Proposal kajian kualiti air

8/20/2019 Proposal kajian kualiti air

1/26

1

ISI KANDUNGAN

Bab 1 – Pendahuluan Muka Surat

1.1 Pengenalan 3

1.2 Kepentingan Kaian !

1.3 Pern"ataan Ma#alah !$%

1.! &bekti' Kaian %

1.% Sk(p Kaian )

1.) *atar Belakang Kaian +

Bab 2 – Kaian *iteratur Muka Surat2.1 Pendahuluan ,$-

2.2 Pene/aran Sungai -$10

2.3 Para/eter$para/eter Kualiti Air 10

2.3.1 &k#igen erlarut D& 11

2.3.2 Per/intaan &k#igen Bi(ki/iaB&D 11$12

2.3.3 Per/intaan &k#igen Ki/ia4&D 12

2.3.! Nilai p5 12$13

Bab 3 – Kaian Met(d(l(gi Muka Surat

3.1 Pengenalan 1!$1%

3.2 Peranan Se/ua Pihak Dala/ Menga6alPene/aran

1%


2/26

2

3.2.1 Peranan Ma#"arakat 1%

3.2.2 Peranan 7abatan Ala/ Sekitar 1)

3.2.3 Peranan Sekt(r A6a/ 1)

3.2.! Peranan Sekt(r S6a#ta 1)

3.3 Kaedah Kaian 1-$20

3.! Uian Mak/al 203.!.1 Uian Per/intaan Bi(ki/ia B&D 21$22

3.!.2 Uian Per/intaan Ki/ia 4&D 23$2!

3.!.3 Uian Kea#idan dan Kealkalian p5 2!$2%

3.!.! Uian &k#igen erlarut D& 2%$2)

BAB 1


3/26

3

P8NDA5U*UAN

1.1 P8NG8NA*AN

Air merupakan keperluan asas kepada semua kehidupan. Secara fizaikalnya air

merupakan sebatian tanpa warna, bau dan rasa. Struktur air sendiri terdiri daripada

dua atom hydrogen dan satu atom oksigen. Air adalah sumber semulajadi anugerah

tuhan yang meliputi hampir 70% daripada muka bumi ini. ari keseluruhan air yang

didapati di muka bumi ini, hanya !% sahaja air tawar manakala lagi "7% adalah air

masin. ari jumlah air tawar ini, kurang #.""7% membentuk ais dan glasier di kutub

ataupun terletak di bawah bumi yang sukar atau tidak ekonomi untuk dikeluarkan.

$encemaran air pula bermaksud kehadiran atau penambahan sesuatu bahan

semulajadi atau bukan semulajadi ke dalam persekitaran akuatik sehingga

merosakkan sebahagian atu keseluruhan kehidupan air. mpat akti&iti utama di

'alaysia, iaitu pembuatan, industri berasaskan pertanian, ternakan haiwan dan

kumbahan dikenal pasti sebagai punca pencemaran yang paling ketara.

$encemaran bertindakbalas dengan berbagai(bagai cara apabila dicampurkan ke

dalam kandungan air. $encemaran air meninggikan kos mengolah air,

menamatkan sumber pencarian nelayan dan menjadikan sungai tidak sesuai untuk

kegunaan rekreasi.

1.2 K8P8NINGAN KA7IAN

)epentingan kajian adalah seperti berikut *

• apat mengenalpasti punca(punca pencemaran air sungai serta mengawalnya.

• apat mengaplikasikan kaedah pengawasan sungai yang telah dipulihara bagi

mengekalkan kualiti sungai tersebut.


4/26

4

1.3 P8N9AAAN MASA*A5

Sungai amat penting bagi manusia mahupun hidupan lain kerana sungai

merupakan satu elemen alam sekitar yang penting. Sungai dan persekitarannya

adalah harta yang tidak ternilai yang perlu dijaga dan dilindungi bersama agar tidak

terus dieksploitasi secara berlebihan dan tanpa kawalan yang akhirnya akan

membawa kepada kemusnahan persekitaran dan pencemaran air yang terlalu mahal

dan sukar untuk dipulihkan kembali.

Akta )ualiti Alam Sekitar +"7 menakrifkan pencemaran sebagai apa(apa

perubahan langsung atau tidak langsung kepada sifat fizikal, haba, kimia atau biologi

mana(mana bahagian alam sekeliling dengan melepaskan, mengeluarkan atau

meletakkan bahan buangan hingga menjejaskan apa(apa kegunaan berfaedah,

menyebabkan suatu keadaan berbahaya atau mungkin berbahaya kepada kesihatan,

keselamatan dan kebajikan awam atau kepada binatang, burung, hidupan liar, ikan

atau hidupan dalam air atau kepada tumbuhan atau menyebabkan suatu perlanggaran

terhadap apa(apa syarat atau sekatan yang dikenakan ke atas sesuatu lessen yang

dikeluarkan dibawah akta ini.

