PELAN TAKTIKAL (2015) SAINS

BILPROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB

TEMPOH

KOS/ SUMB

ERTOV ETR

INDIKATOR KEJAYAAN

1.

Bimbingan Rakan Sebaya

1.  Murid Lemah dibantu oleh murid cemerlang di sebelah (menggunakan Bahasa ibunda)

Semua guru Sains

Jan – nov

-

Peratus murid menguasai

topic meningkat

Peratus murid lemah

dapat dikurangkan

Murid-murid dapat menguasai fakta dan

konsep sains dan mengaplikasikan dalam kehidupan

harian1

Latihan Dalam Perkhidmatan Guru Sains

1.  Menguasai teknik mengajar Sains2.  Memahami dan mempelajari kemahiran proses sains dalam PdP sains

Ketua panitia

Guru Sains

Jan – Nov

-

Belum ada guru

cemerlang dalam Sains / opsyen Sains

P &P guru lebih

berkesan

Bilangan guru yang cemerlang dalam P&P

meningkat dan peratus murid lulus UPSR mencapai 100 % menjelang 2019

2Gemilang Sains (kelas Tambahan)

Meningkatkan peratus murid cemerlang dalam subjek Sains

Ketua Panitia Semua guru Sains

Mei RM 300/Panitia Sains

Hanya 50 % murid lulus berdasarkan ujian akhir tahun 3

Peratus mata pelajaran Sains meningkat kepada 80%

Peratus Gred A dalam UPSR dan PKSR meningkat sebanyak 5%

PELAN OPERASI SAINS TAHUN 4

NAMA PROGRAM Pertandingan membuat peta pemikiran

OBJEKTIF1.   Murid mempersembahkan idea dalam bentuk peta pemikiran.2.   Meningkatkan gaya pembelajaran murid

TEMPOH Jan – Mei

KUMPULAN SASARAN

Semua murid SKUB

GURU TERLIBAT Semua Guru

PROSES KERJA

1.0  Taklimat Program1.1 Ucapan Ketua Panitia1.2 Penerangan penghasilan peta pemikiran kepada guru dan murid

2.0 Kenal pasti kumpulan sasaran2.1 Hasil kerja murid dianalisis.2.2 Murid dikategori dalam kumpulan mengikut tahap penguasaan       mereka.

3.0   Pelaksanaan aktiviti3.1  Setiap murid akan diberi contoh peta pemikiran.3.2  Murid akan menggunakan bahan yang diberi untuk menghasilkan peta pemikiran berdasarkan tajuk.3.3  Guru akan membimbing murid supaya dapat menghasilkan peta pemikiran yang berkualiti

KEKANGAN Sebilangan murid tidak faham konsep peta pemikiran

PEMANTAUAN1. GPK 12. Ketua Panitia Sains

PENILAIANPenilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti peta pemikiran yang berkualiti.

PENAMBAHBAIKAN

Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi menghasilkan peta pemikiran yang berkualiti..

NAMA PROGRAM Latihan Dalam Perkhidmatan Guru Sains

OBJEKTIF

1.  Menguasai teknik mengajar Sains2.  Memahami dan mempelajari kemahiran proses sains dalam PdP sains

TEMPOH Jan – Nov

KUMPULAN SASARAN

Semua guru Sains

GURU TERLIBAT Semua Guru Sains

PROSES KERJA

Taklimat Program1.1Ucapan Ketua Panitia1.2Penerangan tujuan latihan dalam perkhidmatan kepada guru.1.3Menubuhkan jawatankuasa kerja

2.     Kenal pasti penceramah2.1  Menjemput guru cemerlang sains sebagai penceramah dalam latihan dalam perkhidmatan ini.

3. 0   Latihan dalam perkhidmatan dijalankan pada bulan Februari.

4.     Pelaksanaan aktiviti4.1    Guru akan didedahkan dengan teknik menjawab soalan kemahiran proses sains.4.2    Guru diberi latihan untuk menguji kefahaman

KEKANGAN Guru tidak ada asas kemahiran Sains yang baik

PEMANTAUAN1. GB

2. GPK 13. Ketua Panitia Sains

PENILAIANPenilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut

PENAMBAHBAIKAN

Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi latihan dalam perkhidmatan yang seterusnya.

NAMA PROGRAM Gemilang Sains (Kelas Tambahan)

OBJEKTIF 1.  Meningkatkan peratus murid cemerlang dalam subjek Sains

TEMPOH Jan – Nov

KUMPULAN SASARAN

Semua murid

GURU TERLIBAT Semua Guru Sains

PROSES KERJA

1. Taklimat Program pada 12 Januari 20152. Melibatkan semua murid Tahun 43. Kelas tambahan dijalankan pada setiap hari Khamis4. Bahan keperluan = buku kerja/ buku aktiviti (23 set)

KEKANGAN Murid harian selalu tidak menghadiri kelas tambahan

PEMANTAUAN1. GB

2. GPK 13. Ketua Panitia Sains

PENILAIANPenilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut

PENAMBAHBAIKAN

Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi pelaksanaan kelas tambahan