Pelan Strategik, Taktikal Dan Operasi 2015 Pt3

BIDANG ISU STRATEGIK

KURIKULUM PENCAPAIAN AKADEMIK KURANG MEMUASKAN

ANALISIS KLAP ATAU SWOC/T

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL

ANALISI ANALISIS PERSEKITARAN (BIDANG KURIKULUM) : PANITIA FIZIK

Kekuatan (S)

S1.Mempunyai guru beropsyen FizikS2.Mempunyai ABM yang mencukupi dan terkiniS3.Mempunyai Makmal Komputer untuk membantu dalam penyediaan

tempat P&P yang kondusifS4.Guru-guru bermotivasi dan sentiasa berusaha membimbing murid

dalam proses P&P melalui Program i-THINK dan soalan-soalan HOTS

Kelemahan (W)

W1.Tahap pencapaian Murid untuk mata pelajaran Fizik tidak memuaskan

W2.Penguasan Bahasa Melayu yang lemah dalam kalangan murid

W3.Kurang minat terhadap Fizik W4.Penguasaan kemahiran asas Sains dan Matematik yang

lemah dalam kalangan murid

Peluang (O)

O1.Sokongan kewangan daripada PIBG O2.Sekolah satu sesi membolehkan pelbagai program kecemerlangan

dijalankan dengan YPC

Ancaman (T)

T1.Murid daripada keluarga miskin lebih suka bekerja berbanding menumpukan perhatian terhadap pelajaran.

T2. Murid kurang berminat untuk belajar.

STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS


KEKUATAN (S)S1. Mempunyai guru beropsyen FizikS2. Mempunyai ABM yang mencukupi dan

terkiniS3. Mempunyai Makmal Komputer untuk

membantu dalam penyediaan tempat P&P yang kondusif

S4. Guru-guru bermotivasi dan sentiasa berusaha membimbing murid dalam proses P&P melalui Program i-THINK dan soalan-soalan HOTS

S5. Guru menanda kertas

KELEMAHAN (W) W1.Tahap pencapaian Murid untuk mata

pelajaran Fizik tidak memuaskan W2.Penguasan Bahasa Melayu yang

lemah dalam kalangan murid W3.Kurang minat terhadap Fizik W4.Penguasaan kemahiran asas Sains

dan Matematik yang lemah dalam kalangan murid

PELUANG (O)O1. Sokongan kewangan daripada PIBGO2. Sekolah satu sesi membolehkan

pelbagai program kecemerlangan dijalankan dengan YPC

S+O (SO)

SI,S4,O1

Meningkatkan pencapaian akademik murid bagi mata pelajaran Fizik dengan sokongan daripada pihak pentadbir khususnya dari segi sokongan kewangan PIBG untuk mengadakan Teknik menjawap dan melalui pelaksanaan PdP i-THINK dan pengaplikasian soalan-soalan HOTS

W+O (WO)W1,O1.

Meningkatkan pencapaian Muridbagi mata pelajaran Fizik melalui BengkelTeknik menjawab dengan sokongankewangan PIBG

W1.O2.Meningkatkan pencapaian Murid bagimata pelajaran Fizik dengan menyertai program akademik anjuran YPC

W4,01Meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas Sains dan Matematik melalui Bengkel Teknikk Menjawab dengan bantuan dana PIBG

ANCAMAN(T) S+T (ST) W+T (WT)


DALAMAN

T1. Murid daripada keluarga miskin lebih suka bekerja berbanding menumpukan perhatian terhadap pelajaran.T2. Murid kurang berminat untuk belajar.T3. Pusat TuisyenT4. Pusat membeli belah yang dekat dengan sekolah

S1,S4.T1

Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman daripada Guru beropsyen Fizik dan penggunaan BBM yang terkini untuk memotivasi kumpulan murid yang tertinggal dalam pelajaran melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS dan KBAT dalam program 2U2C

W4,T1

Menekankan kepada konsep asas Sains dan Matematik supaya murid yang lemah kerana menghabiskan masa dengan bekerja dapat memahami Fizik dengan baik melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS dalam program 2U2C

PENYENARAIAN STRATEGI


JENIS STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

SOMeningkatkan pencapaian akademik murid bagi mata pelajaran Fizik dengan sokongan daripada pihak pentadbir khususnya dari segi sokongan kewangan PIBG untuk mengadakan Teknik menjawap dan melalui pelaksanaan PdP i-THINK dan pengaplikasian soalan-soalan HOTS (S1,S4, O1)

WOMeningkatkan pencapaian Murid bagi mata pelajaran Fizik melalui Bengkel Teknik menjawab dengan sokongan kewangan PIBG (W1O1)

Meningkatkan pencapaian Murid bagi mata pelajaran Fizik dengan menyertai program akademik anjuran YPC (W1O2)

Meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas Sains dan Matematik melalui Bengkel Teknik Menjawab dengan bantuan dana PIBG (W4O1)

STMemastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman daripada Guru beropsyen Fizik dan penggunaan BBM yang terkini untuk memotivasi kumpulan murid yang tertinggal dalam pelajaran melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS (S1,S4,T1)

WTMenekankan kepada konsep asas Sains dan Matematik supaya murid yang lemah kerana menghabiskan masa untuk bekerja dapat memahami Fizik dengan baik melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS (W4,T1)

PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN


KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1 Meningkatkan pencapaian akademik murid bagi mata pelajaran Fizik dengan sokongan daripada pihak pentadbir khususnya dari segi sokongan kewangan PIBG untuk mengadakan Teknik menjawap dan melalui pelaksanaan PdP i-THINK dan pengaplikasian soalan-soalan HOTS

2 Meningkatkan pencapaian Murid bagi mata pelajaran Fizik melalui Bengkel Teknik menjawab dengan sokongan kewangan PIBG

3 Meningkatkan pencapaian Murid bagi mata pelajaran Fizik dengan menyertai program akademik anjuran YPC

4 Meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas Sains dan Matematik melalui Bengkel Teknik Menjawab dengan bantuan dana PIBG

5 Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman daripada Guru beropsyen Fizik dan penggunaan BBM yang terkini untuk memotivasi kumpulan murid yang tertinggal dalam pelajaran melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS

6 Menekankan kepada konsep asas Sains dan Matematik supaya murid yang lemah kerana menghabiskan masa untuk bekerja dapat memahami Fizik dengan baik melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS


BIDANGISU-ISU

STRATEGIKMATLAMATSTRATEGIK OBJEKTIF KPI

SASARAN 2015 - 2018STRATEGI(Initiatives)

2015 2016 2017 2018

KURIKULUM Pencapaian Akademik Kurang Memuaskan

Meningkatkan prestasi akademik murid ke tahap cemerlang

Meningkatkan pencapaian minimum murid dan memaksimum pencapaian murid bagi mata pelajaran Fizik

Meningkatkan peratus lulus sebanyak 3% bagi mata pelajaran Fizik

Meningkatkan peratus A sebanyak 3% bagi mata pelajaran Fizik

Gred Purata mata pelajaran diperbaiki 3%

100

39.23

3.14

100

40.41

3.05

100

41.62

2.96

100

42.87

2.87

ST 1Meningkatkan pencapaian akademik dengan sokongan daripada pihak pentadbir khususnya dari segi sokongan kewangan PIBG untuk mengadakan Teknik menjawab dan melalui pelaksanaan PdP i-THINK dan pengaplikasian soalan-soalan HOTS

ST 2Meningkatkan pencapaian Murid bagi mata pelajaran Fizik melalui Bengkel Teknik menjawab dengan sokongan kewangan PIBGST 3Meningkatkan pencapaian Murid bagi mata pelajaran Fizik dengan menyertai program akademik anjuran YPCST 4Meningkatkan penguasaan Kemahiran Asas Sains dan Maetematik melalui Bengkel Teknik Menjawab dengan bantuan dana PIBG

ST 5Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman daripada Guru beropsyen Fizik dan penggunaan BBM yang terkini untuk memotivasi kumpulan murid yang tertinggal dalam pelajaran melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan HOTSST 6Menekankan kepada konsep asas Sains dan matematik supaya murid yang lemah kerana menghabiskan masa untuk bekerja dapat memahami Fizik dengan baik melalui Program i-THINK dan pendedahan soalan-soalan HOTS

SENARAI PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN FIZIK PT3


Bil. Program Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

1

2

3

Proggram 2U2C

Bengkel Teknik Menjawab

Program Kecemerlangan SPM

Ketua PanitiaDan Ahli Panitia



25 Julai(Jumaat)

25 Julai(Jumaat)

25 Julai(Jumaat)

RM 100.00 PIBG/PCG

RM 100.00 PIBG/PCG

RM 100.00 PIBG/PCG

Meningkatkan pencapaian bagi mata pelajaran Fizik


Meningkatkan peratus A sebanyak 3% bagi mata pelajaran Fizik


Soalan-Soalan sebenar SPM

PERANCANGAN DI PERINGKAT PANITIA FIZIK PT3


OBJEKTIF

PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK (FIZIK)

KPISASARAN PT3

2015 - 2018 Strategi(C/TOWSmatriks)

SASARAN 2015 - 2018 Pelan Taktikal

(PT)2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Meningkatkan pencapaian minimum murid dan memaksimum pencapaian murid bagi mata pelajaran Fizik