$encemaran sungai -uru merupakan satu masalah alam sekitar yang bertambah

serius dari semasa ke semasa dan sehingga sekarang masih tiada perubahan yang

menunjukkan Sungai -uru semakin baik . Sungai -uru pernah dilabel sabagai sungai

paling tercemar di('alaysia sekitar tahun +"" .

-uru merupakan kawasan perindustrian yang begitu pesat dengan kilang(kilang di

sekitar Sungai -uru. )ebanyakkan kilang(kilang mengambil langkah mudah dengan

membuang sisa(sisa buangan dari kilang terus ke sungai. /al ini yang menyebabkan

Sungai -uru tercemar dengan bahan buangan termasuk minyak, toksin dan lain(lain

yang menyebabkan hidupan di sungai itu mulai mati .

Sungai juru juga bukan sahaja menjadi mangsa kepada kilang(kilang yangmembung sisa(sisa bahan toksin , malah menjadi kebiasaan orang awam membuang


5/26

5

sampah sarap di sungai tersebut kerana sudah tidak ada sikap peduli lagi terhadap

sungai yang sudah dicemari itu. ni akan membuatkan kualiti air di sungai itu

semakin tidak terkawal .

Secara keseluruhannya, kajian ini ditulis untuk mengetahui kualiti air di sungai

juru dan tahap pencemaran sungai itu.

1.! &B78KI: KA7IAN

Antara objektif kajian adalah seperti berikut *

• 'engkaji punca(punca utama pencemaran sungai yang berlaku di Sungai

-uru.

• 'engkaji kaedah pengawasan yang dipraktikkan bagi meningkatkan kualiti

air sungai yang telah dipulihkan semula.

1.% SK&P KA7IAN

)ajian ini hanya tertumpu pada kawasan Sungai -uru. )ami telah memilih tiga

stesen di kawasan sungai tersebut bagi tujuan mengambil sampel. Stesen ini dipilih

mengikut kesesuaian selepas melaksanakan lawatan tapak di lokasi sungai

berkenaan.


6/26

6

1ajah +.+ * Sumber dari 2oogle 'aps

Antara parameter yang akan dianalisis bagi menentukan kualiti Sungai -uru

ialah nilai p/, permintaan oksigen biokimia 3456, permintaan oksigen kimia

356, dan oksigen terlarut 356. $arameter yang yang dipilih adalah berdasarkan

parameter yang terdapat dalam ndeks kualiti air 3)A6 standard -abatan Alam

Sekitar 3-AS6.

1.) *AA; B8*AKANG KA7IAN


7/26

7

'asalah pencemaran Sungai -uru di aerah Seberang $erai 8engah 3S$86

perlu diberi perhatian segera oleh pihak bertanggungjawab berikutan ia menghadapi

masalah pencemaran yang serius.

'alah turut mengakibatkan kira(kira !00 nelyan bakal hilang mata pencarian

apabila hasil tangkapan ikan dan ternakan kerang di sungai berkenaan terjejas.

9alaupun sudah 0 tahun sungai berkenaan diancam masalah itu,

namunhingga sekarang tiada sebarang tanda(tanda menunjukkan kaedaan

berkurangan malah semakin membimbangkan.

alam tinjauan yang dilakukan oleh $ersatuan $engguna $ulau $inang3A$6

mendapati, selain bahan toksik dari perindustrian $erai dan air kumbahan dari

kawasan perumahan berhampiran yang mencemarkan sungai itu .

BAB 2


8/26

8

KA7IAN *I8;AU;

2.1 P8NDA5U*UAN

$roses pembangunan yang pesat mengakibatkan gangguan terhadap alam sekitar

termasuklah pencemaran sungai. $encemaran air sungai yang berlaku memberikan

kesan negatif terhadap kehidupan akuatik seperti gangguan rantai makanan

organisma akuatik, kemerosotan kualiti air serta kesan jangka masa panjang dalam

kehidupan manusia. )ualiti air bersih merupakan aset penting penting dalam

kehidupan manusia. Apabila bahan(bahan telah memasuki sungai maka kualiti air

sungai juga merosot. 5leh itu, menjadi tanggungjawab kita bersama sebagai

warganegara 'alaysia menjaga dan mengekalkan keindahan alam sekitar ciptaan.

