Pelan Strategik KoKurikulum 2016

8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016

1/16

PERANCANGAN STRATEGIK

KO-KURIKULUM

PERANCANGAN/PENGELOLAAN/PEMANTAUAN DANPENILAIANSEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM,

KOTA KINABALU(XCA4024)

TAHUN 2016 - 2020

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 1 [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


2/16

MATLAMAT / OBJEKTIF

Sub Unit KOKURIKULUM adalah sub unit dalam k!iatan K"-ku#ikulum di anta#a stia$Sk"lah Kban!saan mulai tahun 2016 - 2020% Olh &an! dmikian' $ihak $laksana khususn&a!u#u-!u#u $#lu m#anan! ssuatu ba!i mna#ik minat dan tum$uan mu#id t#hada$ Sub UnitKOKURIKULUM &an! akan dilaksanakan di sk"lah ini%

Anta#a &an! b#ikut adalah matlamat-matlamat &an! in!in dia$ai ba!i $n!hasilan $lan st#at!iksub unit ini)

1% Mmu$uk minat mu#id t#hada$ $#kmban!an KOKURIKULUM2% Mnin!katkan taha$ $n!uasaan mu#id sa#a maksimum dalam KOKURIKULUM*% Mnambahkan kmahi#an mu#id dalam stia$ ta+uk , aktiiti &an! diikuti%

.% Mnanam kmahi#an dan k#atiiti &an! tin!!i dalam bidan! KOKURIKULUM di kalan!anmu#id%

/% Mmb#i $n!tahuan k$ada mu#id mn!nai k$ntin!an aktiiti k"ku#ikulum%



3/16

sPC! KO-KURIKULUM / SUB UNIT " KOKURIKULUMAKHIR TAHUN 20#$

Is% / C&'&(& D&*&+P&+'&'&.& S.*&

A*&! S+&.& P((&+ S.*& P((&+ K1+(*&& S.*& Y& D*&.s&&.& B(3&s&(.&Is% / C&'&(&

E*+&!H&%s.&)

R&sT&+'&)

1 In#ast#uktu# K"ku#ikulum

Tiada K*&' B&&(%

1 "h"n #untukan

2a#is anduan laksanaan

Aktiiti K"ku#ikulum2 M3u+udkan,mn!maskini ail

*n!a!ihan Mu#id dalam

Aktiiti K"ku#ikulum* #binan!an

.Tak3im K"ku#ikulum . 4ikmaskini mn!ikut

k$#luan/ n!isian Aktiiti Tahunan R3%1

K%(&.&)C(&!

5%6%3.&)/ 5#dasa#kan Tak3im Sk"lah

6Rk"d la$"#an K"ku#ikulumMu#id

6 4ibinan!kan

T&3&P*'&!&K*&' B&&(%

78

10

11

S%s!& K.&*.&) 12

K&(7&* S%.&S%.& T&%&

Ps!& U! B(%8(+

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page $ [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


4/16

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page % [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)B3& " K-K%(.%*%+ / S%' U! KOKURIKULUM

S!(&! 5C

W2+W3+C3 Taklimat serta penerangan semasa hari pendaftaran

dan pada mesyuarat agong PIBG bagi menyedarkanpelajar dan ibu bapa tentang kepentingan

kokurikulumW!+C2

"atihan dan kursus moti#asi dalaman kepada guru$

guru baru atau guru yang kurang mahir atau tidakberminat

S!(&! SC

%2+%&+C! 'akluman akti#iti kokurikulum kepada ibu bapa dan

penjaga serta kepada semua guru%&+%2+C3 Gunakan sepenuhnya peranan PIBG dalam menjalankan

akti#iti kokurikulum%3+%&+C2 Tindakan disiplin kepada pelajar yang tidak hadir akti#iti

sukan(permainan

C) C&'&(&

C1 – Pelajar menghadiri kelas tuisyen pada hari sukan (permainan

C2 – Guru kurang memberi perhatian dan terlibat akti#itilain pada hari perjumpaan

C3 – )urang sokongan ibu bapa atau penjaga dalamkegiatan kokurikulum

S!(&! 5O

W!+*! 'emberi bimbingan latihan kursus atau seminar

sama ada di peringkat daerah atau negeriW2+*!

