Rancangan Pengajaran Tahunan KBSR Tahun 6 Matematik SK 2015

of 9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6 (BERFOKUS)

MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CAT.

1 1.0 NOMBOR BULAT12-16 JAN 1.1 1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga tujuh digit.

i. Menama dan menulis nombor hingga tujuh digit. Menulis dalam perkataan dan angkaii. Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga tujuh digit. Nilai tempat dan nilai digitiii. Menyatakan nombor bulat bagi

a) perpuluhan Penukaran pecahan kepada b) pecahan perpuluhan dan sebaliknyadalam sebutan juta dan sebaliknya.

iv. Membanding nilai nombor hingga tujuh digit. Nilai tempatv. Membundarkan nombor kepada puluh, ratus, ribu, puluh ribu, ratus ribu dan juta terdekat. Nilai tempat

2 1.2 1.2.1 Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan nombor hingga tujuh digit.19-23 JAN

i. Menambah sebarang dua hingga lima nombor hingga 9 999 999. Kira cepat fakta asas tambah dan ii. Menolak tolak - lisan

a) satu nombor daripada satu nombor yang lebih besar dan kurang daripada 10 000 000.b) secara berturut-turut daripada satu nombor yang lebih besar dan kurang daripada 10,000,000.

iii. Mendarab nombor hingga enam digit dengan: Kira cepat fakta asas sifir daraba) nombor satu digit dan bahagi - lisanb) nombor dua digitc) 10, 100, 1000

iv. Membahagi nombor hingga tujuh digit dengan: Kira cepat fakta asas sifir daraba) nombor satu digit dan bahagi - lisanb) 10, 100, 1000c) nombor dua digit

v. Selesaikan masalaha) tambah Kata kunci - fakta asas yang sesuaib) tolak Langkah penyelesaian c) darabd) bahagiyang melibatkan nombor hingga tujuh digit.

3 1.3 Operasi Bergabung 1.3.1 Melaksanakan operasi bergabung nombor bulat.26-30 JAN

i. Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penambahan dan pendaraban. Hukum 'BODMAS'ii. Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penolakan dan pembahagian.iii. Mengira masalah operasi bergabung yang melibatkan tanda kurung.iv. Menyelesaikan masalah operasi bergabung nombor hingga 7 digit. Kata kunci - fakta asas yang sesuai

Langkah penyelesaian

TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN

Nombor Bulat Hingga Tujuh Digit

Operasi Asas Nombor Hingga Tujuh Digit

of 9


MINGGU OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN CAT.TAJUK / BIDANG PEMBELAJARAN

2 PECAHAN2.1 Tambah Pecahan 2.1.1 Menambah tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.

i. Menambah tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya hingga 10. 1.Penyebut MESTI sama

ii. Menambah tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama hingga 10. yang sama

iii. Menyelesaikan masalah melibatkan penambahan nombor bercampur. Kata kunciLangkah penyelesaian

4 2.2 Tolak Pecahan 2.2.1 Menolak nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.02-06 FEB i. Menolak tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya sehingga 10. 1.Penyebut MESTI sama

ii. Menolak tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama sehingga 10. yang sama

iii. Menyelesaikan masalah melibatkan penolakan nombor bercampur. Kata kunciLangkah penyelesaian

2.3 Darab Pecahan 2.3.1 Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga 1000.

i. Mendarab nombor bercampur dengan nombor bulat. Penukaran nombor bercampur kepadapecahan tak wajar

5 2.4 Bahagi Pecahan 2.4.1 Membahagi pecahan dengan nombor bulat dan pecahan09-13 FEB i. Bahagi pecahan dengan Penukaran operasi bahagi kepada

a) nombor bulat b) pecahan darab melibatkan perubahan kedudukan nombor yang di bahagi

ii. Bahagi nombor bercampur dengana) nombor bulat b) pecahan

3.0 PERPULUHAN3.1 3.1.1

i. Menambah dan menolak 3 hingga 4 nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan melibatkan: Nilai tempat perpuluhan

a) nombor perpuluhan sahajab) nombor bulat dan nombor perpuluhan

6 & 7 4.0 PERATUS

2. Cara: pengangka dan penyebut MESTI didarab dengan nombor

2. Cara: pengangka dan penyebut MESTI didarab dengan nombor

Operasi Bergabung Melibatkan Perpuluhan

Melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan

of 9



4.1 4.1.1 Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan kepada peratus.16-7 FEB i. Menukar nombor bercampur kepada peratus. Sifir peratus

ii. Menukar sebarang nombor perpuluhan yang lebih daripada 1 kepada peratus.

