PROGRAM HAL EHWAL MURID - jpnselangor.moe.gov.myjpnselangor.moe.gov.my/jpns/images/eBEST/Program Hal...
Transcript of PROGRAM HAL EHWAL MURID - jpnselangor.moe.gov.myjpnselangor.moe.gov.my/jpns/images/eBEST/Program Hal...
PROGRAM
PEMBANGUNAN
KEMANUSIAAN
• HAL EHWAL MURID
• SUKAN
• KOKURIKULUM
MATLAMAT
• Kehadiran murid mencapai KPI
• Salah laku disiplin murid berkurang
• Prestasi akademik dan kokurikulum meningkat
PELAKSANAAN AMALAN GURU PENYAYANG
MENGHARGAI MENGALU-ALU
MENTOR-MENTEE
AMALAN GURU PENYAYANG
EMOSI
SAHSIAH AKADEMIK
POTENSI
FASA 1
FASA 2
UNLOCK STUDENT POTENTIAL
AMALAN GURU PENYAYANG FASA 1
Memberi penghargaan kepada murid
Pelaksanaan Program Mentor Mentee
Mengalu-alukan kehadiran murid
AMALAN GURU PENYAYANG FASA 2
“MENANGANI MURID YANG BELUM MENJADI”
(UNLOCK STUDENT POTENTIAL)
Supaya guru mengamal dan membudayakan sikap penyayang di sekolah
AMALAN GURU PENYAYANG FASA 2
JOM KE SEKOLAH
Pelancaran Jom Ke Sekolah
Program Ponteng Sifar
Operasi Ponteng
Program Khas Murid
Program Kaunseling Berfokus (Kumpulan Ponteng)
Kesedaran Keibubapaan
Jati Diri Murid Sekolah Rendah
PROGRAM 1 MURID 1 KOKURIKULUM
Setiap murid berdaftar dengan satu pasukan
beruniform dan 1 kelab /perasatuan di
sekolah
PERKHEMAHAN
UNIT BERUNIFORM
Memberi penekanan kepada
usaha bersepadu ke arah
memperkukuh semangat
patriotisme dan perpaduan
antara kaum;
RANCANGAN INTEGRASI UNTUK
PERPADUAN (RIMUP)
Program RIMUP merupakan
program yang dilaksanakan bagi
melibatkan semua kaum di sekolah.
Membangkitkan semangat hidup
bersama –sama dalam sebuah
masyarakat majmuk di samping
memupuk nilai hormat
menghormati kaum lain dalam
hidup bermasyarakat.
Memastikan setiap murid terlibat dalam sukan mengikut dasar 1Murid 1Sukan Dijalankan mengikut Kelab Sukan Sekolah Semua murid disekolah menengah dan disekolah rendah melibatkan murid tahap II. Sepanjang tahun mengikut jadual dan takwim sekolah.
KEM 1MURID 1SUKAN
Memastikan setiap murid terlibat dalam sukan mengikut dasar 1Murid 1Sukan Dijalankan setiap minggu. Semua murid di sekolah menengah dan sekolah rendah.mengikut jadual dan takwim sekolah.
KELAB SUKAN SEKOLAH
PROGRAM SUKAN NEGARA
Memastikan setiap murid mengambil bahagian dalam sukan balapan dan padang. Mengikut jadual pelaksanaan yang telah ditetapkan disekolah. Semua murid. Sepanjang tahun mengikut jadual dan takwim sekolah.
KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG
Memastikan setiap muriid mengambil bahagian dalam sukantara. Mengikut jadual pelaksanaan yang telah ditetapkan disekolah. Semua murid. Sepanjang tahun mengikut jadual dan takwim sekolah.
SUKANTARA
Memupuk minat murid dalam sukan dan pembangunan sahsiah. Semua murid. Dilaksanakan sepanjang tahun mengikut jadual dan takwim sekolah.
