PTK Sejarah Kebudayaan
-
Upload
limengkumen98070 -
Category
Documents
-
view
244 -
download
1
Transcript of PTK Sejarah Kebudayaan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 1/46
PTK Sejarah Kebudayaan Islam
Oktober 3, 2011
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kesadaran as!arakat akan "ent#ngn!a "end#d#kan seak#n kel#$atan n!ata.
Dengan kesadaran #n#, "eer#nta$ dan as!arakat, ter%taa "end#d#k,
en&%ra$kan sebag#an besar tenaga, dana dan "#k#rann!a %nt%k en#ngkatkan
%t% "end#d#kan. '#saln!a elak%kan "er%ba$an k%r#k%l%, "er%ba$an tekn#k
"enga(aran dan "en!elenggaraan ker(a saa antara lebaga "end#d#kan dengan
lebaga la#n )Kad#r dan 'a*s%, 1+2, 1++1-1++2. Unt%k en#ngkatkan %t%
"end#d#kan, "eer#nta$ tela$ elak%kan berbaga# %"a!a antara la#n, )1
en#ngkatkan k%al#tas g%r% /LP's dar# l%l%san D1 dan D2 en(ad# l%l%san /1
"en!etaraan, )2 enerb#tkan s%"leen k%r#k%l% /LP's 1++ !ang ber#s#
tentang ater# "ela(aran ana !ang as#$ teta" d#a(arkan "ada kelas-kelas
tertent% dan ater# ana !ang t#dak "erl% lag# d#a(arkan serta ater# !ang a(#b
d#a(arkan )De"d#kb%d, 1+++45, )3 end#r#kan sekola$-sekola$ bar%, dan )
en#ngkatkan "erba#kan "roses bela(ar enga(ar dan $as#l bela(ar elal%#
"elat#$an-"elat#$an g%r% /D, /LP, dan /'U.
/e(aran Keb%da!aan Isla )/KI er%"akan sala$ sat% "ela(aran !ang
d#ber#kan se(ak dar# t#ngkat 'adrasa$ Ibt#da#!a$ )'I sa"a# Perg%r%an #ngg#
)P, k$%s%sn!a Perg%r%an #ngg# Agaa Isla )PAI. Pada %%n!a /e(ara$
Keb%da!aan Isla d#rasakan leb#$ s%l#t %nt%k d#"a$a# dar#"ada #l%-#l%
la#nn!a. /ala$ sat% "en!ebabn!a adala$ karena se(ara$ e"ela(ar# ses%at%
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 2/46
!ang s%da$ ter(ad# dan t#dak d#ala# ole$ "eserta d#d#k, dan t#dak adan!a
keses%a#an antara kea"%an "eserta d#d#k dengan &ara "en!a(#an ater#
se$#ngga /KI d#rasakan sebaga# "ela(aran !ang s%l#t %nt%k d#ter#a. K%r#k%l%
#ngkat /at%an Pend#d#kan )K/P 'adrasa$ sana#!a$ Neger# Pao!anan
en!eb%tkan sala$ sat% /tandar ko"etens# /e(ara$ Keb%da!aan Isla adala$
6ea$a# kea(%an D#nast# Ua!a$ d#b#dang Il% Agaa Isla dan
ko"etens# dasarn!a adala$ 6enganal#s#s kea(%an-kea(%an D#nast# Ua!a$
d# B#dang Il% Agana Isla er%"akan sala$ sat% ater# "okok !ang d#ber#kan d#
's. Kelas 7III seester 1. /eorang g%r% $ar%s da"at enent%kan strateg#
"enga(aran !ang ses%a# dengan kea"%an "eserta d#d#kn!a se$#ngga %da$
d#"a$a#, eng#ngat ba$a "ela(aran se(aran adala$ "ela(aran !ang endala#
dan e"ela(ar# ses%at% !ang s%da$ ter(ad# d# asa la"a% dan !ang "ast# t#dak
d#ala# ole$ "eserta d#d#k. /e&ara k$%s%s ada sebag#an as!arakat !ang t#dak
"ed%l# dengan "er#st#a se(ara$ ter%taa se(ara$ Keb%da!aan Isla, karena
eandang ba$a $al terseb%t $an!ala$ "er#st#a !ang t#dak %ngk#n akan
ter(ad# kebal#, sela#n #t% "%la ba$a se(ara$ t#dak #"leentat#8 dala d%n#a
ker(a dan t#dak #"leentat#8 "%la dala d#s#"l#n #l% la#n.
'enga(arkan /KI er%"akan s%at% keg#atan "enga(aran sede#k#an se$#ngga
"eserta d#d#k bela(ar %nt%k enda"atkan kea"%an dan "engeta$%an tentang
/e(ara$ Keb%da!aan Isla . Ke a"%an dan "engeta$%an terseb%t d#tanda#
dengan adan!a #nteraks# !ang "os#t#8 antara g%r% dengan "eserta d#d#k, "eserta
d#d#k dengan "eserta d#d#k, !ang ses%a# dengan t%(%an "enga(aran !ang tela$
d#teta"kan )H%d!a, 1+4122. Na%n dala elaksanakan keg#atan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 3/46
"ebela(aran k$%s%sn!a !ang ber$%b%ngan dengan /e(ara$ Keb%da!aan Isla,
tern!ata as#$ ban!ak engala# $abatan-$abatan ba#k !ang d#ala# "eserta
d#d#k a%"%n g%r%. /ala$ sat% $abatan !ang ter(ad# adala$ kes%l#tan dala
ea$a# dan eng$a8al $al-$a !ang berka#tan dengan /e(ara$ Keb%da!aan
Isla, k$%s%sn!a kea(%an D#nast# Ua!!a$.
/e"ert# !ang ter(ad# d# 'I Al - 9#$ad :#ater, d#da"atkan latar belakang
"eserta d#d#k sangat ber;ar#as# dala ot#;as# bela(arn!a. 'ereka rata-rata dala
bela(ar tan"a d#bekal# ke#ng#nan %nt%k ea$a# dan engeta$%# ater#-ater#
!ang d#a(arkan ole$ g%r%. 'ereka k%rang dala e#la$-#la$ ater# se(ara$
antara d#nast# !ang sat% dengan d#nast# !ang la#n, se$#ngga t#dak sed#k#t "eserta
d#d#k !ang kel#r% dala en!eb%tkan dan en(aab soal !ang d#ber#kan g%r%.
Berdasarkan "engalaan "enel#t#, dar# bebera"a ater#"okok ba$asan
!ang d#sa(#kan d# kelas 'I Al - 9#$ad :#ateradala$ "okok ba$asan D#nast# Ua!!a$, bent%k-
bent%k kesala$an dala en(aab "ertan!aan ter%taa dala $al naa toko$,
$as#l Kar!a, dan ta$%n "er#st#a se(ara$, se"ert# 4
1. Ib% Kota D#nast# U a!!a$ adala$
a. Daask%s b 9edda$. &. Bagdad d. 'es#r
9aaban !ang d#ber#kan "eserta d#d#k adala$ keban!akan ereka erasa t#dak
engeta$%# naa #b% kota D#nast# Ua!!a$, karena "ada saat #n# daera$
kek%asaan D#nast# Ua!!a$ s%da$ t#dak ada, se$#ngga ereka $ar%s
eng$a8al naa #b% kota terseb%t.
2. Naa Ulaa dar# tab#*#n d#b#dang 8#<#$ adala$
a. /a#d b#n '%sa!!ad b. '%(a$#d b#n =%bae
&. Uba! b#n Kaab d. Haad b#n Ab# /%laean
/#sa keb#ng%ngan engena# "er#od#sas# toko$ dan d#s#"l#n #ll% !ang
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 4/46
d#dala#n!a, sebab dala se(ara$ Keb%da!aan Isla ter(ad# "er#od#sas# dan
ka(#an #ll%-#l% #sla!ang beng# ban!ak, se$#ngga ereka )"eserta d#d#k
$ar%s eg$a8al sel%r%$ toko$-toko$ !ang %ngk#n ada beserta d#s#"l#n #l%
!ang d#ka(#n!a. /ela#n #t% "%la sat% toko$ t#dak $an!a endala # sat% d#s#"l#n
#l%.
3. /$abat !ang en(ad# g%r% d# b#dang ta8s#r adala$ 4
a.. Hasa al Basr# b. '%(a#$#d b#n =%baer &. Uba! b#n Kaab d.
Haad b#n /%laean
9aaban !ang d#ber#kan s#sa rata-rata erasa keb#ng%ngan dengan soal
noor 2, sebab soal ked%a no or terseb%t sangat #r#" naa toko$ !ang
d#tan!akan.
Dar# &onto$ d# atas ban!ak "eserta d#d#k s%l#t %nt%k en(aab soal
ten"enera"an ang en!eb%tkan naa toko$ dan d#s#"l#n #l% !ang d#ber#kan serta
naa #b% kotan!a, "eserta d#d#k keb#ng%ngan %nt%k e#l#$ sala$ sat% (aaban
!ang benar, karena "eserta d#d#k t#dak $a8al dengan (elas engena# naa dan
"ers#t#a !ang ter(ad#, se$#ngga ereka en(aab dengan sala$, karena "eserta
d#d#k t#dak enganal#s#s "ers#at#a se(ara$ berdasarkan "er#od#sas# se(ara$ Isla,
akana teta"# leb#$ enekankan ke"ada seata, tan"a "ed%l# "er#od#sas# dan
klas#8#ka# kae#l%an !ang d#ka(#n!a.
/et#a" "okok ba$asan !ang d#sa(#kan dala /e(ara$ Keb%da!aan Isla #t%
selal% berkes#nab%ngan, aka "enel#t# #ng#n e"erba#k# "ebela(aran dengan
engadakan "enel#t#an !ang ber(%d%l4 6'enga(arkan /e(ara$ Keb%da!aan Isla
dengan Pendekatan Kontr%ks#t#;#se "ada Pokok Ba$asan Kea(%an DInast#
Ua!!a$ d# Kelas > 'I Al - 9#$ad :#ater.?
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 5/46
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang !ang tela$ d#ke%kakan d# atas, aka asala$ !ang
akan d#tel#t# adala$ sebaga# ber#k%t4
1. Baga#ana enga(arkan Kea(%an D#nast# Ua!!a$ dengan
"endekatan Kntr%kt#;#se d# kelas 7I 'I Al - 9#$ad :#ater@
2. Baga#ana "restas# bela(ar "eserta d#d#k "ada "okok ba$asan
Kea(%an D#nast# Ua!!a$ dengan "endekatan kontrt%kt#;#se @
C. Tujuan Penelitian
'enga&% "ada r%%san asala$, aka t%(%an "enel#t#an #n# agar da"at4
1. 'enera"kan etode"endekatan kontr%kt#;#se dala "e bela(aran
/e(ara$ Keb%da!aan Isla "ada "okok ba$asan Kea(%an D#nast#
Ua!!a$ se&ara berkelo"ok d# kelas 7III 's. Neger# Pao!anan
2. 'en#ngkatkan "restas# "eserta d#d#k dala bela(ar Kea(%an D#nast#
Ua!!a$, k$%s%s "eserta d#d#k kelas 7III 's. Neger# Pao!anan
D. Manfaat Penelitian
Has#l "enel#t#an #n# d#$ara"kan da"at d#g%nakan %nt%k4
1. Ba$an #n8oras# bag# g%r% /e(ara$ Keb%da!aan Isla g%na "en#ngkatan
"restas# "eserta d#d#k setela$ g%r% engeta$%# letak kesala$an dan
kekel#r%an !ang d#ala# "eserta d#d#k, k$%s%sn!a "ada "okok ba$asan
Kea(%an D#nast# Ua!!a$.
