7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

1/36

LaporanAwal

September2012

| 0

PelanPembangunanPendidikanMalaysia 2013-2025Bab 3 :PrestasiSemasa

PMOKPM

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

2/36

BAB 3 : Prestasi Semasa

Akses kepada Pendidikan Kualiti Pendidikan

Ekuiti Dalam Pendidikan

Membina Perpaduan Melalui Pendidikan Memaksimumkan Kecekapan

PMOKPM | 1

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

3/36

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

4/36PMOKPM

70

60

50

40

30

20

10

0

100

90

80

1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 2012

Rendah

Menengah Rendah

Menengah Atas1

1 Peringkat menengah atas termasuk sekolah teknik dan vokasional

SUMBER: Statistik Pendidikan Malaysia; Quick Facts

AKSES:KadarenrolmendiMalaysia

Kadarenrolmendisekolahrendahdanmenengahawam

Peratus(1983-2011)

2011

| 10

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

5/36

1

PMOKPM

6

39

33

21

3

31

38

28

2

24

41

32

2

19

43

37

213

41

44

15

61

15

9

13

59

18

10

210

38

50

7

35

56

6 1

33

60

10

56

22

12

9

51

26

13

1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010

SUMBER: Barro and Lee, 2010 (Eurostat, UN)

8

39

39

15

Tanpa

Persekolahan

RendahMenengahTertiari

AKSES:Tahappendidikanpopulasiberumur15tahundankeatas(1950-2010)

Pencapaianpendidikantertinggiuntukpopulasiberumur15tahunkeatas

Peratuspopulasi

| 11

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

6/36PMOKPM

SPMPMRUPSR

Kertasdigredkanlulusdalampentaksiran

nasional1

Peratuskertasyangdigred

92

90

88

86

84

82

80

78

76

7472

70

200001 02 03 04 05 06 07 08 09 102011

KertasdigredkanAdalampentaksirannasionalPeratuskertasdigred

35

30

25

20

15

10

5

0200001 02 03 04 05 06 07 08 09 102011

1 Untuk UPSR, gred gagal ialah D dan E. Untuk PMR, gred gagal ialah E. Untuk SPM gred gagal ialah G9Nota: Data untuk SPM 2003 tidak terdapat dan diunjurkan

SUMBER: Lembaga Peperiksaan Malaysia

KUALITI:Prestasi Murid Dalam Peperiksaan Awam Meningkat

KeputusanPeperiksaanNasional(2000-2011)

| 12

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

7/36PMOKPM

#x Kedudukan MalaysiaPrestasiMalaysiadalamTIMSSsepanjangtigapusingan

280

260

380

360

340

320300

560

540

520

500

480

460

440

420

400

2007

keputusan diukur berdasarkan skor pada skala sejagat1

Label

1998 1999 2003 2009

Label

Label

472

#20(Matematik)

#21(Sains)

Daripada56negara

479

#16(Matematik)#22(Sains)

Daripada38negara

CemerlangFinland

SangatBaikSingapura,Korea

BaikUK,Australia

SederhanaRussia,Chile

LemahThailand,Romania,

Indonesia

Label

485

#10(Matematik)#20(Sains)

Daripada50negara

TIMSS600

580

1 Skala sejagat mengambilkira pelbagai pentaksiran antarabangsa bagi membolehkan perbandingan merentas sistem

SUMBER: TIMSS 1999, 2003, dan 2007

KUALITI:

| 13

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

8/36

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

9/36

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

10/36

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

11/36PMOKPM

Lanjutan1

Bawah

Minimum2

2

80

18

2007

6

87

7

2003

10

83

7

1999

Lanjutan1

Bawah

Minimum2

3

77

20

2007

4

91

5

2003

5

82

13

1999

1 Lanjutan: Murid dapat mengorganisasi maklumat, membuat generalisasi menyelesaikan masalah bukan rutin dan membuat serta memberi justifikasi kesimpulan daripada data2 Bawah minimum: Murid mempunyai sedikit atau tiada pengetahuan subjek

