pratulisan & kaedah

7/27/2019 pratulisan & kaedah

1/11


2/11

Menguasai gerak tangan bebas, cara memegang alat tulis, cara duduk dan sebagainya

supaya boleh menulis dengan sempurna dan selesa.

Melakukan latihan-latihan pergerakan mata dari kiri ke kanan, dari atas ke bawah dan

lain-lain.

Melakukan latihan-latihan keselarasan (koordinasi) mata dengan tangan.

Pendekatan

Dalam pelaksanaan kemahiran pratulisan, pendekatan secara kelas, kumpulan dan juga

individu perlu digunakan mengikut kesesuaian dari segi kebolehan murid, aktiviti yang

dirancang dan juga kemahiran yang hendak diajar.

a. Pendekatan secara kelas

Pendekatan secara kelas perlu juga dijalankan supaya murid dapat melibatkan diri dan

meningkatkan keyakinan diri dalam aktiviti berkumpulan yang lebih besar. Aktiviti ini lebih

sesuai dijalankan di awal dan di akhir waktu belajar.

b. Pendekatan secara berkumpulan

Konsep pengajaran dan pembelajaran berkumpulan berasaskan kepada perubahan

strategi pengajaran yang berpusatkan guru kepada strategi yang berpusatkan murid

Kumpulan kecil yang ahlinya terdiri daripada murid yang menghadapi masalah yang sama

atau hampir sama dibentuk. Guru menjalankan pengajaran dengan menggunakan modul

pengajaran yang disediakan.

c. Pendekatan secara individu

Guru menumpukan perhatian kepada murid secara individu bagi membantu membimbing

untuk mengatasi masalah yang dihadapinya. Selain itu bantuan daripada rakan sebaya juga

boleh digunakan jika perlu.

Teknik

Pengendalian suatu perancangan untuk menyampaikan bahan-bahan pengajaran yang

telah dipilih untuk mencapai sesuatu objektif.


3/11

Tujuan menggunakan pelbagai teknik adalah untuk menarik minat, mengekalkan

perhatian serta membangkitkan rasa ingin tahu murid untuk mencapai objektif

pengajaran guru.

Antara teknik pengajaran untuk pratulisan yang dicadangkan ialah:

o teknik latih tubi

o teknik tunjuk cara

Aktiviti kemahiran pratulisan

1. Latihan menggerakkan jari murid-murid supaya mereka bersedia untuk menggunakan

jari bagi memegang pensil.

2. Latihan untuk memegang pensil atau alat tulis yang lain dengan betul.

3. Latihan penggunaan otot-otot tapak tangan contohnya membuat bentuk daripada

plastisin, tanah liat atau tepung gandum yang telah dibancuh dengan air.

4. Latihan pergerakan mata dari kiri ke kanan (bagi tulisan Rumi) dan kanan ke kiri serta

mengkordinasikan pergerakan mata dengan pergerakan tangan. Contohnya latihan

membentuk garisan-garisan berikut:

Menyambungkan titik

_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Mencari arah

5. Latihan penggunaan alat menulis dan mata secara serta-merta.

6. Latihan membuat rajah dan garisan melintang dan menegak di udara.

7. Latihan menampal gambar dan rajah.

8. Latihan melakar bentuk manusia dan binatang dan mewarnakan bentuk yang dilakarkan.


4/11

http://myschoolnet.ppk.kpm.my/inovatif/bimo/strategi.htm

Boneka

Sejarah ringkas seni boneka

Sejak awal zaman, manusia sudah mengadakan oertunjukkan sama ada untuk memuja

tuhannya atau untuk menghiburkan diri atau kaum ahli-ahli masyarakat atau suku kaum

masing-masing. Kadangkala, mereka berlakon, kadangkala mereka mamainkan boneka

dengan menggerakkan dan menghidupkan objek-objek seperti kayu dan tanah liat untuk

menjelaskan cerita mereka. Objek-objek ini diukir untuk mewakili watak-watak cerita. Dengan

peredaran masa, tangan dan kaki yang bergerak akhirnya dijadikan ciri penting boneka, kerana

yang bergerak seolah-olah hidup. Begitulah permulaan seni boneka yang wujud sekarang.

