PELAN STRATEGIK

2015-2017SK SEKSYEN 2 BANDAR KINRARA

BIDANG/UNIT: KURIKULUM (PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL)NKRA: Meluaskan Akses Kepada Pendidikan yang Berkualiti dan Berkemampuan

Sub-NKRA: Prasekolah/LINUS?Sekolah Berprestasi Tinggi/Tawaran Baru*

IsuMasalahMatlamatStrategiIndikator PencapaianSasaran (ETR)

TOV201520162017

Peningkatan kemahiran penghasilan

Peratus murid menguasai kemahiran di dalam mata pelajaran PSV tidak mencapai 100%Memastikan semua murid dapat menguasai kemahiran dalam 4 bidang PSV

Membimbing dan memantau murid menyiapkan kerja mingguan serta meningkatkan penguasaan guru melalui bengkel atau latihan dalaman anjuran Panitia PSVPeratus murid menguasai kemahiran 4 bidang dalam PSV

70808590

Guru PSV tidak Mahir dalam teknik atau kemahiran dalam matapelajaran PSV

Meningkatkan peratus lulus mata pelajaran PSV 100% setiap tahun.Peratus guru berkemahiran meningkat

70808590

PELAN TAKTIKAL

2015-2017SK SEKSYEN 2 BANDAR KINRARA

BIDANG/UNIT: KURIKULUM (PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL)

NKRA: Meluaskan Akses Kepada Pendidikan yang Berkualiti dan Berkemampuan

Sub-NKRA: Prasekolah/LINUS?Sekolah Berprestasi Tinggi/Tawaran Baru*

Bil.ProgramObjektifTanggungjawabTempohKos/ SumberIndikator PencapaianTOVETR

1Bulan Eksplorasi SeniMeningkatkan minat dan penglibatan murid dalam aktiviti-aktiviti yang dianjurkan oleh Panitis PSVKetua Panitia dan GMP PSVMei-JunWang PCGPeratus minat murid dan kemahiran murid meningkat6090

2Kursus Dalaman Guru

Meningkatkan penguassan dan kemahiran guru dalam 4 bidang dalam Mata pelajaran PSVKetua Panitia dan GMP PSVJulai-OgosPeratus guru berkemahiran meningkat.5090

3Pameran SeniMeningkatkan self-esteem (ESE) murid dan benchmark dalam mata pelajaran PSVKetua Panitia dan GMP PSVSeptember-OktoberWaktu PCGPeratus kemahiran murid dan keyakinan diri murid meningkat6090

Disediakan Oleh :

....................................

(Siti Hawa bt Hamzah)

Ketua Panitia Pendidikan Seni VisualTOWS MATRIKDALAMAN

LUARAN(S) KEKUATAN:S1-40% guru mempunyai pengalaman lebih dua tahunS2- Ketua panitia PSV bertauliah dan banyak membantu

S3- Adanya Bilik Seni untuk tujuan pdp

S4-Terdapat murid berbakat untuk diketengahkan

S5- Bahan dan alatan mencukupi

(W) KELEMAHAN:W1- Pertukaran jadual waktu yang terlalu kerap menyebabkan guru kurang pengalaman mengajar PSVW2- Guru opsyen tidak diberi mengajar PSV

W3- Kekurangan buku rujukan untuk guru dan murid di PSS

(O) PELUANG:O1- Terdapat banyak pertandingan-pertandingan daripada PPD, JPN, KPM serta NGOO2- Mempunyai hubungan baik dengan guru PSV daripada sekolah yang lainSTRATEGI SO:S4+O1

1. Mengadakan aktiviti-aktiviti tertentu untuk mencungkil minat dan bakat murid serta meningkatkan penyertaan murid.

STRATEGI WO:W2 + O21.Mengadakan bengkel atau latihan dalaman kepada guru-guru yang kurang pengalaman yang mengajar PSV2.Mempelbagaikan penggunaan bahan dan kaedah dalam pdp