28.97 29.84 30.74 31.66 Strategi ST 1ST 2ST 3ST 4ST 5ST 6

100.00 100.00 100.00 100.00

PT3Meningkatkan peratus A sebanyak 3% bagi mata pelajaran Fizik

3.00 3.09 3.18 3.28 39.23 40.41 41.62 42.87


3.32 3.22 3.12 3.03 3.14 3.05 2.96 2.87

PELAN TAKTIKAL PANITIA FIZIK SPM


ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Pencapaian Akademik Kurang Memuaskan1. Meningkatkan Pencapaian Kuantiti bagi mata pelajaran Fizik2. Meningkatkan Pencapaian Kualiti bagi Mata Pelajaran Fizik3. Mengecilkan Gred Purata bagi Mata Pelajaran Fiziki

OBJEKTIF

1. Meningkatkan Kemahiran asas dalam mata pelajaran Fizik2. Meningkatkan Kemahiran menjawab soalan KBAT Fizik3. Meningkatkan penggunaan i-Think dalam PdP

KPISASARAN PT3

2015 - 2018 Strategi(C/TOWSmatriks)

SASARAN 2015 - 2018 Pelan

Taktikal(PT)2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018


28.97 29.84 30.74 31.66 Strategi ST 1ST 2ST 3ST 4ST 5ST 6

100.00 100.00 100.00 100.00

PT3Meningkatkan peratus A sebanyak 3% bagi mata pelajaran Fizik

3.00 3.09 3.18 3.28 39.23 40.41 41.62 42.87


3.32 3.22 3.12 3.03 3.14 3.05 2.96 2.87

PELAN OPERASI

Nama Projek : 2U2CRasiona : Bengkel Teknik Menjawab Fizik dilaksanakan untuk meningkatkan pencapaian minimum gred A


Murid bagi Mata Pelajaran Fizik Tingkatan Tingkatan 4 dan Tingkatan 5Objektif : 100% murid Tingkatan 4 dan Tingkatan Lima mencapai gred A Tarikh : 25 Julai 2014 (Jumaat)Tempoh Pelaksanaan : 1 hariKumpulan Sasaran : Tingkatan 4 (8 orang) dan Tingkatan 5 (6 orang) (Kumpulan Cemerlang:14 orang)Ahli Jawatankuasa : Ketua Panitia dan Ahli Panitia Fizik

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status / Pelan Kontigensi

1 SEBELUM AKTIVIT

25/4/14: Mesyuarat guru Fizik untuk

menentukan tarikh, masa dan bahan yang perlu disampaikan kepada murid Tingkatan 4 dan Tingkatan 5

Cik C Valleamah SinniahPn. Ng Swee Hiang

3 jam Ketua Bidang Sains dan Matematik

16/6/14 – 20/6/14: Menyediakan bahan Cik C Valleamah Sinniah

Pn. Ng Swee Hiang3 minggu Cik C Valleamah Sinniah

Pn. Ng Swee Hiang2 SEMASA AKTIVITI

25/7/14: Aktiviti dijalankan seperti

yang dirancang dalam mesyuarat


25 Julai 2014 Guru Cemerlang dari sekolah lain

3 SELEPAS AKTIVITI

4/8/14: Post mortem bengkel


1 jam Ketua Bidang Kemanusiaan

Nama Projek : Bengkel Teknik MenjawabRasional : Bengkel Teknik Menjawab Fizik dilaksanakan untuk meningkatkan pencapaian minimum gred A

Murid bagi Mata Pelajaran Fizik Tingkatan Tingkatan 4 dan Tingkatan 5Objektif : 100% murid Tingkatan 4 dan Tingkatan Lima mencapai gred B


Tarikh : 25 Julai 2014 (Jumaat)Tempoh Pelaksanaan : 1 hariKumpulan Sasaran : Tingkatan 4 (10 orang) dan Tingkatan 5 (7 orang) (Kumpulan Sederhana: 17 orang)Ahli Jawatankuasa : Ketua Panitia dan Ahli Panitia Fizik


1 SEBELUM AKTIVIT












3 SELEPAS AKTIVITI




Nama Projek : Program Keccemerlangan SPM (Latih Tubi)Rasional : Bengkel Teknik Menjawab Fizik dilaksanakan untuk meningkatkan pencapaian minimum gred A

Murid bagi Mata Pelajaran Fizik Tingkatan Tingkatan 4 dan Tingkatan 5Objektif : 100% murid Tingkatan 4 dan Tingkatan Lima mencapai gred C


Tarikh : 25 Julai 2014 (Jumaat)Tempoh Pelaksanaan : 1 hariKumpulan Sasaran : Tingkatan 4 (8 orang) dan Tingkatan 5 (6 orang) (Kumpulan Lemah: 14 orang)Ahli Jawatankuasa : Ketua Panitia dan Ahli Panitia Fizik


1 SEBELUM AKTIVIT












3 SELEPAS AKTIVITI





Pelan Strategik, Taktikal Dan Operasi 2015 Pt3

Documents

Transcript of Pelan Strategik, Taktikal Dan Operasi 2015 Pt3