Peraturan Pemarkahan PM T.4 2015.doc
Transcript of Peraturan Pemarkahan PM T.4 2015.doc
Skema Penskoran Peperiksaan
SULIT 1225/1
10SULIT 1225/111SULIT 1225/1
JKD P.Moral Batu PahatPejabat Pendidikan Daerah Batu Pahat
PEPRIKSAAN PERTENGAHAN TAHUNTINGKATAN 4
PENDIDIKAN MORALKertas 1PERATURAN PEMARKAHAN
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
Kertas skema ini mengandungi 12 halaman bercetak.
______________________________________________________________________
Peraturan pentaksiran ini mengandungi 11 halaman bercetak
PROGRAM BINA ITEM
PENDIDIKAN MORAL 2015PERATURAN PEMARKAHAN Penggunaan Kod Penilaian
1NilaiN1
Huraian Penerangan / Contoh H1
2Tindakan
(a) Pertimbangan
(b) PerasaanJ1
4Unsur KBAT(a) Isi (b) Huraian (c)ContohH1
5Fakta lain(a) Agensi (b) Konsep (c) Percontohan dsbH1
6.Ulangan
UN /UH /UJ
7Maksimum Jawapan (Melebihi had )
Max N/H/J
8Salah atau tidak berkaitan // TB
9Tidak menjawabTJ
Tandakan /
SOALAN STRUKTUR [ 80 MARKAH ]SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
1 (a) Nilai rasionalN1
Nilai kerajinanN1
CttDua nilai di atas.Mak 2m
(b)(i)Aktiviti Kokurikulum @ Contoh H1
Aktiviti gotong-royong membersihkan sekolahH1
Gotong-royong menceriakan sekolahH1
(ii)Gotong-royong membersihkan rumahH1
Hobi menanam pokok bungaH1
Membantu ibu bapa membuat kerja rumahH1
CttMana-mana dua aktiviti yang relevan. (mesti berbentuk aktiviti)Mak 2+2
(c)Mempraktik nilai-nilai murni yang dipelajariH1
Membuat kerja amalH1
Mendapat pengalaman menganjurkan aktivitiH1
Mengisi masa lapang dengan khidmat komuniti / sosial / masyarakatH1
CttMana-mana tiga kebaikan yang relevan.(mesti berdasarkan pelindungan ozon)Mak 3
(d)Masa Itu Emas / Hargai MasaH1
Kepentingan Pengurusan masa H1
CttMana-mana rumusan utama sahaja (mesti tentang masa)Mak 1
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
2 (a) Nilai bertangungjawabH1
H- berperanan sebagai pelajar / memainkan peranannya untuk belajarH1
Nilai rasionalH1
H- mengambil kira kepentingan pelajaranH1
Nilai kerajinanH1
H- berdaya upaya / berkhtiar/berinisiatif untuk belajar bersungguh-
sungguh.
H- bersemangat untuk menuntut ilmu.H1
Nilai mematuhi peraturan dan undang-undangH1
H- akur peraturan sekolahH1
H- tidak pontengH1
CttMana-mana dua nilai dengan huraian @ cth yang relevan.Mak 2+2
(b)(i)Belajar bersungguh-sungguhH1+H1
H- tumpuan sepenuhnya pada pelajaran.
H- mengikuti pengajaran guru
(ii)Menunaikan tanggungjawab sebagai anak.H1+H1
H- mencapai kejayaan yang membanggakan ibu bapa.
