Pembentangan pj dalam fpk

TUGASAN : ASAS PJ, KESIHATAN & KOKURIKULUM

PENDIDIKAN JASMANI, KESIHATAN DAN KOKURIKULUM DALAM FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

TAJUK TUGASAN

OLEH

PN. SARIMA BINTI SHARIFFPN. PERAMA A/P KITTAN


FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

" Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusanke arah memperkembang lagi potensi individu secara menyeluruh

dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbangdan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmaniberdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmupengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diriserta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan

kemakmuran masyarakat dan negara "


INTIPATI FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Melahirkan insan seimbang darisegi jasmani, emosi, rohani dan

intelektualyang sering disebut oleh

guru-guru sebagaiJERI.


PENDIDIKAN JASMANI DALAM



DEFINISIPENDIDIKAN

JASMANI

Aspek psikomotor, kognitif, afektif, sosial dan

emosi

Gaya hidup aktif dan sihat

Perkembangan kemahirandan kecegasan jasmani

Kesepaduan di antaradomain kognitif dandomain psikomotor

Menyeluruh danseimbang dalam satu

masyarakat yang dinamis

Membina perkembangankeseluruhan kanak-kanak.


OBJEKTIF PENDIDIKAN JASMANI

Mempertingkatdan mengekalkan

kecergasanberasaskankesihatan

dan perlakuanmotor;

Menguasaikemahiran asaspergerakan dan

permainanmengikut

kemampuan diri;

Melakukansenaman danaktiviti fizikalsebagai rutin

harian;

Mengaplikasikanpengetahuankesihatan dankeselamatan

semasa menyertaipelbagai kegiatan

fizikal;

Membentuksahsiah dan

disiplin diri; dan

Membuatkeputusan bijak

dalamkehidupan


KESIMPULAN

Dapat dirumuskan bahawa Falsafah PendidikanKebangsaan digunakan sebagai panduan dan penggerak

dalam proses pengajaran dan pembelajaranPendidikan Jasmani.

Melalui Pendidikan Jasmani ke semua aspek ini bolehdicapai berdasarkan keperluan dan inspirasi FalsafahPendidikan Kebangsaan untuk menghasilkan insan

yang seimbang dari segirohani, jasmani, emosi dan sosial.


PENDIDIKAN KESIHATAN DALAM


Pendidikan Kesihatanmendukung cita-cita murni dan unggul

Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Ia juga berhasrat untuk melahirkan murid yang seimbang dan

harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.Pendidikan Kesihatan membantu murid

Meningkatkan pengetahuan kesihatan, memupuk sikappositif terhadap kesihatan

dan mengamalkan gaya hidup yang sihat


MATLAMATPENDIDIKAN KESIHATAN

Membantu murid

meningkatkan pengetahuan

kesihatan

Mengamalkangaya hidup

sihat.

Memupuksikap positif

terhadapkesihatan,


TUNJANG PENDIDIKAN KESIHATAN

Kesihatan Diri dan Keluarga

Gaya Hidup Sihat

Kebersihan dan KeselamatanPersekitaran


1. Mempertingkatkanpengetahuan kesihatan

diri, keluarga, masyarakat dan

persekitaran

3. Membentuk sikap yang positif terhadap kesihatanberasaskan pengetahuan

dan pengalaman

2. Menguasai kemahiranbagi menghadapi dan

menanganimasalah dan isu berkaitan

dengan kesihatan

5. Menjadikan gaya hidupsihat sebagai rutin harian

4. Berperanan aktif dalammeningkatkan kualiti

kehidupanmasyarakat secara

keseluruhan

OBJEKTIFPENDIDIKAN KESIHARAN


DEFINISI KOKURIKULUM

Sebahagian daripada kurikulum sekolah dan setiap muridharus melibatkan diri

Aktiviti boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah , mengikut kesesuaian

Mendedahkan pengetahuan dan pengalaman untukperkembangan mental, minat, bakat,jasmani,rohani danpembentukan nilai – nilai yang positif yang dapatmerealisasikan falsafah pendidikan negara.


PERLAKSANAAN

Kegiatan Kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan. Olehitu pelaksanaan kegiatan kokurikulum adalah WAJIB [ Seksyen 18, AktaPendidikan 1996 ( Akta 550 )

Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyeliadan mengelola kegiatan kokurikulum adalah WAJIB. ( Perkara 5.2 dalam SPI Bil.1/1985 )

Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran danpembelajaran ( P&P ) dalam bilik darjah yang memberi murid peluang untukmenambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai –nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.

Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum sekolah adalah WAJIB ( Perkara5.1 SPI Bil. 1/1985, dan Memorandum Pemantapan Aktiviti Kokurikulum di KPM, 23 Nov. 2005 ) ”Semua murid wajib mengambil bahagian sekurang –kurangnya salah satu gerakerja Pasukan Badan Beruniform, satu kegiatanPersatuan dan Kelab serta satu kegiatan Sukan atau Permainan”

Guru-guru yang memimpin dan mengendalikan pasukan badan beruniform danpersatuan di sekolah hendaklah terdiri daripada mereka yang telah menerimalatihan kepimpinan dan pengendalian dalam pergerakan tersebut. ( Perkara 51 Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengka.


TERIMA KASIH

Pembentangan pj dalam fpk

Education

Transcript of Pembentangan pj dalam fpk