PERBEZAAN ANTARA PENILAIAN DAN PENTAKSIRANPENTAKSIRANPENILAIAN

Definisi Proses mendapat maklumat pelajar Membuat pengadilan dan pertimbangan tentang hasil daripada pembelajaran yang dipelajari pelajar Mengumpul,merekod, memberi skor menentukan peringkat pencapaian dan kedudukan pelajarDefinisi Proses menentukan peringkat pencapaian dalam pembelajaran. Penilaian merangkumi pengujian dan pengukuran. Proses yang sistematik untuk membuat pertimbangan dalam mentafsir hasil pengukuran. Tujuannya untuk memberikan maklumat tentang pencapaian akademik, kemahiran dan sikap.

Tujuan Mendpatkan gambaran tentang prestasi pelajardalam pembelajaran Menilai aktiviti yang dijalankan. Mendapatkan maklumat secara berterusan tentang pengajaran dan pembelajaran Merancang aktiviti yang bersesuaian dengan tahap pelajar Aktiviti yan melibatkan semua pelajar Merancang dan melaksanakan tindak susul yang berkesan

Tujuan Guru dapat mengetahui keupayaan penguasaan pelajar Membantu guru membuat perbandingan di antara pelajar Membantu guru membuat perbandingan di antara mata pelajaran Guru dapat menentukan pengayaan dan pemulihan bagi setiap pelajar Guru dapat membuat jangkaan terhadap potensi pelajar terhadap pembelajaran. Guru dapat menilai teknik, kaedah pengajaran mereka Guru dapat berusaha meningkatkan keberkesanan pengajaran. Pelajar mengetahui kelemahan mereka

BentukSet ujian bertulis dengan markah dan gred.BentukJadual.Gred berdasarkan teknik perangkaan.

Cara/prosesProses pengujian.Merekod markah/gred.

Cara/prosesProses pengukuran.Proses penganalisisan.Proses interprestasi.Melapor.Tindakan.

MasaSelepas pembelajaran.MasaSebelum, semasa, selepas pembelajaran.

LiputanSesuatu peringkat pembelajaran.

LiputanDari sesuatu pembelajaran tertentu ke seluruh kurikulum.

KeputusanMenunjukkan pencapaian secara relatif.

KeputusanMenunjukkan pencapaian keseluruhan tetapi tidak semestinya membayangkan kebaikan seorang individu.