2. /ebaga# ba$an "ert#bangan %nt%k e#l#$ etode "enga(aran !ang
ses%a# dala en!elesa#kan soal /e(ara$ Keb%da!aan Isla k$%s%sn!a
"ada "okok ba$asan Kea(%an D#nast# Ua!!a$.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 6/46
3. Ba$an "ert#bangan "enel#t#an leb#$ lan(%t g%na "en#ngkatan "restas#
bela(ar "eserta d#d#k.
E. Asumsi Penelitian
As%s# dala "enel#t#an #n# adala$4
1. Has#l tes ses%a# dengan kea"%an !ang d##l#k# "eserta d#d#k.
2. Kesala$an-kesala$an "eserta d#d#k dala en(aab set#a" soal
er%"akan #nd#kator kes%l#tan dala ea$a# "er#od#sas# dan
klas#8#kas# ke#l%an !ang en(ad# ka(#an toko$ ke#slaan "ada asa
D#nast# Ua!!a$
3. Peserta d#d#k enda"atkan 8as#l#tas !ang saa dar# sekola$.
BAB II
KERANKA TE!RI
A. Hakekat /e(ara$ Keb%da!aan Isla
/a"a# saat #n# bel% ada kese"akatan !ang b%lat %nt%k ende8#n#s#kan a"a
#t% /e(ara$ Keb%da!aan Isla. ala%"%n bel% ada de8#n#s# t%nggal engana#
/e(ara$ Keb%da!aan Isla , b%kan berart# /e(ara$ Keb%da!aan Isla t#dak da"at
d#kenal#. /e"ert# a"a !ang tela$ d#%tarakan ole$ Badr# at# )1+545 sebaga#
"engeta$%an /e(ara$ Keb%da!aan Isla e"%n!a# bebera"a karakter#st#k, !a#t%
ba$a ob!ek /e(ara$ Keb%da!aan Isla engena# "er#st#a-"er#tt#a ke#slaan
d# assa lal%. /eentara en%r%t Koent(aran#ngrat, )1+5 4 5 keb%da!aan "al#ng
t#dak e"%n!a# t#ga %(%d, )1 %(%d #deal, !a#t% %(%d keb%da!aan sebaga#
s%at% ko"lek #de-#de, gagasan-gagasan, n#la#-n#la#, nora-nora, "era%ran, dan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 7/46
sebaga#n!a, )2 %(%d kelak%an, !a#t% %(%d keb%da!aan sebaga# s%at% ko"lek
akt#8#tas kelak%an ber"ola dar# an%s#a dala as!arakat, dan )3 %(%d benda,
!a#t% %(%d keb%da!aan seaga# benda-benda $as#l kar!a. Dengan engeta$%#
ob!ek "enelaa$an /e(ara$ Keb%da!aan Isla, k#ta da"at engeta$%# $akekat
/e(ara$ Keb%da!aan Isla !ang sekal#g%s da"at d#keta$%# (%ga kea(%an dan
ke%nd%ran serta ke(at%$an dala /e(ara$ Keb%da!aan Isla. /e(ara$
Keb%da!aan Isla #t% t#b%l karena "#k#ran-"#k#ran dan "erb%atan-"erb%atan
)da!a &#"ta dan karsa C b%da!a an%s#a !ang ber$%b%ngan dengan ke(ad#an
!ang d#ala#n!a. /e(ara$ Keb%da!aan Isla e"%n!a# kaasan ka(#an !ang
sangat l%as d#antaran!a 4 te "at "er#st#a, naa toko$ "er#st#a, (en#s "er#st#a,
ta$%n "er#st#a,. sebab-sebab ter(ad# )latar belakang dan sebab ke%nd%ran dan
ke(at%$ann!a dan la#n-la#n.
'engena# ob!ek /e(ara$ Keb%da!aan Isla, 9a#$ '%barok )200 4 12
keb%da!aan e#l#k# e"at %ns%r )r%k%n 4 )1 ka!ak#nan )bel#e8, )2 n#la# );al%e,
)3 nora )nor, ) s!bol ) s!bol. /eentara en%r%t Koent(aran#ngrat,
)1+5 4 5 keb%da!aan "al#ng t#dak e"%n!a# t#ga %(%d, )1 %(%d #deal, !a#t%
%(%d keb%da!aan sebaga# s%at% ko"lek #de-#de, gagasan-gagasan, n#la#-n#la#,
nora-nora, "era%ran, dan sebaga#n!a, )2 %(%d kelak%an, !a#t% %(%d
keb%da!aan sebaga# s%at% ko"lek akt#8#tas kelak%an ber"ola dar# an%s#a dala
as!arakat, dan )3 %(%d benda, !a#t% %(%d keb%da!aan seaga# benda-benda
$as#l kar!a.
Dar# seg# ke"er&a!aan, Har%sn Nas%t#on en(elaskan, ba$a agaa "ada
$akekatn!a e#l#k# d%a kelo"ok a(aran, !a#t% kelo"ok "ertaa adala$ a(aran
!ang d#a$!%kan Alla$ st. dan kelo"ok ked%a adala$ "ena8s#ran!a. Kelo"ok
"ertaa bers#8at absol%te, %tlak t#dak ber%ba$ dan t#dak b#sa d#%ba$,
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 8/46
seenta<ra kelo"ok ked%a bers#8at n#sb#, ber%ba$, ddan da"at ber%ba$ ses%a#
dengan "erke bangan aan, !ang selan(%tn!a d#seb%t dengan "eradaban ata%
keb%da!aan.
Dengan engeta$%# ob(ek se(ara$ Keb%da!aan Isla terseb%t, aka dala
e"ele(ar# /e(ara$ Keb%da!aan Isla dengan e"er$at#kan berbaga# "er#st#a
dan $as#l b%da!a as!arakat d#asa ke(a!aan %at Isla d# asa lal%, elal%#
"er#od#sas# dan kals#8#kas# $as#l b%da!a terseb%t ber%"a kar!a sen#, kar!a #dea
)#l %, dan la#n-la#n.
B. Belajar Sejarah Kebudayaan Islam
Bela(ar er%"akan keg#atan set#a" orang. /eseorang d#katakan bela(ar, b#la
da"at d#as%s#kan dala d#r# orang #t% ter(ad# s%at% "roses keg#atan !ang
engak#batkan "er%ba$an t#ngka$ lak%. Keg#atan ata% %sa$a %nt%k en&a"a#
"er%ba$an t#ngka$ lak% send#r# er%"akan $as#l bela(ar. Karena #t% seseorang
d#katakan bela(ar, b#la da"at d#as%s#kan dala d#r# orang #t% ter(ad# s%at% "roses
keg#atan !ang engak#batkan s%at% "er%ba$an t#ngka$ lak%. Per%ba$an t#ngka$
lak% #t% e ang t#dak da"at d#aat# dan berlak% dala akt% relat#8 laa.
Keg#atan dan %sa$a %nt%k en&a"a# "er%ba$an t#ngka$ lak% er%"akan "roses
bela(ar sedang "er%ba$an t#ngka$ lak% send#r# er%"akan $as#l bela(ar.
A%sebel enge%kakan ba$a bela(ar d#katakan berakna b#la #n8or as#
!ang akan d#"ela(ar# "eserta d#d#k ses%a# dengan str%kt%r kogn#t#8 !ang d##l#k#n!a,
se$#ngga "eserta d#d#k da"at enga#tkan #n8oras# bar% dengan str%kt%r kogn#t#8
!ang d##l#k# )H%do!o, 1++0413. Dala teor# bela(ar obert '. Fagne !ang
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 9/46
d#%ngka"kan )1+0413 d#katakan ba$a dala bela(ar ada d%a ob!ek !ang
da"at d#"erole$ "eserta d#d#k , ob!ek langs%ng dan ob!ek tak langs%ng. Ob!ek tak
langs%ng antara la#n4 kea"%an en!el#d#k# dan ee&a$kan asala$, and#r#
)bela(ar, beker(a dan la#n-la#n, bers#ka" "os#t#8 dan engert# baga#ana
se$ar%sn!a bela(ar.
/eseorang akan leb#$ %da$ e"ela(ar# ses%at% b#la bela(ar #t% d#dasar# "ada
a"a !ang tela$ d#keta$%# orang. Karena /e(ara$ Keb%da!aan Isla er%"akan
se(ara$ $as#l #de-#de !ang abstrak )#dea !ang t#dak le"as dar# "er#lak% ke$#d%"an
an%s#a asa lal%, k$$%s%sn!a %ta Isla %la# asa as%l%l%lla$ sa. 'aka
dala e"le(ar# /e(ara$ Keb%da!aan Isla t#dak le"as dar# "ola ke$#d%"an !ang
d#lak%kan as!arakat Isla "ada asa terseb%t, se"ert# "ada asa D#nast#
Ua!!a$, aka dala e"ela(ar# se(ara$ "ada asa D#nast# Ua!!a$ $ar%s
engeta$%# "ola ke$#d%"an asan!a, le$#$ k$%s%s laga# b#la #ng#n engeta$%#
ke(a%n !ang d#&a"a# ole$ D#nast# Ua!!a$, aka $ar%s engeta$%# "ola
ke$#d%"an "ada asan!a, !akn# asa "enggal#an #l%-#l % ke#slaan se&ara
endala ole$ set#a" orang elal%# "ener(ea$an berbaga# k$aana$ #l%
"engeta$%an !ang ada dan berkebang "ada asa #t%.
Dala "roses bela(ar /e(ara$ Keb%da!aan Isla ter(ad# "roses ber8#k#r.
/eseorang d#katakan ber8#k#r b#la elak%kan keg#atan ental dan orang !ang
bela(ar /e(ara$ Keb%da!aan Isla selal% elak%kan keg#atan ental. /e$#ngga
dala ber8#k#r, seseorang da"at en!%s%n $%b%ngan-$%b%ngan antar bag#an-
bag#an #n8oras# sebaga# "engert#an, ke%d#an da"at d#s%s%n kes#"%lan. Dala
"roses #t% (%ga el#batkan baga#ana bent%k keg#atan enga(arn!a.
'enga(ar adala$ s%at% keg#atan d#ana g%r% en!a"a#kan "engeta$%an
ata% "engalaan !ang d##l#k# ke"ada "eserta d#d#k. %(%an enga(ar adala$ agar
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 10/46
"engeta$%an !ang d#sa"a#kan #t% da"at d#"a$a# "eserta d#d#k, se$#ngga
enga(ar b#sa d#katakan ba#k, a"ab#la $as#l bela(ar "eserta d#d#k (%ga ba#k. A"ab#la
ter(ad# "roses bela(ar enga(ar #t% ba#k, aka da"at d#$ara"kan ba$a $as#l
bela(ar "eserta d#d#k akan ba#k "%la. Dengan de#k#an "eserta d#d#k sebaga#
s%b!ek akan da"at ea$a# /e(ara$ Keb%da!aan Isla, selan(%tn!a a"%
enga"l#kas#kan "ada s#t%as# !ang bar%, se"ert# enera"kan "ada asa d#a a
"erserta d#d#k #t% $#d%".
