Pengurusan masa 1

HALIJAH BT. MAHMUDHALIJAH BT. MAHMUD

Disampaikan oleh:

Hakikat Masa

Firman Allah dalam surah Al-Asr yang bermaksud :

“Demi masa. Sesungguhnya manusia berada di dalam kerugian. Kecuali orang yang beriman dan beramal soleh. Dan

mereka berpesan-pesan kepada kebenaran dan berpesan-pesan kepada kesabaran.”

MASA ADALAH GURU YANG PALING HEBAT,

MALANGNYA IA MEMBUNUH SEMUA MURIDNYA

Demi MasaDemi Masa

Demi masa sesungguhnya manusia kerugianDemi masa sesungguhnya manusia kerugianMelainkan yang beriman dan yang beramal solehMelainkan yang beriman dan yang beramal soleh

Aahhhhh….Aahhhhh…aahhhhh…Aahhhhh….Aahhhhh…aahhhhh…Demi masa sesungguhnya manusia kerugianDemi masa sesungguhnya manusia kerugian

Melainkan nasihat kepada kebenaran dan kesabaranMelainkan nasihat kepada kebenaran dan kesabaranAahhhhh….Aahhhhh…aahhhhhAahhhhh….Aahhhhh…aahhhhh

Gunakan kesempatan yang masih diberi, moga kita takkan Gunakan kesempatan yang masih diberi, moga kita takkan menyesalmenyesal

Masa usia kita jangan disiakan, kerna ia takkan kembaliMasa usia kita jangan disiakan, kerna ia takkan kembalic/o Ingat 5 perkara sebelum 5 perkarac/o Ingat 5 perkara sebelum 5 perkara

Sihat sebelum sakitSihat sebelum sakitMuda sebelum tuaMuda sebelum tua

Kaya sebelum miskinKaya sebelum miskinLapang sebelum sempitLapang sebelum sempit

Hidup sebelum matiHidup sebelum mati

KENAPA KITA MESTIKENAPA KITA MESTIBIJAK MENGURUSKAN BIJAK MENGURUSKAN

MASA???MASA???

►AKTIVITI TERANCANGAKTIVITI TERANCANG

HASIL SEMPURNAHASIL SEMPURNA

KEPUTUSAN CEMERLANGKEPUTUSAN CEMERLANG

Siapa akan Menang

Hidup Hidup tanpa matlamat umpama buih di tanpa matlamat umpama buih di lautan; hanyut dalam lautan; hanyut dalam gelombang kehidupangelombang kehidupan

Bagaimana boleh Bagaimana boleh berjaya/cemerlang??berjaya/cemerlang??

Mengendalikan rasa bersalahMengendalikan rasa bersalah Penyesuaian diriPenyesuaian diri

Menjadi insan beraniMenjadi insan berani Mengangani perasaan takutMengangani perasaan takut

Atasi rasa maluAtasi rasa malu Menghadapi ujian dan cabaran Menghadapi ujian dan cabaran

hiduphidup

Budak buku teksOleh Ibrahim Isa dan Zalifah Mohd [email protected]

ULU TIRAM: Pelajar cemerlang Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2004, Nur Amalina Che Bakri digelar guru kelasnya sebagai ‘Budak Buku Teks’ kerana keupayaannya mengingati semua pelajaran yang diajar