H- mematuhi nasihat ibu bapa
CttMesti dalam konteks diri dan ibu bapa. Mana-mana kewajipan yang relevan diterima.Mak
2m+2m
(c)(i) Tindakan diri
H- melapor kepada pihak sekolahH1
H- menasihatinya jangan pontengH1
H- Hubungi ibu bapa rakan.H1
CttMana-mana tindakan yang munasabahMak 1m
(ii)H- Imej diri terjejasH1
H- Dikenakan tindakan undang-undangH1
H - Pelajaran terjejasH1
H Kesihatan terjejas ( merokok, dadah)H1
CttMana-mana kesan yang munasabah (dalam konteks pelajar sahaja)Mak 1
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
3 (a)
Nilai hemah tinggiN1
Nilai rasionalN1
Nilai kerajinanN1
CttMana-mana dua nilai di atas diterimaMak 2
(b)Saling menghormatiH1
- pelajar menghormati guru.H1
Interaksi bersopanH1
- hubungan mesraH1
Hidup berbaik-baikH1
- semua pihak bergaul mesra / beramah mesraH1
(c)Amalkan sikap saling membantu H1
Amalkan sikap saling menghormatiH1
Amalkan sikap saling memahamiH1
Amalkan sikap beramah mesraH1
Sentiasa berpakaian kemas dan bersihH1
Ctt Mana-mana dua cara /praktis yang munasabahMak 2m
(d)Melancarkan Kempen Budi Bahasa (kesopanan)H1
Mengadakan aktiviti gotong-royong . (kerjasama)H1
Melancarkan Minggu Budi Bahasa (kesedaran)H1
Program Pemilihan Tokoh Budi Bahasa (dorongan)H1
Ceramah Amalan Budi Bahasa (amalan )H1
CttMana-mana dua program yang munasabah.Mak 2
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
4 (a) Nilai kasih sayang terhadap keluarga & kash sayangN1 N1
Nilai tangungjawab terhadap keluarga & bertanggungjawabN1 N1
Nilat hormat dan taat kepada anggota keluargaN1
Nilai rasionalN1
CttMana-mana dua nilai di atas.Mak 2m
(b)Mengeratkan hubungan anggota keluargaH1
Mewujudkan keluarga penyayangH1
Mewujudkan keluarga bahagiaH1
Memupuk budaya saling menghormati & saling memahamiH1
Imej keluarga baikH1
CTTMana-mana dua kebaikan dengan dua huraian / contoh yang relevan4 kebaikan @ 4 Huraian @ 4 Contoh diterimaMak
2+2m
4m
(c)Hari Bapa
Ulang Tahun Perkahwinan
Hari-hari perayaan kebudayaan @ contoh
Hari-Hari perayaan keagamaan @ contoh
Pesta menuai @ contoh
Ctt Mana-mana sambutan hari istimewa yang relavanMak 2
(d)Beriadah bersama keluaragaH1
Melancong bersama keluargaH1
Makan bersama keluargaH1
Membeli-belah bersama keluargaH1
Gotong-royongH1
Ctt Mana-mana dua cara lain yang relavanMak 2
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
5 (a) Pertimbangan : WajarJ1
Alasan :H1
H1 Mengamalkan budaya saling menghormati
H2 - Menunjukkan amalan berbudi bahasaH1
H3 Meningkatkan imej keluargaH1
H4 Golongan yang lebih tua lebih berpengalaman / patut dihormatiH1
Ctt1 pertimbangan (Wajar) dengan mana-mana3 alasan yang relevan.Mak 1J+3H
(b)Nilai hotmat dan taat kepada anggota keluargaN1
Generasi muda : H1
H- saling menghormati antara anggota keluargaH1
H-berkomunikasi dengan sopanH1
H- memuliakan golongan yang lebih tuaH1
Nilai kasih sayang terhadap keluargaN1
H- kesayanagan yang abadi kepada orang yang lebih tuaH1
Nilai tanggunjawab terhadap keluargaN1
H usaha mewujudkan keluarga yang bahagia / harmonisH1
Nilai rasionalN1
Generasi muda :
H1- mengambil kira kepentingan saling menghormatiH1
H1- mengambil usaha terbaik menjalin hubunganH1
H1- golongan lebih tua wajar dihormati / dimuliakan.H1
CttDua nilai sahaja.H untuk rujukan sahajaMak2N