C. "a#t$r%fa#t$r yan& Mem'en&aruhi Terjadinya Pr$ses Men&ajar dan Belajar
/e(ara$ Keb%da!aan Isla
'en%r%t Heran H%do!o )1+4> keg#atan bela(ar !ang k#ta ke$endak# akan
b#sa ter&a"a# b#la 8aktor -8aktor ber#k%t #n# da"at d#kelola seba#k -ba#kn!a4
1. Peserta d#d#k
Kegagalan ata% keber$as#lan bela(ar sangat tergant%ng ke"ada "eserta
d#d#k. '#saln!a sa(a, baga# ana kea"%an dan kes#a"ann!a %nt%k bela(ar
/e(ara$ Keb%da!aan Isla , baga#ana kond#s# "eserta d#d#k, dan kond#s#
8#s#olog#sn!a. Orang !ang dala keadaan se$at (asan# akan leb#$ ba#k
bela(ar dar#"ada orang !ang dala keadaan lela$, se"ert# "er$at#an,
"engaatan, #ngatan (%ga ber"engar%$ ter$ada" keg#atan bela(ar seseorang.
2. Penga(ar
Kea"%an "enga(ar dala en!a"a#kan ater# dan sekal#g%s
eng%asa# ater# !ang d#a(arkan sangat e"engar%$# ter(ad#n!a "roses
bela(ar. /eorang "enga(ar !ang t#dak eng%asa# ater# /e(ara$ Keb%da!aan
Isla dengan ba#k dan k%rang eng%asa# &ara en!a"a#kan dengan te"at
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 11/46
da"at engak#batkan renda$n!a %t% "enga(aran dan !ang ked%a da"at
en#b%lkan kes%l#tan "eserta d#d#k dala ea$a# /e(ara$ Keb%da!aan
Isla. Ak#batn!a "roses bela(ar /e(ara$ Keb%da!aan Isla t#dak berlangs%ng
e8ekt#8.
3. /arana dan "rasarana
/arana !ang lengka" se"ert# adan!a b%k% teks dan alat bant% bela(ar
er%"akan 8as#l#tas !ang "ent#ng. De#k#an "%la "rasarana !ang &o&ok
se"ert# r%angan dan te"at d%d%k !ang bers#$ dan se(%k b#sa e"erlan&ar
ter(ad#n!a "roses bela(ar. #dak en%t%" ke%ngk#nan "en!ed#aan s% ber
la#n, se"ert# a(ala$ tentang "enga(aran /e(ara$ Keb%da!aan Isla,
laborator#% /e(ara$ Keb%da!aan Isla dan la#n-la#n akan da"at
en#ngkatkan k%al#tas bela(ar.
. Pen#la#an
Pen#la#an d#"erg%nakan %nt%k el#$at baga#ana berlangs%ngn!a
#nteraks# antara "enga(ar dan "eserta d#d#k. D#sa"#ng #t% "en#la#an (%ga
ber8%ngs# %nt%k en#ngkatkan keg#atan bela(ar se$#ngga da"at d#$ara"kan
da"at e"erba#k# $as#l bela(ar a"ab#la k%rang ber$as#l. Pen#la#an (%ga
enga&% "ada "roses bela(ar, !ang d#n#la# adala$ baga# ana langka$-
langka$ ber8#k#r "eserta d#d#k dala enganal#s#s asala$ /e(ara$
Keb%da!aan Isla. Dengan de#k#an, a"ab#la langka$-langka$ anal#s#s
asala$ benar, tela$ en%n(%kkan "roses bela(ar "eserta d#d#k ba#k.
D. Kes%l#tan Bela(ar /e(ara$ Keb%da!aan Isla
Pada ken!ataan!a, dala "roses bela(ar enga(ar as#$ d#(%"a# ba$a
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 12/46
"eserta d#d#k engala# kes%l#tan bela(ar. Ken!ataan #n#la$ !ang $ar%s segera
d#tangan# dan d#"e&a$kan. /e"ert# !ang tela$ d#%ra#kan "ada Bab I, ba$a
kes%l#tan bela(ar er%"akan s%at% kond#s# dala "roses bela(ar enga(ar !ang
d#tanda# dengan $abatan-$abatan tertent% dala en&a"a# $as#l bela(ar !ang
d#$ara"kan.
'en%r%t /oe(ono )1+4 kes%l#tan bela(ar "eserta d#d#k da"at d#sebabkan
ole$ bebera"a 8aktor, ba#k 8aktor #nternal a%"%n 8aktor eksternal se"ert#4 8#s#olog#,
8aktor sos#al, 8aktor "edagog#k. /ela#n #t%, terda"at "%la kes%l#tan k$%s%s dala
bela(ar /e(ara$ Keb%da!aan Isla se"ert#4
1. Kes%l#tan dala engg%nakan #st#la$
Dala $al #n# d#"andang ba$a "eserta d#d#k tela$ e"erole$ "enga(aran
sa%t% "engert#an )#st#la$, teta"# bel% eng%asa#n!a %ngk#n karena l%"a
sebag#an ata% sel%r%$n!a. '%ngk#n "%la #st#la$ !ang d#k%asa# k%rang &erat.
Hal #n# d#sebabkan antara la#n4
a. Peserta d#d#k l%"a naa s#ngkatan s%at% ob!ek
'#saln!a "eserta d#d#k l%"a ter#nolog! keb%da!aan dan "eradaban
b. Peserta d#d#k k%rang a"% en!atakan art# #st#la$ dala se(ara$.
'#salkan "eserta d#d#k !ang a "% en!atakan keb%da!aan dan
"eradaban dala ke$#d%"an asa k#n#.
2. Kes%l#tan dala bela(ar dan engg%nakan "r#ns#"
9#ka kes%l#tan "eserta d#d#k dala engg%nakan "r#ns#" k#ta anal#sa,
ta"akla$ ba$a "ada %%n!a sebab kes%l#tan terseb%t antara la#n4
a. Peserta d#d#k t#dak e"%n!a# konse" !ang da"at d#g%nakan %nt%k
engebangkan "r#ns#" sebaga# b%t#r "engeta$%an !ang "erl%.
b. '#sk#n dar# konse" dasar se&ara "otens#al er%"akan sebab kes%l#tan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 13/46
bela(ar "r#ns#" !ang d#a(arkan dengan etode kontekst%al )&onto$ n!ata.
&. Peserta d#d#k k%rang (elas dengan "r#ns#" keb%da!aan !ang tela$
d#a(arkan.
3. Kes%l#tan e#l#a$-#la$ "er#od#saas# /e(ara$ Keb%dda!aan Isla.
/e(ara$ Keb%da!aan Isla ole$ "ara a$l# tela$ d# b%at "er#od#sas# se(ara$,
agar e %da$kan dala e"ela(ar#n!a dan engklas#8#kas#n!a agar t#dak
ber&a"%r ba%r dala enent%kan "er#ode ana dan klas#8#kas# a"a !ang
$ar%s d#"ela(ar#, akan teta"# "eserta d#d#k ser#ng d#b#ng%ngkan dengan
berbaga# ter#nolog! !ang d#g%nakan dan e#la$-#la$n!a, se$#ngga
berak#bat dala en(aab "ertan!aan ser#ng ter(ad# kekel#r%an teras%k ke
"er#ode ana dan klas8#kas# a"a. HaL #n# d#sebabkan ole$ 4
a. Peserta d#d#k t#dak a"% engklas#8#kas# keb%da!aan !ang d#$as#lkan
as!arakat Isla dan "er#od#sas# se(ara$ Keb%da!aan Isla #t% send#r#.
Unt%k enge&ek kebenaran d%gaan #n#, g%r% eer#nta$kan %nt%k
en!atakan ke bal# a"a !ang tela$ d#ker(akan dengan engg%nakan
ba$asan!a send#r#. F%r% da"at el#$at $as#l (aaban "eserta d#d#k
a"aka$ s%da$ benar (abann%a ata% bel%.
b. Peserta d#d#k t#dak da"at eba!angkan dan enganal#s#s se(ara$
dengan ke$#d%"a asa saat "eserta d#d#k $#d%".
Kes%l#tan bela(ar da"at d#t%n(%kkan dengan bebera"a ge(ala !a#t%4
- en%n(%kkan "restas# !ang renda$
- $as#l !ang d#&a"a# t#dak ses%a# dengan %sa$a !ang d#lak%kan
- keterlabatan dala elaksanakan t%gas !ang d#ber#kan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 14/46
Ob!ek !ang da"at k#ta "er#ksa %nt%k engeta$%# "en!ebab kes%karan
"eserta d#d#k bela(ar &onto$n!a se"ert#4 )a ater# !ang d#a(arkan
d#angga" terlal% s%l#t, )b "enga(arann!a !ang k%rang ba#k dan da"at
d#sebabkan ole$ kesala$an "enga(aran dala en!a(#kan etode
ata%"%n t#dak adan!a alat "eraga, dan )& dar# "eserta d#d#k send#r#
d#sebabkan karena kelea$an (asan#, k%rang &erdas, t#dak ada #nat,
t#dak ada bakat, eos# t#dak stab#l, s%asana !ang t#dak end%k%ng
E. Belajar Tuntas (Mastery )earnin&*
Bela(ar t%ntas adala$ s%at% s#ste !ang eng$ara"kan sebag#an besar
"eserta d#d#k da"at eng%asa# standar ko"etens# dan ko"etens# dasar !ang
tela$ d#teta"kan se&ara t%ntas. 'engena# ket%ntasan, "eserta d#d#k !ang
e"erole$ n#la# %langan $ar#an k%rang dar# G,5 "erl%
d#ber#kan re#d# dengan en#t#kberatkan "ada standar ko"etens# dan
ko"etens# dasar !ang bel% d#k%asa# )A$ad, 1++5420.
Ngad#ono )1+041 en(elaskan ba$a aks%d %taa bela(ar t%ntas adala$
"en&a"a#an "eng%asaan sel%r%$ standar ko"etens# dasar dan ko"etens# dasar.
Pada bela(ar t%ntas, "eserta d#d#k d#$ara"kan en&a"a# t#ngkat "eng%asaan
tertent% ter$ada" t%(%an "ebelaa(aran ses%a# dengan #nd#&ator-#nd#kator !ang
tela$ d#tent%kan dala ren&ana "elaksaaan "ebela(aran )PP sebel%
ela(%tkan ke"ada standar ko"tens# dan ko"etens# dasar ber#k%tn!a.
. Pendekatan Kontekst%al ):ontet%al ea&$#ng and Learn#ng:L
1. Pengert#an
Kontekst%al berasal dar# kata dasar konteks !ang berart# berbaga# b#dang
ke$#d%"an ata% $al-$al !ang d#"erl%kan agar orang da"at elaksanakan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 15/46
ses%at%. De8#n#s# "endekatan kontekst%al ):ontet%al ea&$#ng and
Learn#ng:L adala$ konse" bela(ar !ang e bant% g%r% engka#tkan
antara ater# !ang d#a(arkan dengan s#t%as# d%n#a n!ata "eserta d#d#k dan
endorong "eserta d#d#k e b%at $%b%ngan antara "engeta$%an !ang
d##l#k# dengan "enera"ann!a dala ke$#d%"an ereka sebaga# anggota
kel%arga dan as!arakat.
Dengan konse" #n#, $as#l ater# !ang d#a(arkan dengan s#t%as# d%n#a
n!ata dan endorong "eserta d#d#k eb%at $%b%ngan antara "engeta$%an
!ang d# #l#k#n!a dengan "enera"ann!a dala ke$#d%"an ereka se$ar#-$ar#,
dengan el#batkan t%(%$ ko"onen %taa "ebela(aran e8ekt#8, !akn#4
kontr%kt#;#se ):onstr%&t#;#s, bertan!a )J%est#on#ng , ene%kan )In<%#r!,
as!arakat bela(ar )Learn#ng :o%n#t! , "eodelan ) 'odel#ng, dan
"en#la#an sebenarn!a ) A%t$ent#& Assesent. Pendekatan kontekst%al
):ontet%al ea&$#ng and Learn#ng:L adala$ konse" bela(ar !ang
ebant% g%r% engka#tkan "ebela(aran d#$ara"kan leb#$ berakna bag#
"eserta d#d#k. Proses "ebela(aran berlangs%ng ala#a$, b%kan tran8er
"engeta$%an dar# g%r% ke "eserta d#d#k. /trateg# "ebela(aran leb#$
d#"ent#ngkan dar#"ada $as#l.