NOTA: Bahasa Malaysia digunakan pada 1999 dan 2003. Pada 2007, kedua-dua Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris digunakan

SOURCE: TIMSS 1999, 2003, and 2007

SkorSainsTIMSS,1999-2007

Peratusmurid

SkorMatematikTIMSS,1999-2007

Peratusmurid

KUALITI:PerbandinganprestasidalamanMalaysiabagiTIMSS(1999-2007)

| 14

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

12/36

HongKon

g

Purata

Antarabang

sa

Purata

Antarabangsa

Korea

Singapura

Romania2

Malaysia

Singapura

Korea

HongKon

g

Malaysia

Thailand

Romania2

Indonesia

Indonesia

Thailand

PMOKPM

1 Penanda aras lanjutan: Murid dapat mengorganisasi maklumat, membuat generalisasi menyelesaikan masalah bukan rutin dan membuat serta memberi justifikasi kesimpulan daripadadata

2 Romania dimasukkan bagi perbandingan kerana mempunyai persamaan dalam saiz populasi dan KDNK per kapita.Nota: Negara disusun mengikut kadar murid pada tahap lanjutan dengan susunan menurun

SUMBER: TIMSS 2007 bagi Gred 8

%muridmengikuttahapprestasidalam

MatematikTIMSS

2

80

18

3

63

34

4

79

17

31

63

6

40

57

3

40

58

2

0

48

52

2

73

25

Lanjutan1

Pertengahan

Bawah minimum

3

77

20

3

77

20

10

82

8

3

75

22

2

75

23

17

80

3

0

65

35

32

61

7

%muridmengikuttahapprestasidalam

SainsTIMSS

KUALITI:PerbandinganprestasiTIMSS2007bagiMalaysiadengan

negaralain

| 15

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

13/36

PMOKPM

SUMBER: TIMSS 2007 bagi Gred 8

397

574

569

557

581

593579

596

595

579

477

478468

398

405

300 400 500 600

Indonesia

Malaysia

Hong Kong

Singapura

Korea Selatan

Pengetahuan

Aplikasi

Penaakulan

SkorMatematikTIMSS

SkorTIMSS2007

425

532

522

533

543

547558

554

567

564

426

438

458

473487

400500600

Indonesia

Malaysia

Hong Kong

Korea Selatan

Singapura

SkorSainsTIMSS

SkorTIMSS2007

KUALITI:PerbandinganprestasimuriddalamTIMSS2007mengikut

dimensipengetahuan,aplikasidanpenaakulan

| 16

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

14/36

PMOKPM

PerbandingankeputusanTIMSS2007denganPMR2008

80

58

30

18

TIMSS

2007

2

12

PMR

20081

77

72

17

11

PMR

20081

20

TIMSS

2007

3

Lanjutan / A

Bawah Minimum / E

1 Ilustrasi taburan gred adalah bagi sekolah yang menyertai TIMSS 2007

SUMBER: TIMSS 2007; Lembaga Peperiksaan Malaysia

SkorMatematik

Peratusmurid

SkorSains

Peratusmurid

| 17

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

15/36

PMOKPM

1 Lanjutan termasuk profisiensi tahap 5 dan tahap 6; Sederhana termasuk prosiensi tahap 2, 3, dan 4; dan Bawah minimum termasuk profisiensi tahap 1 dan ke bawahNota: Skor adalah purata sampel sekolah di Malaysia: 80% Sekolah Menengah Kebangsaan , 3% Sekolah Agama, 4% Sekolah Teknik dan Vokasional,3% Sekolah Berasrama Penuh, 3% Kolej Rendah Sains MARA, 7% sekolah swasta mengikut murid

