Modul Pengajaran Komponan Sastera Dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 4Genre Prosa Tradisional

Tingkatan : 4

Masa : 40 minit

Tajuk : Harga Remaja

Genre : Prosa Tradisional (Antologi Kasut Kelopak Jantung)

Fokus Utama : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

Aras 1:

i. Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus.

Fokus Sampingan: 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1:

i. Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah, dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Objektif: Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i. Menceritakan semula maksud sajak mengikut rangkap dengan menggunakan ayat sendiri.ii. Menjelaskan golongan kata, Kata Nama, Kata Kerja, dan Kata Adjektif daripada sajak yang dibaca.

Modul Pengajaran Komponan Sastera Dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 4Genre Prosa Tradisional

Kemahiran Bahasa: Kemahiran lisan

Kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur

Sistem Bahasa:

Tatabahasa : Morfologi (Golongan kata: Kata Nama, Kata Kerja, dan Kata Adjektif)

Kosa kata : Umum: bersih, remaja, kecewa, mahal, harga, dan ilmu.

Istilah: piala remajamu, cuka kesangsian, cinta murah, dan madu ajaran.

Pengisian Kurikulum:

Ilmu: Moral

Nilai: Kebijaksanaan, menghargai kehidupan, dan kecekalan.

Kemahiran Bernilai Tambah: kemahiran berfikir

Modul Pengajaran Komponan Sastera Dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 4Genre Prosa Tradisional

Langkah Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Penilaian Formatif KBT / Catatan

Induksi Set(5 minit)

Guru menayangkan video ‘keruntuhan akhlak remaja’ yang sering terpapar di dada-dada akhbar.

Guru bertanya kepada beberapa orang pelajar pandangan mereka tentang video tersebut.

Guru mengaitkan pandangan pelajar dengan isi pelajaran yang akan diajar. Kemudian guru memberitahu isi pelajaran yang dipelajari pada hari tersebut akan dikaitkan dengan sajak ‘ Harga Remaja’.

Induksi Set tercapai

BBM : i. Video

1( 15 minit )

Dekon

Guru memilih seorang pelajar untuk mendeklamasikan sajak di hadapan kelas.

Guru meminta beberapa pelajar yang lain melakonkan aksi berdasarkan sajak yang dideklamasikan.

Guru meminta pelajar-pelajar yang lain mengisi maklumat dalam Lembaran Pengurusan Grafik yang diberi.

Guru meminta beberapa orang pelajar secara rawak menceritakan semula maksud sajak rangkap demi rangkap dengan menggunakan ayat sendiri.

Guru memberi respons terhadap jawapan pelajar.

Objektif 1 tercapaiKBT :

Kecerdasan Pelbagaii) Firustatikii) Verbaliii) Linguistik

Lampiran 1 :LPG Maksud SajakLampiran 2 :Jawapan LPG

2( 15 minit )

Guru mengedarkan lembaran sajak ‘Harga Remaja’ kepada setiap kumpulan.

Guru mengarahkan pelajar mencari dan mengelaskan golongan

Objektif 2 tercapai KBT :kemahiran berfikir

kata yang terdapat dalam sajak tersebut. (Kata Nama, Kata Kerja dan Kata Adjektif).

Guru mengarahkan wakil setiap kumpulan untuk mengisi ruangan golongan kata yang telah disediakan.

Guru membetulkan jawapan pelajar yang salah.

Lampiran 3 :Lembaran sajak ‘Harga Remaja’Lampiran 4 :LPG Golongan Kata

Pengukuhan dan Penilaian

( 5 minit )

Ikhtibar Guru menayangkan video muzik ‘Harga Remaja’ yang disampaikan

oleh Ramli Guru meminta pelajar membuat rumusan tentang pelajaran hari ini

BBM :Video

Modul Pengajaran

Komponan Sastera Dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 4Genre Prosa Tradisional

Lampiran 1

Modul Pengajaran

Rangkap 1 Rangkap 2

Rangkap 3 Rangkap 4

Komponan Sastera Dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 4Genre Prosa Tradisional

Lampiran 2Lembaran Jawapan

Modul Pengajaran

Rangkap 3

Harga diri seseorang remaja terlalu mahal dan tidak dapat dinilai dengan wang atau perkataan. Keberanian dan keyakinan diri dalam menimba ilmu sangat penting semasa usia remaja.

Rangkap 4

Nilai kehidupan seseorang remaja amat bernilai dan memerlukan ilmu yang berguna untuk meneruskan kehidupan yang lebih sempurna atau hala tuju masing-masing.

Rangkap 1

Nilai kehidupan zaman remaja yang tidak dinodai oleh pengaruh atau nilai budaya yang dapat memesongkan akidah seseorang remaja.

Rangkap 2

Penyajak berharap agar golongan muda tidak mensia-siakan usia remaja dengan cinta atau godaan duniawi yang belum pasti.

Komponan Sastera Dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 4Genre Prosa Tradisional

Lampiran 3

Teks Sajak Harga Remaja

Harga Remaja

Berapakah sebenarnya harga remaja

yang bersih

dari gelodak kecewa

bagai kehijauan daun

bagai kesedaran pohon

di pinggir perjalanan ini

Dengan apakah akan kau penuhi

piala remajamu

Adakah cuka kesangsian

dari cinta murah

atau madu ajaran

dari ilmu susah?

Remaja amat mahal

sesungguhnya

tiada terbelit oleh perjanjian

harga remaja adalah

pendirian

keberanian dan ilmu.

Penuhilah remajamu

dengan ketentuan tuju.

Rahman ShaariLangit di Tangan, 1955.Dewan Bahasa dan Pustaka

Modul Pengajaran Komponan Sastera Dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 4

Genre Prosa Tradisional

Lampiran 4

Golongan Kata

Kata Nama Kata Kerja Kata AdjektifHarga Penuhi Bersih

Remaja Terbeli KecewaKehijauan Penuhi Murah

Madu MahalPerjalanan Susah

PohonPialaCintaIlmuCuka

Perjanjianpendirian

PerjalananPinggir

KesedaranKetentuan