'engadakan akti#iti$akti#iti yang sesuai dan menarik

serta pengiktirafan kepada pelajar yang berjaya keperingkat lebih tinggi

W&+*& 'eningkatkan prasarana untuk akti#iti melalui

peruntukan sekolah atau sumbangan pihak luar

S!(&! SO

%!+*! Guru$guru dapat meningkatkan kemahiran atau

)epakaran melalui seminar kursus dan bimbinganoleh pihak PP, -P. atau jurulatih bertauliah

%3+*3 Pelajar dapat meningkatkan kemahiran dan

pengalaman melalui akti#iti atau pertandingan yangdisertai

%3+*& Penganjuran akti#iti atau program mendapat sokongan

dan bantuan dari pentadbir dan PIBG

O) P*%&

O1 – )ursus pengurusan dan meningkatkankemahiran anjuran Pejabat Pelajaran ,aerah-abatan Pelajaran .egeri dan beberapa agensi$

agensi yang berkaitanO2 – Beberapa kemudahan infrastruktur dan padang

a/am berhampiran sekolahO3 – Guru$guru berkemahiran dan menjadi jurulatih

pakar di peringkat daerah atau negeriO4 – PIBG memberi sokongan dan memberi sumbangan untuk akti#iti penting sekolah

5) K*+&&

W1 0 Terdapat guru yang kurang mahir atau

kurangberminat dalam mengendalikan akti#itikokurikulum

W2 – 21 pelajar kurang berminat dan tidak aktifdalam Pasukan Badan beruniform

W3 – )urang penyertaan pelajar dalam beberapaakti#iti yang dianjurkan di peringkat sekolah

W4 – )ekurangan kemudahan untuk menjalankanakti#iti dan peralatan untuk bilangan yang

ramai

KEKUATAN (S)S1 – Terdapat ramai guru yang berkemahiran

berpengalaman dan berminat dalamkokurikulumS2 – 1 pelajar berminat dan sebahagiannya

aktif dalam akti#iti kokurikulumS3 – Penglibatan dan pen4apaian pelajar di dalam

beberapa pertandingan atau akti#iti peringkatdaerah dan negeri

S4 – )emudahan fi5ikal dan prasarana untuk akti#iti men4ukupi

DALAMAN

LUARAN


5/16

PELAN STRATEGIK SEKOLAHTAHUN 2016 - 2020

NKRA Meluasa! ases e"a#a "e!#$#$a! %e&ual$'$ #a! %e&ea"ua! *A+UAL 1

Su% NKRA P&ase,la.LINUS.Se,la %e&"&es'as$ '$!$ #a! 'aa&a! %aa&u PP+/SR/SM-PS/01

$#a! Keu'aaa! PPM Pe!$la$a! #a! "e!'as$&a!KPI Pe!a&a/PP+/Se,la Pe!3a"a$a! "ela4a& #ala e$a'a! K,-u&$ulu %easa&a! G&e# Pu&a'a Nee&$

Se,la SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU

$#a!/U!$' K,-u&$ulu

TERASSTRATEGIK

ISU-ISUSTRATEGIK

STRATEGI PELAN TIN+AKAN KPI SASARANTO5 2016

-2020

2016 201

6Berdasarkan & teras strategik7 68uraian isu(masalah tentang B)

atau fungsi organisasi7

6Berdasarkan !! anjakan PPP'

atau fungsi organisasi(s/o4

6Berdasarkan 29$!1! inisiatif atau

pelan tindakan di -P.(PP,

6Pernyataan indikator yang boleh

diukur7Prestasi pen4apaianpelajar dalm bidangkokurikulum masihrendah

! Guru kurangpengalaman dankemahiran dalammempelbagaikanakti#itikelab(persatuan

2 Persediaan Gurudalam setiapperjumpaan yang

masih kurangmantap

3 %umber akti#itiyang tidak menarikdan membosankan

'eningkat danmenambah kemahiranguru melalui seminarkursus atau akti#itiyang dapatmeningkatkan moti#asidan kesedaran guru

'enyusun danmengagihkan tugaskepada guru mengikutkemahiran kepakarandan minat

Pengagihan gurumengikut Tahun(,arjahagar kegiatan akti#itimurid lebih teratur dan

sistematik

'empelbagaikan bentukakti#iti yang mampumenarik minat muriduntuk menyertaikokurikulum