SUMBER: PISA 2009+

57

74

8

Purata

OECD

18

Malaysia

43

0

40

65

13

Purata

OECD

22

Malaysia

59

0

56

74

8

Bawah

minimum

Sederhana

Lanjutan

Purata

OECD

19

Malaysia

44

0

1 Membaca 2 Matematik 3 Sains

Bawah

minimum

Sederhana

Lanjutan

Bawah

minimum

Sederhana

Lanjutan

KUALITI:PerbandinganprestasidalamPISA2009+mengikuttahapkemahiranbagi

MalaysiadenganpurataOECDPeratusmuridpadatahapprestasiberlainandalamPISA2009+1

| 19

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

16/36

58.9

40.4

PMOKPM

0.7 0.3

56.8

42.9

Romania ThailandOECD

7.6

73.6

18.8

Purata

Lanjutan

Sederhana

Bawah

minimum

0.1 0

46.655.9

53.444.0

Malaysia Indonesia

13.4

73.0

13.6

Jepunpura

15.7

71.8

12.5

Singa-Kong

12.4

79.3

8.3

Hong

12.9

81.3

5.8Korea

PenandaarasLanjutan:Dapatmembuat

pelbagaiinferensi,

perbandingandan kontrasyang terperincidan tepat danmembuat

penilaiankritikal atauhipotesis,

berdasarkan

pengetahuankhusus

1 Lanjutan termasuk profisiensi tahap 5 dan tahap 6; Sederhana termasuk prosiensi tahap 2, 3, dan 4; dan Bawah minimum termasuk profisiensi tahap 1 dan ke bawah

SUMBER: PISA 2009+

KUALITI:PerbandinganprestasiPISA2009+dalamMembacamengikutkemahiran

bagiMalaysiaberbandingnegaralainPeratusmuridpadasetiaptahapprestasi1dalamPISA2009+Membaca

| 20

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

17/36

ChineseTaipei

Poland489HungarySlovak Republic

Latvia

Russia

MaltaIsrael441

458 458Bulgaria

422

531 Sangat

Iceland

BaikIreland

483

PMOKPM

Perbelanjaanawampermurid2,PPPunits

1 Skala sejagat dicipta oleh McKinsey & Co., berdasarkan metodologi Hanushek & Woessmann, bagi membolehkan perbandingan merentas sistem.

2 Perbelanjaan awam per murid bagi pendidikan asas (tahap pendidikan prasekolah, rendah, dan menengah) bagi harga semasa 2008Nota: Perbelanjaan awam Malaysia 2008 adalah USD3000

SUMBER: World Bank EdStats; IMF; UNESCO; PISA, TIMSS, PIRLS, Global Insight; McKinsey & Company

7,0008,000

8,0009,000

30004,000

2,0003,000

1,0002,000

01,000 10,000+9,00010,000

4,0005,000

Kyrgyzstan

327

6,0007,000

320

0

340

580

560

540

520

500

480

460

440

420

400

380

360

397

544 547

New Zealand

Macao

Czech SAR, China

530Ontario

Canada

Slovenia

Italy

486

Cemerlang

Netherlands baik

Sederhana

Lemah

5,0006,000

455

Turkey

ThailandMauritius

Moldova

KazakhstanColombia

Tunisia

Panama

370

545Finland

Belg.Flanders

UK SwitzerlandNorway

DenmarkUSA

SwedenAustria

Belg. CFBCyprus Luxembourg

464

Chile Oman

Romania Saudi ArabiaMexico

Malaysia

Argentina

478Armenia

Syria

Uruguay

AlgeriaPhilippines

W. CapeEl Savador

JordanAzerbaijan

GhanaIndonesia

GeorgiaMorocco

Lithuania

Bahrain

Iran Serbia

Botswana412

578Shanghai

Singapore HongKongKorea,Rep.

AustraliaEstonia

Republic Portugal

CroatiaGreece

531Japan

Germany

France

Spain

Kuwait

402

Prestasinegaradalampentaksiranantarabangsaberbandingperbelanjaan

awampermurid

SkorSkalaSejagat 12009(mak,median,min)

