Pelan Taktikal - 2015
description
Transcript of Pelan Taktikal - 2015
PELAN TAKTIKAL 2015UNIT KURIKULUM
PANITIA SAINS
SK JALAN GURNEY 2JALAN GURNEY SATU54000 KUALA LUMPUR
1.0 MATLAMAT1. Melahirkan murid yang dapat menguasai konsep dan fakta sains dengan baik.2. Menerapkan minat berterusan murid terhadap mata pelajaran sains sebagai satu proses yang berkait rapat dengan
kehidupan seharian.3. Memastikan murid dapat menguasai KPS dan mengaplikasikannya sewaktu proses pembelajaran4. Meningkatkan peratus kelulusan murid
2.0 RASIONAL
1. Melahirkan generasi yang mampu bersaing dengan dunia luar yang semakin berkembang pesat dan berorientasikan sains dan teknologi
2. Memupuk sifat yakin, ingin tahu dan berani mencuba di kalangan murid3. Murid dapat mengaplikasikan konsep sains yang dipelajari dalam kehidupan seharian
3.0 OBJEKTIF
1. Guru dapat mempelbagaikan teknik pengajaran agar proses pembelajaran dan pengajaran menjadi lebih menarik2. Memastikan makmal sains mempunyai peralatan yang mencukupi, tersusun, kemas dan kondusif untuk murid
belajar3. Meningkatkan penguasaan teknik menjawab sains melalui bengkel bersama guru atau penceramah jemputan.4. Menggalakkan guru menggunakan kemudahan IT bagi menggalakkan pembelajaran secara kendiri di kalangan
murid.5. Melaksanakan pelbagai aktiviti bagi menarik minat murid terhadap sains.
4.0 Analisa Pencapaian 2014
Pelaksanaan KSSR dari Tahun 1 sehingga Tahun 4 berjaya meningkatkan tahap kreativiti dan keyakinan diri murid dalam menguasai topik yang dipelajari. Latihan yang diberi melalui internet amat membantu murid dalam mengulangkaji pelajaran secara intereaktif. Murid juga semakin mahir menggunakan teknologi ICT melalui pendedahan terhadap VLEFROG.
5.0 Unjuran 2015
Bilangan murid dapat mencapai tahap penguasaan enam bertambah. Bilangan A dan peratus lulus bagi sains UPSR juga bertambah.
CARTA GANTT PANITIA SAINS 2015
AKTIVITI
JAN
FE
B
MA
C
AP
R
ME
I
JUN
JUL
OG
O
SE
P
OK
T
NO
V
DIS
1. Mesyuarat Panitia X X X X
2. Papan Buletin X X X X X X X X X X
3. Sharing Session & Da Di Du X X X X X X
4. Minggu Sains X
5. Latihan Intensif Melalui VLEFROG X X X X X X X X
6. Bengkel Teknik Menjawab Bahagian B X X X
7. Ke Puncak Gemilang X
8. Kelas malam X X X X X X X
9. Kemaskini Makmal Sains X X
PELAN TINDAKAN PANITIA SAINS 2015
BIL
PROGRAM
OBJEKTIF
GURU/TANGGUN
G-JAWAB
TEMPOHKOS/
SUMBER
TOV ETR KPI
1
Sharing Session &
Da Di Du
Menggalakkan murid berkongsi konsep dan fakta sains yang menarik
Menerapkan elemen keseronokan dalam kuiz
Guru dan murid
Setiap Isnin
Dadu besar
Murid kurang menyedari bahawa sains berkait rapat dengan kehidupan seharian
Minat murid terhadap sains bertambah
Guru dan murid dapat berkongsi fakta menarik tentang sains.
2
Kelas bimbingan malam
Memastikan murid dapat menguasai topik yang diajar dengan baik
GuruFebruari - Ogos
-
Waktu P&P di sekolah kurang mencukupi untuk murid betul-betul menguasai topik yang dipelajari
Murid dapat mengukuhkan penguasaan mereka dalam sains
Bilangan A dan peratus lulus semakin meningkat
3
Bengkel teknik menjawab bahagian B
Memastikan murid dapat menguasai teknik menjawab dengan betul
Guru dan penceramah
Mac, Mei, September
PCG
Murid belum menguasai teknik menjawab
Murid dapat menguasai teknik menjawab
Bilangan A dan peratus lulus semakin meningkat
4Ke Puncak Gemilang
Memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang teknik menjawab sains supaya dapat membantu anak-anak
Guru sains
Hari Sabtu bulan Mac
PCG
Ibu bapa menghadapi masalah membantu anak-anak membuat ulangkaji di rumah
Ibu bapa mendapat membantu anak-anak mereka membuat ulangkaji
Bilangan A dan peratus lulus semakin meningkat
5Minggu Sains
Memberi pendedahan tentang keseronokan aktiviti berkaitan sains
Guru dan murid
April PCGMurid kurang berminat dengan Sains
Murid dapat mengaplikasikan konsep sains dalam aktkviti yang dijalankan
Penglibatan murid secara menyeluruh
6
Latihan Intensif melalui VLE_FROG
Menggalakkan murid menggunakan VLE_FROG mereka untuk membuat latihan intensif teknik menjawab di samping berhibur
Guru
Aplikasi Revision FROG
Februari - Oktober
RM 5.00 / subjek untuk langganan setahun
Ada murid yang masih tiada kemudahan internet di rumah
Murid dapat menguasai subjek sains
Statistik penggunaan VLEFROG meningkat dan murid dapat menguasai subjek sains
ANALISA SWOT PANITIA SAINS 2015
S (STRENGHTS)
S1 Mempunyai guru yang berpengalaman dan komited dalam usaha meningkatkan prestasi murid
S2 Murid menunjukkan minat dalam mata pelajaran sains
S2 Banyak kemudahan yang boleh digunakan oleh guru untuk membantu sesi pembelajaran dan pengajaran
W (WEAKNESS)
W1 Murid kurang faham dengan teknik menjawab bahagian B yang betul.