9 5and 6

Bilangan guruberkemahiran9 5and /

9 5and .9 band 1-*

# 9 2 4

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page & [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


6/16

Pelajar tidakmenghadiri akti#itikokurikulum

8anya :1 pelajaryang hadir untuk akti#itikokurikulum

Penjaga danpengangkutan muridyang terhad dan tidak

peka akan jadualperjumpaankokurikulum

'urid diberi peluangyang terhad untukmenyertai ataume/akili ;B()P(%P

'eningkatkan danmempelbagaikanakti#iti kelab(persatuan

Penyampaian informasiyang lebih jelas danpadat untuk

memudahkan penjagadan ibubapamengambil tahu masaperjalanan kokurikulumsekolah

'eningkatkan peluangkepada para muriduntuk menyertai ataumengembangkanpotensi diri

Peran4angan akti#itiyang berkualiti danmemberi faedah kepadasemua pelajar< )B=T > 8*T%

Pengesanan a/al oleh

Penyelaras atau GuruPenasihat

)eterlibatan semua pihakse4ara langsung

murid hadir70 :$ ;$ :0

Pelajar tidakmelibatkan diri dalammelakukan akti#itikokurikulum khasnyakelab sukan danpermainan

Pelajar hanyamendaftar sebagai ahlitetapi tidak menyertaiakti#iti kelab(persatuanse4ara aktif

Potensi murid sukardikesan disebabkanpengesanan a/al tidakdijalankan se4ara

konsisten

'eningkatkan bilanganpelajar yang berminatdan berkemahirandalam setiapkelab(persatuankhasnya berkaitansukan dan permainan

'eningkatkankeyakinan murid untuk

menyertai ataumenonjolkan bakatmereka

'engadakan lebihbanyak pertandingan diperingkat sekolahkhasnya terutamanyaperla/anan(pertandinganyang melibatkan rumahsukan

'emberi peluang kepadamurid untuk me/akili

sekolah dalampertandingan di dalam,aerah

pelajar yang terlibat40 90 4$ $0



7/16

PELAN STRATEGIK SEKOLAH KEANGSAANTAHUN 2016 - 2020

NKRA Meluasa! ases e"a#a "e!#$#$a! %e&ual$'$ #a! %e&ea"ua! *A+UAL 2Su% NKRA P&ase,la. LINUS. Se,la %e&"&es'as$ '$!$ #a! 'aa&a! %aa&u PPD/SR/SM-PT/02

$#a! Keu'aaa! PPM K,-Ku&$ulu #a! "e!'as$&a!

KPI Pe!a&a/PP+/Se,la Pe!3a"a$a! "ela4a& #ala e$a'a! K,-u&$ulu %easa&a! G&e# Pu&a'a Nee&$Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU$#a! / U!$' K,-Ku&$ulu

S'&a'e$ Meas$ua! e%e&as$la! u&$# %a$ se'$a" &$!$'Pela! T$!#aa! KOKURIKULUM

B* P((&+ / P(6. O'6.!8 T&%6& dan "nt tulisan s#ta maklumat +adual% Sila isi dn!an maklumat &an! t$at dalam smua $tak k"s"n!%

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page ' [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


8/16

PELAN OPERASI PP+/SEKOLAH TAHUN 2016-2020Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEANGSAAN LOK 7UK INANAM. KOTA KINAALU *A+UAL 8$#a!/U!$' K,-Ku&$ulu PP+/SR/SMPO/08P&,&a(/P&,4e KURSUS KEJURULATIHAN GURUO%4e'$9 Meningkatkan jumlah guru berkemahiran dalam pengendalian kelabTa&$/Te(", Sepanjang tahun !"##Ku("ula! Sasa&a!