KEJOHANAN MERENTAS DESA
AMALAN GURU PENYAYANG
FASA KEDUA
“MENANGANI MURID YANG BELUM MENJADI”
(UNLOCK STUDENT POTENTIAL)
MENERUSI
AMALAN GURU PENYAYANG
Berkonsepkan
Kepedulian Murid iaitu setiap murid
merasa diri dan kehadiran mereka
adalah penting dan tidak merasa
tersisih
berpegang kepada keyakinan
setiap murid dilahirkan mulia,
boleh diajar dan setiap daripada
mereka ada potensi dan bakat
Tujuan
Guru-guru dapat menterjemahkan
(Ekspresi) sifat penyayang dan
kepedulian sebagai amalan dan
budaya perkhidmatan mereka
kepada murid di sekolah
Ekspresi Kepenyayangan Guru – iaitu
bagaimana seseorang guru dapat
mempamerkan sifat dan sikap penyayang
nya; dan
Kompetensi Kepenyayangan Guru – iaitu
bagaimana seseorang guru boleh bertindak
sebagai kaunselor dalam membimbing dan
mempamerkan watak kepimpinan
STRATEGI FOKUS AKTIVITI PELAKSANA PEMANTAU
Kepedulian
Murid
(Murid Rasa
Penting)
Emosi:
Meraikan Murid
1. Mengalu-alukan Murid
(hadir sekolah, masuk
kelas, penglibatan aktiviti)
2. Sambut Hari lahir
3. Hargai keterlibatan dalam
PdP
4. Hargai kemenjadian
(akademik,kehadiran,
disiplin, ll
5. Interakasi bersemuka (face
to face)
Guru PK/GKMP/
Ketua
Panatia
Akademik:
Semua murid boleh
diajar
1. Kaedah mengajar
mengikut potensi murid
2. Pentafsiran dalaman yang
berbeza
3. Intervensi murid lemah
akademik
a. Fokus subjek lulus
b. Fokus subjek
diminati
Guru PK/GKMP/
Ketua
Panatia
Aktiviti : Ekspresi Kepenyayangan Guru
STRATEGI FOKUS AKTIVITI PELAKSANA PEMANTAU
Kepedulian
Murid
(Murid Rasa
Penting)
Sahsiah:
Semua insan dilahirkan
mulia
1. Ketidak patuhan dibimbing
2. Cipta peluang untuk setiap
murid menyumbang (Tiada
murid yang tiada peranan)
3. War-warkan sumbangan
murid betapa kecilpun.
Guru PK HEM
Potensi
Setiap Murid Berbakat
1. Pendekatan berorientasikan
bakat (sukan, muzik,
penulisan, pidato, seni
pentas, lawak, pidato,
saintis muda, perekabentuk,
kejuruteraan, pertanian,
kulinari
2. Sembang/ Santai bersama
ikon (ikon tempatan)
3. Mengenali kualiti personaliti
murid melalui E-profil-
(Intervensi e-profil setiap
murid)
Guru
Guru
Kaunseling
PK KK
Aktiviti : Ekspresi Kepenyayangan Guru
STRATEGI FOKUS AKTIVITI PELAKSANA PEMANTAU
Setiap guru
boleh
mengguna
kan
kemahiran
kaunseling
Pengurusan
Emosi
Kemahiran
Mengenal
Perubahan emosi
Guru Pengetua/
Guru
Besar/PK
Pengurusan
Stres
Kemahiran
mengurus konflik
emosi
Guru Pengetua/
Guru
Besar/PK
Komunikasi
Berkesan
Kemahiran
komunikasi
intrapersonal dan
interpersonal
Guru Pengetua/
Guru
Besar/PK
Aktiviti : Kompetensi Kepenyayangan Guru
KONSEP
Guru Penyayang memiliki sifat
kepedulian (concern) terhadap setiap
perkara yang berkaitan dengan
muridnya (every child matters)
Menjiwai bahawa murid mereka
merupakan aset penting
OBJEKTIF
Menjiwai bahawa amalan penyayang
adalah budaya guru
Menginsafi bahawa kehadiran murid
merupakan rahmat kepada sekolah
Menyedari bahawa setiap murid
adalah aset kepada sekolah
BIL AKTIVITI
KAEDAH
1.
