Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 4 - Matematik SK - 2015 - Johor - Berfokus

8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 4 - Matematik SK - 2015 - Johor - Berfokus

1/23

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MATEMATIK TAHUN 4

MINGGU/ TARIKH

BIDANG / TAJUKSTANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Minggu1

11-15JAN

NOMBOR DANOPERASI

1.0NOMBOR BULATHINGGA100 000

1.1 Nilai nombor. (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nomborhingga 100 000 yang diberi dalam perkataan dan angka.

(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarangnombor.

(iii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilaitempat dan nilai digit.

(iv) Menentukan nilai nombor hingga 100 000 denganmenyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib

menurun.

KREATIVITI & INOVASI : dapat mencari perbezaan maklumat,bekerjasama dalam kumpulan serta berani membuat keputusan

BBB:carta nilai tempat dan nilai digit, model tangga, lembaran kerja

NILAI:cekap, teliti, kerja berpasukan

FOKUS: Membaca dan menulis nombor, nilai tempat, nilai digit,cerakin nombor, banding beza.

Minggu1

11-15JAN

1.2 Anggaran bagisesuatu kuantiti.

(i) Menganggar bilangan objek dengan menyatakankuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yangdiberi.

KREATIVITI & INOVASI : dapat mencerna idea melaluipengalaman dan pemerhatian

TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

BBB:kad gambar, MS Power Point, lembaran kerja

NILAI:kreatif, membuat perwakilan, berfikiran terbuka

FOKUS: Bundar nombor


2/23

2

Minggu2

18-22JAN

1.3 Nombor dalambentuk pola.

(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi.

(ii) Melengkapkan pola nombor yang diberi.

KREATIVITI & INOVASI : dapat membuat perkaitan nombordan pola serta perkongsian idea

BBB: garis nombor, kad nombor,lembaran kerja

NILAI: berdikari,cekap,adil

FOKUS: Urutan menaik, urutan menurun

Minggu2

18-22JAN

1.4 Aplikasisebarang nombor.

(i) Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ributerdekat.

(ii) Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatunombor yang telah dibundarkan hingga puluh ributerdekat.

KEUSAHAWANAN : bekerjasama dalam kumpulan dan beranimembuat keputusan.

TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

BBB: garis nombor, kad nombor, lembaran kerja

NILAI: teliti, cekap, berdikari, bekerjasama

FOKUS : Pembundaran nombor-nombor yang terdekat

Minggu3

25-29JAN

NOMBOR DANOPERASI

2.0

TAMBAH DALAMLINGKUNGAN 100000

2.1 Penambahansebarang duahingga empatnombor.

(i) Menambah sebarang dua, tiga dan empat nomborhingga lima digit hasil tambahnya hingga 100 000 denganmenggunakan pelbagai strategi termasuk membuatanggaran.

KREATIVITI & INOVASI : Murid menggunakan kreativitimasing-masing untuk menyelesaikan soalan kuiz.

TMK : Menggunakan slaid power point.

FOKUS: Membina ayat matematik, menambah dalam bentuklazim


3/23

3

2.2 Penyelesaianmasalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpenambahan hingga tiga nombor dengan menggunakanpelbagai strategi.

Keusahawanan: Menggunakan soalan yang melibatkan situasiperniagaan dan wang.

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian.

Minggu3

25-29JAN

2.3 Penggunaananu dalampenambahan.

(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penambahan duanombor.

(ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkanpenambahan dua nombor.

TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video daninternet.

FOKUS: Mengenalpasti pembolehubah

Minggu4

01-05FEB

NOMBOR DANOPERASI

3.0TOLAK DALAMLINGKUNGAN 100000

3.1 Penolakansebarang dua

nombor.

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga 100 000dengan menggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI: Penggunaan pelbagai strategi

TMK : Penggunaan perisian

BBB : guli , papan nombor, lembaran kerja

FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim

3.2 Penolakanberturut-turut duanombor daripadasebarang nombor.

(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripadasebarang nombor hingga 100 000 menggunakan pelbagaistrategi.

