PENELITIAN TINDAKAN KELASOleh :Drs.TONI IRIANTO

SMA N 1 PANGANDARANTAHUN 2012

PENGERTIAN TINDAKAN KELASHOPKIN (1993 : 1)TINDAKAN YANG DIAMBIL GURU UNTUK MENINGKATKAN DIRINYA ATAU TEMAN SEJAWATNYA UNTUK MENGUJI ASUMSI-ASUMSI TEORI PENDIDIKAN DI DALAM PRAKTEK, ATAU MEMPUNYAI MAKNA SEBAGAI EVALUASI DAN IMPLEMENTASI KESELURUHAN PRIORITAS SEKOLAH.

LEWIN (1997)PTK DIBAGI MENJADI TIGA TAHAP PROSES SPIRAL TENTANG :PERENCANAAN YANG MELIPUTI PENELITIAN PENDAHULUAN (RECONNAISSANCE)PENGAMBILAN TINDAKANPENGAMBILAN DATA TENTANG HASIL TINDAKAN YANG DILAKUKAN

CALHOUN (1994)PENELITIAN TINDAKAN KELAS ADALAH CARA YANG MENARIK UNTUK MENGAJAK, MEMPELAJARI HAL-HAL YANG TERJADI DI DALAM SEKOLAH DAN MENENTUKAN CARA MEMBUAT SUASANA MENJADI LEBIH BAIK

LANGKAH-LANGKAH PTKIDENTIFIKASI MASALAHPERUMUSAN MASALAHPERUMUSAN TUJUANPENELAAHAN KEPUSTAKAANPERUMUSAN HIPOTESISPENETAPAN LANGKAH-LANGKAH PENGAMBILAN DATAPENETAPAN LANGKAH-LANGKAH PENGOLAHAN DATAPENGUMPULAN DATAPENULISAN LAPORAN PENELITIAN

DISAIN PTKREFLEKSI AWAL

PERENCANAAN PELAKSANAAN OBSERVASI REFLEKSI TINDAKAN 1 TINDAKAN 1 DAN EVALUASI

REVISI PELAKSANAAN OBSERVASI REFLEKSITINDAKAN 1 TINDAKAN 2 DAN EVALUASIPERENCANAANTINDAKAN 2

REVISI TINDAKAN 2PERENCANAAN TINDAKAN 3

KEUNGGULAN PTK

PRAKTIS DAN LANGSUNG RELEVAN UNTUK SITUASI YANG AKTUALKERANGKA KERJANYA TERATURBERDASARKAN PADA OBSERVASI YANG NYATA DAN OBJEKTIFFLEKSIBEL DAN ADITIFDAPAT DIGUNAKAN UNTUK INOVASI PEMBELAJARANDAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGEMBANGKAN KURIKULUM TINGKAT KELASDAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENINGKATKAN KEPEKAAN ATAU PROFESIONALISME GURU

KELEMAHAN PTKKURANG TERTIB ILMIAH, KARENA VALIDITAS INTERNAL DAN EKSTERNALNYA LEMAHTUJUAN PENELITIANNYA BERSIFAT SITUASIONALSAMPELNYA TERBATAS SEHINGGA KURANG REPRESENTATIF DAN KONTROLNYA TERHADAP VARIABEL BEBAS SANGAT SEDIKIT

KARAKTERISTIK PTKADANYA MASALAH DALAM PTK DIPICU OLEH MUNCULNYA KESADARAN PADA DIRI GURUSELF REFLECTIVE INGUIRY ATAU PENELITIAN MELALUI REFLEKSI DIRIDILAKUKAN DI DALAM KELAS SEHINGGA FOKUS PENELITIAN INI ADALAH KEGIATAN PEMBELAJARAN BERUPA PERILAKU GURU DAN SISWA DALAM MELAKUKAN INTERAKSIPTK BERTUJUAN UNTUK MEMPERBAIKI PE,BELAJARAN

MANFAAT PTK BAGI GURUUNTUK MEMPERBAIKI PEMBELAJARANGURU LEBIH PERCAYA DIRIBERKEMBANG SECARA PROFESIONALBERPERAN AKTIF MENYUMBANGKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN SENDIRI

DALAM MEMILIH MASALAH PERLU DIPERHATIKAN :JANGAN MEMILIH MASALAH ANG TIDAK DIKUASAIAMBILLAH TOPIK YANG SKALANYA KECIL DAN RELATIF TERBATASPILIH MASALAH YANG DIRASAKAN PALING PENTING BAGI ANDA DAN SISWAUSAHAKAN DAPAT DIKERJAKAN SECARA KOLABORATIFKAITKAN MASALAH PTK DENGAN PRIORITAS RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

FORMAT PROPOSALHALAMAN JUDULHALAMAN PENGESAHANRANCANGAN PELAKSANAAN PTK1.JUDUL2.LATAR BELAKANG MASALAH3.PERMASALAHAN4.CARA PEMECAHAN MASALAH5.TUJUAN DAN MANFAAT PTK6.KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS7.RENCANA PENELITIANA.PENATAAN PENELITIANB.FAKTOR YANG DISELIDIKIC.RENCANA KEGIATAND.DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATAE.TIM PENELITI8.JADWAL PENELITIAN9.RENCANA ANGGARAN

*