Dala konteks #t%, "eserta d#d#k "erl% engert# a"a akna bela(ar, a"a
an8aatn!a, dala stat%s a"a ereka, dan baga#ana en&a"a#n!a. 'ereka
sadar ba$a !ang ereka "ela(ar# berg%na bag# $#d%"n!a nant#. Dengan
beg#t% ereka e"os#s#kan sebaga# d#r# send#r# !ang eerl%kan s%at%
bekal %nt%k $#d%"n!a nant#. 'ereka e"ela(ar# a"a !ang beran8aat bag#
d#r#n!a dan ber%"a!a engangga"#n!a. Dala %"a!a #t%, ereka e erl%kan
g%r% sebaga# "engara$ dan "eb#b#ng.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 16/46
Dala kelas kontekst%al, t%gas g%r% adala$ ebant% "eserta d#d#k en&a"a# t%(%ann!a. 'aks%dn!a, g%r%
leb#$ ba!ak ber%r%san dengan strateg#
dar#"ada eber# #n8oras#. %gas g%r% engelola kelas sebaga# seb%a$ t#
!ang beker(a bersaa %nt%k ene%kan ses%at% !ang bar% bag# anggota
kelas )"eserta d#d#k. /es%at% !ang bar% datang dar# ene%kan send#r#*,
b%kan dar# a"a kata g%r%*. Beg#t%la$ "eran g%r% d# kelas !ang d#kelola dengan
"endekatan kontekst%al.
Kontekst%al $an!a seb%a$ strateg# "ebela(aran. /e"ert# $aln!a strateg#
"ebela(aran !ang la#n, kontekst%al d#kebangkan dengan t%(%an agar
"ebela(aran ber(alan kond%kt#8 dan berakna. Pendekatan kontekst%al da"at
d#(alankan tan"a $ar%s eng%ba$ k%r#k%l%, dala b#dang st%d# a"a sa(a, dan
t#dak d#"erl%kan b#a!a !ang a$al. /e&ara gar#s besar "enera"an "endekatan
kontekst%al, langka$n!a adala$ sebaga# ber#k%t #n#4
)1 Kebangkan "e#k#ran ba$a "eserta d#d#k akan bela(ar leb#$ berakna
dengan &ara beker(a send#r#, ene%kan send#r#, dan engkontr%ks#
send#r# "engeta$%an dan ketra"#lan bar%n!a.
)2 Laksanakan se(a%$ %ngk#n keg#atan #nk%#r# %nt%k se %a to"#k.
)3 Kebangkan s#8at #ng#n ta$% "eserta d#d#k dengan bertan!a.
) :#"takan as!araat bela(ar* )bela(ar dala kelo"ok-kelo"ok.
)5 Had#rkan odel* sebaga# &onto$ "ebela(aran.
)> Lak%kan re8leks# d#ak$#r "erte%an.
)G Lak%kan "en#la#an !ang sebenarn!a dengan berbaga# &ara.
2. %(%$ ko "onen "endekatan kontekst%al ):L4
%(%$ ko"onen "endekatan !a#t%4 )a Kontr%ks# ):onstr%&t#;#s,
K ontr%ks#;#se er%"akan landasan ber8#k#r "endekatan kontekst%al, ! a#t%
ba$a "engeta$%an d#bang%n ole$ an%s#a sed#k#t de# sed#k#t !ang $as#ln!a
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 17/46
d#"erl%as elal%# konteks !ang terbatas dan t#dak sekon!ong-kon!ong.
Peserta d#d#k "erl% d#b#asakan %nt%k ee&a$kan asala$, ene%kan
ses%at% !ang berg%na bag# d#r#n!a, dan bergel%t dengan #de-#de, )b
'ene %kan )In<%#r#, "ene%an er%"akan bag#an #nt# dar# keg#atan
"ebela(aran kontekst%al, !a#t% "engeta$%an dan ketra"#lan !ang d#"erole$
"eserta d#d#k d#$ara"kan b%kan $as#l eng#ngat se"erangkat 8akta-8akta, teta"#
$as#l dar# ene %kan send#r#. F%r% $ar%s selal% eran&ang keg#atan !ang
er%(%k "ada keg#atan ene%kan, )& Bertan!a )J%est#on#ng, "engeta$%an
!ang d##l#k# seseorang, selal% ber%la dar# bertan!a*. Bertan!a er%"akan
strateg# %ta a "ebela(aran #n#. Bertan!a dala "ebela(aran d#"andang
sebaga# keg#atan g%r% %nt%k endorong, eb#b#ng, dan en#la#
kea"%an ber8#k#r "eserta d#d#k, )d 'as!arakat bela(ar ) Learn#ng
:o%n#t!, konse" as!arakat bela(ar en!arankan agar $as#l
"ebela(aran d#"erole$ dar# ker(saa dengan orang la#n. Has#l bela(ar
d#"erole$ dar# s$ar#ng* antara tean, antar kelo"ok, dan antara !ang ta$%
ke !ang bel% ta$%. D# kelas #n#, d# sek#tar s#n#, (%ga orang !ang d# l%ar sana,
se%a adala$ anggota as!arakat bela(ar, )e Peodelan )'odel#ng,
aks%dn!a dala seb%a$ "ebela(aran ketra"#lan ata% "engeta$%an
tertent%, ada odel !ang b#sa d#t#r%. Peodelan "ada dasarn!a eba$as
akan gagasan !ang d#"#k#rkan, endeontras#kan baga#ana g%r%
eng#ng#nkan "ada "eserta d#d#kn!a %nt%k bela(ar, dan elak%kan a"a !ang
d##ng#nkan g%r% bag# "eserta d#d#k-"eserta d#d#kn!a. Peodelan da"at
berbent%k deontras#, "eber#an &onto$ tentang konse" ata% akt#8#tas bela(ar,
)8 e8leks# )e8le&t#on, adala &ara ber8#k#r tentang a"a !ang bar% d#"ela(ar#
ata% ber8#k#r ke belakang tentang a"a-a"a !ang s%da$ d#laksanakan d# asa
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 18/46
!ang lal%. e8leks# er%"akan res"on ter$ada" ke(ad#an, akt#8#tas, ata%
"engeta$%an !ang bar% d#ter#a. '#saln!a ket#ka "ela(aran berak$#r "eserta
d#d#k eren%ngkan a"a !ang bar% d#ter#an!a, )g Pen#la#an !ang sebenarn!a
)A%t$ent#& Assessent, adala$ "rosed%r "en#la#an "ada "ebela(aran
kontekst%al dengan "r#ns#" dan &#r#-&#r# "en#la#an a%tent#k. A ssessent adala$
"roses "eng%"%lan berbaga# data !ang b#sa eber#kan gabaran
"erke bangan bela(ar "eserta d#d#k. Hal #n# %nt%k east#kan a"aka$ "eserta
d#d#k tela$ engala# "roses "ebela(aran !ang benar ata% t#dak.
3. /trateg# Pebela(aran Kontekst%al
Pendekatan ata% strateg# !ang berasos#as# dengan "ebela(aran
kontekst%al e#l#k# kesaaan &#r# dala $al4
Penga(aran Berbas#s 'asala$ )Proble Based Learn#ng.
Pebela(aran berbas#s asala$ adala$ s%at% "endekatan "e bela(aran !ang
engg%nakan asala$ d%n#a n!ata sebaga# s%at% konteks bag# "eserta d#d#k
%nt%k bela(ar tentang &ara ber8#k#r kr#t#s dan ketra"#lan "ee&a$an asala$,
serta %nt%k e"erole$ "engeta$%an dan konse" !ang esens#al dar# ater#
"ela(aran. Hal #n# d#aks%dkan %nt%k erangsang ber8#k#r t#ngkat t#ngg# dala
s#t%as# beror#entas# asala$, teras%k d# dala bela(ar dan baga#ana
bela(ar. %gas g%r% adala$ en!a(#kan asala$, enga(%kan "ertan!aan, dan
e8as#l#tas# "en!el#d#kan dan d#alog.
. Penga(aran Koo"erat#8
Pebela(aran koo"erat#8 adala$ "ebela(aran !ang se&ara sadar dan
senga(a engebangkan #nteraks# !ang s#l#$ as%$ )sal#ng tenggang rasa.
'en%r%t Abd%rra$an dan B#ntoro )20004G engatakan ba$a
6"ebela(aran koo"erat#8 adala$ "ebela(aran !ang se&ara sadar dan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 19/46
s#steat#s engebangkan #nteraks# !ang s #l#$ asa$, s#l#$ as%$, dan s#l#$ as%$
antar sesaa "eserta d#d#k sebaga# lat#$an $#d%" d# dala as!arakat n!ata.
Has#l "enel#t#an !ang d#lak%kan 9o$nson )1+ ke%ngg%lan "ebela(aran
koo"erat#8 !a#t%4 )a 'e%da$kan "eserta d#d#k elak%kan "en!es%a#an
sos#al, )b 'engebangkan kegeb#raan bela(ar !ang se(at#, )&
'eng$#langkan s#8at eent#ngkan d#r# send#r#ego#s, )d 'en#ngkatkan
ke"ekaan dan keset#akaanan sos#al, )e 'en#ngkatkan kea"%an
eandang asala$ dan s#t%as# dar# berbaga# "er"ekt#8, dan )8 'en#ngkatkan
$%b%ngan "os#t#8 antara "eserta d#d#k ter$ada" g%r% dan "erson#l sekola$.
5. Penga(aran Berbas#s Ink%#r#
Pebela(aran dengan "ene%an )#n<%#r# er%"akan s%at% ko"onen
"ent#ng. Br%ner )1+>>, engan(%rkan "ebela(aran dengan bas#s #nk%#r#
sebaga# ber#k%t4 6K#ta enga(arkan s%at% ba$an ka(#an t#dak %nt%k
eng$as#lkan "er"%stakaan $#d%", teta"# leb#$ d#t%(%kan %nt%k eb%at
"eserta d#d#k ber8#k#r?. Bela(ar dengan "ene%an e"%n!a# ke%nt%ngan4
ea&% "eserta d#d#k %nt%k engeta$%#, eot#;as# "eserta d#d#k %nt%k
ene %kan (aaban, dan "eserta d#d#k bela(ar ee&a$kan asala$ se&ara
and#r# serta e#l#k# ketra"#lan ber8#k#r kr#t#s. Ink%#r# adala$ sen# dan #l%
bertan!a dan en(aab, (%ga en%nt%t eks"er#entas#, re8leks#, dan
"engenalan akan ke%ngg%lan etode send#r#.
>. Penga(aran A%tent#k
Penga(aran a%tent#k !a#t% "endekatan "enga(aran !ang e"erkenalkan
"eserta d#d#k %nt%k e"ela(ar# konteks berakna, "eserta d#d#k d#t%nt%t
engebangkan ketra "#lan be8#k#r dan "ee&a$an aslaa$ !ang "ent#ng
dala konteks ke$#d%"an n!ata. Unt%k ee&a$kan asala$, "eserta d#d#k
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 20/46
$ar%s eng#dent#8#kas# asala$, eng#dent#8#kas# ke%ngk#nan
"ee&a$ann!a, e#l#$ dan elaksanakan "ee&a$an atas asala$
terseb%t.