iii. Mencari nilai daripada peratus diberi.iv. Menyelesaikan masalah harian melibatkan hubungan di antara peratus, pecahan dan perpuluhan. Kata kunci


8 5.0 WANG

02-06 MAC 5.1 Wang Hingga RM10 Juta 5.1.1 Mengguna dan mengaplikasi sebarang nombor dalam kehidupan seharian melibatkan wang.i. Melakukan operasi bergabung melibatkan nilai wang hingga RM10 juta. Nilai tempat dan Simbol 'RM'ii. Menyelesaikan masalah harian melibatkan pengiraan wang. Kata kunci


9 6.0 MASA

09-13 MAC6.1 Tempoh Masa 6.1.1 Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.

i. Hitung tempoh masa sesuatu peristiwa di antara Rumus Tempoh Masaa) bulan b) tahun c) tarikh

10 14 - 22 MAC CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

11 ii. Kira tempoh masa dari situasi yang dinyatakan dalam bentuk pecahan masa. Penukaran unit23-27 MAC iii. Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar yang melibatkan pengiraan tempoh masa. Kata kunci


12 7.0 UKURAN PANJANG7.1 7.1.1 Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan ukuran panjang.

Rumusi. Mengira ukuran panjang dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan. Penukaran unitii. Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan ukuran panjang. Kata kunci

Penyelesaian Masalah

13 8.0 JISIM 8.1.1 Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatkan jisim.06-10 APRIL 8.1 Pengiraan Jisim i. Mengira jisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan. Rumus

ii. Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan jisim. Penukaran unitKata kunciPenyelesaian Masalah

Hubungan Antara Peratus, Pecahan dan Perpuluhan.

30 MAC - 03 APR

Pengiraan Ukuran Panjang

of 9



14 9.0 ISIPADU CECAIR 9.1.1 Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah melibatkan isipadu cecair.13-17 APRIL 9.1 Pengiraan Isipadu Cecair i. Kira isipadu cecair dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan. Rumus

ii. Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan isipadu cecair. Penukaran unitKata kunciPenyelesaian Masalah

of 9



15 10.0 BENTUK DAN RUANG20-24 APRIL 10.1 Bentuk Dua Dimensi 10.1.1 Cari perimeter dan luas bentuk gabungan 2D.

i. Rumus : Perimeter : Tambah semuaSisi luar

ii. Kira luas bentuk gabungan 2D yang melibatkan dua atau lebih bentuk segi empat dan segi tiga. Rumus: Segiempat dan segitiga

iii. Menyelesaikan masalah yang melibatkan pengiraan perimeter dan luas bentuk 2D. Kata kunci, Penyelesaian Masalah

16 10.2 Bentuk Tiga Dimensi 10.2.1 Cari luas permukaan dan isipadu bentuk gabungan 3D.27-30 APRIL i. Cari luas permukaan bentuk gabungan 3D yang melibatkan dua atau lebih kubus dan kuboid. Rumus isipadu

ii. Cari isipadu bentuk gabungan 3D melibatkan dua atau lebih kubus dan kuboid.

iii. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pengiraan luas permukaan dan isipadu bentuk 3D. Kata kunciPenyelesaian Masalah

17 11.0 PERWAKILAN DATA04-08 MEI 11.1 Purata 11.1.1 Memahami dan mengira purata

i. Mengira purata hingga lima nombor. Rumus purataii. Menyelesaikan masalah harian berkaitan purata. Kata kunci

Penyelesaian Masalah11.2 Mentafsir Data 11.2.1 Mentafsir data daripada jadual dan carta.

i. Bina sebuah carta pai daripada data yang diberi. Memahami istilah pentingii. Mengenalpasti kekerapan, mod, julat, min, nilai maksimum dan minimum daripada carta pai.

1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga tujuh digit.18 1.0 NOMBOR BULAT iii. Menyatakan nombor bulat bagi

11 - 15 MEI 1.1 a) perpuluhan b) pecahandalam sebutan juta dan sebaliknya.

19 18 - 22 MEI MINGGU ULANG KAJI Teknik kertas 1 Ulangkaji

Teknik kertas 2 Ulangkaji

Soalan-soalan contoh UPSR20 25-29 MEI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21-22 30 MEI - 14 JUN CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN

Cari perimeter bentuk gabungan 2D yang melibatkan dua atau lebih bentuk segi empat dan segi tiga.

Nombor Bulat Hingga Tujuh Digit

of 9



23 2.0 PECAHAN15-19 JUN 2.2 Tolak Pecahan 2.2.1 Menolak nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.

i. Menolak tiga nombor bercampur yang sama penyebut pecahannya sehingga 10.

ii. Menolak tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya tidak sama sehingga 10.