KREATIVITI & INOVASI : murid menyelesaikan masalah tolakdengan membuat pengabung jalinan kemahiran matematikdengan displin ilmu yang lain

BBB : Lembaran kerja, papan nombor, Perisian, kad situasi.

FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim


4/23

4

Minggu4

01-05FEB


(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakandua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.

KEUSAHAWANAN : mengaplikasi pemikiran keusahawanan,

BBB: Lembaran kerja, Sempoa, Permainan ICT.

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkahpenyelesaian.

Minggu5

08-12FEB

3.4 Pengunaananudalam penolakan.

(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penolakan duanombor.

(ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkanpenolakan dua nombor.

KEUSAHAWANAN : mengaplikasi pemikiran keusahawanan

BBB: Lembaran kerja

FOKUS: membina ayat matematik, mengenalpasti pembolehubah

Minggu5

08-12FEB

NOMBOR DANOPERASI

4.0DARAB HINGGA100 000

4.1 Pendarabandua nombor.

(i) Mendarab sebarang nombor hingga empat digitdengan nombor satu digit dan hasil darabnya hingga 100000.

(ii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengannombor dua digit dan hasil darabnya hingga 100 000.

(iii) Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000,hasil darabnya hingga 100 000.

(iv) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hinggadua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100000 dengan pelbagai strategi termasuk membuatanggaran.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melaluipemerhatian, menyatakan idea secara lisan dan bertulis.

NILAI DAN SIKAP : Mengamalkan sikap yang jujur dan adil.

BBB:Objek sebenar, abakus, kad gambar dan lembaran kerja.

FOKUS : Asas sifir, mendarab dalam bentuk lazim dan kekisi
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/RPH%20TAHUN4.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/RPH%20TAHUN4.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/RPH%20TAHUN4.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/RPH%20TAHUN4.doc


5/23

5

Minggu6

15-19FEB


(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagaistrategi.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematikuntuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.

NILAI DAN SIKAP : Bekerjasama dalam kumpulandan

mengaplikasikan sikap keusahawanan.

BBB:Objek sebenar, abakus, carta, kad cerita dan lembaran kerja.


Minggu

615-19FEB

NOMBOR DAN

OPERASI

5.0BAHAGI HINGGA100 000

5.1 Pembahagian

dua nombor.

(i) Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan

nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 menggunakanpelbagai strategi pengiraan.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui

pemerhatian dan menyatakan secara kumpulan.

NILAI DAN SIKAPJujur, adil dan berhati-hati, bekerjasama dalam kumpulan, yakindan tekun

BBB:Benda maujud(2 buah balang dan guli), Jadual Sifir, Jadual SifirTetulang Lembatan Kerja, Kad jawapan Kumpulan, Soalan Kuizbagi Stesen. (Rujuk Modul m/s 90 97)

FOKUS: Asas sifir, membahagi dalam bentuk lazim.


6/23

6

Minggu7

22-26FEB


(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpembahagian dua nombor dengan menggunakan pelbagaistrategi.

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui pemerhatiandan menyatakan idea dengan lisan.

NILAI DAN SIKAP : Berani membuat keputusan.

BBB: Lembaran kerja, kad katakunci, m/s 98-100.


Minggu7

22-26FEB

NOMBOR DANOPERASI

6.0

OPERASIBERGABUNG

6.1 Penambahandan penolakan.

(i) Menambah dan menolak sebarang nombor dalamlingkungan 100 000.

KREATIVITI & INOVASI : Mengabungjalin kemahiranmatematik

NILAI DAN SIKAP: Bertanggungjawab t erhadap keputusan yang

diperoleh

BBB : Kad nombor, Kad Soalan, Kad Manila, Lembaran kerja

FOKUS : Membina ayat matematik, melaksanakan operasi secaraberturutan / konsisten

Minggu8

01-05FEB

6.2 Pendarabandan pembahagian.

(i) Mendarab dan membahagi sebarang nombor dengannombor satu digit dan dua d igit dalam lingkungan 100000.