G. Penga(aran Berbas#s Pro!ek%gas
Hal #n# eb%t%$kan s%at% "endekatan "enga(aran ko"re$ens#8 d#ana
l#ngk%ngan bela(ar "eserta d#d#k d#desa#n agar "eserta d#d#k da"at elak%kan
"en!el#d#kan ter$ada" asala$-asala$ a%tent#k teras%k "endalaan ater#
dan elaksanakan t%gas berakna.
Peserta d#d#k d#ber# t%gas"ro!ek !ang ko"leks, s%l#t, lengka", teta"#
a%tent#k dan ke%d#an d#ber#kan bant%an se&%k%"n!a. #dak eandang
a"aka$ t%gas $ar%s d#ker(akan sebaga# "eker(aan kelas ata% sebaga#
"eker(aan r%a$.
. Penga(aran Berbas#s Ker(a
Penga(aran berbas#s ker(a eerl%kan s%at% "endekatan "enga(aran !ang
e%ngk#nkan "eserta d#d#k engg%nakan konteks te"at ker(a %nt%k
e"ela(ar# ater# "ela(aran berbas#s sekola$ dan sebaga#ana ater#
terseb%t d#"erg%nakan d# te"at ker(a. Penga(aran berbas#s ker(a
engan(%rkan "entrans8eran odel "enga(aran dan "ebela(aran !ang e8ekt#8
ke"ada akt#8#tas se$ar#-$ar# d# kelas, ba#k dengan &ara el#batkan "eserta d#d#k
dala t%gas dan el#batkan "eserta d#d#k dala kelo"ok "ebela(aran.
+. Penga(aran Berbas#s 9asa La!anan
Penga(aran berbas#s (asa la!anan eerl%kan "engg%naan etodolog#
"enga(aran !ang engkob#nas#kan (asa la!anan as!arakat dengan s%at%
str%kt%r berbas#s sekola$ %nt%k ere8leks#kan (asa la!anan. /trateg#
"ebela(aran #n# ber"#(ak "ada "e#k#ran ba$a se%a keg#atan ke$#d%"an
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 21/46
d#(#a# ole$ kea"%an ela!an#. Unt%k #t% "eserta d#d#k se(ak d#n# d#b#asakan
%nt%k ela!an# orang la#n.
Pada dasarn!a "eserta d#d#k leb#$ %da$ bela(ar "ada ses%at% !ang
kongkr#t karena ea$a# konse" abstrak s%l#t %nt%k d#ter#a. Ole$ karena
#t% d#"erl%kan benda-benda konkr#t )r##l sebaga# "erantara ata% ;#s%al#sas#n!a.
Konse" abstrak #t% d#&a"a# elal%# t#ngkat bela(ar !ang berbeda-beda. Konse"
abstrak !ang d#"a$a # "eserta d#d#k akan engenda", elekat, dan ta$an
laa b#la "eserta d#d#k bela(ar elal%# "erb%atan dan "engert#an, b%kan $an!a
elal%# teor# belaka.
Dala bela(ar /e(ara$ Keb%da!aan Isla d#"erl%kan alat "eraga !ang
ber8%ngs# sebaga#4
a. Proses bela(ar enga(ar ter ot#;as#. Ba#k "eserta d#d#k a%"%n g%r%,
ter%taa "eserta d#d#k #natn!a akan t#b%l. 'ereka akan senang,
terangsang, tertar#k dan akan bers#ka" "os#t#8 ter$ada" "enga(aran
/e(ara$ Keb%da!aan Isla.
b. Konse" abstrak /e(ara$ Keb%da!aan Isla tersa(#kan dala bent%k
konkr#t aka leb#$ da"at d#"a$a# dan d#engert#, serta da"at
d#kebangkan.
&. H%b%ngan antara konse" abstrak /e(ara$ Keb%da!aan Isla dengan
benda-benda d# ala sek#tar akan leb#$ da"at d#engert#.
d. Konse"-konse" abstrak !ang d#sa(#kan dala bent%k konkr#t !a#t%
dala bent%k odel /e(ara$ Keb%da!aan Isla !ang da"at d#"aka#
sebaga# ob!ek "enel#t#an a%"%n sebaga# alat %nt%k enel#t# #de-#de
bar% dan relas# bar% en(ad# bertaba$ ban!ak.
/ela#n #t% "engg%naan alat "eraga da"at d#ka#tkan dengan sala$ sat%4
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 22/46
1. Pebent%kan konse".
2. Pea$aan berbag# ter#nolog#
3. Lat#$an dan "eng%atan.
. Pela!anan ter$ada" "erbedaan #nd#;#d%al, teras%k "ela!anan ter$ada"
"eserta d#d#k !ang lea$ dan "eserta d#d#k berbakat.
5. Peng%k%ran, alat "eraga d#"aka# sebaga# alat %k%r.
>. Penga atan dan "ene%an send#r# #de-#de dan relas# bar% serta
"en!#"%lan se&ara %%, alat "eraga sebaga# ob!ek "enel#t# a%"%n
sebaga# alat %nt%k enel#t#.
Alat "eraga da"at ber%"a benda r##l, gabar, d#agra, ata% a%d#o ;#s%al.
Ke%nt%ngan alat "eraga benda r##l adala$ benda-benda #t% da"at d#"#nda$-
"#nda$kan )d#an#"%las#, sedangkan kelea$ann!a t#dak da"at d#sa(#kan
dala b%k% )t%l#san. Ole$ karena #t% %nt%k bent%k t%l#san d#b%at gabar ata%
d#agra, teta"# kelea$ann!a #ala$ t#dak da"at d#an#"%las#, seentara
dengan engg%nakan a%d#o ;#s%al "eserta d#d#k da"at engas##las# ke(ad#an
asal lal% dengan ke$#d%"an asa sekarang, sela#n da"at eba!angkan
baga#ana ke$#d%"an asa lal% )se(ara$ ter(ad#n!a "ers#t#a terseb%t,
kelea$ann!a t#dak da"at d#g%nakan set#a" saat tergant%ng ke"ada kond#s#
dan s#t%as# !ang ter(ad# saat "ebela(aran akan d#laksanakan.
F. 'ater# Kea(%an D#nast# Ua!!a$
1. Kea(%an-kea(%an d#b#dang Il% Aga a Isla, k$%s%n!a toko$-toko$
%laa "ada asa tab#*#n dengan &ara 4
a. 'eng#dent#8kas# toko$-toko$ !ang ber"eran dala b#dang #l% $ad#ts,
dan kar!a besarn!a
b. 'eng#dent#8kas# toko$-toko$ !ang ber"eran dala b#dang #l% ta8s#r,
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 23/46
dan kar!a besarn!a
&. 'eng#dent#8kas# toko$-toko$ !ang ber"eran dala b#dang #l% 8#<#$, dan
kar!a besarn!a
d. 'eng#dent#8kas# toko$-toko$ !ang ber"eran dala b#dang #l% tasa%8,
dan kar!a besarn!a
BAB III
MET!D!)!I PENE)ITIAN
A. Pendekatan Penel#t#an
Pada "enel#t#an #n#, "enel#t# #ng#n eng%ngka"kan "erasala$an tentang
"ebela(aran /e(ara$ Keb%da!aan Isla "ada "okok ba$asan Kea(%an D#nast#
Ua!!a$ dengan "endekatan kontekst%al "ada "eserta d#d#k kelas 7III d# 's.
Neger# Pao!anan.
Ke%d#an "enel#t# elak%kan t#ndakan dengan "ebela(aran kontekst%al
agar "eserta d#d#k bela(ar dengan "en%$ akna. Dengan e"er$at#kan "r#ns#"
kontekst%al, !a#t% "roses "ebela(aran !ang d#$ara"kan da"at endorong
"eserta d#d#k %nt%k en!adar# dan engg%nakan "ea$aann!a,
engebangkan d#r# dan en!elesa#kan berbaga# "ersoalan !ang d#$ada"# dala
ke$#d%"an se$ar#-$ar#. Kr#ter#a "enel#t#an #n# adala$ "enel#t#an k%al#tat#8 karena4 )1
engg%nakan latar belakang ala# sebaga# s%ber data langs%ng dan "enel#t#an
er%"akan alat "eng%"%l data %taa, )2 anal#s#s data se&ara #nd%kt#8, )3
bers#8at d#skr#"t#8, karena data !ang d#k%"%lkan ber%"a kata-kata tert%l#s ata%
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 24/46
l#san dar# orang-orang dan "er#lak% !ang d#aat# se$#ngga !ang d#k%"%lkan
berke%ngk#nan en(ad# k%n&# ter$ada" a"a !ang s%da$ d#tel#t#, ) adan!a
kr#ter#a %nt%k keabsa$an data )'oeleong, 1++54-G.
/edangkan (en#s "enel#t#an !ang d#g%nakan adala$ "enel#t#an t#ndakan
kelas )PK. Pe#l#$an (en#s PK karena "enel#t# terl#bat langs%ng dan s%da$
er%"akan t%gas "enel#t# sebaga# "end#d#k !ang $ar%s selal% ber%sa$a
en#ngkatkan %t% "end#d#kan. Penel#t#an #ndakan Kelas )PK er%"akan
ka(#an tentang s#t%as# sos#al dan "andangan %nt%k en#ngkatkan %t% t#ndakan
!ang ada d# dalan!a.Dengan de#k#an "enel#t#an #n# bert%(%an %nt%k e ber#kan
"ert#bangan "rakt#s dala s#t%as# n!ata )Ell#ot dala a$!%d#, 1++G4>.
Dala "enel#t#an #n# "rosed%r "enel#t#an d#%la# dengan s#kl%s I setela$
d#laksanakan tes aal. Has#l tes aal d#tel#t# dan d#keta$%# kes%l#tasn "eserta d#d#k
dala ea$a# konse" eorea P!t$agoras. Penel#t#an #n# akan eng%ngka"
"ersoalan !ang ter(ad# dala "ebela(aran /e(ara$ Keb%da!aan Isla dengan
"endekatan kontekst%al "ada "okok ba$asan eorea P!t$agoras. Penel#t#
berada d# sekola$ dar# aal sa"a# ak$#r "enel#t#an g%na engeta$%# keadaan
"eserta d#d#k , er%%skan t#ndakan selan(%tn!a, eanta% dan ela"orkan $as#l
"enel#t#an.
B. )$#asi Penelitian
Penel#t#an #n# d#lak%kan d# 'I Al 9#$ad Ke&aatan :#ater /%bang,
berdasarkan te "at t%gas "enel#t#. /ela#n #t% tern!ata "ada "ebela(aran
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 25/46
Kea(%an D#nast# Ua!!a$ en%n(%kkan $as#l bela(ar "eserta d#d#k k%rang
o"t#al, !a#t% 5M dar# "eserta d#d#k kelas 7III as#$ e"erole$ n#la# k%rang dar#
50 "ada saat d#ber#kan tes aal eorea P!t$agoras. Berdasarkan "ert#bangan
terseb%t "enel#t# ber%sa$a %nt%k enel%s%r# kes%l#tan "eserta d#d#k dala
"ebela(aran Kea(%an D#nast# Ua!!a$ se$#ngga da"at d#%"a!akan
"ebela(aran !ang ses%a# keadaan "eserta d#d#k.
C. Pr$sedur Penelitian
Unt%k kelan&aran "enel#t#an, d#"erl%kan "rosed%r dala "enel#t#an !ang
ber$%b%ngan dengan asala$ !ang akan d#tel#t# !a#t% dala bent%k "ers#a"an
"enel#t#an.