| 21

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

18/36

PMOKPM

PrestasisekolahMalaysiamengikutbraketprestasibagiTIMSS2007dan

PISA2009+

SUMBER: TIMSS 2007; PISA 2009+

Braketprestasi

Cemerlang

SangatBaik

Baik

Sederhana

Lemah

Bilangan

0

17

45

64

24

150

Peratus

0

11

30

43

16

100

TIMSS2007Penyertaansekolah

mengikutbraketprestasi

PISA2009+Penyertaansekolah

mengikutbraketprestasi

Bilangan

0

0

11

20

121

152

Peratus

0

0

7

13

80

100

Braketprestasi

Cemerlang

SangatBaik

Baik

Sederhana

Lemah

| 22

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

19/36

PMOKPM

60

A+ A

Cambridge

40

20

0

PentaksiranSPM

A1

A-

A2

B+

B3

B

B4

C+

C5

C

C6

D

D7

E

E8

G

G9

Gred SPM

Gred

Cambridge

NOTA: Pentaksiran Bahasa Inggeris SPM ditaksir satu kali, tetapi menerima dua gred per kertas berasaskan nilai mata potongan bagi nasional dan antarabangsa masing-masing

SUMBER: Lembaga Peperiksaan Malaysia

PerbandingangredBahasaInggerisSPM2011dengan

gredCambridgeEnglishPeratusmuridmemperolehsetiapgredabjadmengikutskalapentaksiranantarabangsa

dannasional

Peratusmurid

| 23

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

20/36

PMOKPM

6555 52

100

Tahun 1

2000

Jumlah

saizkohort

murid

28

8

SPM

2010

11

32

7

PMR

2008

6

1

33

0.4

UPSR

2005

minimum

Bertukar sistem

sekolah1

Gagal 1 atau

lebih mata

pelajaran teras2

Keluar dari

sistem sekolah3

36%

gagal

memenuhi

standard

minimum

1 Merujuk kepada murid yang menduduki pentaksiran nasional sebagai calon sekolah bukan kerajaan.2 Gagal merujuk kepada gagal sekurang-kurangnya 1 mata pelajaran, termasuk Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, Sejarah, Moral atau Pendidikan Islam. Matematik dan Sains (Sains Am

untuk murid aliran Sastera, sama ada Fizik, Kimia atau Biologi untuk murid aliran Sains)

3 Termasuk murid yang tercicir dan telah bertukar ke sekolah swasta yang tidak menggunakan kurikulum kebangsaan (misalnya, skolah antarabangsa)

SUMBER: Quick Facts; Lembaga Peperiksaan Malaysia

KadartamatpersekolahanbagikohortmuridTahun12000

Keberhasilankohortmuridmerentasfasapersekolahan

Peratusjumlahenrolmenpada2000

100% = 509,329

Mencapai

standard

| 24

KUALITI:

