RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI...
Transcript of RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI...
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2
MINGGU / PENGGAL
BAHAGIAN / BAB
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
ARAS AKTIVITI ABM / NILAI KEMAHIRAN
BELAJAR
Pengajaran bagi setiap satu aktiviti di antara 1-3 minggu mengikut tahap pelajar
Minggu
1
12-16/1/15
Bahagian A : Asas Seni Reka : Unsur Seni Bab 1 : Garisan
Jenis-jenis garisan
Garisan dan jalinan
Garisan dan ruang
B1D1E1
1) Memahami
maksud garisan
2) Menghasilkan pelbagai jenis garisan melalui pelbagai media dan teknik
3) Mengaplikasi dan memahami fungsi garisan dalam aktiviti penghasilan seni visual
Aras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengaplikasi asas seni reka dalam proses penghasilan karya seni halus
Aras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding dan hubungkait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan pelbagai jenis garisan dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berbeza
Aktiviti 2 :
1) Melakar dan melukis pelbagai garisan dan jalinan pada alam semulajadi
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan lukisan geometri dengan pelbagai bentuk dan ton garisan
ABM :
1) Peralatan menulis dan mewarna
2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik
Nilai :
Kerjasama, yakin, berani
KBKK :
Klasifikasi, banding beza, menjana idea TKP :
Kinestetik
Interpersonal
naturalis MASTERI :
Pemulihan Pengayaan
2
Minggu 2
19-23/1/15
Bab 2 : Rupa
Rupa organik
Rupa geometri
Rupa positif
Rupa negatif B2D1E1 B2D1E1 B2D1E2
1) Memahami
konsep rupa 2) Menghasilkan
rupa dalam bentuk penghasilan seni visual
3) Memahami aplikasi rupa dengan unsur seni yang lain
Aras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengaplikasi asas seni reka dalam proses penghasilan karya seni halus
Aras 3 :
1) Menggunakan kemahiran komputer untuk meningkatkan daya kreativiti dalam proses pewujudan idea
Aktiviti 1 :
1) Membuat lakaran dan lukisan rupa organik dan geometri corak berulang
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa positif dan negatif
Aktiviti 3 :
1) Membuat aplikasi rupa dalam reka bentuk logo / lambang
ABM :
1) Contoh logo dan corak rupa
2) Contoh corak rupa positif / negatif
3) Jenama huruf bergaya
Nilai :
Kesabaran, kesungguhan, keyakinan
KBKK :
Membanding, membeza TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
3
Minggu
3
26-30/1/15
Bab 3 : Jalinan
Jalinan tampak
Jalinan sentuh
B1D1E1
1) Memahami
konsep jalinan 2) Mengetahui
cara menghasilkan jalinan dalam bentuk 2D
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan jalinan
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni yang dijalankan
Aras 3 : 1) Membanding
beza jenis komunikasi visual
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
jalinan tampak & sentuh alam semulajadi dan buatan manusia
Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
kolaj yang menunjukkan jalinan dari bahan semulajadi / buangan
Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan
corak berwarna berdasarkan jalinan buatan manusia
ABM : 1) Benda
alam & buatan manusia
2) Contoh gambar jalinan &
Nilai : Kasih sayang Kesungguhan Sabar
KBKK : Mencirikan & menjana idea TKP :
Naturalis
Kinestetik
Intrapersonal Konstruktivisme : Pengetahuan sedia ada
3
4
Minggu
4
2-6/2/15
Bab 4 : Bentuk
Bentuk konkrit
Bentuk ilusi
B1D1E1
1) Memahami
konsep bentuk 2) Menghasilkan
kepelbagaian jenis bentuk
3) Mengaplikasi bentuk dalam penghasilan seni visual
Aras 1 : 1) Berkomunikasi
melalui penghasilan karya
2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang
Aras 2 : 1) Memilih
maklumat berkaitan
Aras 3 : 1) Memilih dan menggunakan maklumat dalam pembelajaran
Mendokumentasikan proses pembelajaran
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
bentuk geometri dan organik untuk corak selang-seli
Aktiviti 2 : 1) Membuat kolaj
timbul berasaskan bentuk organik alam
Aktiviti 3 : Menghasilkan bentuk konkrit dengan menggunakan teknik origami