Tinggalan boneka awal itu telah ditemmui di dalam makam-makam tamadun silam di

Negara-negara China, India, Mesir dan Greece. Boneka Yunani kuno banyak persamaanya

dengan boneka-boneka yang masih digunakan di Sicily dan di Belgium. Batang besi dilekatkan

di kepala boneka, dan tangan dan kakinya dikendalikan dengan tali ataupun lidi.

Boneka mudah diangkut. Apabila orang Yunani kuno berpindah atau menggembara dari

satu tempat ke tempat, mereka turut membawa boneka mereka. Dengan itu, boneka mereka

terkenal di Negara-negara lain, seperti di Itali. Orang Rumawi diketahui menggunakan kedua-
http://myschoolnet.ppk.kpm.my/inovatif/bimo/strategi.htmhttp://myschoolnet.ppk.kpm.my/inovatif/bimo/strategi.htm


5/11

dua anak-anakan dan boneka sarung tangan. Apabila Empayar Rom runtuh dan tempat-tempat

hiburan mereka ditutup, juruboneka kehilangan pekerjaan lalu menyertai kumpulan acrobat,

penjugel dan penyanyi kembara yang merantau ke serata Eropah untuk mengadakan

pertunjukkan di dalam kota dan di pasar.

Gereja Kristian, pada zaman awalnya, mendapati permainan bonekka suatu kaedah

yang baik untuk menampilkan cerita-cerita di dalam kitab Injil kepada orang yang tidak tahu

membaca dan menulis.

Di Itali pada abad kelima belas, boneka digunakan dalam Commedia dellArte,

sekumpulan cerita tentang sepasukan badut bertopeng, termasuk yang kita kenali sebagai

Harlequin, Scaramuch dan Punch. Badut-badut ini mempunyai sifat yang tersendiri. Mereka

memainkan peranan mengikut jalan cerita yang sudah dipersetujui tetapi dengan dialog yang

diubah suai sesuka hati, sama seperti yang masih dilakukan oleh pengendali Punch dan Judy.

Pertunjukan Commedia dellArte mendapat sambutan hangat di Itali. Apabila juruboneka dan

pelakonnya membawa pertunjukan itu ke seluruh Eropah, sambutannya adalah di luar

jangkaan.

Seni boneka mempunyai zaman gemilang dan zaman malapnya. Semasa Ratu

Elizabeth memerintah England, Parlimen meluluskan satu akta yang menggolongkan pelakon

dan juruboneka jalanan sebagai penjenayah kecuali mereka yang mempunyai lessen daripada

kerajaan melalui penaung yang kaya. Halangan begini menyusahkan pelakon dan juruboneka

untuk meneruskan kerjaya mereka.

Pada tahun 1642, Oliver Cromwell telah mengharamkan teater pentas tetapi tidak teater

boneka. Maka persembahan-persembahan boneka Berjaya menarik penonton yang ramai.

Malahan, selama beberapa tahun, Cuma boneka yang terus menghidupkan seni teater

Inggeris.

Pada tahun 1660, Raja Charles II kembali ke England untuk menaiki tahtanya semula.Kepulangan beliau diiringi dengan penghibur dan juruboneka yang ramai. Tugas mereka ialah

membantu rakyat merayakan peristiwa itu.

Pada abad kelapan belas, seni boneka menjadi sanjungan golongan bangsawan.

Banyak teater yang Berjaya bergerak maju di daerah West End, London, dan di Bath. Tetapi


6/11

menjelang akhir abad itu, golongan bangsawan mula jemu terhadap boneka. Sekali lahi,

permaianan boneka menjadi kesenian milik rakyat jelata, lalu dimainkan di pesta-pesta dan di

lorong-lorong.

Persembahan yang diadakan di lorong-lorong menjadi sangat popular. Punchmen atau

juruboneka menghabiskan hamper keseluruhan masa mereka di London atau di bandar-bandar

peranginan di tepi pantai, untuk mengadakan pertunjukan bagi golongan pertengahan yang

mula pergi bercuti pada waktu itu.