MATLAMATMATLAMAT

JANGKA PANJANGJANGKA PANJANG

JANGKA PENDEKJANGKA PENDEK

MATLAMAT JANGKA MATLAMAT JANGKA PENDEKPENDEK

MATLAMAT JANGKA MATLAMAT JANGKA PENDEKPENDEK

SPMSPM

PEPERIKSAAN TING.4PEPERIKSAAN TING.4

PEPERIKSAAN TING.5PEPERIKSAAN TING.5

PEPERIKSAAN ½ TH PEPERIKSAAN ½ TH

UJIAN BULANANUJIAN BULANAN

SPMSPMSPMSPM

PERCUBAANPERCUBAANPERCUBAANPERCUBAAN

HarianHarianAgamaAgamaAsramaAsramaMRSMMRSM

HarianHarianAgamaAgamaAsramaAsramaMRSMMRSM

KE MANAKE MANA

SPMSPMSPMSPMUPSRUPSRUPSRUPSR

PMRPMRPMRPMR

MATLAMAT JANGKA PANJANGMATLAMAT JANGKA PANJANGMATLAMAT JANGKA PANJANGMATLAMAT JANGKA PANJANG

harianharianagamaagamaasramaasramaMRSMMRSMteknikteknik

harianharianagamaagamaasramaasramaMRSMMRSMteknikteknik

STPMSTPMMatrikMatrikIPTAIPTAIPTSIPTSkerjakerja

STPMSTPMMatrikMatrikIPTAIPTAIPTSIPTSkerjakerja

Bagaimana matlamat boleh Bagaimana matlamat boleh tercapai??tercapai??

Mengawal dan menjaga kualiti hidup Mengawal dan menjaga kualiti hidup Berusaha meningkatkan kualiti diriBerusaha meningkatkan kualiti diri Berinteraksi dengan penuh minatBerinteraksi dengan penuh minat Jangan bagi alasanJangan bagi alasan Bina kekuatan niat dan azamBina kekuatan niat dan azam Sentiasa pekaSentiasa peka Bijak mengurus masaBijak mengurus masa

Mengawal dan menjaga kualiti Mengawal dan menjaga kualiti hiduphidup

KesihatanKesihatan- Menjaga pemakananMenjaga pemakanan

- Makanan yang halalMakanan yang halal

- Makanan berkhasiatMakanan berkhasiat

- Makanan tambahan (kismis, vitamin dll)Makanan tambahan (kismis, vitamin dll)

Berusaha meningkatkan kualiti Berusaha meningkatkan kualiti diridiri

Atasi kelemahan diriAtasi kelemahan diri Tingkatkan pencapaianTingkatkan pencapaian Kenal potensi diri sendiriKenal potensi diri sendiri

Perbaiki mana-mana kelemahan yang nyataPerbaiki mana-mana kelemahan yang nyata Gunakan kekuatan yang adaGunakan kekuatan yang ada

Berinteraksi dengan penuh Berinteraksi dengan penuh minatminat

Dengan guruDengan guru Dengan kawanDengan kawan

Dengan kurikulumDengan kurikulum

Jangan bagi alasanJangan bagi alasan

Tidak sempatTidak sempat Tidak fahamTidak faham

Banyak kerja lain nak buatBanyak kerja lain nak buat MaluMalu

Cikgu garangCikgu garang

Bina kekuatan niat dan azamBina kekuatan niat dan azam

Sebab apa ke sekolahSebab apa ke sekolah Apa tujuan ambil PMRApa tujuan ambil PMR

Ke mana nak pergi selepas iniKe mana nak pergi selepas ini Aku mesti berjayaAku mesti berjaya

Kalau orang lain boleh, aku juga bolehKalau orang lain boleh, aku juga boleh

Sentiasa pekaSentiasa peka

Terhadap apa yang guru ajarTerhadap apa yang guru ajar Kejadian di sekelilingKejadian di sekeliling Perubahan sesuatuPerubahan sesuatu Kehendak soalanKehendak soalan

PENGGUNAAN MASA YANG PENGGUNAAN MASA YANG BIJAKSANABIJAKSANA• MASA YANG ADA MASA YANG ADA

- Menengah Rendah- Menengah Rendah- Tingkatan 1 dan 2- Tingkatan 1 dan 2- Tingkatan 3- Tingkatan 3

• PEMBAHAGIAN MASAPEMBAHAGIAN MASA- masa belajar- masa belajar- masa bukan belajar- masa bukan belajar

• PENGGUNAAN MASA DI PENGGUNAAN MASA DI SEKOLAHSEKOLAH- Anda segar ke sekolah- Anda segar ke sekolah- Tanamkan minat mendalam - Tanamkan minat mendalam atas ajaran guru atas ajaran guru- Tanya jika kurang jelas- Tanya jika kurang jelas

• PENGGUNAAN MASA DI PENGGUNAAN MASA DI RUMAHRUMAH- Tentukan masa belajar yang - Tentukan masa belajar yang tetap di rumahtetap di rumah- Tumpuan ke atas aktiviti - Tumpuan ke atas aktiviti belajar yang utamabelajar yang utama- Kemudahan belajar di - Kemudahan belajar di rumahrumah

