Pro Forma KursusProgram Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pendidikan Muzik - Pendidikan Rendah)

Nama KursusCiptaan dan Ensembel II(Composition & Ensemble II)

Kod Kursus MZU3119

Kredit 3(2+1)

Jam Kontak 60 jam

Bahasa Penghantar

Bahasa Melayu

Prasyarat Telah lulus kursus Ciptaan dan Ensembel I

Semester Keenam

Hasil Pembelajaran 1. Mencipta karya muzik pendek dengan mengaplikasikan bunyi

daripada digital kibod;

2. Mengintegrasikan pengetahuan konsep muzik ke dalam ciptaan;

3. Mempersembahan dan menghayati hasil ciptaan muzik dari pelbagai sumber dan muzik eksperimental.

4. Mewujudkan kebolehan bekerja secara berpasukan semasa persembahan

5. Mengaplikasikan teknik memimpin yang betul semasa memimpin sesuatu persembahan ensembel instrumental;

6. Mengaplikasikan teknik-teknik permainan ensembel instrumental yang dipelajari dalam persembahan ensembel dan

7. Menghasilkan laporan secara bertulis mengenai persembahan yang telah ditonton.

8. Mengamalkan nilai-nilai etika persembahan

Sinopsis Kursus ini memfokaskan pengetahuan dan cara-cara menghasilkan muzik ciptaan yang berasaskan kepada pelbagai sumber, ensembel instrumental, memimpin, lawatan ke program konsert / persembahan, ensembel instrumental meliputi permainan ensembel rekorder dan perkusi.

This course focuses on ways to produce music composition derived from various resources, instrumental ensemble, conducting and attending program concerts/performance. Instrumental ensemble includes recorder and percussion instruments

Tajuk Kandungan Jam

1

Teori

Ekplorasi bunyi kibod Bunyi-bunyi yang dapat dihasilkan dari kibod

digitial Ciptaan motif dari pelbagai bunyi Perhubungan ekspresi dengan bunyi

2

2 Ciptaan motif dari pelbagai sumber Visual (gambar, senario) Aural (sajak, pantun, puisi)

3

3 Ciptaan eksperimental Perkenalkan peralatan dalam makmal muzik

seperti komputer, kibod, synthesizer etc Penggunaan teknologi komputer dan kibod

dalam ciptaan Ciptaan berasaskan tema dan bermotif dengan

menggunakan pelbagai bunyi. Menghasilkan ciptaan eksperimental dengan

peralatan dalam makmal Rakaman ciptaan

10

JUMLAH 15

4

Amali

Ciptaan motif dari pelbagai sumber Mencipta motif dari bahan visual dengan

menggunakan gambar atau senario Mencipta motil dari sajak, pantun atau puisi

2

5 Ciptaan eksperimental Menggunakan teknologi komputer dan kibod

dalam ciptaan Menghasilkan ciptaan berasaskan tema dan

bermotif dengan menggunakan pelbagai bunyi. Menghasilkan ciptaan eksperimental dengan

peralatan dalam makmal Merakamkan ciptaan

10

6 Persembahan Mempersembahan ciptaan dan sesi

perbincangan ciptaan

3

JUMLAH 15

7

Amali

Ensembel RekoderSoprano, Alto, Tenor & Bes

10

Tajuk Kandungan Jam

Ciri-ciri gabungan warna ton keluarga rekoder Memainkan melodi mudah dua suara rekoder

soprano dan alto; soprano dan tenor, soprano dengan bass

Memainkan melodi mudah tiga suara rekoder Memainkan melodi mudah empat suara rekoder

8 Ensembel Alat Perkusi Alat perkusi berpic dan tidak berpic

Pengenalan akan alat perkusi yang berpic Memainkan lagu mudah menggunakan alat

perkusi yang berpic Pengenalan alat perkusi yang tidak berpic. Menggabungkan ensembel alat perkusi

5

9 Ensembel gabungan alat-alat muzik dengan alat perkusi.

Menggabungkan semua alat muzik (piano, gitar, kibod, nyanyian vokal) yang dipelajari dengan alat perkusi

5

10 MemimpinMempraktikkan cara memimpin untuk menunjukkan

Cues. Off-beat cues dan sinkopasi Fermata Mula dan berhenti.

5

11 Program konsert & Persembahan Mengadakan lawatan Menghayati persembahan

Laporan persembahan Etika persembahan

Di wajibkan menghadiri sekurang-kurangnya dua persembahan muzikal.

5

JUMLAH 30

JUMLAH KESELURUHAN 60

Pentaksiran Ujian Amali = 60%Peperiksaan = 40%

RujukanAsas

Anderson W.M. & Lawrence, J.E. (1991). Integrating Music into the classroom. Belmont: Wadworth Publisher Inc.

Benjamin, T, Horvit, M & Nelson, R. (1979). Techniques and materials of tonal music, 2nd ed. Boston: Houghton Mifflin

Company.

Yong, J. & Loo, B. (1994) Mari bergembira dengan rekoder. Kuala Lumpur : Rhythm.

RujukanTambahan

McElheran B. (1989).Conducting Technique. For Beginners and Professionals. Rev. ed. New York: Oxford University Press.

Nye, Vernice.( 1999) Music for Young Children. William C. Brown Company Publishers, Iowa,

Patricia Hackett & Carolynn A. Lindeman (2004) The Musical Classroom. 6th ed. Prentice Hall Pearson

Winslow, R. & Dallin, L. (2002). Music skills for classroom teachers, 5th ed. California: Wm.c.brown company publishers.