Syarikat pertunjukan anak-anakan terus berhijrah dari bandar ke bandar, membawa

kesemua kelengkapan termasuk pentas dan tempat duduk untuk beratus-ratus penonton

dengan menggunakan pedati yang ditarik kuda. Kelengkapan ini dipasang semula di tapak

pesta atau di padang awam sebelum pertunjukkan diadakan. Teater-teater ini dikendalikan oleh

keluarga-keluarga yang menjaga rahsia kemahiran dan kepandaian masing-masing. Tiada

sesiapa yang bukan ahli keluarga dibenarkan melihat cara boneka mereka dikendalikan.

Apabila Perang Dunia Pertama meletus, boneka-boneka itu dibungkus dan disimpan di

dalam stor dan bangsal di segenap ceruk negeri. Selepas itu, kebanyakannya dilupakan. Tetapi

kini minat terhadap teater boneka di England telah bangkit semula. Di sana sini, muncul

beberapa kumpulan teater yang menggunakan boneka-boneka tali, rod kayu, sarung tangan

dan wayang untuk mengadakan pertunjukan mereka. Sesetengahnya telah membuka teater

tetap di London, Norwish dan Birmingham. Begitulah sejarah ringkas bentuk teater yang paling

awal di dunia.

Seni boneka, sama publications and distributors sdn bhd, lyndie wright, 1994


7/11

Perkembangan boneka dari zaman ke zaman

Pada zaman ini, (Masa 3000-2000 SM) boneka umumnya dibuat daripada tanah liat,

tulang, ataupun patahan kayu, ataupun potongan kain. Bentuknya masih sangat sederhana dan

memiliki fungsi ritual. Contohnya di Yunani dan Romawi kuno. Setiap anak perempuan harus

memiliki boneka, kemudian membuatkan bajunya, dan wajib menyimpannya sampai menjelang

pernikahan. Saat menjelang pernikahan, boneka itu wajib diletakkan di altar Artemis (untuk

orang Yunani) ataupun altar Diana (untuk orang Romawi) untuk upacara keagamaan. Di Mesir

kuno, boneka digunakan sebagai pengganti korban manusia.

Pada zaman ini (Masa 600 SM) mula wujud boneka yang bajunya boleh diganti dan kaki

serta tangannya boleh digerakkan. Fungsi boneka masih sama seperti pada zaman

sebelumnya, iaitu untuk upacara ritual. Boneka merupakan gambaran humanis.

Pada abad ke-5,ataupun abad pertengahan, bahan boneka mula diperbuat dari kayu.

Fungsi ritual boneka masih terasa pada zaman ini. Seperti di Meksiko, bonekanya banyak yang

berbentuk keluarga suci dan digunakan untuk perayaan Natal. Di Indian Hopi, boneka menjadi


8/11

sebahagian dalam upacara kesuburan (memohon supaya diberikan kesuburan atau

kemakmuran).

Boneka modern mulai muncul di Eropah pada abad ke-14. Bentuknya sangat berbeza

dengan boneka yang ada sebelumnya. Wajahnya cantik dan halus seperti manusia., serta

berdada. Pada zaman ini boneka tidak lagi bersifat ritual, tetapi untuk kemashyuran. Untuk itu,

boneka menggunakan baju atau gaun dan rambut yang benar benar mirip dengan

kemashyuran pada zaman itu. Para bangsawan jarang menggunakan boneka untuk

mempamerkannya sekaligus mempopularkan boneka di negara mereka . Ini seperti yang

dilakukan Ratu Perancis, Isabeau of Bavaria, dihadapan Ratu Inggeris. Kenyataannya berkat

boneka, kemashyuran Perancis menjadi lebih popular di luar negeri.