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

21/36

38

PMOKPM

64

60

56

52

Permintaan gaji yang tidakrealistik

Perwatakan, sikap dan

personaliti pencari kerja

yang tidak baik

Penguasaan Bahasa Inggeris

yang lemah

Kurang kemahiran

komunikasi yang baik

Terlalu memilih pekerjaan

atau syarikat untuk bekerja

SUMBER: Survei Jobstreet Oktober 2011

Mengenai soalan

tentangtahapkualitidalamkalangangraduanbaharuhariini,66%respondenmenilai

merekasebagaisederhanadan 23%

lemah.J obstreet2011

DapatantinjauanJobstreet2011mengenaigraduanyangdiambilbekerja

5sebabutamamengapagraduanbaruditolaksetelahsesitemuduga

Peratusresponden

N=571kakitangansumbermanusia

EKUITI:P b di t i t i b i UPSR d SPM 2011

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

22/36

PMOKPM

SUMBER: Lembaga Peperiksaan Malaysia

38.8

42.2

41.3

39.3

40.1

44.8

45.3

46.4

45.4

44.4

48.0

46.0

46.4

46.2

48.6

58.0

-33%54.3

72.8

71.3

70.8

70.8

70.5

70.3

70.0

69.8

69.5

67.8

66.5

65.3

63.5

60.8

81.3

Sabah-33%

W.P. Putrajaya

Kelantan

Terengganu

N. Sembilan

Melaka

Johor

W.P. Kuala Lumpur

Pahang

P. Pinang

Selangor

Perak

Kedah

Perlis

W.P. Labuan

Sarawak

UPSR SPM

PerbandinganprestasimerentasnegeribagiUPSRdanSPM2011

PurataperatusGPSbagi2011

| 26

EKUITI:Perbandingan prestasi dalam negeri bagi UPSR dan SPM 2011

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

23/36

WPPutrajaya

Terengganu

WPLabuan

WPKuala

Lumpur

Negeri

Sembilan

Selangor

Melaka

Sabah

Kedah

Perak

Johor

Perlis

Kelantan

P.Pinang

Sarawak

Pahang

PMOKPM

UPSR

SPM

70

60

0

60

55

50

45

maksimum

purata

minimum

PeratusskorGPSperingkatdaerahmengikutnegeri(2011)

90

80

40

35

0

State

1 Daerah individu di Sabah dan Sarawak dikumpulkan kepada kluster daerah bagi tujuan analisis iniSUMBER: Lembaga Peperiksaan Malaysia

Perbandinganprestasidalam-negeribagiUPSRdanSPM2011

| 27

EKUITI:Perbandingan jurang sekolah luar bandar dan bandar merentas masa

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

24/36

PMOKPM

SkorSPM

PeratusGPS(2004-2011)

SkorUPSR

Peratus GPS(2005-2011)

2011

%jurang

2011

%jurang

40

35

30

50

45

Luar

Bandar

Bandar

10 201106 07 08 092004 05

60

55

50

70

65

Bandar

Luar

Bandar

10 201108 092005 06 07

8.0

3.8

NOTA: Sekolah bandar adalah sekolah diklasifikasikan sebagai Bandaraya, Bandar dan Bandar Kecil. Sekolah luar bandar adalah sekolah diklasifikasikan sebagai Luar Bandar.

SUMBER: Lembaga Peperiksaan Malaysia

Perbandinganjurangsekolahluarbandardanbandarmerentasmasa

| 28

EKUITI:Perbandingan skor UPSR sekolah kebangsaan dan sekolah jenis

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

25/36

PMOKPM

kebangsaandaripada2005hingga2011

SkorUPSRsekolahrendahPeratusGPS

70

68

66

64

62

60

58

56

54

52

50201110090807062005

SJKT

2011

jurang

0.3

3.5

SK

SJKC

2005

jurang

-2.5

11.7

1 Jurang diukur sebagai perbezaan peratus mata antara skor SK ditolak skor SJKC atau SJKT

SUMBER: Lembaga Peperiksaan Malaysia

PerbandinganskorUPSRsekolahkebangsaandansekolahjenis

| 29

EKUITI:Keputusan peperiksaan kadar keciciran dan kadar enrolmen tertiari

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

26/36

PMOKPM

Kadarkeciciranlebihtinggidalam

kalanganmuridlelaki

Nisbahmuridlelakikepada

perempuan20111

1.061.06

0.9

1.0

1.1

Tingkatan5

0.95

Tahun6

Tahun1

5646

57

4454

43

Universiti2

n = 1,050

dan kolej

komuniti

1 Termasuk sekolah vokasional dan teknik

2 Termasuk IPTA dan IPTS

SUMBER: Lembaga Peperiksaan Malaysia, Quickfacts 2011, Statistik Pengajian Tinggi

n = 96

Jumlah Politeknik

n = 1,146

8

9

10

11

10 201109082006 07

Jurang pencapaianbesardan

berkembang

JurangperatusGPSperempuandan

lelaki

Enrolmenttertiaripelajarlelakilebih

rendah

Peratusenrolmen2(2011) (n = 000)

lelakiPerempuan

PMR

UPSR

SPM

Keputusanpeperiksaan,kadarkecicirandankadarenrolmentertiari

mengikutgender

| 30

EKUITI:Taburan populasi murid yang menerima KWAPMmengikut band sekolah

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

27/36

PMOKPM

1 Hanya meliputi sekolah rendah, kecuali 1,060 sekolah di Sabah dan 418 sekolah di negeri lain kerana data tidak lengkap

SUMBER: Bahagian Kewangan; Bidang Keberhasilan Utama Negara; Pangkalan data EMIS

42

31

17

18

7

100% = 2,296

75

Sekolah baik,

Band 1&2

5225

19

3,858

56

Band 6&7

Sekolah sederhana, Sekolah lemah,

Band 3,4,5

Sekolah dengan2/3 muridmenerima KWAPM

TaburanpopulasimuridyangmenerimaKWAPMmengikutbandsekolah

pada2011

TaburanpopulasimuridyangmenerimaKWAPM1Peratussekolah(2011)

| 31

PERPADUAN:Struktur semasa sistem pendidikan nasional dan swasta

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

28/36

MENENGAH1

RENDAH

National

(SMK)