(c)Ciri 1 memahami perasaan anggota keluargaH1
Ciri 2 memahami minat anggota keluargaH1
Ciri 3 memahami pendapat anggota keluargaH1
Ciri 4 memahami perlakuan anggota keluargaH1
CttMana-mana dua cirri @ huraian @ contoh yang relevanMak 2m
(d)Kebaikan 1 - keluarga hidup harmonisH1
H/C perselisihan dapat dielakkanH1
Kebaikan 2 - mengelakkan kekecewa anggota keluargaH1
H/C - hati / jiwa tidak tersinggung. H1
CttMana-mana satu kebaikan dengan huraian @ contoh yang relevan.Mak 2
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
6 (a) Nilai tanggungjawab terhadap keluargaN1
Nilai bertangungjawabN1
Nilai kasih sayang terehadap keluargaN1
Nilai kasih sayangN1
Nilai rasionalN1
Nilai hormat dan taat kepada anggota keluargaN1
Ctt2 Nilai sahajaMak 2m
(b)(i)Kewajipan 1 : memenuhi keperluan asasnyaH1
H makanan seimbang, keselesaan tempat tinggal dsbH1
Kebaikan 2 : menjaga kesihatannyaH1
H - . mendapat pemeriksaan kesihatan berjadualH1
Kebaian 3 : memahami perasaannyaH1
H kerap mendampingi mereka / menghiburkan hatinya dsbH1
CttMana-mana dua kewajipan sosial dengan 2 huraian @ contoh yang relevan. 4 kewajipan @ 4 Huraian @ 4 Contoh diterima
Mak 2+2m4m
(c)Pertimbangan : Tidak wajarJ1
Alasan : Anak patut membalas jasa ibu bapaH1
: Perlu menjaga perasaan ibu bapaH1
: tangungjawab anak menjaga ibu bapaH1
CttTidak wajar dengan 3 alasan yang munasabah.Mak 1+3m
Pertimbangan : WajarJ1
Alasan : Suami isteri bekerjaH1
: Risau keselamatan ibu bapa UzurH1
: Penjagaan di rumah warga tua lebih rapi.H1
: ibu bapa tidak bersendirianH1
: boleh menziarahi selalu / boleh bawa balik pada waktu petang /
hujung mingguH1
*** : Tiada waris (salah) ( sebab disoal ialah ibu bapa uzur , bukan warga
emas yang uzur)Ho
CttWajar dengan 3 alasan yang munasabah.Mak
1+3m
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
7 (a) Amalan 1 : Mengekalkan hutan simpanan / Taman NegaraH1
Memelihara Taman LautH1
Mewartakan Taman Negara / Taman Laut
Alaman 2 : Memulihkan ekosistemH1
Melaksanakan penghutanan semulaH1
CttMana-mana dua amalan dengan huraian @ Contoh yang relevanMak 2
Dua amalan @ dua Huraian @ dua contoh diterima
(b)Taman Negara Endau-Rompin
Taman Negara Pahang
Taman Negara Tunku Andul Rahman
Taman Negara Niah
Taman Negara Bako
CttMana-mana dua contoh Taman NegaraMak 2m
(c)Pulau Tioman (Pahang)H1
Pulau Redang (Terengganu)H1
Pulau Sipadan (Sabah)H1
Pulau Sibu (Johor)H1
CttMana-mana dua contoh Taman Laut (Pulau Simpanan) yang relevanMak 2
(d)Cara 1 : Mengekalkan Taman Negara / hutan simpanan
H- Tidak melakukan pembalakan haramH1+H1
Cara 2 : Melindungi haiwan yang mengalami kepupusan
H - Tidak melakukan pemburuan haramH1+H1
Cara 3 :Mempraktiskan 5 R H - Kitar semula kertasH1+H1
H - : Kurangkan aktiviti pembalakan / penyahutanan
CttMana-mana dua cara dengan huraian @ Contoh ytang relevanMak 2+2M
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
8 (a) Nilai keharmonian antara manusia dengan alam sekitarN1
Nilai menyayangi dan menghargai alam sekitarN1
Nilai kemapanan alam sekitarN1
Nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar.N1
Nialai rasionalN1
Nilai bertanggungjawabN1
Ctt2 Nilai sahajaMak 2N
(b)(i)N3.2 P1 hubungan harmonisJ1
P2 kualiti kehidupan terpeliharaJ1