Kalau pada zaman sebelumnya boneka dibuat untuk keperluan peribadi, mulai zaman ini

(abad ke-15) boneka telah dikomersialkan. Dalam sejarah tercatat, pembuat boneka secara

komersial pertama berada di Jerman. Kota-kota yang memproduksinya adalah Nuremberg,

Augsburg, dan Sonneberg. Serentak dengan itu, persatuan pekerja pembuat boneka terbentuk

sehingga terdapat peraturan yang teperinci dalam membuat dan memasarkan boneka.

Penampilan boneka-boneka yang diproduksi di Jerman semasa itu umumnya seperti wanita

Jerman sesunguhnya. Bahan seperti kayu, tanah liat dan potongan kain masih digunakan.

Pada abad ke-16, bahan dan mutu boneka terus diperbaiki. Fabriknya pun tidak hanya

di Jerman, tetapi juga di Inggeris. Perancis. Belanda, dan Italia. Tahun 1636, boneka yang

rambutnya terbuat dari rambut wanita sebenar telah dicipta.

Selain itu, pada zaman ini, (abad ke-17) boneka tidak saja berbentuk wanita angun,

tetapi juga berbentuk lain seperti bayi dengan baju tidurnya atau pegawai kecil dengan kostum

kelasinya. Penampilan boneka tidak lagi sekaku dulu. Bahannya saja tidak lagi memakai kayu

atau tanah liat, tetapi soft leather (kulit lembut) dan lilin supaya kulitnya tampak seperti

manusia. Lalu selain mata yang sudah boleh digerakkan, boneka pun sudah boleh

mengeluarkan suara orang menangis dan berjalan.

Pada abad ke-18 pula,tercipta boneka yang boleh berkata "Papa" dan "Mama" kalau

ditekan. Ini terhasil daripada kotak suara mekanik oleh Johann Nepomuk Maelzel pada taun

1827. Selain itu, bahan yang digunakan untuk membuat boneka semakin variatif. Selain lilin

dan soft leather, terdapat juga karet, porselin, keramik sampai selluloid.


9/11

Perkembangan boneka semakin cepat pada abad ke-19. Para pembuat boneka saling

bersaing kemampuan untuk membuat boneka yang terbaik. Oleh kerana itu, berbagai karakter

boneka muncul di pasaran. Yang terkenal adalah "Kewpie" (1913), boneka anak kecil yang

berpipi tembam dan berperut besar biuatan Rose O'Neill dari Amerika. Lalu, "Raggedy Ann"

(1918), boneka kain buatan Johny gruelle yang mencerminkan kebaikan, keberanian, dan

kejujuran, serta "Bye-Lo Babby" (1922), boneka bayi baru lahir yang bisa memejamkan mata

saat tidur buatan Grace Putnam dari Jerman. Aneka ekspresi dan elemen wajah boneka pun

semakin lengkap. Ada yang ditambah bulu mata, lesung pipi, mulutnya dibuka sehingga giginya

terlihat, kukunya diwarnakan, terdapat juga boneka yang boleh makan dan minum.

Pada masa kini, abad ke-20, boneka-boneka di pasaran kebanyakan terbuat dari plastik

dan vinyl. Kelebihan boneka tidak hanya dalam ekspresi tetapi juga stail. Contohnya "Barbie'

yang muncul tahun 1959 diciptakan oleh Ruth Handler. Boneka remaja tersebut memiliki

aksesoris, baju dan perlengkapan yang bermacam-macam, dan rambutnya boleh dicuci, dibelai

atau disisir sama seperti rambut manusia. Boneka moden ini berbeza dengan boneka modern

yang muncul di Eropah. Fungsinya saja jauh berbeza. Kalau dulu menjadi boneka menjadi satu

kemasyhuran , tetapi kini hanya sekadar mainan.

Boneka

Boneka (dari bahasa Portugisboneca) adalah sejenis mainan yang terdapat dalam

pelbagai bentuk, terutamanya manusia atau hewan, serta tokoh-tokoh fiksi. Boneka dikatakan

salah satu mainan yang paling tua, kerana boneka telah wujud sejak zaman Yunani, Romawi

ataupun Mesirkuno. Namun fungsi, bentuk, maupun bahan pembuatnya ternyata berbeza

sama sekali antara dahulu dan sekarang.