Prosed%r "enel#t#an adala$ langka$-langka$ !ang d#g%nakan %nt%k
e"erole$ data dar# s%ber !ang d#tel#t# %la# dar# aal sa"a# ak$#r %nt%k
d#sa(#kan dala bent%k "enel#t#an. 9alann!a "enel#t#an !ang d#lak%kan sa"a#
dengan "en!%s%nan "enel#t#an #n# adala$ elal%# d%a ta$a" !a#t%4
1. a$a" Pers#a"an
a$a" #n# er%"akan %sa$a %nt%k e"ers#a"kan "enel#t#an, dala $al
#n# !ang d#"ers#a"kan antara la#n
a. 'eng#k%t# b#b#ngan dan "elat#$an dar# nara s%ber dan
#d!a#sara.
b. 'engadakan koord#nas# dengan g%r% /e(ara$ Keb%da!aan Isla
'I Al - 9#$ad :#ater k%s%sn!a g%r% ata "ela(aran /e(ara$
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 26/46
Keb%da!aan Isla kelas 7III !ang la#n %nt%k e"erole$ "en(elasan
ater# !ang d#ber#kan ke"ada "eserta d#d#k.
&. 'eneta"kan ob!ek "enel#t#an !a#t% sel%r%$ "eserta d#d#k kelas 7I
'I Al - 9#$ad :#ater ta$%n "ela(aran 200>200G k$%s%n!a kelas
2. a$a" Pelaksanaan Penel#t#an
/etela$ "ers#a"an d#angga" &%k%" bar% "enel#t#an d#%la#, "enel#t#
ebag# "enel#t#an #n# en(ad# 3 s#kl%s. /edangkan akt%n!a %la# tanggal
10 /e"te ber sa"a# dengan 12 Oktober 200G. Langka$-langka$ !ang
d#te"%$ dala "enel#t#an #n# adala$4
a. /#kl%s I
1. 'elak%kan obser;as# tentang "erasala$an-"erasala$an !ang
sedang ter(ad# dan engka(# "en!elesa#ann!a.
2. 'eran&ang en&ana Pelaksanaan Pebela(aran )PP "ada
"okok ba$asan enganal#s#s kea(%an D#nast# Ua!!a$ dengan
"endekatan kontekst%al.
3. 'elaksanakan keg#atan "ebela(aran selaa d%a kal# "erte%an
dengan "endekatan kontekst%al.
. 'engadakan e;al%as# "erta a sebaga# "eng%"%lan data.
5. 'engadakan re8leks# ter$ada" keg#atan "ebela(aran !ang tela$
d#ber#kan.
b. Si#lus II
1. 'eran&ang en&ana Pelaksanaan Pebela(aran )PP "ada s%b
ba$asan toko$-toko$ %laa tab#*#n dala b#dang #l% $ad#ts, #l%
ta8s#r.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 27/46
2. 'elaksanakan keg#atan "e bela(aran selaa d%a kal# "erte%an
dengan engg%nakan konteks bang%n k%b%s dan balok.
3. 'engadakan e;al%as# ked%a sebaga# "en(ar#ng data.
. 'elak%kan e;al%as# en!el%r%$ ter$ada" keg#atan "ebela(aran
!ang tela$ d#ber#kan.
+. Si#lus III
1. 'eran&ang en&ana Pelaksanaan Pebela(aran )P "ada s%b
ba$asan toko$-toko$ %laa tab#*#n dala b#dang #l% 8#<#$, dan #l%
tasa%8.
2. 'elaksanakan keg#atan "ebela(aran selaa d%a kal# "erte%an.
3. 'elak%kan e;al%as# en!el%r%$ ter$ada" keg#atan !ang tela$
d#laksanakan.
D. ,enis dan Sumber Data
Data adala$ $as#l "en&atatan "enel#t#an, ba#k ber%"a 8akta ata% angka
)Ar#k%nto, 1++>41. Data ada d%a a&a !a#t%4
a. Data !ang ber%"a b#langan ata% angka-angka d#seb%t data k%ant#tat#8.
b. Data !ang berbent%k b%kan b#langan ata% angka-angka d#seb%t k%al#tat#8.
)Pasar#b%, 1+4+1
Dala "enel#t#an #n# d#g%nakan "engab#lan data k%ant#tat#8, sedangkan
s%ber data "enel#t#an adala$ n#la# %langan $ar#an ata% $as#l e;al%as# dar# as#ng-
as#ng s#kl%s "ada "okok ba$asan Ke a(%an D#nast# Ua!!a$!ang d#"erole$
"eserta d#d#k selaa "enel#t#an berlangs%ng.
E. /ett#ng Penel#t#an
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 28/46
1. Fabaran Po"%las#
Po"%las# adala$ ob!ek "enel#t#an, !a#t% k%"%lan s%b!ek s%ber
#n8oras# ata% kelo"ok !ang en(ad# sasaran "enel#t#an. Unt%k
"engab#lan sa"el dala s%at% "enel#t#an, terleb#$ da$%l% $ar%s
engeta$%# "o"%las# !ang d#(ad#kan "enel#t#an. 6otal#tas se%a n#la# !ang
%ngk#n, $as#l eng$#t%ng a%"%n "eng%k%ran, k%ant#tat#8 a%"%n kal#tat#8
dar# karakter#st#k tertent% engena# sek%"%lan ob!ek !ang lengka" dan
(elas !ang #ng#n d#"ela(ar# s#8at-s#8atn!a, d#naakan "o"%las#.? )/%d(ana,
1+>415G
Dar# se(% la$ ob!ek !ang d#(ad#kan "o"%las# aka kesel%r%$an $ar%s
e"%n!a# &#r#-&#r# !ang saa. :#r#-&#r# s%at% "o"%las# akan leb#$ te"at
d#keta$%# dengan en#la# t#a"-t#a" %ns%r !ang d#lak%kan tan"a ke&%al#.
Penent%an "o"%las# dan sa"el dala s%at% "enel#t#an sangat "ent#ng, g%na
enent%kan ob!ek !ang akan d#tel#t# serta batas -batasn!a, se$#ngga akan
%da$ d#%k%r ;ar#abel-;ar#abeln!a. /es%a# dengan t%(%an !ang tela$
d#teta"kan aka !ang d#ab#l sebaga# "o"%las# dala "enel#t#an #n# adala$
"eserta d#d#k kelas 7I 'I Al - 9#$ad :#atera$%n "ela(aran 200>200G
2. /%b!ek Penel#t#an
/at% asala$ "ent#ng !ang $ar%s d#lak%kan ole$ seorang "enel#t#, (#ka
$endak engadakan Penel#t#an #ndakan Kelas !a#t% "enent%an s%b!ek
"enel#t#an. Dar# kelas !ang ada "eserta d#d#k kelas II d# /'P Neger# > Kota
Bl#tar d#ab#l sat% kelas sebaga# s%b!ek "enel#t#an !a#t% kelas IIB !ang
ber(%la$ 3 ss#a. Pengab#lan s%b!ek "enel#t#an d#aks%dkan %nt%k
ena8s#rkan se(%la$ "eserta d#d#k !ang ada dala "o"%las# tan"a
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 29/46
enganal#sa se&ara kesel%r%$an "erasala$an !ang ada "ada "o"%las#.
3. ekn#k Peng%"%lan Data
Peng%"%lan data "ada "enel#t#an #n# d#%"a!akan seaks#al %ngk#n
agar b#sa enda"atkan data !ang benar-benar ;al#d, aka "enel#t#
elak%kan langka$-langka$ sebaga# ber#k%t4
a. 'eb%at alat "enel#t#an %nt%k enge;al%as# $as#l bela(ar "eserta d#d#k
kelas 7.
b. 'eb%at alat "eraga dengan konteks kaa(%an D#nast# Ua!!a$.
&. 'elaksanakan e;al%as# ata% %langan $ar#an seban!ak t#ga kal# "ada
"okok ba$asan kea(%an D#nast# Ua!!a$.
d. 'eng%"%lkan data, engoreks# $as#l e;al%as# "eserta d#d#k dan
en!#"%lkan %nt%k engadakan data k%ant#tat#8 da!a sera" "eserta
d#d#k.
Pada "enel#t#an #n# data !ang d#da"atkan #t% bel% berart# a"a-a"a sebab
data terseb%t as#$ er%"akan data enta$. Unt%k #t% d#"erl%kan tekn#k
enganal#sa data agar b#sa d#ta8s#rkan $as#ln!a ses%a# dengan r%%san
asala$. Dala "enel#t#an #n# d#g%nakan "ena8s#ran skor a&%an kr#ter#a
):r#ter#on e8erens# est.
e. Pena8s#ran skor a&%an kr#ter#a adala$ "eber#an skor berdasarkan
kea"%an "eserta d#d#k en!elesa#kan e;al%as# ata% %langan $ar#an.
9aaban !ang benar dar# "eserta d#d#k !ang bersangk%tan da"at
d#n!atakan dala bent%k "rosentase sebaga# ber#k%t4
C C 100
Dar# skor b#sa d#ta8s#rkan tentang ket%ntasan bela(ar "eserta d#d#k ses%a#
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 30/46
dengan standar ko"etens# k%rk%l% sebaga# ber#k%t4
a. Ket%ntasan Perorangan
/eorang "eserta d#d#k d#katakan ber$as#l )en&a"a# ket%ntasan, (#ka
tela$ en&a"a# tela$ eng%asa# standar ko"etens# dan ko"tens# dasar
dan bag8# "eserta d#d#k !ang bel% eng%asa# standar ko"etens# dasar
d#lak%#kan re#d# sebel% elan(%tkan "oko ba$asan ber#k%tn!a.
b. Ket%ntasan Klas#kal
Klas#kal ata% s%at% kelas d#katakan tela$ ber$as#l )en&a"a#
ket%ntasan bela(ar, (#ka "al#ng sed#k#t 5M dar# (%la$ dala kelo"ok
ata% kelas terseb%t tela$ en&a"a# ket%ntsan "erorangan.
A"ab#la s%da$ terda"at 5M dar# ban!akn!a "eserta d#d#k !ang
en&a"a# t#ngkat ket%ntasan bela(ar aka kelas !ang bersangk%tan da"at
elan(%tkan "ada sat%an "ebela(aran ber#k%tn!a. A"ab#la ban!akn!a
"eserta d#d#k dala kelas !ang en&a"a# t#ngkat ket%ntasan bela(ar
k%rang dar# 5M aka4
1. Peserta d#d#k !ang bel% eng%asa# standar ko"etens# dan
ko"tens# dasar $ar%s d#ber#kan "rogra "erba#kan engena#
bag#an-bag#an ba$an "ela(aran !ang bel% d#k%asa#.
2. Peserta d#d#k !ang tela$ en&a"a# tara8 "eng%asaan >5M ata%
leb#$ da"at d#ber#kan "rogra "enga!aan.
3. B#la ket%ntasan "eserta d#d#k leb#$ dar# 5M aka "ebela(aran
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 31/46
!ang d#laksanakan "enel#t# da"at d#katakan ber$as#l. eta"# b#la
ket%ntasan bela(ar "eserta d#d#k k%rang dar# 5M aka "enga(aran
!ang d#laksanakan "enel#t# bel% ber$as#l.