a. Guru mengalu-alukan
murid di pintu pagar sekolah
i. Semasa murid
memulakan sesi persekolahan baru
ii. Semasa murid datang ke sekolah
iii. Semasa murid pulang dari sekolah
i. Menyambut kedatangan murid;
a. Penampilan guru yang kemas dan ceria b. Bersikap mesra, berbudi bahasa dan menghormati
murid c. Ambil berat, prihatin dan sabar menyambut murid
ii. Membuat sapaan
a. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah
b. Lambaian pulang c. Bertanya khabar
iii. Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah
Contoh a. Membetulkan tali leher b. Membetulkan butang baju dll
iv. Membuat publisiti/promosi
AKTIVITI MENGALU-ALUKAN MURID
AKTIVITI MENTOR MENTEE
BIL AKTIVITI
KAEDAH
2.
1. Tujuan;
i. Membangunkan sahsiah diri murid
ii. Membina jati diri murid
iii. Membantu menyelesaikan masalah murid
2. Cadangan aktiviti
i. Sesi ramah mesra ii. Sesi makan bersama iii. Meraikan hari lahir iv. Bimbingan hala tuju
hidup v. Lawatan/ziarah
keluarga vi. Sesi perkongsian
masalah
1. Strategi pelaksanaannya;
i. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas ii. Perjumpaan sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan
dijadualkan iii. Program untuk semua murid
2. Pengisian semasa perjumpaan;
i. Membuat sapaan ii. Menyemak dan prihatin latar belakang mentee iii. Membimbing mentee mengatasi masalah iv. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya v. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah
diri
3. Disenaraikan sebagai salah satu tugas guru di sekolah
4. Menyediakan profile setiap mentee
AKTIVITI PENGHARGAAN MURID
BIL AKTIVITI
KAEDAH
3
Aktiviti meraikan murid;
i. Hari lahir murid
ii. Sambutan hari
kanak-kanak
iii. Perayaan-perayaan utama mengikut kaum seperti Hari Raya, Tahun Baru Cina, Deepavali, Krismas termasuk perayaan utama di Sabah dan Sarawak
i. Guru meraikan murid dalam suasana kasih sayang
ii. Antara kaedah yang boleh digunakan;
a. Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar suara sekolah b. Menyanyikan lagu bersesuaian dengan tema
sambutan Contoh: Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama
c. Menghantar kad ucapan
Contoh: Kad Hari Lahir Kad Hari Perayaan
iii. Aktiviti dilaksanakan semasa perhimpunan atau di
dalam bilik darjah.
PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM MENTOR MENTEE
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KONSEP
Membangun Sahsiah Diri Murid Melalui
Amalan Budaya Penyayang.
OBJEKTIF
Mewujudkan semangat kekeluargaan yang kukuh
dan saling hormat-menghormati antara mentor
dan mentee.
Mengamalkan budaya penyayang dan saling
menghargai antara satu sama lain.
Membina keyakinan diri dalam menghadapi masalah,
hasil dari bimbingan dan sentuhan dari dari
mentor yang sentiasa mengambil berat (caring)
terhadap kebajikan murid
PELAKSANAAN
Perjumpaan adalah berdasarkan Modul
Pelaksanaan Mentor Mentee yang mengandungi
pengisian dari aspek;
Pembangunan Sahsiah Diri Murid
Peningkatan Disiplin Murid
Psikososial dan Kesejahteraan Mental
Perkembangan Kerjaya
PELAKSANAAN
Program dilaksanakan secara rasmi kepada semua
murid sekolah rendah dan menengah.
Perjumpaan diadakan selama 30-40 minit (sekali
sebulan atau sekurangnya 10 kali setahun)
Waktu Perhimpunan Rasmi
Waktu Kokurikulum
Selepas Waktu Persekolahan
STRATEGI PELAKSANAAN
Semua Guru dilantik sebagai mentor
Mentee terdiri daripada murid dalam kelas
Setiap kelas mempunyai 2 orang mentor
Perjumpaan diadakan di dalam kelas
Aktiviti dilaksana berdasarkan modul
NORLIZA BINTI HAJI MOHD NOAH
KETUA PENOLONG PENGARAH
HAL EHWAL MURID SEKTOR PEMBANGUNAN KEMANUSIAAN
JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
SEKIAN
TERIMA KASIH