7/25/2019 r Mdh2 Kumpb1

1/6

Kump.B1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Matematik

Tingkatan 2

Tempoh 80 minitBidang Ungkapan Algebra II

Tajuk Ungkapan Algebra II

Objektif Pembelajaran Memahami konsep ungkapan algebra

asil Pembelajaran Menentukan nilai ungkapan dengan menggantikan huruf dengan nombor!

Pengetahuan "edia Ada #Menambah dan menolak ungkapan algebra!

#Mendarab dan membahagi ungkapan algebra dengan suatu nombor

$ilai murni %erjasama

ABM %ertas sebak& pen penanda

%emahiran Berfikir Analisis&

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI Catatan

"et Induksi

' ( Minit)

*! +uru mena,angkan satu -ideo

2! +uru meminta maklum balas pelajar

"oalan .

*! /uba teka apakah tajuk pelajaran

kita hari ini!

2! %enapa anda berkata demikian!

Respon Dijangka.

1

7/25/2019 r Mdh2 Kumpb1

2/6

Kump.B1

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI Catatan

# Pelajar akan memberi berbagai

maklumbalas ,ang tidak berkaitan!

Akti-iti *

'20 minit)

*! +uru memberikan satu jadual kosong

dan meminta murid mengisi maklumat

,ang terdapat di dalam -ideo ,ang baru

ditonton!

2! +uru meminta murid membuat

perkaitan antara jadual dengan

ungkapan algebra!

! Murid diminta me1akilkan setiap item di

dalam -ideo sebagai sebutan algebra!

! Murid membuat kesimpulan dalam

bentuk satu ungkapan algebra berkaitan

dengan jumlah kaki!

*! /uba kamu keluarkan maklumat

,ang terdapat di dalam -ideo!

2! "iapa boleh kaitkan antara

jadual ini dengan ungkapan

algebra3

! Bagaimana kamu buat

kesimpulan daripada jadual ini3

! Berapakah jumlah kaki ,ang ada

semuan,a3

4espon dikehendaki.

y5 6y5 7y5 *0x5 7x

2

7/25/2019 r Mdh2 Kumpb1

3/6

Kump.B1

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI Catatan

Akti-iti 2

'( minit)

*! +uru membahagi murid kepada 6

kumpulan keil

2! "etiap kumpulan dikehendaki

men,elesaikan soalan ,ang diberi

menggunakan kaedah ,ang sesuai!

! "etiap kumpulan diberikan masa 20

minit untuk men,iapkan tugasan

mereka!

! Pembentangan setiap kumpulan

dilakukan!

(! +uru menunjukkan ja1apan ,ang

disediakan!

"oalan.

Pada hari pertama& a,am ternakan

9ohn menghasilkan5

3

bji telur +red

A daripada telur +red B! Pada hari

berikutn,a penghasilan telur gred B

berkurangan seban,ak 60 biji

menjadikan bilangan telur gred B

dangan gred A sama! 9ika harga sebji

telur gred A dan gred B masing#masing

4M0!0 dan 4M0!20 pada harga

ladang& berapakah pendapatan 9ohn

pada kedua#dua hari tersebut3

9a1apan. 4ujuk :ampiranAkti-iti

'*( minit)

*!) +uru memberi lembaran kerja

indi-idu!

2!) +uru membinangkan ja1apan

bersama murid setelah *0 minit!!) +uru menilai penapaian murid!

"oalan.

4ujuk :ampiran

9a1apan.4ujuk :ampiran

4efleksi

' ( Minit)

*) Perkongsian pendapat bersama

murid mengenai pembelajaran

"oalan.

*) Apakah ,ang kamu faham

3

7/25/2019 r Mdh2 Kumpb1

4/6

Kump.B1

FASA/MASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI Catatan

kali ini! mengenai pembelajaran hari ini3

2) Apakah kesimpulan

pembelajaran hari ini3

) %enapa kamu berkata

demikian3

:AMPI4A$

9a1apan mengikut Model M;

4

7/25/2019 r Mdh2 Kumpb1

5/6

Kump.B1

Bilangan telur gred A . 0 < 6 =*80 biji

Bilangan telur gred B . 0 < 8 = 20 biji

Pendapatan dalam 2 hari . '*80 biji > 4M0!0) 5 '20 biji > 4M0!20)!

= 4M(!00 5 4M8!00

= 4M*02!00

LEMBARAN KERJA PELAJAR

NAMA: TINGKATAN:

"elesaikan semua soalan ,ang berikut menggunakan kaedah model!

*! ?i sebuah sekolah&6

5pelajar men,ertai persatuan Matematik! "etengah daripada pelajar ,ang men,ertai persatuan

Matematik juga men,ertai persatuan Pengakap! 9ika jumlah pelajar ialah 26& berapakah jumlah pelajar ,ang men,ertai

kedua#dua persatuan berkenaan32! /ari nilai

a) mnm 43 2 jika 4,2 == nm

b) ( )mq

m3

2

jika 2,5 == qm

9a1apan bagi :embaran %erja.

*)

5

7/25/2019 r Mdh2 Kumpb1

6/6

Kump.B1

bilangan pelajar yang mengikuti kedua-dua persatuan.

2) A)

B)

6

11026412

5

12

5

6

5

2

1

=

=

Persatuan

Matematik

Persatuan Matematik dan Pengakap Bukan Persatuan Matematik dan Pengakap

44

)4)(2(4)2(3

43

2

2

=

=

mnm

( )

100

32

=

mq

m