ABM : 1) Contoh
corak pelbagai bentuk
2) Contoh kolaj yang menunjukkan bentuk
Nilai : Kasih sayang Berani tekun
KBKK : Membanding, menyelesaikan masalah TKP :
Kinestetik Logik matematik
Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
5
Minggu
5
9-13/2/15
Bab 5 : Ruang
Ruang dekat
Ruang jauh
Ruang terhad
Ruang bebas
Ruang dan perspektif
B1D1E1
1) Memahami
konsep ruang 2) Mengaplikasi
ruang dalam lukisan / catan & rekabentuk
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara terancang
Aras 3 : 1) Menggunakan
kemahiran komputer untuk meningkatkan daya kreativiti
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
lukisan / catan yang menunjukkan ruang jauh & dekat
Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
lukisan perspektif satu titik lenyap dalam bilik darjah yg menunjukkan ruang terhad
Aktiviti 3: 1) Mlembuat
lukisan lanskap yang membezakan ruang depan, tengah dan belakang
ABM : 1) Lukisan
dan catan yang menunjukkan pelbagai ruang
2) Contoh lukisan perspektif & seni bina perspektif
Nilai : Kesungguhan Kekemasan kesabaran
KBKK : Kritis Membanding Membeza
TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
6
Minggu
6-7
16-20/2/15
23-27/2/15
Bab 6 : Warna
Warna autama sekunder, tertier
Warna sejuk & panas
Ton warna
Warna penggenap
B1D1E1 B2D1E3
1) Mengetahui &
memahami jenis warna
2) Menghasilkan pelbagai jenis warna dengan pelbagai teknik
3) Memahami & mengaplikasi warna dalam penghasilan seni visual
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
roda warna iaitu warna utama, sekunder & tertier serta memahami warna pd alam sekeliling
Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
kolaj yang menunjukkan jalinan dari bahan semulajadi / buangan
Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan
corak berwarna berdasarkan jalinan buatan manusia
ABM :
1) Peralatan & media melukis
2) Contoh gambar jalinan & objek berjalinan
Nilai : Kasih sayang Kesungguhan sabar
KBKK : Membanding dan membeza TKP :
Naturalis
Kinestetik
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
7
Minggu
8
2-6/3/15
Bahagian B : Asas Seni Reka : Prinsip Rekaan Bab 7 : Harmoni B1D2E1 B2D2E1
1) Memahami
maksud harmoni
2) Menghasilkan konsep harmoni dalam aktiviti seni halus / reka bentuk grafik
Aras 1 : 2) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 2) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
konsep harmoni melalui susunan / ulangan unsur seni yang seimbang
Aktiviti 2 : 1) Membuat
kajian & menghasilkan kesan harmoni pd unsur seni garisan, warna, bentuk & rupa
Aktiviti 3 : 1) Mengaplikasi
konsep harmoni dalam gubahan corak kertas pembalut hadiah
ABM : 1) Lukisan,
catan, kertas hadiah dan corak yang menunjukkan harmoni
2) Contoh gambar yang harmoni
Nilai : Kesungguhan Kekemasan kesabaran
KBKK : Kreatif Membanding Menyelesaikan masalah TKP :
Kinestetik
Logik matematik
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
8
Bab 8 : Kontra
B1D2E1 B2D2E3
1) Memahami
konsep kontra 2) Mengetahui
prinsip kontra dalam kehidupan seharian
3) Menghasilkan karya konsep kontra dalam rupa yang menarik
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 : 1) Mengkaji dan
menerokai prinsip kontra pada objek alam
Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
karya berkonsep kontra pada garisan, warna, rupa, jalinan, bentuk & ruang
Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan
logo yang bermotifkan objek semulajadi / buatan manusia dengan penekanan prinsip kontra warna
ABM : 1) Contoh
pelbagai jenis gambar yang menunjukkan kontra pada rupa
Nilai : Kerjasama Disiplin kebersihan
KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
Minggu
11
23-27/3/15
Bab 9 : Penegasan B1D2E1
1) Memahami
maksud penegasan
2) Menghasilkan corak unsur penegasan
Aras 1 : 2) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 2) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aktiviti 1 : 2) Mengkaji
konsep penegasan pada alam semulajadi / buatan manusia
Aktiviti 2 : 2) Menghasilkan
