Peraturan memberi markah

1
Peraturan Memberi Markah Penggredan Rubrik Borang Penilaian Holistik Analitik Skema Pemarkahan Sangat subjektif Terperinci berdasaran unsur-unsur yang terdapat dalam jawapan Kriteria Pemeriksaan Guru berpengalaman dan menguasai bidang berkenaan. Semua guru mampu menggunakan teknik ini Unsur-Unsur Penting Dalam Jawapan Apa sahaja aspek baik yang terdapat dalam jawapan Kandungan , pengolahan dan proses Penyelarasan Pemarkahan Perlukan mesyuarat penyelarasan antara ketua pemeriksa dan pemeriksa Bentuk Jawapan Jawapan tidak semestinya seragam seperti skema yang diadakan. Dijawab secara terperinci , seragam dan berstruktur Bentuk Markah A,B,C,D,E atau pangkat 1-5 ( cemerlang –gagal ) Secara pecahan : contoh 8/10 Bergantung kepada tahap kemahiran pemeriksa panjang Skema permarkahan dihurai secara terperinci dan boleh disediakan secara bertulis Bentuk Soalan Soalan karangan dan esei Berstruktur Masa

description

pmm

Transcript of Peraturan memberi markah

Bentuk Jawapan

Jawapan tidak semestinya seragam seperti skema yang diadakan.

Dijawab secara terperinci , seragam dan berstruktur

Secara pecahan : contoh 8/10

A,B,C,D,E atau pangkat 1-5

( cemerlang gagal )

Bentuk Markah

panjang

Bergantung kepada tahap kemahiran pemeriksa

Masa

Soalan karangan dan esei

Berstruktur

Bentuk Soalan

Penyelarasan Pemarkahan

Perlukan mesyuarat penyelarasan antara ketua pemeriksa dan pemeriksa

Skema permarkahan dihurai secara terperinci dan boleh disediakan secara bertulis

Kandungan , pengolahan dan proses

Apa sahaja aspek baik yang terdapat dalam jawapan

Unsur-Unsur Penting Dalam Jawapan

Kriteria Pemeriksaan

Guru berpengalaman dan menguasai bidang berkenaan.

Semua guru mampu menggunakan teknik ini

Skema Pemarkahan

Sangat subjektif

Terperinci berdasaran unsur-unsur yang terdapat dalam jawapan

Holistik

Analitik

Rubrik

Peraturan Memberi Markah

Penggredan

Borang Penilaian