24 2.3 Darab Pecahan 2.3.1 Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga 1000.22-26 JUN i. Mendarab nombor bercampur dengan nombor bulat.

2.4 Bahagi Pecahan 2.4.1 Membahagi pecahan dengan nombor bulat dan pecahani. Bahagi pecahan dengan

a) nombor bulat b) pecahan

ii. Bahagi nombor bercampur dengana) nombor bulat b) pecahan

25 3.0 PERPULUHAN3.1 3.1.1 Ulangkaji

Teknik kertas 1i. Menambah dan menolak 3 hingga 4 nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan melibatkan: Teknik kertas 2

Soalan-soalan contoh UPSRa) nombor perpuluhan sahajab) nombor bulat dan nombor perpuluhan

26 06 - 10 JULAI ULANGKAJI / LATIHAN INTENSIF BERFORMAT UPSR

27 13-17 JULAI UPPM 3 / PERCUBAAN UPSR

28 4.0 PERATUS20-24 JULAI 4.1 4.1.1 Perkaitan antara pecahan dan perpuluhan kepada peratus. Ulangkaji

i. Menukar nombor bercampur kepada peratus. Teknik kertas 1ii. Menukar sebarang nombor perpuluhan yang lebih daripada 1 kepada peratus. Teknik kertas 2 iii. Mencari nilai daripada peratus diberi. Soalan-soalan contoh UPSRiv. Menyelesaikan masalah harian melibatkan hubungan di antara peratus, pecahan dan perpuluhan.

29 5.0 WANG27-31 JULAI 5.1 Wang Hingga RM10 Juta 5.1.1 Mengguna dan mengaplikasi sebarang nombor dalam kehidupan seharian melibatkan wang. Teknik kertas 1 Ulangkaji

Teknik kertas 2 i. Melakukan operasi bergabung melibatkan nilai wang hingga RM10 juta. Soalan-soalan contoh UPSR

28 JUN - 02 JULAI

Operasi Bergabung Melibatkan Perpuluhan

Melaksanakan operasi bergabung melibatkan tambah dan tolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan

Hubungan Antara Peratus, Pecahan dan Perpuluhan.

of 9



ii. Menyelesaikan masalah harian melibatkan pengiraan wang.

of 9



30 6.0 MASA03-07 OGOS 6.1 Tempoh Masa 6.1.1 Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.

i. Hitung tempoh masa sesuatu peristiwa di antara Teknik kertas 1a) bulan Teknik kertas 2 b) tahun Soalan-soalan contoh UPSRc) tarikh

31 6.0 MASA 6.1.1 Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa. Ulangkaji10-14 OGOS 6.1 Tempoh Masa ii. Kira tempoh masa dari situasi yang dinyatakan dalam bentuk pecahan masa. Teknik kertas 1

iii.Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar yang melibatkan pengiraan tempoh masa.

Teknik kertas 2 Soalan-soalan contoh UPSR

32 7.0 UKURAN PANJANG17-21 OGOS 7.1 7.1.1 Guna dan aplikasikan hitungan pecahan kepada masalah yang melibatkan ukuran panjang. Ulangkaji

i. Mengira ukuran panjang dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan. Teknik kertas 1ii. Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan ukuran panjang. Teknik kertas 2

Soalan-soalan contoh UPSR

33 8.0 JISIM24-28 OGOS 8.1 Pengiraan Jisim 8.1.1 Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah yang melibatkan jisim. Ulangkaji

Teknik kertas 1i. Mengira jisim daripada situasi yang dinyatakan dalam pecahan. Teknik kertas 2 ii. Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan jisim. Soalan-soalan contoh UPSR

34 9.0 ISIPADU CECAIR9.1 Pengiraan Isipadu Cecair 9.1.1 Guna dan aplikasikan pengiraan pecahan dalam masalah melibatkan isipadu cecair. Ulangkaji

Teknik kertas 1i. Kira isipadu cecair dari situasi yang dinyatakan dalam pecahan. Teknik kertas 2 ii. Menyelesaikan masalah harian dalam konteks sebenar melibatkan pengiraan isipadu cecair. Soalan-soalan contoh UPSR

35 07-11 SEPTEMBER PERSIAPAN UPSR

36 14-18 SEPTEMBER UJIAN UPSR

37

Pengiraan Ukuran Panjang

31 OGOS - 02 SEPT

of 9



37 19 - 27 SEPTEMBER CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

38-45 PROGRAM SELEPAS UPSR28 SEPTEMBER - 20 NOVEMBER

Rancangan Pengajaran Tahunan KBSR Tahun 6 Matematik SK 2015

Documents

Transcript of Rancangan Pengajaran Tahunan KBSR Tahun 6 Matematik SK 2015