PROGRAM PERKULIAHAN

PAGE

PROGRAM PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah: Isu-Isu Pendidikan KontemporerKode Mata Kuliah: Beban Kredit

: 3 SKSPengajar

: Dr. Mashudi, S.Ag., M.PdKelas/Waktu

: A2/Sabtu, 12.30-14.30SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI JEMBERPASCASARJANA 2014PROGRAM PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah: Isu-Isu Pendidikan KontemporerKode Mata Kuliah: Beban Kredit

: 3 SKSPengajar

: Dr. Mashudi, S.Ag., M.PdKelas/Waktu

: A2/Sabtu, 12.30-14.30TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan-kegiatan dalam perkuliahan ini mahasiswa diharapkan: Memahami berbagai isu penting yang terkait dengan pendidikan Islam dan fenomena yang berkembang seiring-sejalan dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi. Pembahasan mata kuliah ini dilakukan dengan paradigma dan /pendekatan analisis kritis terhadap isu-isu kontemporer, baik menyangkut dinamika politik, sosial-budaya, ekonomi, teknologi informasi, maupun agama. Melalui mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami secara normatif, filosofis dan kritis terhadap dinamika isu-isu penting pendidikan Islam dan fenomena yang telah dan sedang berjalan, dan tentunya dengan segala implikasinya yang ditimbulkan, sehingga dapat dijadikan potret; dan jika dimungkinkan ditemukan problem untuk dicarikan solusi, maka di sinilah akan ditelaah, didiskusikan, kemudian dirumuskan untuk mendapatkan solusi tepat. Untuk selanjutnya dapat dikembangkan pada lembaga-lembaga pendidikan yang kita geluti di mana hingga kini disinyalir belum ditemukan model pendidikan Islam ideal yang in-contect dengan perkembangan zaman.

ISI PEMBELAJARANPERTEMUANDESAIN PEMBELAJARANPenyaji

1Aktualisai, posisi pendidikan islam dan tantangan globalisasi/ problematika pendidikan islam di era globalDosen

2pendidikan islam multikultural di tengah masyarakat plural

3pendidikan islam dan islamisasi ilmu pengetahuan

4pendidikan islam sebagai subsistem pendidikan nasional

5tantangan pesantren salaf dan modern/ sistem pendidikan pesantren dan tantangan globalisasi

6potensi madrasah diniyyah di era globalisasi

7sistem pendidikan islam di negara berkembang dan maju

8perbandidingan sitem pendidikan islam dan barat

9pendidikan karakter dalam perspektif islam

10e-learning dalam perspektif islam

11komersialisasi pendidikan dalam perspektif islam

12link and match pendidikan islam

13peran wanita dalam pendidikan islam

14fenomena home scoling dalam pandangan islam

15demokratisasi pendidikan islam

16rekonstruksi pendidikan islam di era modern/modernisasi pendidikan islam

17rekonstruksi pendidikan islam dalam pandangan para tokoh ;

18

19

20

21

18Ujian Akhir Semester

PENILAIAN HASIL BELAJAR MHS

Setiap mahasiswa dinyatakan berhasil menyelesaikan mata kuliah, apabila sekurang-kurangnya 80% mengikuti program kegiatan perkuliahan yang telah dirancang baik tatap muka dengan dosen atau sumber belajar lain, melaksanakan presentasi kelompok, tugas individual, dan tugas lain yang dirancang oleh dosen, serta mengikuti ujian akhir semester.

Tugas Individu:

1. Menyusun makalah (LIHAT PEDOMAN KARYA ILMIAH PASCA SARJANA STAIN) dan mempresentasikan di depan kelas sesuai dengan topik yang dipilih/ditunjuk/ ditentukan, makalah didiskusikan, diperbaiki dalam format bab suatu buku teks).2. Presentasi menggunakan Powerpoint atau yg sejenis, power point dipresentasikan, kemudian diperbaiki untuk format pembelajaran individual.3. Merangkum semua makalah yang sudah dipresentasikan di kelas dalam bentuk buku laporan individual.4. Mengumpulkan porto folio kegiatan mahasiswa berkaitan dengan materi yang sudah di bahas, dikumpulkan dalam bentuk CD berlabel (Judul Portofolio, Nama Mhs, Foto)FORMAT PENILAIAN PRESENTASI

NoAspekSKOR

Nama Pemakalah

1Format Makalah1 2 3 4

2Isi makalah1 2 3 4

3Presentasi (Power Point, dsb)1 2 3 4

4Menjawab Pertanyaan1 2 3 4

5Komunikasi1 2 3 4

6Kemutakhiran Sumber1 2 3 4

SKOR RATA-RATA

Keterangan:

Lingkari Skor yang diinginkan penilai

Yang menilai,

( ______________________________ )Kriteria Penilaian

Penilaian meliputi semua aspek perkuliahan yang meliputi partisipasi dalam pelaksanaan program, tugas-tugas, dan ujian. Peluang pencapaian menggunakan acuan klasifikasi kualitas dengan rentangan A sampai D.

Nilai A:

Apabila mengikuti program kegiatan 100%. Mengikuti ujian tengah semester dan akhir semester, menyelesaikan tugas (makalah) kelompok dan individu sesuai dengan jadwal yang ditetapkan. Kualitas makalah dan portofolio dinilai oleh peserta dan dosen pembina berkatagori amat baik.

Nilai D:

Apabila mengikuti perkuliahan kurang dari 80%, tidak mengikuti ujian tengah semester atau akhir semester. Tidak menyelesaikan tugas (makalah) kelompok dan individual atau tidak sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan.

BAHAN RUJUKANWeb: www.

Bahan lain yang relevanEmail: masstain@gmail.com

PAGE 4Program Perkuliahan S2 Mata kuliah Isu-Isu Pendidikan Kontemporer