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea dengan menggunakanteknik pengiraan yang pelbagai

TMK : Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapan

NILAI DAN SIKAP: Teliti, fokus dan bertanggungjawab

BBB : Kad nombor, Kalkulator, Kad soalan, Lembaran kerja


7/23

7

FOKUS : Membina ayat matematik, melaksanakan operasi secaraberturutan / konsisten

Minggu8

01-05FEB

6.3 Penyelesaianmasalah. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpenambahan dan penolakan dengan menggunakanpelbagai strategi.

(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpendaraban dan pembahagian dengan menggunakanpelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui aktiviti kumpulan dan menyatakan idea secara kumpulan

TMK: Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapanTayangan video situasi harian.

NILAI DAN SIKAP: Bekerjasama dalam membuat keputusandan tekun

BBB : Lembaran kerja, kad permainan/cerita/situasi, manilakad, kalkulator, video

FOKUS : Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkahpenyelesaian.

Minggu9

08-12MAC

NOMBOR DANOPERASI

7.0 Pecahan

7.1 Pecahan takwajardan nomborbercampur.

(i) Mengenal, menamakan dan menulis pecahan tak wajardan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10dengan menggunakan:

(a) objek,(b) gambar rajah.

(ii) Menukarkan pecahan tak wajar penyebutnya hingga

10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan pelbagai pecahan takwajar dan nombor bercampur daripada lipatan kertas.

KEUSAHAWANAN: Adil, bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, lembaran kerja, kad gambar

pecahan, gam

FOKUS: Mengenal, membaca dan menulis pecahan


8/23

8

Minggu9

08-12MAC

7.2 Penambahanpecahan.

(i) Menambah hingga tiga pecahan wajar:(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,

hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan ideamelalui aktiviti kumpulan

KEUSAHAWANAN: bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kadgambar pecahan, kad aktiviti

FOKUS: Menambah pecahan, mencari faktor sepunya

Minggu10

13-21 MAC CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

Minggu11

22-26MAC

# MingguUjian 1

7.3 Penolakanpecahan.

(i) Menolak sehingga dua pecahan wajar daripada satupecahan wajar:

(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,


KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan ideamelalui aktiviti kumpulan

KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kadaktiviti

FOKUS: Menolak pecahan, mencari faktor sepunya

Minggu12

29 MAC-02 APRIL

7.4 Penambahandan penolakanpecahan.

(i) Menambah dan menolak pecahan wajar:(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,


KREATIVITI & INOVASI : menambah dan menolak pecahanwajar menggunakan pelbagai strategi

KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kad aktiviti, kad gambar dan lembaran kerja

FOKUS: mencari faktor sepunya


9/23

9

Minggu12

29 MAC-02 APRIL

7.5 Penyelesaianmasalahmelibatkanpecahan.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpenambahan dan penolakan dua pecahan wajar denganmenggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea melalui situasiyang diberi

TMK : Menggunakan media MS Power Point.

KEUSAHAWANAN : Jujur, bekerjasama, tolong-menolong,beranimembuat keputusan

BBB: Lembaran kerja

FOKUS : Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkahpenyelesaian

Minggu

1305-09APRIL

NOMBOR DAN

OPERASI8.0 PERPULUHAN

8.1 Nombor

perpuluhanhingga tiga tempatperpuluhan.

(i) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan

menggunakan gambar rajah.(ii) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehinggatiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka.

KEUSAHAWANAN: Penghargaan terhadap matematik

BBB: Perisian komputer, lembaran kerja

FOKUS: Menyebut secara lisan dan menulis dengan betul

Minggu13

05-09APRIL

8.2 Nilai nomborperpuluhan.

(i) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dansebaliknya.

(ii) Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hinggatiga tempat perpuluhan.

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematikuntuk mencari penyelesaian masalah yang rutin. Membinamodel matematik melalui corak dan hubungan.

KEUSAHAWANAN: Hormat menghormati

BBB: Kad perpuluhan, lembaran kerja,

FOKUS: Mengenalpasti nilai tempat, nilai digit bagi nomborperpuluhan


10/23

10

Minggu14

12-16APRIL

8.3 Penambahannomborperpuluhan.

(i) Menambah dua nombor perpuluhan hingga tigatempat perpuluhan.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematikuntuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.