3:atimah 'ohd ;usof, +""


9/26

9

sifat fizikal sungai yang sering berhubung kait dan saling bergantung antara satu sana

lain. >amun kemasukan bahan(bahan pencemaran yang berlebihan pada komposisi

yang tinggi akan merosakkan kebolehan semulajadi sungai tersebut. 3'anuel, #00#6

2.2 P8N48MA;AN SUNGAI

$encemaran ertinya apa(apa perubahan langsung atau tidak langsung kepada

sifat(sifat fizikal, haba, kimia, biologi atau radioaktif pada mana(mana bahagian alam

sekeliling dengan melepaskan, mengeluarkan atau meletakkan bahan buangan

sehingga menjejaskan apa(apa kegunaan berfaedah serta menyebabkan suatu

keadaan merbahaya atau mungkin merbahaya kepada kesihatan, keselamatan,

kebajikan awam atau kepada binatang, burung, ,hidupan(hidupan liar, ikan serta

hidup(hidupan dalam air atau kepada tumbuhan dan menyebabkan suatu pelanggaran

terhadap apa(apa syarat, had atau sekatan yang dikenakan ke atas sesuatu lesen yang

dikeluarkan di bawah Akta )ualiti Alam Sekeliling, +"7. 3:atimah 'ohd ;usof,

+""


10/26

10

$encemaran sungai merupakan suatu isu yang amat memerlukan perhatian dari

pelbagai pihak. 5leh itu, sungai dikategorikan kepada lima kelas. ni ditunjukkan

dalam -adual #.+.

-adual #.+ * -enis )elas Air Sungai .

Sumber * -abatan Alam Sekitar , #0+#

78NIS K8*AS 5U;AIAN

Kela# 1 Airnya boleh siminum tanpa dirawat.

Kela# 2 Airnya memerlukan rawatan biasa.

Kela# 3 Airnya nampak bersih dan tidak berbau tetapi tercemar.

Kela# ! Airnya tercemar.Kela# % Airnya sangat tercemar dan hampir mati.

4agi menjalankan ujikaji(ujikaji terhadap kualiti air sungai di Sungai -uru,

$ulau $inang melibatkan pengukuran kandungan 5ksigen 8erlarut 356, $ermintaan

5ksigen 4iokimia 3456, $ermintaan 5ksigen )imia 356 dan nilai p/.

2.3 Para/eter$para/eter Kualiti Air .

$arameter(parameter kimia kualiti air bagi kajian penilaian tahap pencemaran di

Sungai -uru, $ulau $inang mengakibatkan pengukuran kandungan 5ksigen terlarut

356, permintaan oksigen biokimia 3456, permintaan oksigen kimia 356 dan

nilai p/.

2.3.1 &KSIG8N 8;*A;U D&

5ksigen merupakan unsur terpenting dalam kehidupan dan pengawalan kualiti

air. 9alaupun oksigen mempunyai kadar keterlarutan yang rendah, namun ia tetap

akan menjadi aset yang amat penting bagi kehidupan dan hidupan akuatik. 4agi


11/26

11

hidupan akuatik, 5 diperlukan dalam proses metabolisme sel untuk meneruskan

kehidupan di dalam air. 5leh itu, kandungan 5 perlulah tinggi agar sistem ekologi

air tidak terganggu. )adar kandungan 5 adalah berbeza(beza di sepanjang sungai.

4ahagian hulu sungai aliran arus air deras secara umumnya mempunyai kandungan

5 yang agak tinggi. 'anakala aliran arus air yang agak tenang di bahagian tengah

dan hilir sungai mempunyai kandungan 5 yang lebih rendah. Selain itu, kandungan

5 adalah berkadar songsang dengan kandungan 45. :enomena ini menunjukkan

bahawa kawasan sungai yang mempunyai kawasan 5 yang rendah dengan nilai

45 yang tinggi dikategorikan sebagai mengalami pencemaran. 3orbitt, +"""6

2.3.2 P8;MINAAN &KSIG8N BI&KIMIA B&D

$ermintaan 5ksigen 4iokimia 3456 ditakrifkan sebagai kuantiti oksigen

terlarut yang digunakan oleh intergrasi populasi mikroorganisma untuk menguraikan

sebatian organik yang terdapat dalam sampel air secara aerobik dalam jangkamasa

dan suhu yang tertentu. >ilai 45 yang tinggi menunjukkan bahawa kandungan 5

dalam air adalah rendah dan kehadiran bahan tak organik yang banyak di dalam air

adalah rendah serta kehadiran bahan tak organik yang banyak di dalam air sungai

tersebut. Sekiranya fenomena ini berlaku, sungai berkenaan dikategorikan sebagai

sungai yang mengalami pencemaran. $enyelidik mendapati parameter 45

merupakan petunjuk paling penting dalam mengenalpasti tahap pencemaran bahan

tak organik yang disebabkan oleh bahan sisa buangan industri, domestik dan

pertanian. $eningkatan bahan tak organik dalam aliran air sungai akan meningkatkan

lagi kandungan 45 dalam sungai. idapati bahawa kadar pencemaran meningkat

sekiranya kandungan 45 di dalam sungai tersebut tinggi. 8ahap kepekatan 45

piawai yang dibenarkan dalam aliran arus sungai mengikut Standard A dan Standard

4 masing(masing adalah mg?@ dan 0 mg?@. 3-$S,#0006.

