PEMBENTANGAN TUGASAN 1

EDU 5207PERKEMBANGAN

PROFESIONAL DALAM PENDIDIKAN BAHASA

3 MAC 2012

PEMBAWAAN GURU (DISPOSISI)

KE ARAH PENDIDIKAN BAHASA

MELAYU BERIMPAK TINGGI

OLEH

PN. GAYTRI ANAMALAJM39986

DEFINISI

DISPOSISIWatak, perangai atau tingkah laku

seseorang

DISPOSISI / PEMBAWAAN GURUnilai-nilai, komitmen, dan etika profesional yang mempengaruhi tingkah laku ke arah pelajar, keluarga, rakan-rakan, dan masyarakat dan mempengaruhi pembelajaran pelajar, motivasi dan pembangunan serta pertumbuhan sendiri sebagai pendidik profesional

Thorndike-Barnhart : Disposition means “Qualities that characterize a person as an individual: the controlling perceptual (mental, emotional, spiritual) qualities that determine the person’s natural or usual ways of thinking and acting”

Maksud:

kualiti seseorang individu: kualiti mengawal persepsi (mental, emosi, rohani) yang menentukan cara semula jadi atau biasa orang yang berfikir dan bertindak

Mental : Kemahiran kognitifEmosi : Kawal perasaan & bermotivasiRohani : Inspirasi dan keimanan

 DEFINISI

PENDIDIKAN BAHASA MELAYU BERIMPAK TINGGI

Meningkatkan nilai atau kualiti Bahasa Melayu ke peringkat yang lebih tinggi

Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

perlu meningkatkan imej dan kualiti pendidikan

untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat

kecemerlangan pendidikan di rantau asia dan

antarabangsa.

Reformasi untuk menjadikan pendidikan BM berimpak tinggi

ialah:

Kualiti pengajaran

Kualiti pendidikan

Kualiti kurikulum

Kualiti tenaga pengajar

Reformasi ini dapat dilaksanakan melalui ciri pembawaan

guru yang baik.

Bahasa Melayu juga perlu dijadikan sebagai bahasa yang bernilai tinggi.

Intipati Rancangan Malaysia ke-10 mencarta Malaysia ke arah negara berpendapatan tinggi.

Bahasa Melayu mampu dinaik taraf untuk menjadi bahasa yang bernilai mata wang dan menyumbang kepada negara.

Bahasa Melayu dijadikan sebagai bahasa antarabangsa.

Pendidikan Bahasa Melayu sedang mengalami pembaharuan ke arah Pendidikan Berimpak Tinggi kerana Bahasa Melayu telah mula digunakan di persada dunia.

Contohnya, siaran radio dalam Bahasa Melayu di China.

MASALAH DISPOSISI GURU

TIDAK PROFESIONAL

Hanya mengajar bukan mendidik

Lebih mengutamakan sukatan pelajaran daripada pembentukan

sahsiah

GAYA KEPIMPINAN YANG TIDAK SESUAI

gaya autokratik sehingga menyebabkan rasa bosan dan kaku

gaya kepimpinan bebas sehingga disiplin pelajar tidak terkawal

TIADA NILAI EMPATI & KETERBUKAAN

guru gagal memahami perasaan pelajar

tidak nilai penghargaan

Terlalu sensitif

Gagal mengawal emosi

TIADA HALA TUJU/VISI YANG BERMAKNA

Guru tidak mengendahkan visi dan misi pendidikan

Pengajaran tanpa matlamat

Tiada peningkatan kualiti

CIRI DISPOSISI GURU YANG BAIK

EMPATI

Melihat dan menerima sudut pandangan orang lain

Memahami pendapat pelajar

MENGHORMATI PANDANGAN ORANG LAIN

Menghormati pandangan orang lain

Mempercayai persepsi pelajar bernilai

KREATIF DAN KRITIS

mengajar pelajar secara kreatif

Mempelbagaikan kaedah pengajaran

Menggalakkan inovasi dan pemikiran kritis

MEMPUNYAI VISI YANG BERMAKNA

Mempunyai hala tuju dan berwawasan

Mengajar mengikut tuntutan pendidikan

Tingkatkan imej dan kualiti BM

GAYA KEPIMPINAN

Menitikberatkan kepimpinan demokratik

Elakkan kepimpinan gaya autokratik dan laissez-faire

Memimpin pelajar dari segi sahsiah

penerapan nilai dan etika yang baik

DISPOSISI GURU KE ARAH

PENDIDIKAN BM BERIMPAK

TINGGI

Sahsiah dan perwatakan guru adalah penting untuk

memartabatkan Bahasa Melayu

Guru perlu memiliki disposisi yang baik untuk

meningkatkan kualiti tenaga pengajar

Guru harus mempunyai visi yang bermakna dan

menekankan sikap kreatif serta kritis untuk

meningkatkan kualiti kurikulum dan pengajaran

Sahsiah guru yang baik akan membentuk pelajar yang

berkualiti kerana guru memimpin dan mendidik

dengan cara yang profesional

Guru haruslah memahami keperluan dan matlamat

pendidikan.

Guru Bahasa Melayu mampu membawa perubahan

dan pembaharuan dalam Pendidikan Bahasa Melayu

Guru mesti menekankan nilai dan etika dalam

pendidikan selaras dengan intipati Rancangan Malaysia

ke-10 (2011-2015)

Guru Bahasa Melayu mampu membawa perubahan dan pembaharuan dalam Pendidikan Bahasa Melayu

Bahasa Melayu diajar oleh guru Bahasa Melayu. Maka tanggungjawab guru BM adalah lebih penting untuk menjadikan Pendidikan BM Berimpak Tinggi.

Disposisi guru iaitu sahsiah dan perwatakan guru pendidikan untuk meningkatkan imej dan kualiti Bahasa Melayu

KESIMPULANPekerjaan sebagai seorang guru sangat

mulia. Disposisi atau pembawaan seseorang

guru amat penting untuk mencapai

matlamat pendidikan dan menjadikan

Pendidikan BM Berimpak Tinggi. Guru

perlulah seorang yang bermotivasi dan

bersahsiah kerana pelajar sentiasa

meneladani guru. Guru perlulah

mengutamakan gaya kepimpinan

demokratik. Ciri pembawaan guru yang baik

mampu membawa ke arah Pendidikan

Bahasa Melayu Berimpak Tinggi.