KEUSAHAWANAN: Sistematik, menaakul dan berkomunikasi.

BBB: Kad nombor, lembaran kerja

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

Minggu14

12-16APRIL

8.4 Penolakannomborperpuluhan.

(i) Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempatperpuluhan.

KEUSAHAWANAN : Boleh dipercayai dan cekap

BBB: Perisian komputer, lembaran kerja

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

Minggu14

12-16APRIL

8.5 Pendarabannomborperpuluhan.

(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satudigit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

(ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempatperpuluhan dengan 10, 100 dan 1000.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematikuntuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.

KEUSAHAWANAN : Kerja berpasukan

FOKUS : Kedudukan titik perpuluhan pada hasil darab

Minggu

15

19-23APRIL

8.6 Pembahagian

nomborperpuluhan.

(i) Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu

digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

(ii) Membahagi nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan1000, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik

untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.

KEUSAHAWANAN: Adil dan berdikari

FOKUS: Kedudukan titik perpuluhan pada hasil bahagi.


11/23

11

Minggu15

19-23APRIL

8.7 Penyelesaianmasalah nomborperpuluhan.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpenambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian.

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan kemahiranmatematik dalam situasi harian.

KEUSAHAWANAN : Perbincangan dan perkongsian idea,

penyelesaian masalah dan kreatif.

BBB: PPT, CD, lembaran kerja

FOKUS: Membina ayat matematik secara lazim. Mengenalpastikata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu16

26-30APRIL

NOMBOR DANOPERASI9.0 PERATUS

9.1 Nilai peratus. (i) Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhankepada peratus dan sebaliknya.

KREATIVITI & INOVASI: mengaplikasikan ilmu matematikuntuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.

KEUSAHAWANAN: Inovatif, mengaplikasikan pengetahuan dankemahiran pengurusan perniagaan

BBB: Kad perpuluhan, kad peratus, kotak misteri, lembarankerja

FOKUS: Asas pertukaran kepada peratus, asas pertukaranperatus kepada pecahan dan perpuluhan.

Minggu

1626-30APRIL

NOMBOR DAN

OPERASI

10.0WANG HINGGARM100 000

10.1 Nilai wang

hingga RM100000.

(i) Menyatakan gabungan wang dengan nilai hingga

RM100 000 berdasarkan situasi harian.(ii) Membundarkan wang kepada ringgit terdekat.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran

Matematik

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: lembaran kerja, sampel wang


12/23

12

FOKUS: Membaca dan menulis wang, simbol RM pada setiapjawapan.

Minggu17

03-07MEI

10.2 Penambahannilai wang. (i) Menambah hingga tiga nilai wang dan jumlahnya tidakmelebihi RM100 000. KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiranMatematik

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

Nilai : Cekap ,menabung dan jujur.

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.

Minggu17

03-07MEI

10.3 Penolakannilai wang.

(i) Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarangnilai wang hingga RM100 000.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiranMatematik



Nilai : Bersyukur ,menabung dan jujur.



13/23

13

Minggu17

03-07MEI

10.4 Penambahandan penolakannilai wang.

(i) Menambah dan menolak nilai wang hingga RM100000.

KREATIVITI & INOVASI: Mengaplikasikan kemahiranMatematik




Minggu18

10-14MEI

10.5 Pendarabannilai wang.

(i) Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit,100 dan 1000 dalam lingkungan RM100 000.


KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan


FOKUS: Susun atur titik perpuluhan

Minggu19

17-21 MEI PENTAKSIRAN BERTULIS PERTENGAHAN TAHUN

Minggu20

24-28MEI

10.6 Pembahagiannilai wang.

(i) Membahagi nilai wang dengan nombor hingga duadigit, 100 dan 1000 dalam lingkungan RM100 000.




FOKUS: Susun atur titik perpuluhan


14/23

14

Minggu21-22

29 MEI 13 JUN CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN

Minggu23

14-18JUN


(i) Menyelesaikan masalah harian termasuk transaksibarangan dan perkhidmatan yang melibatkan

penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagianwang.


KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanandan pengurusan perniagaan

TMK: PPT

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, borang pesanan ,PPT

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkahpenyelesaian

Minggu24

21-25JUN

10.8 Mata wangasing.

(i) Mengenal mata wang negara-negara ASEAN dan matawang negara utama dunia.

(ii) Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wangnegara lain.

KREATIVITI & INOVASI : Membuat penggabungjalinan dengandisiplin ilmu yang lain

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pengetahuan perniagaan

TMK : PPT

BBB: Lembaran kerja,sampel mata wang asing, carta, PPT

Nilai : Cekap ,menghargai dan bersyukur.

FOKUS: Asas darab dan bahagi dalam perpuluhan.


15/23

15

Minggu24

21-25JUN

10.9 Instrumenpembayaran.

(i) Mengenal pelbagai instrumen pembayaran.

#

Nilai : Tidak boros ,menabung dan jujur.

FOKUS: Kaedah pembayaran

KREATIVITI & INOVASI : Membuat penggabungjalinan dengandisiplin ilmu yang lain


BBB: Contoh-contoh instrumen, kad imbasan, lembaran kerja

Minggu25

28 JUN 02 JULAI

NOMBOR DANOPERASI11.0MASA DAN WAKTU

11.1 Perkaitandalam masa.

(i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan:

(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan.

#FOKUS: Penukaran unit masa

TMK : Menggunakan bahan-bahan yang berunsurkan teknologikepada murid.

KREATIVITI DAN INOVASI : menghasilkan idea-idea danmengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis.

BBB: Video, Model Jam, Kalender,

NILAI: Bersyukur, menghargai masa

Minggu26

05-09JULAI

11.2 Penambahanmelibatkan masa.

(i) Menambah hingga tiga masa melibatkan:

(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea danmengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis.

BBB: Jam, carta, kalender, lembaran kerja.

NILAI: Menghormati masa rakan, bersyukur

FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.


16/23

16

Minggu26

05-09JULAI

11.3 Penolakanmelibatkan masa.

(i) Menolak hingga dua masa daripada satu masamelibatkan:

(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,

(c) tahun dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit.

#FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unitmasa.


KEUSAHAWANAN : Mampu bersaing secara positif s emasa

aktiviti berkumpulan.

BBB: Jam, carta, kalender,lembaran kerja

NILAI: Bersyukur dengan masa yang diberi, bekerjasamadenagn rakan semasa aktivti berkumpulan.

Minggu27

12-16JULAI

11.4 Pendarabanmelibatkan masa.

(i) Mendarab melibatkan:

(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan,dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaranunit.

#FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unitmasa.


KEUSAHAWANAN : Menghargai masa, menepati masa

BBB: Carta masa, Jam, Lembaran Kerja

NILAI: Bersyukur, menghargai masa

Minggu28

19-23JULAI

11.5 Pembahagianmelibatkan masa.

(i) Membahagi melibatkan:

(a) hari dan jam,

(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan,dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaranunit.

KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untukmenyelesaikan masalah.

BBB: Kalendar, Jam, Jadual Sifir, Lembaran Kerja

NILAI: Menepati masa, bekerjasama

FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.


17/23

17

Minggu28

19-23JULAI

11.6 Penyelesaianmasalahmelibatkan masadan waktu.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpenambahan, penolakan, pendaraban danpembahagianmasa dan waktu.

KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untukmenyelesaikan masalah.

BBB: Power Point, Lembaran Kerja

NILAI: Bersyukur, Menghargai masa


Minggu29

26-30JULAI

SUKATAN DANGEOMETRI

12.0PANJANG

12.1 Unit panjang. (i) Mengenal unit panjang:(a) milimeter (mm),(b) kilometer (km).

(ii) Menyatakan hubungan melibatkan:(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,

dan sebaliknya.

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasi pemikiran keusahawanan

SIKAP & NILAI: Prihatin

BBB: Pembaris panjang, Pita Pengukur

FOKUS: Membaca skala

Minggu29

26-30JULAI

12.2 Mengukurdan menganggarpanjang.

(i) Mengukur objek dalam unit milimeter.(ii) Menganggar jarak dalam kilometer.