(C) CABARAN:C1- Pembekal menghantar barang tak ikut kriteria yang dikehendakiC2- Ibu bapa kurang mengambil berat minat murid terutamanya dalam seniC3- Tanggapan sesetengah ibu bapa terhadap mata pelajaran PSV sebagai picisan atau tidak pentingSTRATEGI SC:S3+C21.Mengadakan lawatan penanda aras ke sekolah-sekolah yang hebat dalam PSV2.Menjemput pelukis sebagai pendedahan serta inspirasi kepada murid-murid

STRATEGI WC:1.Mengadakan pameran murid-murid berbakat untuk didedahkan kepada ibu bapa serta pihak luar sekolah

2.Berbincang dengan pentadbir untuk memberikan guru-guru opsyen dan berpengalaman mengajar PSV

Pelan OPerasi Tahun 2015Bidang/Unit*: KurikulumJADUAL 3

Nama Program Bulan Eksplorasi Seni JPS/SJK-PSS/03

Objektif Meningkatkan minat dan penglibatan murid dalam aktiviti-aktiviti yang dianjurkan oleh Panitia PSV

Tempoh Mei-Jun 2015

Kumpulan SasaranSemua murid Tahap satu & dua

Guru Terlibat1. Ketua Panitia

2. Semua guru PSV

Proses Kerja1. Mengadakan Mesyuarat.

2. Menubuhkan jawatankuasa pelaksana.

3. Perbincangan tugas jawatankuasa.

4. Perbincangan alat dan bahan untuk program5. Perbincangan anggaran perbelanjaan.

KekanganProgram telah dijalankan dengan baik tetapi murid tidak selaras dengan tahun 6. Aktiviti Tahun 6 akan dilaksanakan selepas UPSR.Selain itu hari penyampaian hadiah juga terpaksa ditunda kerana cuti sekolah dan faktor cuaca.

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh : Pelan OPerasi Tahun 2015Bidang/Unit*: KurikulumJADUAL 3

Nama Program Kursus Dalaman GuruJPS/SJK-PSS/03

Objektif Meningkatkan penguassan dan kemahiran guru dalam 4 bidang dalam Mata pelajaran PSV

Tempoh Ogos September 2015

Kumpulan SasaranSemua guru PSV

Guru Terlibat1. Ketua Panitia

2. Semua guru PSV

Proses Kerja1. Mengadakan Mesyuarat.

2. Menubuhkan jawatankuasa pelaksana.

3. Perbincangan aktiviti4. Pelaksanaan bengkel5. Perbincangan anggaran perbelanjaan.

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :Pelan OPerasi Tahun 2015Bidang/Unit*: KurikulumJADUAL 3

Nama Program Pameran SeniJPS/SJK-PSS/03

Objektif Meningkatkan self-esteem (ESE) murid dan benchmark dalam mata pelajaran PSV

Tempoh September- Oktober 2015

Kumpulan SasaranSemua murid berbakat dalam PSV

Guru Terlibat1. Ketua Panitia

2. Semua guru PSV

Proses Kerja6. Mengadakan Mesyuarat.

7. Menubuhkan jawatankuasa pelaksana.

8. Perbincangan tugas jawatankuasa.

9. Perbincangan alat dan bahan untuk program

10. Perbincangan anggaran perbelanjaan.

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikanBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM TAHUN 2015Bidang/Unit*: KurikulumJADUAL 4a

JPS/SJK-PSS/04

BilProgramTempoh PelaksanaanTarikh PemantauanPenilaian Keberkesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan

1Penghasilan Projek Menggunakan Bahan Terbuang Sempena Bulan KemerdekaanOgos September 201322/8/2014, oleh GB/PK Mendapat sambutan dan telah capai 75% objektif, 40% peroleh A Tidak meletakkan tema bagi setiap tahun 4, 5 dan 6 agar murid dapat meluaskan idea reka ciptaBoleh dilaksana pada 2014

2

Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :