8/8/2019 Rancangan Pengajaran Harian (Komisen)Yr6

1/3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2008Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Tahun 6

Mata Pelajaran : Kemahiran HidupKelas : Tahun 6 Intelek

Tarikh : 11 Julai 2008 (Jumaat)Masa : 08.40 a.m 09.40 a.mBilangan Murid : ____ orangBidang Mata Pelajaran : Perniagaan dan KeusahawananUnit : 2.2 Merancang dan Menyediakan Barang JualanTopik : a. Membuat rancangan jualanHasil Pembelajaran : Aras 1

i Menerangkan cara mendapat bekalan melalui komisen

ii Menyenaraikan barang yang sesuai dijual melalui komisen

Aras 2

i Menghuraikan faedah menjual barang secara komisen

Objektif : Pada akhir pembelajaran pelajar dapat;i Menyatakan maksud komisen

ii Menyenaraikan 5 jenis barang yang sesuai dijual melalui

komiseniii Menyatakan 2 daripada 4 faedah menjual barang secara

komisenPengetahuan sedia ada : Murid-murid boleh mengenal pasti jenis-jenis barangan yang

boleh dijualKaedah P & P : Penerangan, perbincangan, soal jawab, kolaborasiKBKK : Mengenal pasti, mengumpul, mengelas, inferens, kecerdasan

pelbagai, kemahiran berfikir, menjana idea kreatif dan kritis,

membuat keputusanPenerapan nilai : Kerjasama, sistematik, berhati-hati, teliti dan cermat, yakin,

berani mencuba, rajinABM : i Buku teks halaman 110 hingga 113

ii Buku rujukan Kemahiran Hidup Sasbadi

iii Pen, pensil, telefon bimbit, roti coklat, surat khabar,

pembarisIv Lembaran kerja

v Papan putih

vi Marker penvi

i

Nota paparan / LCD dan Laptop (sekiranya berfungsi)

8/8/2019 Rancangan Pengajaran Harian (Komisen)Yr6

2/3

Langkah masa

Isi kandunganpelajaran

Aktiviti P&P Guru Aktiviti Murid Catatan, ABM,Nilai

Set induksi(5 minit)

Sesi interaksiantara guru danmurid

Sesi soal jawab

Guru memulakan kelasdengan bersoal jawabkepada murid pernahkahmereka berniaga sebelumini?

Guru kemudianmenunjukkan barangbarang yang diletakkan diatas meja sambil bertanyamurid apakah barang-barang tersebut.

Guru juga menyoal muridapakah barangan yangboleh diniagakan?

Guru mengaitkan barang-barang tersebut denganpelajaran pada pelajaranhari ini

Murid-murid menjawabYa/Tidak

Murid melihat dan cubamenjawab jenisbarangan tersebut danmemberikan contoh

barangan lain yangboleh diniagakan

Kemahiranberfikir ;mengenal pasti,mengumpul,mengelas,inferens,membuatkeputusan dankecerdasan

pelbagai

Nilai; Beranimencuba, yakin,bekerjasama

ABM; Pen, pensil,telefon bimbit, roticoklat, pembaris,papan putih,surat, khabar,marker pen

Langkah 1

(15 minit)

Pengenalan:

(a) Maksudkomisen(b) Contoh

barangan yangdiniagakansecarakomisen

(c) Faedahmenjual barangsecarakomisen

(d) Caramendapatkanpembekalbarang jualansecarakomisen

1.

2.

3.

4.

Guru meminta murid

merujuk dan membacabuku teks pada halaman110-113

Guru melekatkan notapaparan di papan putihsambil meminta muridmembaca secaraserantak*(sekiranya LCDberfungsi,menggunakantayangan Powerpoint)

Guru menerangkanmaklumat tambahanberkenaan komisen,contoh barangan yangdiniagakan dan faedahmenjual secara komisen.

Guru berbincang denganmurid tentang bagaimanacara mendapatkanpembekal barangan

jualan secara komisen.Guru akan membantu jikapelajar tidak mengetahuimelalui contoh yangdiberikan.

1.

2.

3.

4.

Murid-murid

membaca secaraindividu maklumatdari petikan buku teks

Murid-muridmembaca nota yangdipamerkan secaraserentak sambil cubamemahami maklumatyang ingindisampaikan

Murid mendengardan mencatat notadalam buku latihansebagai rujukan.

Murid akanmenyebutkanbagaimana caramendapatkan

pembekal sepertimelalui media massa,cetak, elektronik dansebagainya

ABM; Buku teks,

Buku rujukanKemahiran HidupSasbadi papanputih, marker pen

Kemahiranberfikir;Inferens,mengenal pasti,menjana ideakreatif dan kritis

Nilai; Beranimencuba, yakin,tekun, rajin,bekerjasama,sistematik,cermat

8/8/2019 Rancangan Pengajaran Harian (Komisen)Yr6

3/3

Langkah 2(30 minit)

a) Aplikasibagaimanamembuatperniagaan dancaramendapatkankomisen

1.

2.

3.

Guru membahagikanmurid kepada beberapakumpulan kecil sambilmeminta mereka melantikseorang ketua

Guru meminta muridmenyenaraikan 5 jenisbarang yang sesuai dijualsecara komisen

Guru meminta setiapkumpulan melakonkancara bagaimanamendapatkan bekalansecara komisen dankemudian menjualnyadengan bantuan guru.

1.

2.

3.

Murid-murid bergerakkepada kumpulandan berbincangmelantik seorangketua

Murid menyenaraikan5 jenis barang yangsesuai dijual secarakomisen

Murid secaraberkumpulanmelakonkan situasicara mendapatkanbekalan barangsecara komisen dankemudiannya menjualuntuk mendapatkankomisen

Kemahiranberfikir ;mengenal pasti,mengumpul,mengelas,inferens,membuatkeputusan dankecerdasanpelbagai

Nilai; Beranimencuba, yakin,tekun, rajin,bekerjasama,sistematik,cermat

Penutup(10 minit)

Rumusan danlembaran kerja

Guru menyerahkanlembaran kerja sebagailatihan pengukuhan dankerja rumah kepada murid

Guru dan murid bersama-sama membuat rumusantentang apa yang telah dipelajari

Guru meminta muridmenerangkan sedikittentang apa yang telahdipelajari

Guru dan murid bersama-sama membincangkankebaikkan membeli danmenjual barangan secarakomisen

Murid mengedarkanlembaran kerja kepadarakan-rakan

Murid-murid memberirespon denganberbincang denganguru membuat rumusantentang apa yang telahdipelajari

Murid memberi respondengan memberi sedikitpenerangan

Murid dan guruberbincang kebaikkanmenjual barangansecara komisen