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pengetahuan dankemahiran pengurusan perniagaan

NILAI: Jujur, Sabar

BBB: Objek, Pita Pengukur

FOKUS: Boleh mengukur objek dalam pelbagai unit, bolehmenganggar ukuran objek dalam pelbagai unit.


18/23

18

Minggu30

02-06OGOS

12.3 Penambahanpanjang.

(i) Menambah hingga tiga ukuran panjang melibatkan:

(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,

tanpa dan dengan penukaran unit.

TMK: Menggunakan LCD

SIKAP & NILAI: Patuh, Hemah tinggi

BBB: CD interaktif

FOKUS: Penukaran unit

Minggu30

02-06OGOS

12.4 Penolakanpanjang.

(i) Menolak hingga dua ukuran panjang daripada satuukuran

panjang melibatkan:(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,

tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiranmatematik untuk pengukuran dalam situasi harian

SIKAP & NILAI: Jujur, Berdikari, Sabar

BBB: Objek, Pembaris/pita pengukur, Lembaran kerja


Minggu31

09-13OGOS

12.5 Pendarabanpanjang.

(i) Mendarab ukuran panjang melibatkan:(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,

dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran

unit.

KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melaluipemerhatian serta menyatakan idea secara lisan dan bertulis

NILAI: Keadilan dan kejujuran

BBB: Carta, Jadual Pertukaran Unit, Kad Cerita



19/23

19

Minggu32

16-20OGOS

12.6 Pembahagianpanjang.

(i) Membahagi panjang melibatkan:(a) sentimeter dan milimeter,(b) kilometer dan meter,

dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran

unit.

KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melaluipemerhatian serta menyatakan idea secara lisan dan bertulis

NILAI: Keadilan dan kejujuran

BBB: Carta, Jadual Pertukaran Unit, Kad Cerita


Minggu32

16-20OGOS

12.7 Penyelesaianmasalahmelibatkanpanjang.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkanpenambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagianpanjang.

KREATIVITI DAN INOVASI: Mengaplikasikan ilmu matematikuntuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan bukan rutin.

NILAI: Berdisiplin, Tertib

BBB: Kad Cerita, Lembaran Kerja, CartaFOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkahpenyelesaian.

Minggu33

23-27OGOS

SUKATAN DANGEOMETRI

13.0JISIM

13.1 Operasibergabungmelibatkan jisim.

(i) Menambah dan menolak jisim melibatkan kilogramdan gram, tanpa dan dengan penukaran unit.(ii) Mendarab dan membahagi jisim melibatkan kilogramdan gram, tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : murid mengaplikasikan kemahiranmatematik dalam pengukuran jisim.

KEUSAHAWANAN : Mengamalkan nilai, moral dan etika baikdalam keusahawanan seperti bekerjasama.

BBB: Objek sebenar, penimbang, lembaran kerja.

FOKUS : Penukaran unit


20/23

20

Minggu33

23-27OGOS

13.2 Penyelesaianmasalahmelibatkan jisim.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasibergabung berkaitan jisim.

#


KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematikuntuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.

TMK : penggunaan VLE dalam soalan penyelesaian masalah

BBB: Kad imbasan operasi tolak, tambah, darab dan bahagi,lembaran kerja

Minggu34

30 OGOS 03

SEPT.

SUKATAN DANGEOMETRI

14.0ISIPADU CECAIR

14.1 Operasibergabungmelibatkan isipadu cecair.

(i) Menambah dan menolak isi padu cecair melibatkanliter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.(ii) Mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkanliter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : murid mengaplikasikan kemahiranmatematik dalam pengukuran isipadu cecair.

KEUSAHAWANAN: Mengamalkan nilai, moral dan etika baikdalam keusahawanan seperti bekerjasama.

BBB: Bikar, silinder penyukat, botol air mineral, air berwarna,lembaran kerja, jag,gelas.


Minggu34

30 OGOS 03

SEPT.

14.2 Penyelesaianmasalahmelibatkan isipadu cecair.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasibergabung berkaitan isi padu cecair.

KREATIVITI & INOVASI: mengaplikasikan ilmu matematikuntuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.