• SEDIAKAN JADUAL BELAJARSEDIAKAN JADUAL BELAJAR- Fleksibel dan mudah diikuti- Fleksibel dan mudah diikuti

• GANGGUAN SEMASA BELAJARGANGGUAN SEMASA BELAJAR- media elektronik- media elektronik- rakan sebaya- rakan sebaya

PEMBAHAGIAN MASAPEMBAHAGIAN MASA SEHARI DALAM KEHIDUPAN SAYATARIKH : …… HARI : ………………………….

MASAMASA APA YANG SAYA LAKUKANAPA YANG SAYA LAKUKAN

6.00 -7.00 pagi6.00 -7.00 pagi

7.00 – 8.00 pagi7.00 – 8.00 pagi

8.00 – 9.00 pagi8.00 – 9.00 pagi

9.00 – 10.00 pg9.00 – 10.00 pg

10.00 -11.00 pg10.00 -11.00 pg

11.00 -12.00 tgh11.00 -12.00 tgh

12.00 -1.00 ptg12.00 -1.00 ptg

1.00 – 2.00 ptg1.00 – 2.00 ptg

2.00 -3.00 ptg2.00 -3.00 ptg

2.00 -3.00 ptg2.00 -3.00 ptg

3.00 – 4.00 ptg3.00 – 4.00 ptg

4.00 – 5.00 ptg4.00 – 5.00 ptg

5.00 – 6.00 ptg5.00 – 6.00 ptg

6.00 – 7.00 ptg6.00 – 7.00 ptg

7.00 – 8.00 mlm7.00 – 8.00 mlm

8.00 – 9.00 mlm8.00 – 9.00 mlm

9.00 – 10.00 mlm9.00 – 10.00 mlm

10.00 – 11.00 mlm10.00 – 11.00 mlm

PENGGUNAAN MASA DI SEKOLAH TUMPUAN KEPADA GURU1. PASTIKAN ANDA SEGAR KE SEKOLAH2. TANAMKAN MINAT MENDALAM KEPADA AJARAN GURU3. TANYA JIKA KURANG JELAS4. SEPULUH AMALAN YANG MERUGIKAN DI DALAM

KELASi. Ponteng kelas ii. Masuk kelas lewat

iii. Mengantuk / tidur iv. Tidak ambil kisah v. Bermain / bergurau vi. Membawa bahan lain vii. Tidak buat kerja rumah viii. Tidak bawa nota/buku teks ix. Sentiasa cari kelemahan guru x. Tidak hormat gutru

PENGGUNAAN MASA DI RUMAHPENGGUNAAN MASA DI RUMAH

1.1. TENTUKAN MASA BELAJAR YANG TENTUKAN MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAHTETAP DI RUMAH

2.2. TUMPUAN KEPADA AKTIVITI BELAJAR TUMPUAN KEPADA AKTIVITI BELAJAR YANG UTAMAYANG UTAMA

3.3. KEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAHKEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAH

TENTUKAN MASA BELAJAR TENTUKAN MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAHYANG TETAP DI RUMAH

ADAKAH ANDA MEMPUNYAI MASA ADAKAH ANDA MEMPUNYAI MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH??BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH??

