Oleh:Pn. Rosmimah binti EmbiSK(L) Bukit Bintang 1

JURULATIH UTAMA:PROGRAM LITERASI, PROTIM, INTERVENSI 2M –SM, I-SMART

019 - 272 6978

LITERASILITERASI(e-BaTu)(e-BaTu)

Guru ru Inovatif Kumpulan Negeri Selangor 2004 Anugerah Khas PPD Hulu Langat 2004 Anugerah Kualiti –Guru Cemerlang Kebangsaan Jab.Pen.Khas 2001 Guru Inovatif Individu Negeri Selangor 2001 Guru Serbadaya Kerajaan Negeri Selangor 2001 Guru Cemerlang Akademik PPD Hulu Langat 2000 JU Kebangsaan Program KIA2M, PROTIM, PROBIM PEMULIHAN KHAS , LITERASI dan I-SMART

PencapaianPencapaian

Adab berguru:

Belajar adalah sesuatu ibadah wajib. Guna kesempatan yang ada untuk memungut

sesuatu yang penting dan berguna Dengar dengan penuh perhatian. Elakkan tingkah laku kurang sopan-

sms,berbual , berbincang, mengelamun,membaca,

Hormat guru- pelihara adab bercakap *Semoga kita mendapat hidayahNya*

Literasi Abad 21

Literasi maklumat-radio,tv,internate Literasi komputer-touch screen

Literasi teknologi –bio ,nano Literasi media-bahan cetak,iklan

Literasi kesihatan-maklumat kesihatan

Anak-anak kita? Literasi – huruf,suku kata,perkataan,ayat

Perkembangan Kanak-kanak 0 - 6 tahun - kasih sayang 7 - 14 tahun - arahan, gesaan, 15-21 tahun - kawan 21 tahun - kebebasan

terkawal

Kecemerlangan anak – (49%- ibubapa.)(43%-guru,8% fizikal kelas.

Kaedah Kaedah RMBRMBR - RangsanganM - Membaca/menulis/menakul

B - Bersistematik

TeknikTeknik “ e-BaTu ”e-BaTu ”

eja - eja dan membunyikan huruf vokal,

suku kata dan perkataan

Baca- boleh menyebut perkataan yang

tertera

Tulis- boleh tulis apa yang dilihat atau yang

ada dalam minda

Huruf:Huruf:

K 1:

keupayaan menulis huruf vokal dan konsonan.

ABJAD

Aktiviti : Mengenal huruf

Menggunakan bahan cetakKolaj hurufTulis di tapak tanganDoh Kak Ros

Iklan - Bahan cetak

HURUF VOKAL

Lagu huruf

A. A. Saya besar, saya besar Huruf ……… huruf ……

B. Saya pula kecil, saya pula kecil Huruf ……….huruf ………..

SUKU KATA

KV -suku kata terbuka KVK -suku kata tertutup KVKK -suku kata tertutup(ng) Diftong -au.oi.ai Vokal berganding - Digraf -

Suku kata terbuka:

K 2:Keupayaan menulis suku kata terbuka.(mencantum huruf yang diberi bagi membentuk suku kata terbuka)

K 3: Keupayaan menulis perkataan

mengandungi suku kata terbuka

Suku kata kvSuku kata kv (A) (B) (A) (B)

ba bi bu ba ca dabe be bo fa ga haca ci cu ja ka lace ce co ma na pada di du ra sa tade de do wa ya za

•

e-BaTu

Suku kata perkataan ayat pemahaman penulisan

Suku kata terbuka – kv (a)

Ayat

Saya ada mama.Nama mama saya Sara.Mama saya bawa raga.Raga mama ada lada.

Pemahaman

1) Siapa nama mama?

________________________2) Mama bawa apa?

________________________3) Raga mama ada apa?

_________________________

Suku kata terbuka kv -i

Suku kata kv- u

Suku kata kv-e

Suku kata kv-o

CARTA SUKU KATA

Lagu suku kata

A. Tanya sama kawan, itu apa dia Minta kawan eja, apa bunyinya

B. Ini mata saya, ini mata saya ma….ta….mata bunyinya. jari, kuku , dagu , dahi…….

Bina ayat

K 4: Keupayaan menulis suku kata tertutup:(kvk) Mencantumkan huruf yang diberi bagi membentuk suku kata tertutup. K 5: Keupayaan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup.

Suku kata kvk

K 6: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’

Memadankan suku kata dan menulis perkataan pada tempat kosong berdasarkan gambar yang diberi.

Suku kata kvkk

KVKVKK

K 7: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi diftong

Memadan suku kata dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

DIFTONG

DIFTONG

K 8: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding

Menyusun huruf bagi membentuk perkataan yang mengandungi vokal berganding berdasarkan gambar.

Vokal berganding

VOKAL BERGANDING

K 9: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung:

Menyusun huruf bagi membentuk perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung berdasarkan gambar.

DIGRAF

DIGRAF

K 10: Keupayaan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.

Murid menulis perkataan berdasarkan gambar.

K 11: Keupayaan menulis ayat mudah:

Menyusun dan menulis semula perkataan menjadi ayat mudah.

1)2 perkataan – buku ini,

2)3 perkataan – ini tebal buku

3)4 perkataan – buku beli ibu ini

4)5 perkataan – buku beli ibu adik untuk

K 12:Keupayaan memahami dan menulis ayat

berdasarkan bahan rangsangan

Memerhatikan gambar yang disediakan dan menulis ayat.

Tips:

Sekurang-kurangnya dua perkataan

MODUL 1

MODUL 2

MODUL 3

rosmimahembi@yahoo.comrosmimahembi@yahoo.comhttp://kaedah-rmb.blogspot.comhttp://kaedah-rmb.blogspot.com

019 – 272 6978 019 – 272 6978

* KAMI DOAKAN KEJAYAAN ANAK * KAMI DOAKAN KEJAYAAN ANAK

TUAN PUAN TUAN PUAN **

Terima kasih:Terima kasih:

Fikir-fikirkan……..

Ada teratak di hujung kampung

Bawah cermin kopak ada kotak

Tersembunyi dalamnya ada tempurung

Sembunyi bawahnya katak melalak

pantun

High, high sun high,High, high sun high, sun cow die tiesun cow die tie Long taem search ILong taem search I New now see i.New now see i.