N 3.1 P1 memelihara alam sekelilingJ1
P2 memulhara alam sekelilingJ1
N3.3 P1 pengekalan kesimbangan alam sekelilingJ1
P2 sebagai tanggungjawab bersamaJ1
N 3.4 P1 prihatin terhadap persoalan alam sekeliling
P2 berusaha menyelesaikannyaJ1
J1
N1.11 P1 boleh berfikirJ1
P2 bertindak wajarJ1
N1.4 P1 memikul tugas
P2 melaksanakan kewajipanJ1
J1
CttDua kata kunci penerangan (P1P2) untuk nilai yang dipilihMak
2m
(c)HCFC (HidroKloroflurokarbon) ganti CFC
Bakul rotan / buluh - ganti beg plastik
Botol kaca - ganti botol plastik
Daun pisang - ganti plastik
CttMana-mana dua contoh yang relevan.Mak
2 m
(d)Pencemaran alam sekitar dapat diminimumkan- kurangkan sampah.H1H1
Pembakaran sampah dapat dikurangkan- jimatkan sumber asli H1H1
Memelihara lapisan ozon- pemanasan global dapat diminimumkanH1H1
CttMana-mana dua kebaikan dengan huraian @ contoh yang relevan.Mak 2+2m
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
9 (a) Nilai keharmonian antara manusia dengan alam sekitarN1
Nilai menyayangi dan menghargai alam sekitarN1
Nilai kemapanan alam sekitarN1
Nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar.N1
Nialai rasionalN1
Nilai bertanggungjawabN1
Ctt2 Nilai sahajaMak 2N
(b)Faktor 1 : Tumpahan minyakH1
Faktor 2 : Pembuangan sisa pepejalH1
Faktor 3 : Bencana alam ( Tzunami mengaut sampah ke laut)H1
Faktor 4 : Cari gali minyak mentahH1
CttMana-mana dua factor yang relevanMak 2
(c)Kesan : Kepupusan hidupan akuatikH1
Kehidupan nelayan terjejasH1
Ekopelancongan (Taman Laut) terjejasH1
Sumber makanan berasaskan akuatik terjejas.H1
CttMana-mana dua kesan yang relevanMak
2m
(d)Cara 1 : Hentikan pembakaran terbukaH1
H - haramkan pembakaran hutan , sampah , sisa peranianH1
Cara 2 : Mempromosi penggunakan tenaga mesra alam (ganti tenaga fosil)H1
H - tenaga solar . tenaga ombak
Cara 3 : Kempen gunakan bahan api lebih mesra alamH1
H - petrol tanpa plumbumH1
Cara 4 : Menguatkuasakan undang-undang alam sekitar
Hukuman denda, penjara
CttMana-mana dua cara dengan huarian @ contoh yang relevan.Mak 2+2m
SoalanButiran : Nilai (N1) Huraian (H1) Contoh (H1)
KBAT -Fakta (H1) Tindakan (J1) Huraian (H1) Contoh (H1)Markah
10 (a) Sikap bertolak ansurH1
H- dapat berkompromi dengan penganut lainH1
Sikap sabarH1
H- berasa tenang menghadapi sambutan keagamaanH1
Dapat mengawal diriH1
H- menjaga emosi / tidak kritik / tidak marah cara sambutan keagamaan
H1
CttMana-mana dua cirri dengan huraian @ cth yang relevan.Mak 2+2m
(b)Masyarakat hidup harmonisH1
Negara aman damaiH1
Imej negara baikH1
Bukti rakyat sentiasa berkompromiH1
CttMana-mana dua kesan positifMak
2m
(c)Memberi laluan kepada perarakan.H1
Tidak mengkritik ketika kesesakan lalu lintasH1
Memberi bantuan yang diperlukan (kawalan lalu lintas, persiapan tempat)H1
(d) (i) Amalan adat resam seperti pantang larang.H1
(ii) Budaya hidup seperti amalan pemakanan dan pakaian.H1
(iii) Makan halal dalam majlis keramaian.H1
CttMana-mana dua amalan yang munasabahMak 2
AMARAN
Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Jabtan Pelajaran Johor. Kegunaan khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa jua bentuk penulisan dan pencetakan.
1225/1 2015 Hak Cipta ppmppm jpnj [Lihat halaman sebelah] SULIT
1225/1 SULIT
1225/1 [ Lihat sebelah
SULIT