poster yang dapat menunjukkan penegasan dari segi warna,
ABM : 2) Contoh
pelbagai jenis gambar yang menunjukkan penegasan
3) Contoh poster
4) Contoh kotak
Nilai : Keselamatan
KBKK : Membanding beza Menjana idea TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
UJIAN SELARAS 2015
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
Minggu
9
9-13/3/15
Minggu
10
14-22/3/15
Aras 3 : 2) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
tipografi & visual
Aktiviti 3 : 2) Menghasilkan
kotak hadiah dengan penegasan pada corak
Kekemasan kerjasama
Minggu
12
30/3-3/4/15
Bab 10 : Imbangan
B1D2E1
1) Memahami
konsep imbangan
2) Menghasilkan karya berprinsip imbangan
3) Mengaplikasi prinsip imbangan dalam penghasilan seni visual
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aktiviti 1 : 1) Mengkaji dan
menerokai prinsip imbangan dalam alam semulajadi / buatan manusia
Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
arca mobail dari bahan buangan dengan konsep
ABM : 1) Contoh
pelbagai jenis gambar yang menunjukkan imbangan
2) Bahan buangan spt kulit kerang, biji getah dll
Nilai :
KBKK : Kreatif Kritis TKP :
Kinestetik
Naturalis
Logik matematik
Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
imbangan Aktiviti 3 : 1) Membuat
corak / logo kolaj yg bercirikan imbangan simetri & non simetri
Kesungguhan Ketepatan tanggungjawab
Minggu
13
6-10/4/15
Bab 11 : Irama Dan Pergerakan
B1D2E1
1) Menggunakan
konsep irama dan pergerakan dalam menghasilkan seni visual
2) Menghasilkan kesan pergerakan
3) Mengaplikasi pergerakan dalam seni visual
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 1) Mengolah
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
lukisan kesan pergerakan melalui garisan, rupa & bentuk
Aktiviti 2 : 1) Membuat
kesan pergerakan dengan menggunakan teknik kolaj
Aktiviti 3 : 1) Membuat arca
ABM : 1) Contoh
gambar pergerakan
2) Contoh arca mobail kinestetik
Nilai : Tanggungjawab sabar kerjasama
KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :
Naturalis
Kinestetik
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
mobail dari kertas untuk menunjukkan pergerakan 3D
Minggu
14
13-17/4/15
Bab 12 : Kepelbagaian B1D2E1
1) Mengetahui
konsep kepelbagaian
2) Menghasilkan kepelbagaian dalam penghasilan seni visual
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
lukisan / catan berkonsep kepelbagaian melalui unsur seperti garisan, rupa, bentuk & warna
Aktiviti 2 : 1) Mencipta logo
/ lambang berdasarkan kepelbagaian rupa & muka taip
Aktiviti 3 :
Menghasilkan kolaj melalui
ABM : 1) Catan /
lukisan kepelbagaian
2) Jenis & contoh pelbagai media
3) Contoh kolaj
Nilai : Kebersihan Keselamatan kesabaran Nilai : Kasih sayang Berani Tekun
KBKK : Kreatif Menjana idea KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :
Kinestetik
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
kepelbagaian teknik (bakar, koyak, potong, gunting, gurisan dsb)
Minggu
15
20-24/4/15
Bab 13 : Kesatuan
B1D2E1 B2D2E2
1) Memahami
konsep kesatuan
2) Menghasilkan seni visual yang menjelaskan konsep kesatuan
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 :
Mengolah prinsip rekaan dengan memberi
Aktiviti 1 : 1) Mengkaji
konsep kesatuan
dalam karya seni visual Aktiviti 2 : 1) Menggabungk
an unsur seni spt garisan, jalinan, rupa, bentuk, warna & ruang bagi menunjukkan elemen kesatuan
Aktiviti 3 :
Menghasilkan karya lukisan pensel bertemakan
ABM :
Catan catan / kraf lengkap yg menunjukkan konsep kesatuan
2) Contoh catan lanskap
Nilai : Kesempurnaan Berani kesungguhan
KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :
Kinestetik
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
lanskap yang menjelaskan konsep kesatuan
Pengajaran bagi setiap aktiviti di antara 2 – 4 minggu mengikut tahap pelajar
Minggu
16-18
2/4-1/5/15
2-9/5/15
11-15/5/15
Bahagian C : Seni Halus Bab 14 : Lukisan B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B5D1E1 B5D2E1 B5D3E2 B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3
1) Mengetahui
sejarah seni halus di Malaysia