BAGAIMANABAGAIMANA

TUMPUAN KEPADA AKTIVITI TUMPUAN KEPADA AKTIVITI BELAJAR YANG UTAMABELAJAR YANG UTAMA

MATRIKS PENGURUSAN MASAMATRIKS PENGURUSAN MASA

SEGERASEGERA

PENPEN

TINTIN

GG

TIDAK SEGERATIDAK SEGERA

TAKTAK

PENTINGPENTING

AKTIVITI BUKAN BELAJAR YANG AKTIVITI BUKAN BELAJAR YANG TIDAK PERLU DIUTAMAKANTIDAK PERLU DIUTAMAKAN

1.1. Membaca komik, buku cerita dan melukis.Membaca komik, buku cerita dan melukis.

2.2. Menonton televisyen dan mendengar Menonton televisyen dan mendengar radio.radio.

3.3. Asyik dengan komputer (kecualistudi).Asyik dengan komputer (kecualistudi).

4.4. Banyk tidur, bermain dan berjalan-jalan.Banyk tidur, bermain dan berjalan-jalan.

5.5. Lain-lain aktiviti yang membazirkan masa.Lain-lain aktiviti yang membazirkan masa.

AKTIVITI UTAMA YANG PERLU AKTIVITI UTAMA YANG PERLU DIUTAMAKAN SETIAP HARIDIUTAMAKAN SETIAP HARI

1.1. Menyiapkan kerja rumah sendiri.Menyiapkan kerja rumah sendiri.

2.2. Banyakkan latihan Matematik.Banyakkan latihan Matematik.

3.3. Banyakkan latihan soalan peperiksaan Banyakkan latihan soalan peperiksaan UPSR (sebenar/latihan).UPSR (sebenar/latihan).

4.4. Banyakkan latihan untuk kuasai Bahasa Banyakkan latihan untuk kuasai Bahasa Melayu dan Bahasa inggeris.Melayu dan Bahasa inggeris.

5.5. Rajin mengulangkaji tajuk yang bary diajar Rajin mengulangkaji tajuk yang bary diajar di dalam kelas.di dalam kelas.

KEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAHKEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAH

Tempat yang selesaTempat yang selesa Ada bilik atau ruang yang sesuai.Ada bilik atau ruang yang sesuai. Ada peralatan belajar – buku, meja Ada peralatan belajar – buku, meja

dll.dll. Ada sudut di dalam rumah.Ada sudut di dalam rumah.

Cerita Seekor HelangCerita Seekor Helang

Seekor helang berani membina tempat tinggal di Seekor helang berani membina tempat tinggal di puncak yang tidak tercapai oleh unggas dan puncak yang tidak tercapai oleh unggas dan

burung-burung yang lain. Keberaniannya memilih burung-burung yang lain. Keberaniannya memilih tempat tinggal yang tinggi membuatkan Sang tempat tinggal yang tinggi membuatkan Sang Helang ditakuti dan disegani. Selain dapat Helang ditakuti dan disegani. Selain dapat

mengharung angin kencang dan ribut taufan, mengharung angin kencang dan ribut taufan, helang dapat membina maruah yang tinggi dan helang dapat membina maruah yang tinggi dan

disegani. Kehidupannya menjadi tenteram, damai disegani. Kehidupannya menjadi tenteram, damai dan dapat menguasai angkasa berbanding dan dapat menguasai angkasa berbanding

burung-burung lain.burung-burung lain.


Helang sangat yakin pada dirinya sendiri. Dia bertelur di Helang sangat yakin pada dirinya sendiri. Dia bertelur di sarang yang beribu kaki tingginya dari bumi. Apabila sarang yang beribu kaki tingginya dari bumi. Apabila telurnya menetas, si anak akan diberi sedikit sahaja telurnya menetas, si anak akan diberi sedikit sahaja makanan sementara menanti bulu di badan kering. Sebaik makanan sementara menanti bulu di badan kering. Sebaik sahaja bulu di badan anak helang kering, anak itu terus sahaja bulu di badan anak helang kering, anak itu terus ditendang keluar dari sarang tanpa diajar cara untuk ditendang keluar dari sarang tanpa diajar cara untuk terbang. Meskipun terpaksa menghadapi risiko tinggi akan terbang. Meskipun terpaksa menghadapi risiko tinggi akan kehilangan anaknya, namun helang yakin yang anak itu kehilangan anaknya, namun helang yakin yang anak itu akan berusaha terbang sebelum jatuh ke bumi. Keyakinan akan berusaha terbang sebelum jatuh ke bumi. Keyakinan ibu yang tinggi menyebabkan anak helang berjaya ibu yang tinggi menyebabkan anak helang berjaya menghadapi risiko dan rintangan dengan semangat kental menghadapi risiko dan rintangan dengan semangat kental yang tinggi demi mendapat kehidupan yang terbaik.yang tinggi demi mendapat kehidupan yang terbaik.