Semua Guru $ena%ihatTa!u!4aa% Guru &e%ar'G$K'Setiau%aha K(kurikulum

PROSES KER*A

! Taklimat program2 )enal pasti kumpulan sasaran daripada T*3 Perbin4angan pelaksanaan& Pelaksanaan akti#iti9 Bahan keperluan

KEKANGAN

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

! )ekangan masa adalah masalah utama kerana kerap kali hari %abtu diadakan pelbagai program yang menyukarkan kursus kejurulatihandiadakan manakala pada hari biasa terdapat beberapa orang guru penasihat dengan pelbagai kelas tembahan

2 %ukar untuk men4ari jurulatih yang benar$benar dapat menarik minat guru$guru penasihat untuk mengikuti kursus yang diadakan khasnya bilamelibatkan kursus$kursus berkaitan sukan dan unit beruniform

3 %ikap kurang berminat guru$guru sendiri merupakan satu masalah utama dalam melahirkan guru$guru yang mahir dalam mengendalikanpersatuan atau kelab masing$masing

PEMANTAUAN

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasansetiap bulan)

! Pemantauan dilakukan sendiri oleh GP) )okurikulum dan ahli ja/atankuasa tertinggi kokurikulum 6Penyelaras7 se4ara pemerhatian danmendapatkan maklum balas daripada pelajar terutamanya dari segi perjalanan persatuan dan apa yang diajar kepada ahli$ahli persatuan ataukelab

PENILAIAN

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

! Tidak begitu men4apai sasaran yang diharapkan 8anya 31 guru$guru yang menguruskan kelab sukan dan permainan mahir tentangsesuatu permainan yang seharusnya mereka uruskan Biasanya pelajar$pelajar yang mahir 6 pelajar senior 7 yang diminta untuk mengajar ahli$

ahli lain tentang kemahiran sesuatu permainan yang berkaitan

PENAMAH-AIKAN

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiaptiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

! =ntara penambahbaikan yang perlu dilakukan antaranya memberi buku atau nota panduan dalam menngkatkan kefahaman dan kemahirantentang sesuatu kelab atau persatuan kepada guru$guru penasihat

2 'enjemput jurulatih dari luar atau guru$guru dari sekolah ini sendiri untuk memberi pendedahan tertutama dari segi mengendalikan akti#itikelab(persatuan

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2016-2020

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


9/16

Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEANGSAAN LOK 7UK INANAM. KOTA KINAALU *A+UAL 8$#a!/U!$' K,-Ku&$ulu PP+/SR/SMPO/08Nama Program '*,;" =)TIITI("=TI8=.

Objektif 'eningkatkan peratus kehadiran pelajar dalam akti#iti kokurikulum

Temo! @ebruari 0 %eptember

K"m"#a$ Sa%ara$ %emua pelajar %ek )eb "ok Duk Inanam )ota )inabalu

Ta!u!4aa% Guru &e%ar'G$K'Setiau%aha K(kurikulum

P&OSES KE&'A


KEKANAN

! *leh kerana perjumpaan kokurikulum diadakan pada hari ?abu dan %abtu pelbagai masalah timbul antaranya kebanyakkan masa kerapkali

perjumpaan dibatalkan kerana guru$guru sering terlibat dengan pelbagai program sekolah yang sering diadakan pada hari %abtu Pada hari ?abupula terdapat pelajar dan guru yang terlibat dengan kelas$kelas tambahan2 Bagi pihak pelajar pula ramai yang tidak dapat hadir ke sekolah kerana masalah pengangkutan kerana pengangkutan a/am yang kurang4ekap selain dari masalah pelajar yang perlu menghadiri kelas$kelas tusyenberbayar di luar sekolah

PEANTAUAN ! Pemantauan dilakukan oleh GP) )okurikulum %etiausaha dan penyelaras$penyelaras kokurikulum

PEN*+A*AN! 'odul latihan yang diberi masih belum dapat meningkatkan kemahiran guru di dalam pengendalian perjumpaan persatuan(kelab di manakemahiran guru diharapkan dapt menarik minat pelajar Guru$guru penasihat masih sukar untuk memikirkan akti#iti yang menarik /alaupun

beberapa persatuan(kelab telah dibekalkan dengan modul$modul latihan

PENA,A-,A*KAN! 'enjemput jurulatih dari luar atau guru$guru dari sekolah ini sendiri untuk memberi pendedahan tertutama dari segi mengendalikan akti#itikelab(persatuan2 'enyediakan jadual perjumpaan yang lebih tersusun dan tidak bertindih dengan program lain agar guru akan lebih bersedia

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


10/16

PELAN OPERASI PP+/SEKOLAH TAHUN 2016-2020Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEANGSAAN LOK 7UK INANAM. KOTA KINAALU *A+UAL 8$#a!/U!$' K,-Ku&$ulu PP+/SR/SMPO/08Nama Program '*,;" =)TIITI("=TI8=.