2) Memahami asas lukisan
3) Mengenalpasti unsur seni & prinsip rekaan dlm menggambar
4) Memahami peranan lukisan dlm seni visual
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding &
Aktiviti 1 : 1) Membuat
kajian sejarah & tokoh seni halus tempatan
Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
lukisan perspektif dua titik lenyap dgn menggunakan ruang dlm kelas sbg rujukan
Aktiviti 3 : 1) Membuat
lukisan secara ‘pointilistik’ bertemakan bahan semulajadi bg menghasilkan
ABM : 1) Gambar
tokoh seni halus
2) Contoh lukisan menekankan jalinan & garisan
3) Lukisan Perspektif satu & dua titik lenyap
Nilai : Kesungguhan Ketekunan Kasih sayang
KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
14
hubung kait kedudukan objek
sebuah karya seni
Minggu
23-24
15/6/15
22-26/6/15
Bab 15 : Catan
Cat poster
Cat air Cat
minyak
B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B5D1E1 B5D2E1
1) Memahami
teknik catan 2) Menghasilkan
catan mengikut teknik tertentu
3) Mengaplikasi unsur seni & prinsip rekaan dlm catan
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
Aktiviti 1 : 1) Pelajar
didedahkan jenis & teknik serta alat &
bhn dlm menghasilkan catan Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
poster mudah
ABM : 1) Contoh
catan tempatan Pelbagai teknik & aliran
2) Catan pelbagai media sbg perbandingan
KBKK : Kreatif TKP :
Kinestetik
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015
CUTI PENGGAL 1
Minggu
19-20
18-22/5/15
25-19/5/15
Minggu
21-22
30/5-
14/6/15
B5D3E2 B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3
seni secara spontan dan terancang
Aras 3 :
Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
dgn menggunakan cat poster
Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan
uji kaji teknik & jenis catan cat air spt basah atas basah, basah atas kering & kering atas basah
Nilai : Ketekunan Ketelitian kebersihan
Minggu
25-26
29/6-3/7/15
6-10/7/15
Bab 16 : Arca
Arca mobail
Arca stabil
Arca berfungsi
Arca estetika
B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B5D1E1 B5D2E1 B5D3E2
1) Memahami
konsep, jenis & teknik penghasilan arca
2) Menghasilkan arca berfungsi dan estetika
3) Mengetahui teknik dan proses untuk menghasilkan arca stabil / mobail
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
arca estetika menggunakan bahan-bahan terbuang yg berjalinan spt tali, kotak tebal / plywood
Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
lakaran idea berdasarkan bhn yg diperolehi
ABM : 1) Bahan
buangan spt tali, kotak tebal / plywood
Nilai : Kebersihan Ketelitian kreatif
KBKK : Kreatif TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
16
B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 3 :
Menggabungkan bahan-bahan yg diperolehi menjadi arca estetika
Minggu
27-29
13-15/7/15
22-24/7/15
27/31/7/15
Bab 17: Cetakan
Cetakan lino
Cetakan stensil
Cetakan sutera saring
Cetakan timbul
Cetakan benam
B3D1E1 B3D2E1 B4D1E1 B4D2E1 B5D1E1 B5D2E1 B5D3E2 B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3
1) Mengetahui &
memahami pelbagai jenis media & teknik cetakan
2) Menghasilkan cetakan yang tertentu sbg penghasilan seni visual
3) Memahami cetakan & aplikasi unsur seni & prinsip rekaan
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 3) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 : 1) Menghasilkan
cetakan melalui bahan buangan yg berjalinan spt tali, benang,
daun, kulit kayu dsb Aktiviti 2 : 1) Membuat
cetakan kolaj asemblaj bertemakan bhn alam semulajadi spt rumput, akar, bunga, lalang & kulit kayu
Aktiviti 3 :
Membuat cetakan sutera saring sewarna bermotifkan flora / fauna dgn teknik stensil kertas
ABM : 1) Bahan
buangan spt tali, benang, daun, bulu ayam dll
2) Alat & media cetakan
Nilai : Kebersihan Ketelitian kreatif
KBKK : Kreatif TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
18
Minggu
29-30
27-31/7/15
3-7/8/15
Bahagian D : Komunikasi Visual Bab 18 : Ilustrasi B3D1E5 B3D2E5 B4D1E5 B4D2E6 B5D1E5 B5D2E5 B6D1E5 B6D2E5
1) Mengetahui &
memahami reka bentuk grafik ilustrasi