PMOKPM

Cina

3%

Agama

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

29/36

SUMBER: Statistik Pendidikan Malaysia 2011; Taburan Populasi dan Ciri -ciri Demografi 2010 (Jabatan Statistik)

PMOKPM

SK

SJKC

SJKT

SABKSR

SMK

SMKA/

SABK-SM

OthersChinese

100

100

7

22 1

72

100

Sekolah

rendah

Sekolahmenengah

619 2

72

7

20 1

72

Malaysia

7

25 1

67

12

3

94

19

2

88

%,2010-2011

one ethnic groupKadarenrolmendipelbagaijenissekolahPopulasidanenrolmenmengikutkumpulanetnik

| 33

PERPADUAN:Trendenrolmensekolahkebangsaandanjeniskebangsaan(2000-2011)

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

30/36

PMOKPM

92 96

SJKT

SJKC

0

2011

545,2534

100% = 615,651

SK 8

0

2000

SJKC

SJKT

2011

180,752

38

56

6

2000

100% = 189,773

49SK

5

47

SUMBER: EMIS

PeratusenrolmenmuridetnikCina

mengikutjenissekolah

Peratus(2000dan2011)

PeratusenrolmenmuridetnikTamil

mengikutjenissekolah

Peratus(2000dan2011)

g j g ( )

| 34

KECEKAPAN:Perbelanjaan pendidikan asas Malaysia sebagai peratus KDNK

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

31/36

Purata OECDPurata ASEAN

PMOKPM

Malaysia

1 Termasuk perbelanjaan mengurus dan pembangunan / kapital

SUMBER: World Bank EdStats 2011

PerbelanjaanpendidikanasasMalaysiasebagaiperatusKDNK

Perbelanjaan1pendidikanasassebagai%KDNK

Peratus(2011)

3.81

3.41

1.80

| 35

KECEKAPAN:Perbelanjaan pendidikan asas Malaysia sebagai % bajet kerajaan

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

32/36

PMOKPM

7

9

11111212

14

Purata

OECD8.7%

jepunSingapura3 Indonesia3KoreaHongChileMexicoThailand3 Malaysia3

Kong3

1 Termasuk perbelanjaan mengurus dan pembangunan/kapital bagi pendidikan asas (rendah dan menengah)

2 Negara setara berasaskan kategori berikut: Harimau Asian (Hong Kong, Singapura, Korea Selatan, Jepun); jiran Asia Tenggara (Indonesia, Thailand Singapura), dan negara yangsetanding KNDK per kapita (Mexico dan Chile)

3 Data bagi 2010

SUMBER: Kementerian Pelajaran Malaysia; OECD Education at a Glance 2011; Singstat; Minist ry of Finance Thailand; Ministry of Finance Indonesia; Education Bureau of

Hong Kong. Data daripada 2008 atau 2010 bergantung kepada data terkini sedia ada

PerbelanjaanpendidikanasasMalaysiasebagai%bajetkerajaan

Perbelanjaanpendidikanasas1sebagai%jumlahperbelanjaankerajaanbagiMalaysiadan

negarasetara2

Peratus(2008)

18

16

| 37

KECEKAPAN:PerbelanjaanMalaysiapermurid

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

33/36

PMOKPM

435

988

1,350

1,6811,808

RomaniaChileMalaysia MexicoTurkey

14,56614,28715,04414,591 15,340

KDNKper

kapita,PPP-

diselaras-kan(2010)