W2 Bebanan tugas guru kadang-kala membataskan keupayaan guru untuk menyediakan alat bantu mengajar dan bahan bantu mengajar yang terbaik untuk murid-murid
O (OPPORTUNITIES)
O1 Murid boleh belajar dari sumber lain seperti televisyen dan internet
O2 Sokongan padu daripada pihak pentadbiran.
O3 Kerjasama dengan pihak luar bagi menganjurkan program dapat membantu murid meningkatkan lagi penguasaan mereka dalam mata pelajaran sains
T (THREATS)
T1 Masih terdapat murid yang lemah dalam membaca. Keadaan ini mempengaruhi keupayaan murid untuk menguasai sains
.
T2 Kurang kerjasama dari pihak ibu bapa dalam memantau kerja sekolah anak-anak ketika di rumah
T3 Kekangan masa disebabkan jumlah waktu P&P sains yang diperuntukkan dalam seminggu adalah sedikit berbanding sukatan pelajaran yang perlu diajar.
PELAN OPERASI PANITIA SAINS 2015
BIL PROGRAM OBJEKTIF KUMPULAN TEMPOH PROSES KERJA
1
Sharing Session &
Da Di Du
Menggalakkan murid berkongsi konsep dan fakta sains yang menarik
Menerapkan elemen keseronokan dalam kuiz
Guru dan murid
Setiap Isnin
Aktiviti diadakan secara berselang-seli setiap minggu.
Sharing session merupakan aktiviti di mana guru atau murid akan berkongsi fakta sains yang menarik.
Da Di Du pula merupakan program kuiz yang menggunakan dadu besar. Kuiz ini menguji kefahaman murid tentang sains.
2
Kelas bimbingan malam
Memastikan murid dapat menguasai topik yang diajar dengan baik
GuruFebruari - Ogos
Program diadakan pada waktu malam bertujuan membantu murid memahami topik dengan lebih baik
Murid boleh menyiapkan kerja sekolah yang diberi sambil berbincang dengan guru serta rakan
3
Bengkel teknik menjawab bahagian B
Memastikan murid dapat menguasai teknik menjawab dengan betul
Guru dan penceramah
Mac, Mei, September
Guru atau penceramah luar akan dijemput bagi melaksanakan bengkel teknik menjawab untuk tahap 2.
4Ke Puncak Gemilang
Memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang teknik menjawab sains supaya dapat membantu anak-anak
Guru sainsHari Sabtu di bulan Mac
Para ibu bapa akan dijemput untuk bersama anak mereka sewaktu pelaksanaan bengkel teknik menjawab soalan oleh guru atau penceramah.
5 Minggu Sains
Memberi pendedahan tentang keseronokan aktiviti berkaitan sains
Guru dan murid
April Aktiviti yang menarik dijalankan
sepanjang Minggu Sains Murid akan didedahkan dengan konsep
sains dalam kehidupan seharian
6
Latihan Intensif dengan VLE_FROG
Menggalakkan murid menggunakan VLE_FROG mereka untuk membuat latihan intensif teknik menjawab di samping berhibur
Guru
Aplikasi FROG
Januari - Disember
Murid diperkenalkan dengan aplikasi Revision yang terdapat dalam FROG
Aplikasi ini melatih murid untuk menjawab soalan dengan betul. Setiap jawapan yang betul membolehkan murid bermain permainan yang disediakan.
Murid yang berminat boleh melanggan aplikasi ini dengan bayaran RM 5.00 untuk tempoh setahun bagi setiap subjek
NAMA PROJEK Sharing Session & Da Di DuOBJEKTIF Menggalakkan murid berkongsi konsep dan fakta sains yang menarik
Menerapkan elemen keseronokan dalam kuizTEMPOH Februari, Mac, April, Jun, Ogos, SeptemberKUMPULAN SASARAN Seluruh warga sekolah
TINDAKAN Guru sains dan murid
PROSES KERJA 1. Aktiviti diadakan secara berselang-seli setiap minggu.