. Peren&anaan #ndakan
1. Peren&anaan #ndakan I
#ndakan "ertaa d#g%nakan %nt%k engeta$%# kea"%an "eserta
d#d#k dala $al eng#ngat kea(a%n-kea(%an !ang d#&a"a# D#nast#
Ua!!a$ elal%# "endekatan kontekst%al. Hal #n# enga&% "ada "enda"at
Dr. N%r$ad# dan Drs. Ag%s Ferrad ba$a 6dala "endekatan kontekst%al
d#ana g%r% eng$ad#rkan s#t%as# d%n#a n!ata ke dala kelas dan
endorong "eserta d#d#k eb%at $%b%ngan antara "engeta$%an !ang
d##l#k#n!a dengan "enera"ann!a dala ke$#d%"an ereka sebaga# anggota
kel%arga dan as!arakat.?
Dala "eren&anaan ata% t#ndakan teta" enga&% "ada $as#l te%an
kes%l#tan set#a" "eserta d#d#k. /ebaga# &onto$ langka$-langka$ t#ndakan
sebaga# ber#k%t4
1. Naa Ulaa dar# tab#*#n d#b#dang 8#<#$ adala$
a. /a#d b#n '%sa!!ad b. '%(a$#d b#n =%baer
&. Uba! b#n Kaab d. Haad b#n Ab# /%laean
/#sa keb#ng%ngan engena# toko$ dan d#s#"l#n #ll% !ang d#dala#n!a,
sebab dala se(ara$ Keb%da!aan Isla ter(ad# "er#od#sas# dan ka(#an
#ll%-#l% Isla !ang beng# ban!ak, se$#ngga ereka )"eserta d#d#k
$ar%s eg$a8al sel%r%$ toko$-toko$ !ang %ngk#n ada beserta d#s#"l#n
#l% !ang d#ka(#n!a. /ela#n #t% "%la sat% toko$ t#dak $an!a endala# sat%
d#s#"l#n #l%.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 32/46
2. /$abat !ang en(ad# g%r% d# b#dang ta8s#r adala$ 4
a.. Hasa al Basr# b. '%(a#$#d b#n =%baer
&. Uba! b#n Kaab d. Ha ad b#n /%laean
/aa $aln!a dengan (aaban !ang d#ber#kan "eserta d#d#k "ada soal
noor 1 d# atas, rata-rata erasa keb#ng%ngan engena# #l%-#l% Isla
!ang d#dala#n!a.
Penel#t#an bersaa-saa "eserta d#d#k er%%skan ba$a dar# $as#l
"er$#t%ngan d# atas da"at d#s#"%lkan ba$a l%as l#ngkaran dengan &ara
eng$#t%ng "endekatan kontekst%al bang%n k%b%s dan balok.
Peren&anaan #ndakan II. #ndakan ked%a #n# bert%(%an %nt%k eba$as
toko$-toko$ %laa tab#*#n dala b#dang #l% $ad#ts, #l% ta8s#r.
Langka$-langka$ %nt%k elak%kan "er&obaan d# kelas adala$ sebaga#
ber#k%t4
Pertaa, "eserta d#d#k dala kelas d#bag# en(ad# > kelo"ok as#ng-
as#ng kelo"ok terd#r# dar# > "eserta d#d#k.
Ked%a g%r% eber# "engara$an dala en!elesa#kan soal ke"ada sel%r%$
kelo"ok dala kelas g%na "ers#a"an %nt%k elak%kan "enel#t#an ter$ada"
b%k% s%ber
Ket#ga, g%r% eb#b#ng dala as#ng-as#ng kelo"ok %nt%k elak%kan
keg#atan "en&ar#an dala b%k% s%ber %nt%k ene%kan toko$-toko$ !ang
ndala# #l% $ad#ts, #l% ta8s#r
Langka$ selan(%tn!a se&ara ter"er#n&# tela$ d#terangkan dengan (elas, "ada
bab I $alaan 1 sa"a# dengan 10 se$#ngga d#"erole$ naa-na a toko$
!ang endala# #l% $ad#ts, #l% ta8s#r "ada "er#ode D#nast# Ua!!a$.
#ndakan ket#ga #n# bert%(%an %nt%k ene%kan naa-naa toko$ dan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 33/46
kar!an!a dala b#dang #l% 8#<#$ dan tasa%8. Langka$-langka$ !ang
d#lak%kan d# kelas adala$ sebaga# ber#k%t4
Pertaa, "eserta d#d#k d#an(%rkan bergab%ng ke dala kelo"ok !ang tela$
d#bent%k dala "erte%an sebel%n!a.
Ked%a, "enel#t# eber# "engara$an keg#atan !ang akan d#laksanakan dan
a"a !ang $ar%s d#ker(akan ole$ as#ng-as#ng kelo"ok dengan konteks
en&ar#
Ket#ga, "enel#t# eb#b#ng kelo"ok-kelo"ok !ang as#$ engala#
naa-naa toko$ dala b#dang #l% 8#<#$ dan tasa%8 "ada asa D#nast#
Ua!!a$.
BAB I-
ASI) PENE)ITIAN
/%"a!a dala "enel#t#an #n#, "enel#t# enda"atkan $as#l !ang ses%a# dengan
$ara"an aka "enel#t# engg%nakan odel s#kl%s. Ada"%n "elaksanaan dar#
s#kl%s-s#kl%s terseb%t adala$ sebaga# ber#k%t4
A . /IKLU/ I
1. Peren&anaan
Pada s#kl%s #n# "enel#t# eren&anakan ba$a dala "eba$asan "okok
ba$asan Kea(%an D#nast# Ua!!a$ dengan engg%nakan "endekatan
kontekst%al. 'en%r%t "enel#t# ba$a "eserta d#d#k kelas 7III d# 's. Neger#
Pao!anan sebag#an besar bel% engeta$%# dan eng%asa# "ebela(aran
Kea(%an D#nast# U a!!a$ dar# "ebela(aran sebel%n!a. D#sa"#ng #t%
"enel#t# #ng#n engeta$%# dan en#ngkatkan $as#l "ebela(aran "eserta d#d#k
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 34/46
k$%s%sn!a "ada Kea(%an D#nast# Ua!!a$ "eserta d#d#k kelas 7III d# 's.
Neger# Pao!anan a$%n Pela(aran 200>200G.
2. Pelaksanaan
Keg#atan "ebela(aran "ada s#kl%s #n# d#laksanakan "ada tanggal 10 sd
15 /e"teber 200 dengan %ra#an sebaga# ber#k%t4
a. /etela$ tanda "ela(aran d#%la# "enel#t# as%k dan eber#kan
sala. Penel#t# eb%ka "ela(aran dengan "eb%kaan ba$a "ada
kese"atan #n# akan d#ba$as tentang D#nast# Ua!!a$, "enel#t#
eber#kan "ern!ataan-"ertan!aan tentang D#nast# Ban# Ua!!a$
dengan t%(%an engeta$%# se(a%$ ana "engeta$%an "eserta d#d#k
tentang D#nast# Ban# Ua!!a$. /ela#n #t% d#$ara"kan da"at
ebangk#tkan kreat#8#tas "eserta d#d#k dala eng%ngka"kan
"enda"at dan a"a !ang "eserta d#d#k keta$%# tentang D#nast# Ban#
Ua!!a$. Ke%d#an "eserta d#d#k d#s%r%$ en!eb%tkan toko$-toko$
!ang ada dala D#nast# Ban# Ua!!a$.
b. Dar# &onto$ naa toko$-toko$ terseb%t, d#$ara"kan "eserta d#d#k da"at
dengan %da$ ea$a# konse" "ebela(aran dengan s%at%
konteks se(ara$ "er(%angan %at Isla. /e$#ngga "endekatan #n#
leb#$ %da$ d#"a$a# ole$ "eserta d#d#k dan konse" "ebela(aran
!ang sebenarn!a da"at ter&a"a# dengan seaks#al %ngk#n.
&. Ke%d#an "enel#t# eber#kan kesee"atan ke"ada "eserta d#d#k
%nt%k bertan!a. 9#ka ada "ertan!aan "enel#t# eng%lang kebal#
bag#an !ang d#tan!akan "eserta d#d#k se$#ngga "eserta d#d#k (elas dan
ea$a#n!a. Dan a"ab#la "eserta d#d#k tela$ "a$a aka "enel#t#
eber#kan soal-soal %nt%k d#ker(akan. Penel#t# engaat# dan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 35/46
berkel#l#ng %nt%k eber# b#b#ngan ke"ada "eserta d#d#k !ang as#$
engala # kes%l#tan. /elan(%tn!a "enel#t# en%n(%k "eserta d#d#k
%nt%k en!eb%tkan (aaban !ang tela$ d#te%kan dala b%k%
s%ber.
d. /ebel% keg#atan "ebela(aran "ertaa berak$#r, "enel#t#
eber#kan soal-soal lat#$an )e;al%as# 1 !ang $ar%s d#ker(akan
"eserta d#d#k dan selan(%tn!a d#k%"%lkan. Dar# $as#l lat#$an #n#
d#(ad#kan sebaga# s%ber data "ertaa. Pada keg#atan #n# soal !ang
"enel#t# ber#kan ber(%la$ 5 b%t#r soal dengan alokas# akt% 15 en#t.
A"ab#la akt% as#$ e%ngk#nkan "eserta d#d#k d#ber#kan t%gas
r%a$ !ang d#ab#lkan dar# b%k% "aket.
3. Pengaatan
Dar# "eber#an soal "ada e;al%as# "ertaa d#da"atkan data n#la# sebaga#
ber#k%t4
'ata Pela(aran 4 /e(ara$ Keb%da!aan Isla
Pokok Ba$asan 4 Kea(%an D#nast# Ua!!a$
/%b Pokok Ba$asan 4 Kaa(%an D#nast# Ua!!a$
Kelas/ekola$ 4 7I 'I Al 9#$ad
HA/IL NILAI E7ALUA/I /IKLU/ I
No Na a N#la# Ket%ntasan Bela(ar
No Naa /#sa N#la# Ket%ntasa
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 36/46
1.
2.
3.
.
5.
>.
G.
.
+.
10.
11.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 37/46
12.
13.
1.
15.
1>.
1G.
1.
1+.
20.
21.
22.
23.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 38/46
2.
Has#l Anal#sa
Ban!akn!a "eserta d#d#k sel%r%$n!a C 2 "eserta d#d#k
Ban!akn!a "eserta d#d#k !ang t%ntas bela(ar C 22 "eserta d#d#k
Prosentase ban!akn!a "eserta d#d#k !ang t%ntas C >5M
a. Klas#kal4 a#dak
Kes#"%lan4
Perl% "erba#kan se&ara #nd#;#d%al "eserta d#d#k -"eserta d#d#k !ang bernaa4
No Naa N#la#
1.
2.
3.
.
5.
>.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 39/46
G.
.
+.
10.
Dar# anal#sa d# atas da"at d#ab#l kes#"%lan ba$a keg#atan
"ebela(aran !ang d#lak%kan bel% ber$as#l sebab "rosentase "eserta d#d#k
!ang t%ntas bela(ar bar% en&a"a# >5M dar# "eserta d#d#k kelas IIB. /%at%
kelas d#katakan ber$as#l (#ka en&a"a# ket%ntasan bela(ar "al#ng sed#k#t 5M
dar# (%la$ "eserta d#d#k dala kelas terseb%t. Hal #n# en%n(%kkan ba$a
keg#atan "ebela(aran bel% ber$as#l dan "erl% d#t#n(a% kebal# %nt%k ta$a"
"ebela(aran ber#k%tn!a.