TMK : penggunaan VLE dalam soalan penyelesaian masalah

BBB: Kad imbasan operasi tolak, tambah, darab dan bahagi,lembaran kerja



21/23

21

Minggu35

06-10SEPT.

SUKATAN DANGEOMETRI

15.0 RUANG

15.1 Sudut. Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dansudut cakah pada bentuk segiempat tepat, segiempatsama dan segitiga.

#FOKUS: Mengenalpasti jenis sudut

KREATIVITI & INOVASI: Melakar sudut-sudut.

KEUSAHAWANAN: Bekerjasama, tolong-menolong

TMK: Ms Power Point

BBB: Kad gambar, pen maker, pembaris, gam, kertas warna,kertas mahjong, lembaran kerja.

Minggu35

06-10SEPT.

15.2 Garis selaridan garisserenjang.

(i) Mengenal dan menamakan:(a) garis selari, (b) garis serenjang,pada bentuk asas dua dimensi.

#FOKUS: Mengenalpasti jenis garisan

KREATIVITI & INOVASI : Melakar garis selari dan serenjang.

KEUSAHAWANAN: Sabar, rasional, bekerjasama dan beranimembuat keputusan.

TMK: Ms Words

BBB: Bentangan kotak, gunting, pen maker, pembaris, setgeometri, lembaran kerja.

Minggu36

13-17SEPT..

15.3 Perimeterdan luas.

Menentukan perimeter segiempat tepat, segiempat sama,segitiga dan poligon.

Menentukan luas segiempat tepat, segiempat sama dansegitiga menggunakan petak segiempat sama dan rumus.

#FOKUS: Rumus perimeter dan luas, penggunaan unit bagiperimeter dan luas.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melaluipemerhatian dan mengaplikasikan kemahiran matematik untukpengukuran.

KEUSAHAWANAN: Berdikari, sabar, tolong-menolong, prihatin.

TMK: Gunakan aplikasi video dan geometri.

BBB: Tangram, Kad arahan, Kad imbasan, kertas graf, pembaris,pensel warna, lembaran kerja.


22/23


23/23

23

Minggu39

04-08OKTO.

17.0NISBAH DANKADARAN

17.1 Kadaran. (i) Menentukan suatu nilai menggunakan kaedah unitaridalam situasi harian.

#

FOKUS: Mengenalpasti kaedah unitari, kenalpasti katakunci, operasi dan langkah penyelesaian.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melaluipemerhatian dan menyatakan idea secara lisan.

NILAI MURNI: Keadilan, rasional

BBB: Kad bergambar, objek maujud

Minggu39

04-08OKTO.

STATISTIK DANKEBARANGKALIAN18.0PERWAKILANDATA

18.1 Data. (i) Membaca dan mendapat maklumat daripada:(a) piktograf,(b) carta palang,(c) carta pai.

(ii) Membandingkan maklumat daripada:(a) piktograf,(b) carta palang,(c) carta pai.

KREATIVITI & INOVASI: Memilih gambar rajah yang sesuaiuntuk mewakilkan data pada piktograf.Mempelbagaikan penggunaan warna pada carta palang dan cartapai.

TMK : Menggunakan media seperti Microsoft Office Excel untukmembina carta palang dan carta pai.

NILAI MURNI : Sistematik, hormat menghormati, kerjaberkumpulan

BBB: Kad gambar, slide Power Point

FOKUS: Membaca graf, menterjemah maklumat graf.

Minggu40

11-15 OKTOBER MINGGU ULANGKAJI

Minggu41

18-22 OKTOBER PENTAKSIRAN BERTULIS AKHIR TAHUN

Minggu42-45

25 OKTOBER 19NOVEMBER

PENGUKUHAN, PENGAYAAN DAN PEMULIHAN / PEMULANGAN / PENERIMAAN BUKU TEKS.HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN MURID 2015 / MENGEMAS KINI KELAS / NAIK KELAS 2016

CUTI AKHIR TAHUN 20 NOV 2015 31 DISEMBER 2015

Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 4 - Matematik SK - 2015 - Johor - Berfokus

Documents

Transcript of Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 4 - Matematik SK - 2015 - Johor - Berfokus