PENGURUSAN KURIKULUM

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

A. SWOT / SWOC

Kekuatan ( S ) Kelemahan ( W )

1. Sekolah Satu Sesi

2. Mempunyai guru yang berpengalaman

3. Guru didedahkan dengan Kursus permainan

1. Murid kurang menghafal konsep / isi-isi penting

2. Murid hanya menumpukan kepada subjek teras sahaja

3. Murid beranggapan mata pelajaran PJK sebagai mata pelajaran sampingan.

4. Masih ada murid yang tidak menguasai kemahiran membaca

Peluang ( O ) Cabaran / Ancaman ( T )

1. Sokongan padu daripada GB dan GPK

2. Kemudahan riso dan fotostat

3. Kemudahan peralatan sukan mencukupi

1. Ada ibu bapa atau penjaga kurang menggalakkan anak-anak mereka aktif dalam permainan.

2. Pelajar tidak memakai pakaian PJK semasa dijalankan.

3. Pelajar tidak menganggap pendidikan kesihatan sebagai salah satu keperluan dan panduan mereka dalam menjalani hidup yang sihat.

STRATEGI PANITIA KURIKULUM MENGGUNAKAN TOW MATRIKS

KEKUATAN (S)

1. Sekolah Satu Sesi2. Mempunyai guru yang berpengalaman3. Guru didedahkan dengan Kursus

permainan

KELEMAHAN (W)

1. Murid lemah dalam kemahiran permainan.

2. Murid hanya menumpukan kepada subjek teras sahaja

3. Murid beranggapan mata pelajaran PJK sebagai mata pelajaran sampingan.

4. Masih ada murid yang tidak menguasai kemahiran membaca

PELUANG (O)

1. Sokongan padu daripada GB dan GPK

2. Kemudahan riso dan fotostat3. Kemudahan peralatan sukan mencukupi

STRATEGI (S0)

1. Menambahbanyak dan mengedarkan risalah berkenaan kebaikan P&P PJK dalam menjalani kehidupan seharian.

2. Menggunakan peralatan sukan dengan sebaik mungkin dan memastikan setiap murid melibatkan diri dalam P&P PJK.

STRATEGI (W0)

1. Pendekatan P & P mengikut tahap murid2 Mempelbagaikan kemahiran dalam satu- satu P&P.

CABARAN (T)

1. Ada ibu bapa atau penjaga kurang menggalakkan anak-anak mereka aktif dalam permainan.

2. Pelajar tidak memakai pakaian PJK semasa dijalankan.

3. Pelajar tidak menganggap pendidikan kesihatan sebagai salah satu keperluan dan panduan mereka dalam menjalani hidup yang sihat.

STRATEGI (ST).

1. Murid mendapat bimbingan dan tunjuk ajar guru

2. Guru membantu murid dari segi bahan P & P

3. Guru memberi sokongan dan dorongan kepada murid

STRATEGI (WT)

1. Mengadakan bengkel dan ceramah dalam meningkatkan kemahiran PJK dan memahami kebaikan PJK untuk kehidupan seharian.

B. PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF KPI TOV 2013SASARAN

2014INISIATIF / STRATEGI

1. Murid lemah dalam kemahiran permainan.

1. Memberikan pendedahan mengenai kemahiran permainan murid secara teori dan praktikal.

1. Kelemahan murid dalam melakukan kemahiran dapat dikenal pasti lebih awal dan diambil tindakan susulan

1. Jumlah murid yang menguasai kemahiran

40% murid

60% murid

1. Teori permainan2. Bengkel

permainan

2. Murid beranggapan mata pelajaran PJK sebagai mata pelajaran sampingan.

2. Memberi pendedahan kepada murid tentang kepelbagaian bidang PJK

2. Murid menyedari dan menghargai kepentingan PJK dalam kehidupan

2. Jumlah murid yang lulus dalam mata pelajaran PJK

30% murid

50%murid

1. Bulan Kecergasan

3. Pelbagai aktiviti seperti kuiz, teka silangkata, pertandingan senamrobik, pertandingan permainan

PELAN OPERASINama Program

Matlamat

Objektif Khusus

Tarikh Pelaksanaan

Kumpulan Sasaran

:

:

:

:

:

Bengkel/Kursus Permainan

Pendedahan tentang teknik pelakuan yang betul

Kelemahan murid dalam melakukan kemahiran dapat dikenal pasti lebih awal dan diambil tindakan susulan

April

Guru matapelajaran dan murid Tahap 2

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH KPI CATATAN1. 1. Mesyuarat Panitia

1.1 Taklimat daripada ketua Panitia1.2 Taklimat pelaksanaan/ takwim kerja1.3 Melantik AJK1.4 Hal-hal lain

Guru subjek Februari Mendapat markah tidak kurang 40% dalam peperiksaan.

2 2.0 Penyediaan kertas kerja2. 1 Surat menyurat2.2 Surat Jemputan Penceramah

Ketua PanitiaSetiausaha

Februari -

3. 3. Pelaksanaan aktiviti3.1 Teori Permainan3.2 Bengkel Permainan

Ketua PanitiaPenceramah Jemputan

Mac -

4. 4. Post Mortem GMPKetua PanitiaGuru Subjek

November -

Nama Program : Bulan Kecergasan

Matlamat

Objektif Khusus

Tarikh Pelaksanaan

Kumpulan Sasaran

:

:

:

:

-Memberi pendedahan kepada murid tentang kepelbagaian bidang PJK

-Menarik minat murid terhadap matapelajaran PJK

- Murid menyedari dan menghargai kepentingan PJK dalam kehidupan

Julai

Semua murid

BIL HURAIAN PROGRAM/PROSES KERJA PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB

TEMPOH KPI CATATAN

1 1. Mesyuarat1.1 Ucapan pengerusi (GKMP)1.2 Taklimat pelaksanaan/ takwim kerja1.3 Melantik AJK 1.4Tarikh aktiviti1.5 Hal-hal lain

Setiausaha Guru subjek

Sepanjang bulan Julai

-Mendapat sambutan dan penyertaan menyeluruh daripada pelajar.

Pelbagai aktiviti seperti kuiz, teka silangkata, pertandingan senamrobik, pertandingan permainan

2 2. Pelaksanaan aktiviti2.1 Majlis Perasmian2.2 Aktiviti berjalan mengikut jadual yang ditetapkan

AJK PerasmianAJK bagi setiap aktiviti

Julai

3 3. Penyediaan hadiah dan Cenderamata.3.1 AJK bagi setiap aktiviti menyerahkan senarai pemenang 3.2 AJK Hadiah menyediakan hadiah yang mencukupi

AJK bagi setiap aktivitiAJK Hadiah

Julai

4 4. Majlis Penutup dan Penyampaian hadiah

AJK HadiahAJK Majlis Penutup

Julai

5 5. Post Mortem AJK Dokumentasi Penghujung Julai