2.3.3 P8;MINAAN &KSIG8N KIMIA 4&D

$arameter $ermintaan 5ksigen kimia 356 merupakan parameter bagi

mengukur tahap pencemaran air sungai berdasarkan ciri(ciri kimia. Secara teorinya,


12/26

12

5 ditakrifkan sebgai kuantiti oksigen terlarut yang diperlukan bagi pengoksidaan

sempurna sebatian organik secara kimia di dalam sampel air kepada karbon dioksida

dan air. )ajian terdahulu mendapati kandungan kepeketan 5 yang rendah dikesan

di persekitaran sungai yang tidak tercemar, manakala kepekatan 5 yang tinggi

dikesan di persekitaran sungai yang menerima bahan pencemar dan pelepasan efluen

yang tinggi. 8ahap kepekatan 5 piawai yang dibenarkan dalam aliran arus sungai

mengikut Standart A dan Standard 4 masing(masing adalah 0 mg?@ dan +00 mg?@.

3-AS,#0006

2.3.% Nilai p5

p/ sesuatu cecair merupakan kepekatan ion hidrogen yang wujud didalam

cecair tersebut. 5leh itu, sifat keasidan dan kealkalian suatu sampel air sungai adalah

berdasarkan kepada kandungai kepekatan ion hidrogen dalam sungai berkenaan. $ara

penyelidik mendapati keasidan dan kealkalian air sungai adalah dipengaruhi oleh

kehadiran garam mineral seperti klorida, sulfat, nitrat dan fosfat. =jian p/ dijalankan

untuk menentukan sama ada sungai berkenaan dalam keadaan berasid atau beralkali.

>ilai p/ bagi keadaan berasid adalah kurang daripada nilai 7, manakala nilai p/

bagi keadaan beralkali pula adalah melebihi daripada nilai 7. >ilai p/ 7

menunjukkan keadaan air sungai adalah neutral iaitu tidak berasid dan tidak

beralkali. >ilai p/ diantara ilai p/ piawai yang

dibenarkan dalam aliram arus sungai mengikut Standard A dan Standard 4 adalah

diantara p/


13/26

13

Sumber * -abatan Alam Sekitar, +""!

BAB 3


14/26

14

M8&D&*&GI

3.1 P8NG8NA*AN

4ab ini menerangkan mengenai kaedah atau teknik yang akan digunakan

sepanjang kajian yang berlandaskan kepada objektif dan skop kajian yang telah

dinyatakan dalam bab sebelum ini. 4agi mencapai kajian kajian yang dijalankan,

beberapa kaedah akan digunakan iaitu kaedah pengumpulan data atau kaedahliteratur, lawatan tapak dan melaksanakan analisa terhadap data yang diperolehi

selama kajian dijalankan. engan kaedah ini, kajian yang dijalankan akan lebih

sempurna dan tersusun supaya ianya selaras dengan matlamat dan objektif kajian

yang dibuat.

5leh itu, pencarian maklumat dan data akan menjadi lebih mudah sekiranya

mengetahui kaedah bagi melaksanakan kajian ini. )aedah ini akan digunakan untuk

mendapatkan seberapa banyak data yang diperlukan untuk melengkapkan kajian ini.

=jikaji kualiti air di Sungai -uru dijalankan kerana Sungai -uru merupakan

sungai yang tercemar dan mungkin antara paling tercemar di 'alaysia. /al ini

berlaku kerana persekitannya merupakan kawasan perindustrian yang menghasilkan

bahan buangan seperti bahan kimia dan sisa(sisa toksin. Sungai -uru juga dipenuhi

sampah sarap dan ini menunjukkan kualiti air di Sungai -uru bukan dalam keadaan

normal.

3.2 Peranan Se/ua Pihak Dala/ Menga6al Pene/aran.

alamusaha untuk mengawal dan mengurangkan kes pencemaran air sungai ini,

semua pihak hendaklah bekerjasama dalam mengembeling usaha dan tenaga dalam

mengatasi masalah pencemaran ini dengan memainkan peranan masing(masing.


