Pj 2 z selasa golek
8
Click here to load reader
-
Upload
adibazmi24 -
Category
Sports
-
view
227 -
download
1
Transcript of Pj 2 z selasa golek
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI KSSR TAHUN 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani
Aspek : Manipulasi Alatan
Tajuk : Unit 14 - Menggolek
Tarikh : 15 April 2014 ( Selasa)
Masa : 7.40 – 8.10 pagi (30 minit)
Kelas : 2 Zamrud
Bil. Murid : orang ( Lelaki dan Perempuan)
Purata Umur : 8 Tahun
Standard Kandungan : Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.
Standard Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
:
:
1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak.
2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan.
5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani.
Pada akhir sesi pembelajaran , murid dapat : -
Psikomotor :
Melakukan kemahiran menggolek bola menggunakan tangan pada jarak 2 meter
sekurang-kurangnya 3 daripada 4 percubaan dengan teknik yang betul.
Kognitif : Menyatakan 2 postur badan semasa melakukan kemahiran menggolek bola dengan
tepat.
Afektif : Melakukan aktiviti dalam kumpulan dengan seronok.
Pengalaman Sedia Ada : Murid pernah melakukan aktiviti menggolek bola semasa bermain di rumah.
Penerapan Nilai : Kerjasama, keseronokan, kepatuhan, keselamatan, dan kepimpinan
KBKK : TKP: Kinestetik, Ruang KB: Menjana idea
EMK
KKE
:
:
Kreativiti
Kemahiran Sosial
Kesepaduan : Pergerakan lokomotor dan bkan lokomotor.
Alatan : Bil Alatan Kuantiti
1 Marker 1 set
2 Kon Warna 8 unit
3 Bola 20 unit
BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI
CATATAN/
EMK
Permulaan
( 5 minit)
KKE : Kemahiran sosial – komunikasi. Strategi Utama : Kinestatik
Kehadiran
Kesihatan
Pakaian
Memanaskan badan
Bentuk Perkataan Murid berada dalam
kedudukan rawak.
Peka arahan guru
Bentuk Perkataan
Guru memberi arahan :- Murid bergerak secara rawak
dalam kawasan permainan.
Bila guru menyebut 1 huruf
murid akan membuat bentuk
huruf tersebut mengikut guru.
Ulang aktiviti.
TKP
-Kinestatik
-Ruang
Alatan
- Skital (4)
Nilai :
Keseronokan
Keselamatan
BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI
CATATAN/
EMK
Gerak Kerja
(12 minit)
Aktiviti 1
“Golek Bola Zig
Zag”
1. Murid berada dalam kumpulan
kecil.
2. Murid disusun seperti rajah
sebelah.
3. Golekkan bola ke arah murid
kedua baris hadapan.
4. Lakuan sama diteruskan
sehingga ke murid terakhir.
5. Kumpulan yang selesai dahulu
dikira pemenang.
*Jarak 2 meter
Pelakuan:
Lutut dibengkokkan.
Mata pandang ke sasaran.
Jari dibuka luas semasa
menggolek.
TKP :
Kinestetik
Ruang
KBKK :
Menjana idea
Alatan :
Wisel ( 1 unit)
Kon
Bola
BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI
CATATAN/
EMK
Aktiviti 2
“Bola Terowong”
1. Setiap kumpulan dalam 4-5
orang.
2. Buat satu barisan panjang.
3. Murid A akan menggolek bola
melalui celah kaki rakan ke
hadapan.
4. Murid A bergerak ke hadapan.
5. Murid B akan buat pelakuan
yang sama dan seterusnya.
Pelakuan:
Lutut dibengkokkan.
Mata pandang ke sasaran.
Jari dibuka luas semasa
menggolek.
TKP :
Kinestetik
Ruang
EMK:
Kreativiti
Alatan :
Wisel ( 1 unit)
Kon
Bola
BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI
CATATAN/
EMK
Kemuncak
( 8 Minit )
Permainan Kecil
“Bola kandang”
1. Murid dibahagikan kepada
kumpulan kecil.
2. Kumpulan Petak 1 vs Petak 2 dan
begitu seterusnya.
3. Petak 1 akan menggolek manakala
Petak 2 akan mengelak dari kaki
terkena bola.
4. Jika bola terkena kaki dikira satu
mata.
5. Tukar peranan.
Pelakuan:
Lutut dibengkokkan.
Mata pandang ke sasaran.
Jari dibuka luas semasa
menggolek.
TKP:
- Kinestetik
- Ruang
EMK:
Kreativiti
Nilai :
Kejujuran
Kerjasama
Alatan:
- Wisel (1)
- Skital
- Bola
KBKK :
Menjana idea
BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI
CATATAN/
EMK
Penutup
(5 minit)
Menurunkan Kadar Nadi
“Jalan ke depan, tolak
bumbung”
Soal jawab dan refleksi.
Jalan ke depan, tolak
bumbung.
Berdiri tegak
Kaki dibuka seluas bahu.
Jalan 2 langkah ke hadapan,
dan berdiri tegak semula.
Berdiri atas hujung kaki,
angkat kedua-dua tangan
sambil jari dikuncikan.
Siku lurus.
Buat pergerakan seperti tolak
bumbung.
Perlakuan diulang dengan
menukar tangan kiri.
Guru bertanya murid tentang
apa yang dipelajari.
Soalan berkaitan daya.
Nilai :
-Mendengar
arahan
-Peka
KBKK :
Menjana idea
REFLEKSI :
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