Secara umumnya, boneka hanya dibuat sebagai mainan anak-anak, namun turut

digunakan untuk fungsi-fungsi ritual yang berhubungan dengan alam atau hal-hal yang bersifat

ghaib ataupun mistik misalnya upacara-upacara ritual keagamaan pada zaman dulu,

permainanjelangkung, sihirataupun upacara pemanggilan roh. Seringkali boneka ditemui di

makam-makam kuno atau tempat-tempat bersejarah maupun prasejarah.

Boneka terbahagi kepada empat jenis utama:
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Portugishttp://id.wikipedia.org/wiki/Mainanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Manusiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Hewanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Yunanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Romawihttp://id.wikipedia.org/wiki/Mesirhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ghaib&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Mistikhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Jelangkung&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sihir&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Portugishttp://id.wikipedia.org/wiki/Mainanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Manusiahttp://id.wikipedia.org/wiki/Hewanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Yunanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Romawihttp://id.wikipedia.org/wiki/Mesirhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ghaib&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Mistikhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Jelangkung&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sihir&action=edit


10/11

1. boneka bertali atau anak-anakan

boneka ini lembaga bersendi yang digerakkan dengan tali. Tali-tali diikatkan pada

anak-anakan dan kayu kawalan (biasanya bersilang) yang dipegang oleh

juruboneka. Pelbagai bahan boleh digunakan untuk membuat anak-anakan- kulit,

papan lapis, kayu, plastic atau kain- tatapi boneka bertali biasanya diperbuat

daripada kayu.

2. Boneka berbatang (rod)

Kepala dan tangan ini dipasang pada hujung rod kayu atau batang yang dipegang

oleh juruboneka untuk mengendalikannya. Badan boneka diperbuat daripada

kain, sama ada berjahit atau berbungkus. Kaki dan tangan boleh diperbuat

daripada kayu,plastic, kain atau papier mache. Boneka berbatang biasanya tidak

mempunyai kaki.

3. Boneka sarung tangan

Kepala boneka sarung tangan boleh diperbuat daripada kayu, papier mache atau

kain, dan tangannya daripada kayu atau kain sumbat. Kepala dan tangan

dilekatkan pada badan kain yang dibentuk seperti guni, dan boneka ini dipakai

bagaikan sarung tangan. Boneka ini juga biasanya tidak berkaki.

4. Boneka wayang

Boneka ini lembaga rata yang diperbuat daripada kadbod, plastik atau belulang

yang disediakan khusus. Boneka wayang dimainkan di belakang layar lutsinar.

Cuma baying lembaganya yang boleh dilihat oleh penonton.

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Boneka&action=edit

Seni boneka, sama publications and distributors sdn bhd, lyndie wright, 1994

Boneka sudip kayu
http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Boneka&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Boneka&action=edit


11/11

Bahan-bahan

Sudip kayu, Cat serbuk atau tempera, Berus cat, Sebalang air, Piring, Kertas taip putih,

Gunting, Dakwat india atau celup berasaskan air sejuk, Pita litup, Bulu ayam, Benang bulu

atau benang sulaman

Cara-cara

1. Catkan muka pada bahagian belakang sudip kayu.

2. Guntingkan lima atau enam bulatan daripada kertas taip untuk dijadikan kolar boneka.

3. Tebukkan lubang pada pusat bulatan kertas dan cucukan kertas itu pada hulu sudip.

4. Guntingkan kain belacu berbentuk bulatan bergaris pusat 45cm, untuk pakaian boneka.

Warnakannya dengan dakwat india atau celup beradsaskan air. Leher boneka berada di

tengah-tengah kain.

5. Potongkan lubang kecil di pusat kain dan masukkan hulu sudip ke dalamnya. Lekatkan

hulu itu di bahagian dalam kain dengan pita litup.

6. Tampalkan bulu ayam atau benang bulu sebagai rambut. Anda juga boleh memakaikan

topi pada boneka ini.

pratulisan & kaedah

Documents

Transcript of pratulisan & kaedah