2) Menghasilkan ilustrasi untuk menjelaskan sesuatu mesej / keterangan
3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik & ciri-cirinya
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 : 1) Mengumpul
hasil grafik tempatan / antarabangsa
Aktiviti 2 : 2) Menghasilkan
reka bentuk grafik ilustrasi yg mudah bermotifkan ilustrasi alam semulajadi spt tumbuhan, serangga & haiwan
Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan
ilustrasi bertema spt penerbitan majalah / ilustrasi industri kenderaan
ABM : 1) Contoh
pelbagai ilustrasi tempatan
Nilai : Penghargaan Kebersihan kreatif
KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
19
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015
Minggu
27-28
16-18/7/15
20-21/7/15
Minggu
31-32
10-14/8/15
17-21/8/15
Bab 19: Multimedia :
Animasi
B3D1E4 B3D2E4 B4D1E4 B4D2E4 B5D1E4 B5D2E4 B6D1E4 B6D2E4
1) Mengetahui &
memahami reka bentuk multimedia animasi
2) Menghasilkan animasi untuk menjelaskan sesuatu mesej / keterangan
3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik & ciri-cirinya
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Berkomunikasi
melalui aktiviti seni secara spontan dan terancang
Aras 3 : 1) Mengolah
prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 : 1) Mengumpul
hasil grafik tempatan / antarabangsa
Aktiviti 2 : 1) Menghasilkan
reka bentuk grafik mudah yg mudah dengan menghasilkan papan cerita (storyboard)
Aktiviti 3 : 1) Proses
menghasilkan sebuah cerita animasi yg mudah
ABM : 1) Contoh
pelbagai produk animasi tempatan
Nilai : Penghargaan Kebersihan kreatif
KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
20
Minggu
33-34
24-28/8/15
1-4/9/15
*31/8 CUTI MERDEKA
Bahagian E : Kraf Tradisional Bab 20 : Ukiran kayu & dimensi baru
B3D1E6 B3D2E6 B4D1E6 B4D2E6 B5D1E6 B5D2E6 B6D1E6 B6D2E6 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3
1) Mengetahui &
memahami asas kraf ukiran kayu
2) Mengenali tokoh seni ukiran kayu
3) Menghasilkan kraf ukiran kayu dgn menggunakan kayu jelutong
4) Mematuhi kraf ukiran kayu tradisional & dimensi baru
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Mengolah
motif ukiran kayu & tekat yg sesuai dgn hasil kerja dlm bentuk 2D
Aras 3 : 1) Merekabentuk
& menghasilkan barangan kraf ukiran kayu menggunakan motif yg digubah
Aktiviti 1 : 1) Mengumpul
maklumat sumbangan tokoh pd budaya
2) Mengumpul gambar kraf ukiran kayu tradisional & dimensi baru
Aktiviti 2 : 1) Pelajar
didedahkan dgn motif tradisional yg mudah
Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan
kajian motif & corak dlm bentuk 2D dgn pelbagai dimensi baru
ABM : 1) Contoh
ukiran kayu spt bingkai gambar, bingkai jam dsb
2) Contoh ukiran kayu tebuk tembus / bunga timbul
3) Contoh kraf dimesni baru
Nilai : Ketekunan Keselamatan kreatif
KBKK : Kritis Menjana idea Menyelesaikan masalah TKP :
Kinestetik
Logik matematik
Interpersonal Kontruktivisme : Pengalaman sedia ada
21
Minggu 35-36
7-11/9/15
14-18/9/15
Bab 21 : Seni tekat & dimensi baru B3D1E6 B3D2E6 B4D1E6 B4D2E6 B5D1E6 B5D2E6 B6D1E6 B6D2E6 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 B6D5E2 B6D5E3
1) Mengetahui &
memahami asas seni tekat
2) Mengenali tokoh seni tekat tempatan
3) Menghasilkan kraf tekat yg mudah
4) Memahami seni tekat tradisional & dimensi baru
Aras 1 : 1) Mengumpul
maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 : 1) Mengolah
motif ukiran tekat yg sesuai dgn hasil kerja dlm bentuk 2D
Aras 3 : 1) Merekabentuk
& menghasilkan barangan kraf seni tekat menggunakan motif yg digubah
Aktiviti 1 : 1) Mengumpul
maklumat sumbangan tokoh pd budaya
2) Mengumpul gambar kraf seni tekat tradisional & dimensi baru
Aktiviti 2 : 1) Pelajar
didedahkan dgn kerja orientasi tekat
Aktiviti 3 : 1) Menghasilkan
kraf tekat dgn menggunakan motif flora
ABM : 1) Alat &
media seni tekat
2) Contoh hasil seni tekat / gambar
Nilai : Penghargaan Kebersihan keselamatan
KBKK : Kreatif Menjana idea TKP :
Kinestetik
Naturalis
Visual ruang
Interpersonal Kontruktivisme : Pengetahuan sedia ada
22