Pelan Strategik 2015
4
PELAN STRATEGIK 2015 UNIT PENGAKAP PPKI BIDANG KOKURIKULUM ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN Pelajar pendidikan khas kurang pengetahuan dan kemahiran asas perkhemahan 1. Pelajar tidak dapat mendirikan khemah jenis igloo. 2. Pelajar tidak mempunyai pengetahuan mengenai asas kawad,menghi dupkan api, asas ikatan dan membuat gajet. Memberi pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar tentang ilmu perkhemahan. 1. Memantapkan diri pelajar dengan ilmu asas perkhemahan seperti mendirikan khemah dan sebagainya. 2. Memberi kefahaman dan kesedaran kepada pelajar tentang pentingnya asas-asas perkhemahan yang perlu dipelajari. Setiap pelajar dapat mengusai sepenuhnya asas perkhemahan tanpa bimbingan guru. Contohnya : Mendirikan khemah dengan betul tanpa bantuan dan tunjuk ajar dari guru penasihat. 1
description
pelan strategik pengakap ppki 2015
Transcript of Pelan Strategik 2015
PELAN STRATEGIK 2015
UNIT PENGAKAP PPKI
BIDANG KOKURIKULUM
ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIANPelajar pendidikan khas kurang pengetahuan dan kemahiran asas perkhemahan
1. Pelajar tidak dapat mendirikan khemah jenis igloo.
2. Pelajar tidak mempunyai pengetahuan mengenai asas kawad,menghidupkan api, asas ikatan dan membuat gajet.
Memberi pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar tentang ilmu perkhemahan.
1. Memantapkan diri pelajar dengan ilmu asas perkhemahan seperti mendirikan khemah dan sebagainya.
2. Memberi kefahaman dan kesedaran kepada pelajar tentang pentingnya asas-asas perkhemahan yang perlu dipelajari.
Setiap pelajar dapat mengusai sepenuhnya asas perkhemahan tanpa bimbingan guru.Contohnya :Mendirikan khemah dengan betul tanpa bantuan dan tunjuk ajar dari guru penasihat.
1
PELAN OPERASI 2015
UNIT PENGAKAP PPKI
BIDANG KOKURIKULUM
NAMA PROJEK Perkhemahan Mini.OBJEKTIF 1. Pelajar dapat belajar mengamalkan ilmu yang diberikan semasa perkhemahan .
2. Dapat kemahiran mendirikan khemah serta mengemas khemah dengan betul.TEMPOH November 2015 /1 hari (8.00 pagi hingga 12 tengah hari.KUMPULAN SASARAN Semua ahli Pengakap PPKI SMKUH.GURU TERLIBAT 1. Guru Penolong Kanan Kokurikulum.
2. Guru penasihat.3. Semua guru PPKI dan PPM.
PROSES KERJA a) Mesyuarat PK KOKO dengan guru penasihat dan penyelaras (AJK Induk).b) Penyediaan kertas kerja.c) Menubuhkan AJK perkhemahan.d) Mesyuarat AJK Pelaksanaan.e) Pelaksanaan Program Perkhemahan.f) Laporan penilaian dan post mortem.
KEKANGAN Sukar memastikan kehadiran semua pelajar ke sekolah semasa program dilaksanakan.PEMANTAUAN Guru penolong kanan kokurikulum dan penyelaras PPKI SMKUH.PENILAIAN 1. Keberkesanan pengurusan program.
2. Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan.3. Penyertaan pelajar dalam aktiviti yang disediakan.
PENAMBAHBAIKAN Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
2
PELAN TAKTIKAL 2015
UNIT PENGAKAP PPKI
BIDANG KOKURIKULUM
BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS SUMBER
TOV ETR INDIKATORPENCAPAIAN
1. Perkhemahan Pengakap (mini)
1. Meningkatkan minat pelajar menjadi ahli pengakap.
2. Agar pelajar dapat mengamalkan ilmu perkhemahan setiap kali menyertai perkhemahan.
3. Dapat menguasai kemahiran mendirikan khemah serta mematuhi peraturan perkhemahan dengan betul.
4. Dapat mengetahui istiadat berkawad.
1. GPK Koku.
2. Guru penasihat.
3. Guru kelas ppki.
4. Ahli pengakap.
1 hari RM500 Pelajar PPKI 4 menguasai hamper semua asas perkhemahan.
5 daripada 10 pelajar dapat menguasai kemahiran asas perkhemahan.
Peratus kehadiran pelajar- semua pelajar hadir.
3