15/26

15

=saha ini perlulah dilakukansecara berterusan, dan bukanhanya dilakukan apabila

timbul masalah pencemaran. Adalah diharapkan agar masalah pencemaran air ini

akan dapat diatasi sepenuhnya menjelang tahun #0#0, bagi melahirakan sebuah

>egara yang cantik dan bersih supaya mampu untuk menarik penlancong luar dating

ke 'alaysia sekaligus meningkatkan ekonomi >egara ini. Antara pihak yang terlibat

adalah*

i. 'asyarakat

ii. -abatan Alam Sekitar

iii. Sektor Awam

i&. Sektor Swasta

3.2.1 Peranan Ma#"arakat

-angan buang sampah kedalam sungai.

'enjimatkan penggunaan air.

2unakan baja kimiadengan kaedah yang betul.

lakkan penggunaan racun serangga yang berlebihan keatas tumbuhan

pertanian. Amalkan penggunaan baja organik yang bersesuaian.

'elaporkan sebarang kejadian pencemaran kepada pihak berkuasa

3.2.2 Peranan 7abatan Ala/ Sekitar

'engawasi kualiti air sungai.

'engendalikan kempen(kempen kesedaran.

'emberi input berkenaan pengurusan alam sekitar dalam projek(projek

pembangunan.

'enjalankan penguatkuasaan yang tegas kepada pesalah yang melanggar

Akta )ualiti Alam Sekeliling +"7.

3.2.3 Peranan Sekt(r A6a/


16/26

16

'emastikan setiap undang(undang berkaitan pencegahan pencemaran

dikuatkuasakan dengan tegas dan berkesan.

4ertindak secara bersepadu dengan mewujudkan mekanisma pelaporan,

penguatkuasaan dan tindakan susulan yang berkesan.

Senantiasa bekerjasama dan menyokong program(program pencegah

pencemaran dan meningkatkan kualiti air.

'engamalkan nilai(nilaimurni dan etika kerja yang baik semasa menjalankan

tugas.

3.2.! Peranan Sekt(r S6a#ta

'ematuhi undang(undang berkaitan kawalan berkaaitan pencemaran.

'enyelenggara dan meningkatkan kecekapan alat kawalan pencemaran.

'engamalkan sistem pengurusan yang mesra alam 3'S6.

'eningkatkan kesedaran para pekerja supaya mencintai dan menjaga

kebersihan sungai.

$ermulaan

$ e n y e d i a a n

S a m p e l $ e m i l i h a n @ o k a s i @angkah

$enyediaan

=jian 'akmal

5ksigen 8erlarut

356$ermintaan 5ksigen

)imia 356

p/ $ermintaan 5ksigen

4iokimia 3456

)eputusan8amatAnalisis ata

$erbincangan, )esimpulan dan

adan an


17/26

17

AKTIVITI PELAKSANAAN MINGGUAN

1 2 3 4 5 6

1)perbin!n"!n

#n$#% &e&i'i( $een

&en"!&bi' !&pe'

!ir S#n"!i *#r#+

2)&en"!&bi' ,!n

&en-e,i!%!n !&pe'

!ir S#n"!i *#r# ,!n

,ib!.! %e &!%&!'

PTS/

3)&en!'!n%!n #i%!i

-!n" $e'!(

,in-!$!%!n ,!'!&

%!i!n ,i&!%&!'

PTS/

1ajah !.+ * arta Alir =ntuk )ajian 'etadologi


18/26

18

4) &en"#&p#' ,!$!

,!rip!,! %ep#$#!n

#i!n -!n" ,i'!%#%!n

5) &en"!n!'i! ,!$!

,!rip!,! %ep#$#!n#i!n

6) &e&b#!$

%ei&p#'!n $en$!n"

%#!'i$i !ir ,i S#n"!i

*#r# ,!n !,!n"!n

&e&p#'i(%!n %#!'i$i

!ir S#n"!i *#r#

-adual !.+ * arta 2antt pelaksanaan.

3.3 KA8DA5 KA7IAN

)aedah kajian yang akan dilakukan perlu dipastikan dapat mencapai objektif

kajian yang telah ditetapkan. )aedah(kaedah ini akan menentukan perjalanan kajian

kualiti air di Sungai -uru. Antara kaedah yang akan dijalankan adalah sepertilawatanke tapak kajian iaitu di Sungai juru dan sebagainya. 4erikut adalah kaedah(kaedah

kajian yang akan dilakukanB

i. @awatan ke tapak kajian 3 Sungai -uru 6


19/26

19

@awatan ke tapak kajian ini perlu dijalankan untuk melihat

dengan lebih jelas dan mengetahui persekitaran kawasan kajian.