2. Sharing session merupakan aktiviti di mana guru atau murid akan berkongsi fakta sains yang menarik.
3. Da Di Du pula merupakan program kuiz yang menggunakan dadu besar. Kuiz ini menguji kefahaman murid tentang sains
KEKANGAN Kekangan masa menyukarkan pelaksanaan aktiviti dengan berkesan
PEMANTAUAN GPK Tadbiran & Kurikulum
PENILAIAN Guru sains
PENAMBAHBAIKAN Menggalakkan penglibatan murid dalam aktiviti
NAMA PROJEK Kelas Bimbingan MalamOBJEKTIF Memastikan murid dapat menguasai topik yang diajar dengan baik
TEMPOH Februari – Ogos
KUMPULAN SASARAN Murid tahun 6
TINDAKAN Guru Sains
PROSES KERJA 1. Program diadakan pada waktu malam bertujuan membantu murid memahami topik dengan lebih baik
2. Murid boleh menyiapkan kerja sekolah yang diberi sambil berbincang dengan guru serta rakan
KEKANGAN Waktu P&P di sekolah kurang mencukupi untuk murid betul-betul menguasai topik yang dipelajari
PEMANTAUAN GPK Tadbiran & Kurikulum
PENILAIAN Ketua Panitia
PENAMBAHBAIKAN Kaedah dan pembelajaran di waktu malam lebih santai dan menyeronokkan
NAMA PROJEK Bengkel teknik menjawab bahagian BOBJEKTIF Memastikan murid dapat menguasai teknik menjawab dengan betul
TEMPOH Mac, Mei, SeptemberKUMPULAN SASARAN Murid Tahap 2
TINDAKAN Guru Sains dan Penceramah Jemputan
PROSES KERJA 1. Guru atau penceramah luar akan dijemput bagi melaksanakan bengkel teknik menjawab untuk tahap 2.
KEKANGAN Murid belum menguasai teknik menjawab
PEMANTAUAN GPK Tadbiran & Kurikulum
PENILAIAN Ketua Panitia
PENAMBAHBAIKAN Jemputan penceramah luar diharap dapat berkongsi pengalaman dengan guru dan murid tentang teknik menjawab bahagian B
NAMA PROJEK Ke Puncak GemilangOBJEKTIF Memberi pendedahan kepada ibu bapa tentang teknik menjawab sains supaya
dapat membantu anak-anak
TEMPOH Hari Sabtu bulan MacKUMPULAN SASARAN Ibu bapa murid Tahun 6
TINDAKAN Guru Sains
PROSES KERJA 1. Para ibu bapa akan dijemput untuk bersama anak mereka sewaktu pelaksanaan bengkel teknik menjawab soalan oleh guru atau penceramah.
KEKANGAN Ibu bapa menghadapi masalah membantu anak-anak membuat ulangkaji di rumah
PEMANTAUAN GPK Tadbiran & Kurikulum
PENILAIAN Ketua Panitia
PENAMBAHBAIKAN Kehadiran ibu bapa diharap dapat meningkatkan motivasi anak- anak untuk belajar dengan bersungguh - sungguh
NAMA PROJEK Minggu Sains
OBJEKTIF Memberi pendedahan tentang keseronokan aktiviti berkaitan sains
TEMPOH AprilKUMPULAN SASARAN Semua murid
TINDAKAN Guru Sains
PROSES KERJA Aktiviti yang menarik dijalankan sepanjang Minggu Sains Murid akan didedahkan dengan konsep sains dalam kehidupan seharian
KEKANGAN Kekangan masa menjadi faktor utama aktiviti yang dirancang tidak berjaya dilaksanakan
PEMANTAUAN GPK Tadbiran & Kurikulum
PENILAIAN Ketua Panitia
PENAMBAHBAIKAN Persediaan lebih awal dilakukan supaya apa yang dirancang dapat dilaksanakan dengan baik
NAMA PROJEK Latihan Intensif Menggunakan Aplikasi FROG
OBJEKTIF Menggalakkan murid menggunakan VLE_FROG mereka untuk membuat latihan intensif teknik menjawab di samping berhibur
TEMPOH Januari – DisemberKUMPULAN SASARAN Semua murid
TINDAKAN Guru Bestari VLE_FROG
PROSES KERJA Murid diperkenalkan dengan aplikasi Revision yang terdapat dalam FROG Aplikasi ini melatih murid untuk menjawab soalan dengan betul. Setiap jawapan
yang betul membolehkan murid bermain permainan yang disediakan. Murid yang berminat boleh melanggan aplikasi ini dengan bayaran RM 5.00
untuk tempoh setahun bagi setiap subjek
KEKANGAN Ada murid yang masih tiada kemudahan internet di rumah
PEMANTAUAN GPK Tadbiran & Kurikulum
PENILAIAN Ketua Panitia
PENAMBAHBAIKAN Makmal Komputer dibuka awal setiap hari di bawah seliaan juruteknik dan guru subjek bagi menggalakkan murid menggunakan komputer untuk akses FROG
Disediakan oleh: Disahkan oleh:
(SITI HAZALLIANA BT HALIM) (PN LAILI BT SAIDON)Ketua Panitia Sains, Guru Besar,SK Jalan Gurney 2, SK Jalan Gurney 2,Kuala Lumpur. Kuala Lumpur