Objektif 'eningkatkan peratus kehadiran pelajar dalam akti#iti kokurikulum

Temo! @ebruari 0 %eptember

K"m"#a$ Sa%ara$ %emua pelajar %ek )eb "ok Duk Inanam )ota )inabalu

Ta!u!4aa% Guru &e%ar'G$K'Setiau%aha K(kurikulum

P&OSES KE&'A


KEKANAN

! %ikap segelintir guru dan pelajar yang kurang berminat mengendalikan atau menyertai pertandingan 0pertandingan yang diadakan2 Tidak semua pelajar yang melibatkan diri %ering kali pelajar yang sama mengambil bahagian dalam setiap a4ara3 )ekangan masa kerana sering bertembung dengan pelbagai program sekolah yang lain menyebabkan sukar untuk melibatkan semua guru dan pelajar

PEANTAUAN ! Pemantauan dilakukan oleh GP) %etiausaha dan penyelaras$penyelaras kokurikulum termasuk %etiausaha %ukan sendiri se4ara pemerhatian

PEN*+A*AN ! Peratus penglibatan pelajar masih tidak memuaskan iaitu hanya 31

PENA,A-,A*KAN

! Perjalanan pertandingan akan 4uba diperbaiki Guru$guru penasihat perlu berkempen dan memberi moti#asi agar lebih ramai pelajar berminatmenyertai pertandingan$pertandingan yang diadakan

2 %etiap pelajar hanya dibenarkan menyertai dua pertandingan sahaja untuk memberi peluang kepada lebih ramai pelajar3 %etiap pasukan yang bertanding hanya boleh disertai oleh 31 pemain sekolah %elebihnya mesti terdiri daripada pelajar yang bukan pemain

sekolah



11/16

Pe#a$ Oera%i 1 );?%;% )E-;?;"=TI8=. G;?;

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Pe#a$ Oera%i 2 '*,;" =)TIITI("=TI8=. 6)E8=,I?=.7


Pe#a$ Oera%i 3 '*,;" =)TIITI("=TI8=.


Nota Jadual 3:

# $erlu dibina mengikut bilangan pr(gram'akti)iti dari Jadual ! pada %etiap tahun! &ahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pern*ataan penuh %eperti %a%aran dalam (bjekti+, &ahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan &iarkan ruangan k(%(ng untuk per%ediaan -atatan %ema%a pemantauan ruangan

kekangan. pemantauan dan penambahbaikan Ruangan penilaian perlu dii%i bila keputu%an atau ha%il pr(gram'akti)iti telah di-apai Semua

-atatan dalam bahagian ini perlu di-atat dengan tulisan tangan %ahaja dan ditanda tangan ringka% be%erta tarikh pemantauan'-atatan/ &ila %ele%ai pr(gram'akti)iti penilai utama pr(gram 0$$1'$G&'K&'GK$2 perlu menanda tangan

REKO+ PELAKSANAAN +AN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 201:



12/16

Sekt(r'$$1'Sek(lah SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU JA1UAL /&idang ' Unit K"ku#ikulum PP+/SR/SM-PS/0;

&il $r(gram'$r(jekTemp(h

$elak%anaanTarikh

$emantauan

$enilaiankeberke%anan

pr(gram

3adanganpenambahbaikan

3atatan

"#

# MURI1 # SUKANSepanjang

tahun

"4'",'!"#,!!'"5'!"#,6lehJa7atankua%a$emantauan

&erja*a dilak%anakandan hampirmen-apai (bjekti+dengan peringkat8(n dan $$1

$r(gram inidilak%anakanbermula bulanJanuari !"#4 9 !"!"

&(leh dilak%anakan pada!"#4 9 !"!"

"!SUKAN TAHUNAN

0MSS2 ! 6-t !"#5

#:'":'!"#,!#'";'!"#,6lehJa7atankua%a$emantauan

", KARNI


13/16

REKO+ PELAKSANAAN +AN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2016 - 2020

Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEANGSAAN LOK 7UK INANAM. KOTA KINAALU JADUAL 4$#a! / U!$' Ku&$ulu PP+/SR/SM-PS/0;

$l P&,&a/P&,4eTe",

Pelasa!aa!Ta&$

Pea!'aua!

Pe!$la$a!e%e&esa!a!