/ipotesis awalan terhadap punca pencemaran air dan kualiti air sungai

boleh diperolehi melalui kaedah pemerhatian apabila membuat

lawatan ke tempat kajian. @awatan ini juga penting supaya kedudukan

stesen untuk mendapatkann kualiti air dapat ditentukan. )edudukan

stesen untuk mendapatkan sampel mestilah berada di tempat yang

menunjukkan keadaan di sepanjang sungai.

ii. $ersampelan

Sampel ini diambil di tiga stesen di Sungai -uru. ni untuk

mengenalpasti tahap kualiti air di sungai tersebut.

iii. =jikaji

=jikaji(ujikaji yang dilakukan dalam kajian ini diterangkan

dengan lebih terperinci dalam subtopic yang berikutnya. =jikaji(

ujikaji ini sangat penting dalam kajian yang dilakukan untuk

mendapatkan kualiti air sungai secara tepat.

i&. 4ahan rujukan dan internet

)ajian ini memerlukan bahan rujukan yang agak banyak.

@aporan dan tesis yang sedia ada, buku(buku mengenai masalah

kualiti air dan sebagainya adalah bahan bacaan yang boleh menjadi

rujukan. 4ahan(bahan bacaan yang terdapat di internet juga bolehdijadikan bahan rujukan. Selain itu , lawatan ke -abatan Saliran dan

$engairan 3 -$S 6 untuk mendapatkan data juga boleh dijadikan

rujukan dalam kajian ini.

3.! U7IKA7I MAKMA*


20/26

20

Sampel air yang diambil dari tapak perlu diuji di makmal. =jikaji di makmal

ini perlu dilakukan dalam masa # jam selepas sampel(sampel air diambil dari stesen

pensampelan. ni adalah untuk memastikan bahawa sampel yang diuji adalah benar(

benar asli dan tidak hilang sifat sebenarnya. =jian(ujian yang dilakukan terhadap air

sampel tersebut ialah =jian $ermintaan 5ksigen )imia 356, $ermintaan 5ksigen

4iokimia 3456, 5ksigen 8erlarut 356, dan =jian p/ air.

=jikaji $ermintaa 5ksigen 4iokimia 3456 dilakukan menggunakan

Spektrofotometer 1000. Alat ini adalah begitu sensitif dan penggunaanya perlu

dilakukan dengan berhati(hati. 1ajah menunjukkan Spektrofotometer 1000.

Semasa melakukan ujikaji, peraturan am dimakmal perlu dipatuhi untuk

mengelakkan kemalangan. Semua ujikaji hendaklah dilakukan dibawah juruteknik

makmal.

1ajah !.+ * Alat Spektrofotometer 1000

3.!.1 Uikai Per/intaan &k#igen Bi(ki/ia B&D

ara kerja bagi ujian ini adalah seperti berikut*

a Sediakan larutan asid sulfurik pekat, larutan kanji 3starch6, larutan

magnesium sulfat, larutan alkali iodide, larutan natrium thiosulfat dan sampel

air yang hendak diuji. ua botol 45 bersukatan !00 ml disediakan bagi

setiap stesen.

b


21/26

21

c Selepas itu, sampel air tersebut dimasukkan kedalam dua botol 45 yang

telah disediakan secara sama rata. @abelkan botol(botol 45 tersebut bagi

mengelakkan kekeliruan. $astikan botol(botol tersebut bersih dandibilas

dengan air suling sebelum digunakan.

d )edua(dua botol 45 tersebut diketuk supaya gelembung udara pada

dinding botol tersebut tersingkir.

e @angkah 3b6, 3c6, dan 3d6 diulangi bagi sampel air untuk stesen(stesen

berikutnya

f Salah satu daripada botol(botol 45 bagi setiap sampel dieramkan di dalam

peti sejuk yang bersuhu #0C selama hari selepas ditutup dengan baik.

g =ntuk botol 45 yang tidak dimasukkan kedalam peti sejuk, + ml larutan

alkali iodide dan + ml larutan magnesium sulfat dititiskan. Selepas itu botol

tersebut digoncang supaya berlaku percampuran seragam.h 8itiskan pula + ml asid sulfurik pekat ke dalam botol 45 tersebut supaya

mendakan terhasil.

i @epas itu, sebanyak #00 ml daripada sampel air yang terkandung didalam

botol 45 itu dimasukkan kedalam kelalang kon. @arutan sampel air tersebut

kemudiannya digaul dengan sekata dengan menggunakan pemutar magnet

dan alat magnetik.

