeriskerana tiada pendedahan di luar kawasan sekolah.

3. Ramai murid terutamanya murid yang lemah jarangmenggunakan Bahasa Inggeris semasa bertutur.


3/12

B. PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

ISU STRATEGIK MATLAMATSTRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2011 SASARAN2012 INISIATIF /STRATEGI

1. Prestasiakademik dalamujian bulanan,peperiksaanPKSR dan UPSRbelum mencapaitahapmembanggakan

1. Meningkatkankeputusanakademik yanglebih baik.

1. Meningkatkanjumlah murid yanglulus dalam ujianbulanan danpeperiksaan.

2. Meningkatkanpencapaianpelajar yang

menguasai semuakemahiran dalammatapelajaranBahasa Inggeris.

1. Bilangan pelajarmendapatsekurang-kurangnya Cdalam UPSRmeningkat

40 Peratus lulusdalam UPSR2011

Meningkatkepada 80%

1. Latih tubi

2. Teknik menjawabsoalan

3.Kelas TambahanUntuk pelajar Tahun6

2. Penguasaanmurid masihlemah dalammembaca,menulis damberkomunikasi

2.Meminimumkanjumlah muridyang tidak

mengusaikemahiranmembaca danmenulis sertamemaksimumkan

kemahiranberkomunikasi dikalangan murid

3. Mengurangkanjumlah murid yangbuta huruf.

4. Murid-murid dapatberkomunikasidenganpenggunaanBahasa Inggeris

yang mudah.

2. Bilangan muridbuta hurufdikurangkankepada 30%

3. Bilangan muridberkomunikasidalam BahasaInggeris

ditingkatkankepada 50%

Bilangan muridbuta huruf.50%

70% murid tidakdapat

berkomunikasi

90 % muriddapatmembaca,menulis danberkomunikasidalam BahasaInggeris

1. Kelas pengukuhan/pemulihan BahasaInggeris

2. Latih tubi

3. Menghafal


4/12

SK PETRA JAYA , PADAWAN YBA 1352

PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS 2012

BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGIK

1. Murid dapat membina ayat ayat Bahasa

Inggeris yang betul untuk kemahiran

menulis.

Membantu untuk membina ayat ayat yang

ringkas dengan menggunakan struktur ayat yang

betul tanpa kesalahan ejaan dan tatabahasa

( spelling and grammar )

Pemantauan Program ejaan dan kuiz

2. Meningkatkan budaya membaca di

kalangan murid.

Memastikan pelajar membaca dengan lancar. Lisan Program Bacaan Pagi / NILAM

(Setiap hari Rabu & Khamis)

3. Meningkatkan peratus kelulusan Bahasa

Inggeris dalam peperiksaan UPSR.

Mengenalpasti kelemahan murid dalam bidang

bidang tertentu.

Membiasakan dengan latihan ala peperiksaan

Ujian Projek Gerak Gempur


5/12

PEMBINAAN PELAN TAKTIKAL

Isu Tidak dapat membaca dengan lancar

Matlamat /

Strategik

Meningkatkan budaya membaca dikalangan murid.

Indikator Prestasi Lisan

Objektif Memastikan pelajar membaca dengan lancar.

Strategik Program Bacaan/NILAM dan juga penekanan membaca petikan di dalam kelas semasa sesi p&p

BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/

SUMBER

OUT -PUT INDIKATOR

PRESTASI

PELAN

KONTIGENSI

1. Program Khas Bacaan

pagi

GPK 1

Ketua panitia BI

Guru matapelajaran

BI

Bulan Januari

hingga bulan

November

(setiap hari 5

minit semasap&p )

Menambahkan

minat membaca

dikalangan

murid

Perjalanan

tindakan

susulan yang

berkesan secara

lisan


6/12

PELAN OPERASI

NAMA PROJEK PROGRAM KHAS BACAAN

ObjektifMemastikan pelajar membaca dengan lancar

Tempoh

Bulan Januari hingga November

Kumpulan sasaran

Semua murid

Guru terlibat

Guruguru yang mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris

Proses kerja

Mesyuarat dan merancang pelan tindakan

Penilaian secara lisan dan bacaan

Pemantauan setiap guru iaitu dari segi sebutan dan juga tanda baca. Guru juga membimbing

pelajar sekiranya pelajar itu adalah pelajar yang kurang mahir membaca.

Kekangan Sebilangan murid tidak hadir pada masa yang ditentukan

PenilaianMengenal pasti keberkesanan program

PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian penambahbaikan dilakukan setiap 3 bulan

Pemantauan GPK Kurikulum , ketua panitia, guru

guru Bahasa Inggeris


7/12

PELAN OPERASI

NAMA PROJEK PROJEK GERAK GEMPUR

Objektif

Mengenalpasti kelemahan murid dalam bidang bidang tertentu.