"&,&a

Ca#a!a!"e!a%a%a$a!

Ca'a'a!

"# 36NT6H

Kela% bimbingan danke-emerlangan U$SR

=eb ? Mei!"#,

"4'",'!"#,!!'"5'!"#,6lehJa7atankua%a$emantauan

&erja*adilak%anakan danhampir men-apai(bjekti+ denganG$S !#: dan :"@lulu% U$SR

$r(gram ini dilak%anakan bermula bulanJanuari !"#4 9 !"!"

&(leh dilak%anakan pada!"#4 9 !"!"

"! Jun ? N()!"#,

#:'":'!"#,!#'";'!"#,6lehJa7atankua%a

$emantauan

",

"/

Nama Penilai : Tandatangan Penilai : Tarikh :

N(ta Jadual />

# Semua maklumat'-atatan dari bahagian kedua pelan (pera%i perlu ditaip dalam Jadual / %eperti -(nt(h pada bari%an pertama

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 1$ [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


14/16

PENILAIAN = MAKLUM ALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2010-201:CONTOH

MISI Meles'a&$a! S$s'e Pe!#$#$a! 7a! e&ual$'$ U!'uMe%a!u!a! P,'e!s$ I!#$>$#u a$ Mee!u$ As"$&as$ Nea&a

VISIPe!#$#$a! e&ual$'$ I!sa! Te$#$Nea&a Se4a'e&a

JADUAL 5

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/Sek

ol!

SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU

B"#$%/U$"t Ko-K&r"k&l&'

Mtl't/O()ek t"*

KPI

S+r$ Pre+t+"I$"+"t"*/T"$#k$

,Pre+t+" Se(e$r

TOV2016

-2020

201& 2016 Pro%r'/Pro)ek

2016 -2020

201&

2016

Ula%an>

Lap(ran 1i%ediakan 6leh> Tandatangan>

N(ta Jadual 5>

# Maklumat %a%aran dari Jadual #. nama pr(gram'akti)iti *ang telah dijalankan dan pre%ta%i pen-apaian %ebenar 0%epertipenilaian dalam jadual /2 perlu dii%i dalam Jadual 5 %eperti -(nt(h pada bari%an pertama

! Ula%an *ang %e%uai terutaman*a bila %a%aran tidak di-apai perlu diberikan (leh pelak%ana pr(gram'akti)iti

Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 1% [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


15/16

PENILAIAN = MAKLUM ALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2010 - 201:CONTOH

MISIMeles'a&$a! S$s'e Pe!#$#$a! 7a! e&ual$'$ U!'uMe%a!u!a! P,'e!s$ I!#$>$#u a$ Mee!u$ As"$&as$Nea&a


JADUAL 5

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/Sek

ol!


B"#$%/U$"t Ko-K&r"k&l&'

Mtl't/O()ek t"*

KPIS+r$ Pre+t+"

I$"+"t"*/T"$#k$,

Pre+t+" Se(e$r

TOV

2011

2012

201$

Pro%r'/Pro)ek 2011

2012

201$

Mema*tikan+enca+aian Ko-kurikulummeningkat

Penca+aian ,ohandi +eringkataerah 20 $0 $& %0 Ka*ut Perak. $0 $$ %$

Ula%an>


Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 1& [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#


16/16

PENILAIAN = MAKLUM ALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2016 - 2020CONTOH

MISIMeles'a&$a! S$s'e Pe!#$#$a! 7a! e&ual$'$ U!'uMe%a!u!a! P,'e!s$ I!#$>$#u a$ Mee!u$ As"$&as$Nea&a


JADUAL 5

JPS/SJK-PS/05

Sektor/PPD/Sek ol!


B"#$%/U$"t Ko-K&r"k&l&'

Mtl't/O()ek t"*

KPI

S+r$ Pre+t+"I$"+"t"*/T"$#k

$,Pre+t+" Se(e$r

TOV

2016 -2020

201&

2016

Pro%r'/Pro)ek

2016 -2020

201&

2016

Mema*tikan

+enca+aian Ko-kurikulummeningkat.

,ohan +eringkataerah

20 $0 $& %0 $0 $2 $&

Ula%an>


TAMAT


Pelan Strategik KoKurikulum 2016

Documents

Transcript of Pelan Strategik KoKurikulum 2016