j @arutan kanji ditambah kedalam kelalang kon tersebut sehingga warna biru

tua terhasil.k Seterusnya pipetkan larutan natrium thiosulfat kedalam kelalang kon tadi

sehingga warna biru tua bertukar menjadi jernih. -umlah isipadu larutan

natrium thiosulfat yang menyebabkan perubahan warna berlaku adalah nilai

5 pada hari pertama.

l @angkah 3g6 hingga 3k6 diulangi untuk sampel seterusnya.

m Selepas lima hari, botol(botol 45 yang dieram didalam peti sejuk

dikeluarkan dan dibiarkan suhunya berubah kepada suhu bilik. @angkah 3g6

hingga 3l6 diulangi bagi mendapatkan DO5 bagi setiap stesen.

n 4agi mendapatkan nilaiBOD

5 , persamaan berikut digunakan*

BOD5 D

DOi

DO f

i mana DOi D nilai 5 pada hari pertama

DO f D nilai 5 pada hari kelima


22/26

22

$ D nilai faktor pencairan air 3isipadu sampel? jumlah isipadu6

1ajah !.# * =jikaji $ermintaan 5ksigen 4iokimia

3.!.2 Uikai Per/intaan &k#igen Ki/ia 4&D

$ermintaan oksigen kimia 356 sampel air diuji diuji menggunakan reaktor dan

Spektrofotometer 1000. ara kerjanya adalah sepeti berikut*

a 8imbangkan 0.#+ gram pottasium dikromat dan masukkannya kedalam

bikar yang berisi 0 ml air suling.

b #0 ml asid sulfurik pekat dicampurkan secara perlahan kedalam bikar. )erja

ini dilakukan didalam kebuk wasap

c $astikan pottasium dikromat larut sepenuhnya dalam campuran tadi.

d Digestion Reagent dan sampel air tadi dimasukkan kedalam tabung 5

dengan isipadu ! ml dan # ml masing(masing untuk setiap tabung. Satu

tabung kawalan yang terdiri daripada campuran digestion reagent dan air

suling juga disediakan.e Selepas itu masukkan 0.0 gram merkuri sulfat dan 0.0 argentum sulfat

kedalam tabung 5 tadi untuk mengurangkan tindak balas yang terjadi

akibat kehadiran klorida.

f Semua tabung itu dimasukkan kedalam reaktor untuk dipanaskan selama dua

jam.

g Sejukkan tabung yang dipanaskan tadi di suhu bilik.

h 8abun(tabung yang berisi air sampel tadi diuji dengan menggunakan

Spektrofotometer 1000 untuk mendapatkan nilai 5

4erikut adalah cara(cara penggunaan 1000 untuk ujikaji 5*


23/26

23

i 8ekan butang HACH PROGRAM

ii 8ekan #7+0 supaya program 5 kadar rendah dapat dibuka. Skrin akan

menunjukkan HACH PROGRAM : 2710 COD, LR.iii 'asukkan Test ‘N T!e Ada"ter kedalam ruang sel sampel dan ketatkan

dengan skru yang disediakan.

i& 4ersihkan tabung kawalan dengan kain untuk menghilangkan cap jari.

& @etakkan tabung kawalan kedalam ruang sel sampel pada alat 1000

dan tutupkan penutupnya

&i 8ekan butang zero dan skrin akan menunjukkan bacaan 0.00 mg?l 5.

)eluarkan tabung kawalan itu tadi.

&ii 4ersihkan tabung yang mengandungi air sampel dengan kain kering atas

tujuan untuk menghilangkan tanda jari dan kotoran.&iii 'asukkan tabung sampel kedalam ruang set sampel pada alat 1000.

8utupkan penutupnya.

iE )eputusan $ermintaan 5ksigen )imia 356 bagi air sampel akan

dipaparkan pada skrin.

E =lang langkah 3i&6 hingga 3iE6 untuk sampel yang lain. Set kawalan yang

sama digunakan.

1ajah !.! * Alat 1eaktor =ntuk =jikaji $ermintaan5ksigen )imia 356

3.!.3 Uikai Kea#idan dan Kealkalian p5

=ntuk mengukur tahap p/ bagi sampel air sisa terkondensasi ini, kaedah yang

digunakan adalah dengan menggunakan alat meter p/ digital. Sekiranya nilai p/

melebihi 7, sampel tersebut adalah beralkali manakala jika sebaliknya, sampel

tersebut adalah berasid. Sebelum menggunakan alat meter p/ digital ini, alat


24/26

24

tersebut perlulah ditentukurkan terlebih dahulu dengan menggunakan larutan p/

dan 7. $rosedur kerja bagi menentukan tahap parameter p/ ini adalah*

i Alat p/ meter yang telah ditentukurkan dan sampel air sisa yang

hendak diuji disediakan.ii lektrod alat pengukur p/ dan bikar +0 m@ dibilas dengan

menggunakan air suling.

