BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ABU HANIF BIN YAHAYA GRED JAWATAN DG41

NO.K.P. 840430015627

TEMPAT BERTUGAS SMK DATO' SRI AMAR DIRAJA (INTEG), MUARJANTINA LELAKI

JAWATAN PPP SISWAZAH DG41

GEOGRAFI

Tahap Keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

CEMERLANG 90 - 100

TINGGI 80 - 89

SEDERHANA 60 - 79

RENDAH 0 - 59

Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran

BIL KEBERHASILAN

PENCAPAIAN

Pertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal

TAHAP MARKAH TAHAP MARKAH

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

1 Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid dalam PdP 30 90 27 0

2 10 92 9.2 0

3 10 93 9.3 0

4 Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP 10 92 9.2 0

5 10 90 9 0

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015NAMA PYD

BIDANG UTAMA

Julat keberhasilan

T/T PYD TARIKH

T/T PYD TARIKH

T/T PP1 TARIKH

T/T PP1 TARIKH

T/T PP2 TARIKH

T/T PP2 TARIKH

Skor100

AGIHANWAJARAN

SKOR JULAT( 0 - 100 )

AGIHANWAJARAN

SKOR JULAT( 0 - 100 )

Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP

Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran murid

Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar

0 0

0 0

Jumlah Kecil (A) 70 63.7 0 0

KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

1 Peningkatan penglibatan murid/pelajar 20 95 19 0

2 Peningkatan penguasaan kemahiran murid/pelajar 10 95 9.5 0

3 Peningkatan kecemerlangan murid/pelajar 10 90 9 0

4 10 94 9.4 0

5 10 92 9.2 0

0 0

0 0

Jumlah Kecil (B) 60 56.1 0 0

JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 130 119.8 0SKOR KEBERHASILAN 4 1

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI

1 PdP

Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid.

Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa murid

1.1.            Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

1 PdP

2 Kokurikulum

3 Etika dan kerohanian 3.1.      Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.4 Kemahiran5 Aspek-aspek lain  5.1.      Deskripsi- deskripsi lain

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI

1 Kualiti pengurusan

Peningkatan dalam:

2 PdP / Instruksional

3 Aspek-aspek lain  3.1.      Deskripsi- deskripsi lain

1.2.            Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.1.3.            Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.1.4.            Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.1.5.            Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.2.1.            Peningkatan penglibatan murid / pelajar.2.2.            Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.2.3.            Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.

4.1.            Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan  berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar. 

1.1.            Pengurusan dan kepimpinan organisasi.1.2.            Pengurusan kurikulum.1.3.            Pengurusan kokurikulum.1.4.            Pengurusan Hal-ehwal Murid.1.5.            Pengurusan kewangan.1.6.            Pengurusan pentadbiran pejabat.1.7.            Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.1.8.            Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.1.9.            Pengurusan hubungan luar.2.1.            Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.

2.2.            Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.2.3.            Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.2.4.            pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.2.5.            Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.