PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2016-2018

KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W)

S1 - Mempunyai 3 orang guru opsyen Pendidikan Islam yang berpengalaman dan terlatih.S2 - Semua guru Pendidikan Islam mempunyai komitmen yang tinggi terhadap mata pelajaran ini.S3 – Semua guru Pendidikan Islam cukup berpengalaman dan mempunyai kepakaran dalam

bidang masing-masing.S4 - Guru dapat mengukuhkan kefahaman pelajar terhadap isi pelajaran dalam sesi amali.S4 - Isi pelajaran Pendidikan Islam berkait rapat dengan kehidupan seharian pelajar memberi kemudahan kepada pelajar untuk menguasai mata pelajaran ini.

W1 - Indeks petunjuk prestasi murid tidak mencapai sasaran yang ditetapkanW2 - Pengajaran dan pembelajaran belum berkesan.W3 - Guru kurang menggunakan BBB/BBM semasa sesi P&P.W4 - Pelajar tidak berminat dan kurang bermotivasiW5 - Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran & lemah dalam penulisan Jawi.W6 -. Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-tajuk yang telah dipelajari.

PELUANG (OPPORTUNITIES – O) ANCAMAN / CABARAN (THREATS –T)

O1 - Guru berpeluang mengikuti kursus yang berkaitan dengan kurikulum & pedagogi.

O2 - Pelajar dibekalkan dengan buku teks yang menarik dan praktikal.

O3 - Kemudahan bilik tayangan & makmal komputer berinternet disediakan.

O4 - Ada peruntukan kewangan untuk matapelajaran.

O5 - KPM telah menjadikan PI sebagai mata pelajaran teras yang wajib diambil oleh

setiap pelajar Islam.

O6 - Bahan P&P dan modul yang pelbagai telah disediakan oleh JPNJ dan KPM.

O7 - Rancangan Pelajaran Tahunan telah diselaraskan memberi kemudahan kepada guru

merancang P&P dengan baik.

T1 - Pengaruh Rakan Sebaya & media sangat berkesan mempengaruhi sikap &

sahsiah pelajar

T2 - Percanggahan nilai di luar dan dalam sekolah.

T3 - Pelajar lebih menumpukan perhatian kepada mata pelajaran teras yang lain.

T4 - Ibubapa tidak prihatin terhadap perkembangan diri murid.

T5 - Masih ada ibubapa menyerahkan tanggungjawab mendidik anak dalam asas fardhu ain sepenuhnya kepada guru.

VISI SEKOLAH : Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara SejahteraVISI PANITIA : Panitia Unggul Penjana Pembelajaran Berkesan

MISI PANITIA : Membangun potensi individu melalui P&P berkualiti

ISU-ISU STRATEGIKSENARAI ISU-ISU STRATEGIK :

1. Tahap pencapaian pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan.2. Penguasaan PAFA murid masih belum memuaskan.

Bil Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian

Sasaran (ETR)

TOV 2016 2017 2018

1

Tahap pencapaian pelajar dalam matapelajaran Pendidikan Islam belum memuaskan.

Peratus murid Tahap 2 yang masih membaca iqra’ mencecah 17%

Mengurangkan peratus murid yang masih membaca iqra’ kepada 5% menjelang 2018

Memperbanyakkan talaqqi musyafahah & tasmik bersama murid

Bilangan murid tidak tahu membaca Al Quran setiap tahun berkurang.

17% 15% 10% 5%

Peratus murid yang masih belum menguasai Jawi mencecah 46%

Mengurangkan peratus murid yang belum menguasai Jawi kepada 20% menjelang 2018

Mengadakan Kelas Pemulihan Jawi.

% kemahiran murid menguasai jawi meningkat

46% 40% 30% 20%

Murid tidak dapat khatam Al Quran pada Tahun 6. Peratus murid yang tidak dapat khatam Al Quran pada tahun 6 mencecah 60%

Mengurangkan peratus murid yang tidak dapat khatam Al Quran pada tahun 6 kepada 10% menjelang 2018

Menambah waktu tasmik bersama murid

Bilangan murid khatam Al Quran pada tahun 6 setiap tahun

35% 30% 20% 10%

Bil Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Sasaran (ETR)

Pencapaian TOV 2016 2017 2018

2Penguasaan PAFA murid masih belum memuaskan terutama di Tahun 6.

Murid masih teragak-agak semasa penilaian PAFA dijalankan.

Penguasaan PAFA 100% tanpa bimbingan guru khususnya Tahun 6.

Latih tubi tajuk-tajuk PAFA sebelum PdP.

% penguasaan PAFA meningkat mengikut kelas 90% 95% 100% 100%