iii 'asukkan sampel air sisa ke dalam bikar yang telah dibilas tadi

dan letakkan sehingga aras alat pemutar.

i& )emudian, masukkan batang magnet pemutar dan masukkan

elektrod pengukur tersebut ke dalam bikar tersebut. $astikan

elektrod tidak bersentuhan dengan alat pemutar ketika ujikaji

sedang dijalankan.& =jikaji dimulakan dengan memutarkan alat pemutar secara

perlahan(lahan dan alat p/ meter akan memberikan nilai bacaan

p/ bagi sampel air tersebut

1ajah !. * Alat =ntuk 'enentukan >ilai p/

3.!.! Uikai &k#igen erlarut D&

)aedah menjalankan ujikaji 5 adalah seperti berikut*

i $engujian adalah menggunakan alat /A/ Sens(ion +"70(00.

ii 9ayar 5 disambung pada alat penguji dan diprogram kepada program 5.

iii 9ayar 5 dicelup ke dalam sampel air.i& >ilai bacaan 5 dalam unit mg?l akan tertera di skrin alat penguji.


25/26

25

1ajah !. * Alat /A/ Sens(ion +"70(00


26/26

26

;U7UKAN

1. http://ww1.utusan.com.my/utusan/Utara/20121011/wu_03/Sungai-Juru-

tercemar-teruk--CA

2. http://www.pengguna.org.my/in!e".php/pem#angunan/a$am-sekitar/%21-

&angan-#iarkan-sungai-&uru-mati-aki#at-pencemaran

3. http://www.#ernama.com/#ernama/state_news/#m/news.php'

i!()2*+)*,cat(ut

). http://a$amsekitar#mp.#$ogspot.my/p/&enis-&enis-pencemaran_++)*.htm$

. http://www.pan!uanma$aysia.com/201)/0*/punca-!an-aktor-pencemaran-

u!ara-geograi-pt3.htm$

%. oog$e aps

*. atimah oh! uso4 1++%

5. 6ewerow4 1++0

+. anue$4 2002

10. 7a$i8a A#!. 9ahman4 1++5

11. Cor#itt4 1+++

12. JS4 2000

13+ JAS4 2000
http://ww1.utusan.com.my/utusan/Utara/20121011/wu_03/Sungai-Juru-tercemar-teruk--CAPhttp://ww1.utusan.com.my/utusan/Utara/20121011/wu_03/Sungai-Juru-tercemar-teruk--CAPhttp://www.pengguna.org.my/index.php/pembangunan/alam-sekitar/621-jangan-biarkan-sungai-juru-mati-akibat-pencemaranhttp://www.pengguna.org.my/index.php/pembangunan/alam-sekitar/621-jangan-biarkan-sungai-juru-mati-akibat-pencemaranhttp://www.bernama.com/bernama/state_news/bm/news.php?id=427947&cat=uthttp://www.bernama.com/bernama/state_news/bm/news.php?id=427947&cat=uthttp://alamsekitarbmp.blogspot.my/p/jenis-jenis-pencemaran_9947.htmlhttp://www.panduanmalaysia.com/2014/07/punca-dan-faktor-pencemaran-udara-geografi-pt3.htmlhttp://www.panduanmalaysia.com/2014/07/punca-dan-faktor-pencemaran-udara-geografi-pt3.htmlhttp://www.pengguna.org.my/index.php/pembangunan/alam-sekitar/621-jangan-biarkan-sungai-juru-mati-akibat-pencemaranhttp://www.pengguna.org.my/index.php/pembangunan/alam-sekitar/621-jangan-biarkan-sungai-juru-mati-akibat-pencemaranhttp://www.bernama.com/bernama/state_news/bm/news.php?id=427947&cat=uthttp://www.bernama.com/bernama/state_news/bm/news.php?id=427947&cat=uthttp://alamsekitarbmp.blogspot.my/p/jenis-jenis-pencemaran_9947.htmlhttp://www.panduanmalaysia.com/2014/07/punca-dan-faktor-pencemaran-udara-geografi-pt3.htmlhttp://www.panduanmalaysia.com/2014/07/punca-dan-faktor-pencemaran-udara-geografi-pt3.htmlhttp://ww1.utusan.com.my/utusan/Utara/20121011/wu_03/Sungai-Juru-tercemar-teruk--CAPhttp://ww1.utusan.com.my/utusan/Utara/20121011/wu_03/Sungai-Juru-tercemar-teruk--CAP

Proposal kajian kualiti air

Documents

Transcript of Proposal kajian kualiti air