/. Refle#si
Keg#atan "ebela(aran !ang tela$ d#lak%kan bel% ber$as#l. A"aka$
"en!ebabn!a@ /edangkan en&ana Pelaksanaan Pebela(arantela$ d#s%s%n
ses%a# dengan kerangka "ebela(aran !ang ses%ngg%$n!a !a#t%
engg%nakan "endekatan "ebela(aran kontekst%al. Penel#t# ber%sa$a
en&ar# "en!ebabn!a dengan e"er$at#kan ke(ad#an-ke(ad#an d# kelas,
antara la#n4
a. /%asana kelas agak tergangg%, d#ana sebag#an "eserta d#d#k k%rang
e"er$at#kan ater# "ebela(aran !ang d#ber#kan ole$ "enel#t#. Hal
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 40/46
#n# d#sebabkan karena "eserta d#d#k s#b%k send#r# enggal# dan
en&ar#-&ar# dala b%k% s%ber, ada sebag#an "eserta d#d#k t#dak
e#l#k# b%k% b%k% s%ber. 'asala$ #n#la$ !ang enggangg% dan
eng$abat (alann!a "ebela(aran %nt%k ber$as#l.
b. Pada "erte%an #n# "eserta d#d#k k%rang e"er$at#kan $al-$al
"ent#ng !ang $ar%s d#"a$a# dan d#engert#, se$#ngga
engak#batkan "en%r%nan "restas# bela(ar "eserta d#d#k ba#k dala
"enger(aan soal lat#$an a%"%n "enger(aan soal e;al%as#.
B . SIK)0S II
1. Peren&anaan
Pada s#kl%s ke d%a "enel#t# leb#$ en#ngkatkan keg#atan "ebela(aran
dar# a"a !ang tela$ d#lak%kan "ada s#kl%s I !a#t% "enel#t# #ng#n ebaa
"eserta d#d#k kelas 7I d# 'I Al - 9#$ad :#ater "ada s%asana
"ebela(aran !ang leb#$ en!enangkan. Dar# "ebela(aran #n# "enel#t#
eng$ara"kan s%asana ker(asaa !ang ba#k dala ee&a$kan sa%t%
aslaa$ "eserta d#d#k dan tangg%ng (aab set#a" "eserta d#d#k ter$ada" d#r#
send#r# serta kelo"okn!a. /et#a" "eserta d#d#k d#$ara"kan
engklas#8#kas#kan naa toko$ dan b#dang #l% !ang d#dala#n!a "ada asa
D#nast# Ua!!a$ dengan &ara en!%s%n dan engelo"okann!a serta
en!elesa#kan set#a" soal dengan kelo"okn!a. Dengan de#k#an rasa
tangg%ng (aab dan ket%ntasan bela(ar "eserta d#d#k da"at ter&a"a#.
2. Pelaksanaan
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 41/46
Keg#atan "ebela(aran "ada s#kl%s II d#laksanakan "ada tanggal 1G sd
22 /e"teber 200 !ang eba$as tentang engklas#8#kas#kan naa toko$
ddala b#dang #l% $ad#ts dan #l% ta8s#r elal%# "endekatan konteks dala
b%k% s%ber. Ke %d#an selan(%tn!a dengan en!%s%n dan
engelo"okann!a dala bent%k tabel set#a" toko$ dan kar!a dala b#dang
#l% $ad#s dan #l% ta8s#r. Peserta d#d#k d#$ara"kan (%ga da"at enger(akan
lat#$an soal dan enger(akan soal e;al%as# 2 sebaga# "en(ar#ng data.
Pelaksanaan keg#atan "enel#t#an dan "en&ar#an dala b%k% s%ber !ang
d#lak%kan d# dala kelas adala$ sebaga# ber#k%t4
a. Peserta d#d#k d#bag# dala > kelo"ok d#ana t#a" kelo"ok
beranggotakan 5 orang dan ada 1 kelo"ok beranggotakan
orang sebab (%la$ "eserta d#d#k $an!a 3 orang.
b. Pada as#ng-as#ng kelo "ok, "enel#t# ebag# dala t#ga
kelo"ok !a#t%4 kelo"ok atas, kelo"ok sedang dan kelo"ok
baa$. Hal #n# d#lak%kan dengan aks%d agar dala kelo "ok
terseb%t se %a "eserta d#d#k e"%n!a# "otens# !ang saa dala
"ebela(aran.
&. 'as#ng- as#ng kelo"ok e"ers#a"kan ba$an ber%"a b%k%
s%ber !ang tela$ d#sed#akan ole$ g%r% sela#n !ang d#baa ole$
"eserta d#d#k.
d. Penel#t# ke%d#an en!%r%$ ke"ada as#ng-as#ng kelo"ok
%nt%k en!#a"kan sel%r%$ "eralatan dan "enel#t# eber# ara$an
&ara en&ar# dan enel#t# toko$ dan kar!a seseorang dala
seb%a$ b%k% s% ber dan selan(%tn!a "eserta d#d#k eng#k%t#n!a.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 42/46
e. Penel#t# kel#l#ng el#$at $as#l ker(a as#ng-as#ng kelo"ok dan
eber#kan bant%an se"erl%n!a.
8. Penel#t# eber#kan "en(elasan "ada sel%r%$ kelo"ok dengan
en!eb%tkan toko$-toko$ dala b#dang #l% $ad#ts dan #l% ta8s#r
"ada asa D#nast# Ua!!a$.
g. Dar# "en(elasan !ang d#ber#kan ole$ "enel#t#, as#ng-as#ng
kelo"ok da"at eb%at tabel toko$ dala b#dang #l# $ad#ts dan
#l% ta8s#r "ada asa D#nast# Ua!!a$
$. Ke%d#an "enel#t# eber#kan bebera"a soal !ang berka#tan
se(%la$ toko$ #l% $ad#ts dan ta8s#r "ada asa D#nast# U a!!a$
#. /elan(%tn!a "enel#t# en%n(%k bebera"a "eserta d#d#k %nt%k en(aab
dengan en!eb%tkan (aaban soal lat#$an !ang d#ba&akan ole$
g%r%. Dan sebel% "ebela(aran berak$#r "enel#t# eber#kan
t%gas d# r%a$ )P dar# b%k% "aket.
(. Ke%d#an "e bela(aran ber#k%tn!a adaka$ "elaksanaan e;al%as# 2
!ang terd#r# dar# 5 b%t#r soal !ang $ar%s d#ker(akan ole$ set#a"
"eserta d#d#k dan b#la selesa# segera d#k%"%lkan.
BAB -
PEN0T0P
A . /#"%lan
/etela$ "enel#t# &erat# selaa dala keg#atan "enel#t#an dar# $al "roses
sa"a# "ada $as#l aka "enel#t# en!#"%lkan sebaga# ber#k%t4
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 43/46
1. Dala engg%nakan etode "ebela(aran dengan "endekatan
kontekst%al $endakn!a g%r% (%ga e"er$at#kan "ent#ngn!a "engelolaan
kelas. Hal #n# de# kelan&aran "roses "ebela(aran. /ebab ala%"%n
dala "ebela(aran s%da$ engg%nakan etode "ebela(aran !ang
ba#k na%n (#ka dala engelola kelas k%rang ba#k, aka "roses
"ebela(aran akan tergangg% dan $as#ln!a k%rang e%askan.
2. Pe bela(aran kontekst%al "ada "okok ba$asan Kea(%an D#nast#
Ua!!a$ tela$ eber#kan n%ansa bar% dala "ebela(aran /e(ara$
Keb%da!aan Isla se$#ngga "e bela(aran leb#$ e8ekt#8. Hal #n# terb%kt#
dengan adan!a "er%ba$an !ang s#gn#8#kan ter$ada" ket%ntasan bela(ar
"eserta d#d#k. erl#$at "ada n#la# %langan "eserta d#d#k !ang d#lak%kan
setela$ s#kl%s III en&a"a# n#la# rata-rata ,5 dengan ket%ntasan bela(ar
+M.
B . /aran-saran
/etela$ engeta$%# $as#l dan kes#"%lan selaa "enel#t#an berlangs%ng
d# 's. Neger# Pao!anan, "enel#t# e ber#kan saran antara la#n4
1. /eorang g%r% $endakn!a tera"#l dan da"at eng%asa# berbaga#
etode "ebela(aran agar "eserta d#d#k leb#$ %da$ ea$a# ater#
"ebela(aran.
2. /eorang g%r% $ar%s selal% akt#8 el#batkan "eserta d#d#k selaa
keg#atan "ebela(aran berlangs%ng.
3. /eorang g%r% $ar%s da"at e#l#$ etode dan kreat#8 dala en&oba
#de bar% agar "roses "ebela(aran ber$as#l dengan ba#k dan t#dak
ebosankan.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 44/46
. Hendakn!a g%r% selal% eot#;as# "eserta d#d#k %nt%k selal% bela(ar d#
r%a$ ater# !ang akan d#ba$as "ada "erte%an ber#k%tn!a s%"a!a
dala "ebela(aran "eserta d#d#k e"%n!a# gabaran ater#.
5. Perl%n!a kolaboras# dengan g%r% !ang la#n d# dala en#ngkatkan
k%al#tas "ebela(aran elal%# Penel#t#an #ndakan Kelas.
>. Ke"ala /ekola$ $endakn!a e8as#l#tas# keg#atan Penel#t#an #ndakan
Kelas !ang d#t%angkan dala Progra Ker(a /ekola$.
DAA U9UK AN
Ab#an!%, / ol#, 1++, Pen!%s%nan Pro"osal PK, 'akala$ dala P:P
PK Pro!ek PF/' tanggal 1-22 Oktober
Ab#an!%, /ol# dkk, 1++5, Penel#t#an Prakt#s %nt%k Perba#kan Pebela(aran,
PF/' D#t(en D#kt# De"d#knas, 9akarta
Arends, #&ard I, 1++G, :lassroo Intr%&t#on and 'anageent, oronto,
'&Fra-H#ll
A . /!alab#, 1+3, /e(ara$ Keb%da!aan Isla 1 dan 2, 9akarta 4 P%staka al-
H%sna
Badr# at#, 1++>, /e(ara$ Peradaban Isla, 9akarta 4 a(a Fra8#ndo
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 45/46
Persada
:$at#b%l Ua, /e(ara$ Keb%da!aan Isla kelas 7III %nt%k 's ., K%d%s 4
'enara K%d%s
Hok#ns, Da;#d, 1++2, A F%#de to :lassroo esear&$, 2nd ed. O"en
Un#;ers#t! Press
9a#$ '%barok, 200, /e(ara$ Peradaban Isla, Band%ng 4 P%staka Ban#
J%ra#s!
Kartono, Kart#n#, 1++>, Pengantar 'etodolog# #set /os#al, Band%ng 4
'andar 'a(%
Oear A#n Hoes#n, 1+1, K%lt%r Isla, /e(ara$ Perkebangan Keb%da!aan
Isla dan Pengar%$n!a dala D%n#a Internas#onal, 9akarta
4 B%lan B#ntang
'oeleong, L.9., 1++1, 'etodolog# Penel#t#an K%al#tat#8, Band%ng 4 ea(a
osdakar!a.
N%r$ad# dan /ent%k, Ag%s, Ferrad. 2003. Pebela(aran Kontekst%al dan
Penera"ann!a Dala KBK. 'alang4 U' Press.
Un#;ers#tas Neger# 'alang. 2000. Pedoan Pen%l#san Kar!a Il#a$. 'alang4
U'
Press.
7/23/2019 PTK Sejarah Kebudayaan
http://slidepdf.com/reader/full/ptk-sejarah-kebudayaan 46/46
'ar&ell A. Bo#sard, 1+G+, H%an#se dala Isla, 9akarta 4 B%lan B#ntang