Peranan Guru Dalam Pembangunan Negara

Oleh : Aristotle Tan

Saban tahun,  16 Mei  merupakan hari keramat  lagi suci murni kepada warga sekolah, iaitu

Hari Guru di tanah air kita.   Sekalung budi dan tahniah serta penghargaan yang setinggi-

tingginya kepada insan yang bergelar sebagai pendidik. Sehubungan dengan itu, setiap

sekolah telah meraikan Hari Guru dengan pelbagai aktiviti seperti mengadakan jamuan,

memberikan hadiah dan mengadakan persembahan kepada guru yang disayangi. Ternyata,

setiap warga sekolah perlu menghargai jasa dan sumbangan guru terhadap pembangunan

individu, bangsa dan Negara. Hal ini selaras dengan tema Hari Guru 2010, “Guru Pembina

Negara Bangsa”.

Walhal, guru memainkan peranan yang signifikan dalam pembangunan umat sejagat. Atas

bimbingan guru, lahirlah golongan profesional seperti doktor, jurutera, saintis dan lain-lain

lagi. Seperti kata mutiara Sasterawan Negara Usman Awang, “Lahirnya  seorang Perdana

Menteri, Doktor, peguam, dan pensyarah adalah bermula daripada seorang guru biasa yang

mengajarnya  baca dan tulis.” Dengan kata lain, tanpa guru, siapakah kita? Tepuk dada

tanya selera.  Dengan kata lain,  guru turut menentukan pembangunan negara dengan

melahirkan tenaga mahir dan pakar-pakar dalam setiap bidang untuk menjamin kemajuan

negara.  Iltizam dan komitmen guru telah berjaya mencambah insan yang berketerampilan

dan berdaya saing untuk memartabatkan pembangunan negara sehingga negara kita dapat

berdiri sama tinggi, duduk sama rendah dengan negara maju.

Pada era digital ini, guru tidak lagi memainkan peranan sebagai penyampai ilmu kepada

putera dan puteri yang berjuang dalam medan ilmu.  Dalam zaman ledakan maklumat ini,

pelajar berupaya memperoleh ilmu  melalui pelbagai wadah dan wahana, seperti internet, e-

buku, majalah, surat khabar malah televisyen satelit.  Ekoran daripada itu, guru perlu

bertindak sebagai fasilitator untuk membimbing pelajar menimba ilmu. Mutakhir ini, guru

bukan sahaja perlu menguasai ilmu pengetahuan dalam bidang majornya tetapi juga perlu

menguasai ilmu psikologi dan ICT supaya dapat mewujudkan suasana yang kondusif dalam

pembelajaran dan pemelajaran  .  Dalam situasi ini, pelajar lebih minat dan beria-ia untuk

mengikuti pelajaran. Sebagai impaknya, guru yang menguasai teknologi  maklumat dan

komunikasi dapat membimbing pelajar mencapai akademik yang cemerlang.

Salah satu tanggungjawab  yang dominan bagi setiap guru adalah melahirkan golongan

yang memiliki mentaliti kelas pertama kepada tanah air kita.  Hal ini terjadi demikian kerana

warga didik bukan sahaja memberikan ilmu dunia tetapi juga perlu menyampaikan ilmu

akhirat kepada anak buahnya. Pendidikan kerohanian sangat mustahak  kepada setiap

insan.  Guru perlu sentiasa menyuntikkan nilai-nilai murni kepada pelajar supaya mereka

dapat menuju ke arah hakiki dan tidak mudah terpengaruh oleh hasutan syaitan.  Dengan

bimbingan, prihatin, asuhan dan kasih sayang guru, insan yang bersikap penyayang,

bersemangat kental dan berfikiran terbuka akan bercambah.  Jati diri penggerak wawasan.  

Atas sumbangan  guru, pelajar yang memiliki jati diri dan bersahsiah mulia dapat

menjanakan pembangunan negara.

Kita perlu mengakui pengorbanan guru dalam melahirkan anak watan yang berguna.

Malangnya,  kini banyak pelajar telah dipengarui oleh budaya barat dan hedonisme

sehingga terbelenggu oleh kemelut sosial .  Remaja kita seolah-olah tidak dapat melepaskan

diri dalam kepompong sindrom sosial,  seperti melepak, mat rempit, penagihan dadah, dan

lain-lain lagi. Sesungguhnya guru perlu mendukung cita-cita untuk membanteras sindrom

sosial dalam pekarangan sekolah dan   masyarakat kita.  Rentetan daripada itu, guru perlu

sentiasa bekerjasama dengan ibu bapa untuk mengetahui kemusykilan pelajarnya .  Para

pendidik sentiasa mengorbankan masa dan tenaga untuk memulihkan pelajar yang tersesat

di hujung jalan supaya mereka dapat balik ke pangkal jalan.  Secara tidak langsung, guru

berupaya mementuk masyarakat madani dan sakinat.  Jasa guru akan sentiasa dikenang

dalam sanubari anak muridnya hingga akhir hayat.

Guru selalu diibaratkan sebagai lilin yang membakar diri untuk menerangi orang lain. 

Dedikasi guru dapat membentuk pelajar yang cemerlang dalam akademik dan kokurilum

serta berakhlak mulia. Guru berkualiti aspirasi negara. Guru yang bertanggungjawab dan

amanah sentisa dihormati oleh rakan sejawatan dan anak murid.  Sekalung budi dan

sekeping kad Hari Guru sebagai tanda terima kasih yang tidak terperi kepada semua guru.

Jasa dan budi guru akan sentiasa dikenang.  Segala teguran dan kritikan daripada guru

semata-mata adalah demi kebaikan pelajar.  Tampaknya, profesion guru semakin mencabar

berbanding dengan zaman silam.  Oleh itu guru perlu bersemangat waja diri dan gigih untuk

meladeni kerenah pelajar yang semakin liar. Jangan putus asa dan patah semangat malah

perlu sentiasa menyemarakkan semangat dan motivasi pelajar supaya mereka dapat

menjadi insan yang kamil dan seimbang dari segi jasmani, rohani, intelek dan emosi.

Natijahnya,  komitmen yang utuh  dalam kalangan guru dapat memperkasakan

pembangunan insan yang berkualiti  sehingga mencapai visi negara, iaitu 1 Malaysia.  Guru

cemerlang negara terbilang.  Pendidik perlu melengkapkan diri supaya dapat membimbing

anak pelajar ke arah  cemerlang. Gemilang dan terbilang.