Tempoh

Bulan Februari hingga Ogos

Kumpulan sasaran

Muridmurid tahun 6

Guru terlibatGuruguru yang mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris

Proses kerja

Mesyuarat dan merancang projek

Mengagihkan kepada kumpulan kecil

Taklimat dan penerangan

Menajalankan program dan aktiviti

Ujian dan tindakan susulan

Kekangan

1.Sukar menjalankan bagi semua bahagian dalam Bahasa Inggeris

2.Tidak dapat menguji sertamerta.


Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian penambahbaikan dilakukan dengan serta merta.

PemantauanGPK Kurikulum dan ketua panitia


8/12


Isu Peratus mata pelajaran Bahasa Inggeris Tahun Empat 2011 hanya mencapai 40%.

Peratus pencapaian matapelajaran Bahasa Inggeris Tahun Lima 2011 hanya mencapai 60%

Peratus pencapaian matapelajaran Bahasa Inggeris Tahun Enam 2011 hanya mencapai 69%

Matlamat /Strategik

Meningkatkan peratus murid yang lulus dalam Kertas 1 dan Kertas 2 matapelajaran Bahasa Inggeris.

Indikator Prestasi Ujian

Objektif

Mengenalpasti kelemahan murid dalam bidang bidang tertentu.

Strategik Ujian Bulanan/Pra UPSR/Ujian berkala/Program Gerak Gempur UPSR

PELAN TAKTIKAL

BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUT -PUT INDIKATOR

PRESTASI

PELAN

KONTIGENSI

1. Projek Gerak Gempur GPK 1

Ketua panitia BI

Guru matapelajaran

BI

Bulan Februari

Hingga bulan

Ogos

Mengurangkan

peratus murid

yang gagal

Perjalanan

tindakan

susulan yang

berkesan

melalui rekod

ujian


9/12


Isu Peratus pencapaian Bahasa Inggeris secara keseluruhan masih di tahap yang sama.

(Keputusan pencapaian Bahasa Inggeris UPSR 2011 69% iaitu menurun dari 70% pada tahun

2010)

Matlamat /Strategik Meningkatkan peratus murid yang lulus dalam matapelajaran Bahasa Inggeris.

Indikator Prestasi Ujian

Objektif

Memastikan semua murid dapat menjawab soalan dengan teliti dan betul serta dapat membina ayat yang

ringkas dengan struktur ayat yang betul dan lengkap.

Strategik Program ejaan/Latih tubi/Kuiz dan Ujian berkala

PELAN TAKTIKAL

BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUT -PUT INDIKATOR

PRESTASI

PELAN

KONTIGENSI

1. Program ejaan

GPK 1

Ketua panitia BI

Guru matapelajaran

BI

Bulan Januari

hingga bulan

November

Mengurangkan

peratus murid

yang gagal

dalampenulisan

Perjalanan

tindakan

susulan yang

berkesanmelalui

pemantauan

buku ejaan


10/12

PELAN OPERASI

NAMA PROJEK Program Ejaan

Objektif

Memastikan pelajar menulis ayat yang ringkas dengan menggunakan struktur ayat yang betul.

Tempoh


Kumpulan sasaran

Semua murid

Guru terlibatGuruguru yang mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris

Proses kerja


Mengagihkan kepada kumpulan kecil


Menajalankan program

Penilaian secara pemantauan buku ejaan

Kekangan

Sebilangan murid tidak hadir pada masa yang ditetapkan


Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian penambahbaikan dilakukan setiap 3 bulan.

PemantauanGPK Kurikulum , ketua panitia, guru

guru Bahasa Inggeris


11/12

PELAN OPERASI

NAMA PROJEK Program Perbendaharan kata

Objektif

Memastikan pelajar mengenal perbendaharaan kata yang sesuai dan jawab kertas 1(bhg A)

dengan baik

Tempoh


Kumpulan sasaran

Tahap 2

Guru terlibat

Guruguru yang mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris

Proses kerja


Mengedarkan bahan cetak (perbendaharaan kata)


Menajalankan program

Penilaian secara pemantauan secara latihan

Kekangan

Sebilangan murid tidak hadir pada masa yang ditetapkan

Penilaian

Mengenal pasti keberkesanan program

PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian penambahbaikan dilakukan setiap 3 bulan

Pemantauan

GPK Kurikulum , ketua panitia, guruguru Bahasa Inggeris


12/12

Keputusan Pencapaian Matapelajaran Bahasa Inggeris Dari 2010 hingga 2011.

Pelan STO Bahasa Inggeris Tahun 6 2012

Documents

Transcript of Pelan STO Bahasa Inggeris Tahun 6 2012