1 Termasuk perbelanjaan mengurus dan pembangunan/ kapital, data daripada 2010

SUMBER: Kementerian Pelajaran Malaysia; OECD; Bank Dunia; Ministry of Finance Turkey; EIU

j y p

Perbelanjaan1pendidikanasaspermurid

USDpermuridsetahun(2010)

| 38

KECEKAPAN:PerbandinganbajetpendidikanasasdantertiaribagiMalaysiadengan

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

34/36

Vanuatu

Tanzania

UAE

Morocco

Kyrgyzstan

CtedIvoire

Thailand

Lesotho

Ethiopia

CostaRica

Tunisia

Ghana

Namibia

Burundi

Swaziland

Malaysia

Peru

Mexico

Rwanda

Algeria

HongKong

IranMoldova

Vietnam

Aruba

Benin

SaudiArabia

Guinea

Nepal

Senegal

Uganda

Singapore

Tajikistan

Belize

NewZealand

Cuba

Mali

Brazil

Cyprus

Cameroon

Philippines

Chile

CapeVerde

Switzerland

Gambia

SouthAfrica

Niger

Norway

Yemen

Togo

Korea

Barbados

FijiS

ierraLeone

Colombia

Denmark

Latvia

Estonia

Argentina

Macau

Bangladesh

Armenia

UnitedStates

Israel

Madagascar

Samoa

Ireland

Lithuania

Iceland

Sweden

Indonesia

SaintLucia

Belgium

Australia

Mauritius

Finland

Bulgaria

Canada

Laos

Liberia

Maldives

Egypt

Netherlands

Poland

Slovenia

CentralAfrica

Timor-Leste

Bahrain

Dominica

Portugal

Austria

Spain

UnitedKingdom

Anguilla

France

Germany

Hungary

Slovakia

SlovakRepublic

CzechRepublic

Japan

Italy

kedudukan

kedudukan

PMOKPM

Hong Kong

rankedno. 21

Indonesia

kedudukanno. 71

Korea

kedudukanno. 5116th

Singapura

kedudukanno. 32

Japan

102negara

Chile

kedudukan

no. 42

MexicoThailand

kedudukanMalaysia no. 18no. 7

Setara serantau

KDNK per kapita

setanding

Negara lain

Peratus(2008)

kedudukan

no. 101

OECD

12.9

1 Perbelanjaan pendidikan bagi semua tahap merujuk kepada perbelanjaan ke atas pendidikan asas hingga pendidikan tertiari bagi tahun 2008 sebagai tahun terkini (as the latest

available year)SUMBER: Bank Dunia 2008; OECD 2008; Websites kementerian tempatan

negaralain(2008)

Perbelanjaanpendidikanbagisemuatahap1sebagai%jumlahperbelanjaankerajaan

| 36

KECEKAPAN:Korelasi antara kekayaan dan prestasi murid dalam PISA 2009+

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

35/36

PMOKPM

400

425

450

8550454035302520151050

Thailand

Indonesia1

Chile

Mexico

Malaysia

Negara dalam seksyen ini

mencapai prestasi lebih

teruk daripada jangkaan,

berdasarkan KDNK

KDNKperkapitaBersamaanBeribuUSDditukarkankanmenggunakanPPPs

1 KDNK per kapi ta PPP-diselaraskan (harga tetap 2007) berasaskan data luaran 2010

SUMBER: PISA 2009+; Index Mundi; Global Insight

KorelasiantarakekayaandanprestasimuriddalamPISA2009+

PuratakeputusanberbandingKDNKbaginegarapesertaPISA2009+

Negara dalam seksyen ini

mencapai prestasi lebih

baik daripada jangkaan,550

Finland

Hong Kong

525Netherlands Singapore

Belgium Iceland

500 Poland FranceSweden US

Greece IrelandItaly

475 SpainCzech Republic Austria

TurkeySlovenia

| 39

7/28/2019 PPPM 2013-2025 Bab 3

36/36

PPPM

5 ASPIRASI

SISTEM

3 GELOMBANG

11 ANJAKAN

6 ASPIRASI

MURID

3 OBJEKTIF

9 BIDANG

13 TAHUN

8 BAB