Kehidupan helang sangat mencabar namun Kehidupan helang sangat mencabar namun helang berani mengatasinya. Helang helang berani mengatasinya. Helang sanggup meredah hujan dan panas sanggup meredah hujan dan panas sedangkan burung dan unggas lain sedangkan burung dan unggas lain

bertempiaran lari. Malah helang terus bertempiaran lari. Malah helang terus berjanji ….berjanji ….


“ “ akan aku lebarkan sayapku seluruhnya agar akan aku lebarkan sayapku seluruhnya agar aku dapat terbang lebih tinggi mengatasi aku dapat terbang lebih tinggi mengatasi awan supaya keselamatan ini dapatku awan supaya keselamatan ini dapatku pertahankanpertahankan…”…”

Untuk BerjayaUntuk Berjaya

Tidak maluTidak maluAda keinginanAda keinginan

BeraniBeraniUsahaUsaha

TawakalTawakal

Yang Berjaya Yang Berjaya Adalah Yang Adalah Yang BermotivasiBermotivasiYang Tidak Bermotivasi Yang Tidak Bermotivasi

Sering GagalSering Gagal

Pelajar Rajin Mencari Jalan, Pelajar Rajin Mencari Jalan, Pelajar Malas Mencari AlasanPelajar Malas Mencari Alasan

Keyakinan Diri Asas Kejayaan dan Keyakinan Diri Asas Kejayaan dan KecemerlanganKecemerlangan

Rajin adalah penyebab utama kejayaan, Rajin adalah penyebab utama kejayaan, malas punca utama kegagalanmalas punca utama kegagalan

Imam MalikImam Malik

Berikan saya seorang pemuda biasa tetapi Berikan saya seorang pemuda biasa tetapi mempunyai kemahuan yang membara mempunyai kemahuan yang membara

untuk berjaya. Nescaya saya akan tukarkan untuk berjaya. Nescaya saya akan tukarkan pemuda tersebut menjadi seorang juarapemuda tersebut menjadi seorang juara..

John. Paul GhettyJohn. Paul Ghetty

Kebanyakan pelajar gagal bukan kerana Kebanyakan pelajar gagal bukan kerana mereka bodoh, mereka bodoh, mereka gagal kerana mereka gagal kerana

melakukan kerja-kerja bodohmelakukan kerja-kerja bodoh..

Bersedialah sementara ada kesempatan. Bersedialah sementara ada kesempatan. Jangan menunggu sehingga kesempitan.Jangan menunggu sehingga kesempitan.

INGAT!! Masa tidak boleh dikejar. Ia perlu INGAT!! Masa tidak boleh dikejar. Ia perlu dijaga dan digunakan dengan baik dan dijaga dan digunakan dengan baik dan bijaksana.bijaksana.

Bijak mengurus diri dalam bilik darjah Bijak mengurus diri dalam bilik darjah menjamin kecemerlangan anda.menjamin kecemerlangan anda.

Kecemerlangan akan tercipta apabilaPELAJAR BIASA

Dari keluarga yang biasaDengan kecerdasan yang biasaYang belajar di sekolah biasa….BERUSAHA SECARA LUAR BIASA

Pesan AbangAdikku muda remaja, awasi bila melangkah

Wajahmu manis bak gula, pasti ramaikan tergodaTidak dilarang kau bersuka, asal tahukan batasnyaJangan sampai adik terlupa, harapan dan cita-cita

IBU DAN AYAH MENARUH HARAPANAGAR KAU BERJAYA DI HARI KEMUDIAN

Bila tiba waktu petang, dari sekolah kau pulangMenggalas buku di pinggang, siapa lihat tertawan

Adik masih bersekolah, awas segala dugaanAdikkan ambil periksa, agar senang masa depan

TUMPUKAN PERHATIAN DENGAN SEPENUHNYASERAHKAN SELAINNYA KEPADA YANG ESA

Bila adik telah berjaya, abangkan turut gembiraTapi andai sebaliknya, jangan kau rasa kecewaSekali adik terkandas, bukan untuk selamanya

Di hati sematkan pesanan, ingat abang tetap sayang

oleh;oleh;Halijah bt. MahmudHalijah bt. Mahmud

Pengurusan masa 1

Spiritual

Transcript of Pengurusan masa 1